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文檔簡介
2024年保育員中級工理論考試題庫
第一部分單選題(100題)
1、性格在幼兒發展中的作用主要表現在(D可以滿足幼兒的心理需要,
(2)有助于幼兒認知能力的發展;(3)有助于發展幼兒的自我意識。
A、正確
B、錯誤
【答案】:B
2、保育員為嬰幼兒分發菜肴應均勻、齊全。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
3、在做飯同時又要看護嬰兒,不應該()o
A、讓嬰兒在成人身邊玩耍
B、在爐旁備一塊防火毯
C、把衣物放在遠離爐火的地方
D、室內教育活動
【答案】:B
4、()從廣義上講,保育員的職業道德包括教師的職業道德、職業
精神、思想觀念、道德品質等屬于意識形態領域的諸多內容。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
5、()為兒童準備了大量的玩具,并把它們命名為“恩物”。
A、蒙臺梭利
B、福祿貝爾
C、歐文
[)、陳鶴琴
【答案】:B
6、()的幼兒可以學習刷牙。
A、2歲
B、3歲
C、人為的規定
D、追求利益的體現
【答案】:B
7、呼吸道傳染病發生后,()消毒3小時。
A、日曬
B、擦拭
C、煮沸
D、開窗通風
【答案】:D
8、保育員獨立組織嬰幼兒戶外活動時,在活動中應做到(),隨時
調整嬰幼兒的活動量,使孩子既能充分活動,又不至于過分疲勞。
A、活動內容豐富
B、動靜交替
C、相互配合
D、與嬰幼兒共同活動
【答案】:B
9、母乳喂養可以減少過敏反應。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
10、()是保育員職業守則的重要內容之一。
A、為人師表,遵紀守法
B、具有高度的社會責任感
c\具有深厚的教育理論
D、認真履行崗位職責
【答案】:A
11、嬰幼兒患病毒性肝炎后,漂白粉消毒排泄物的時間是()
A、20分鐘
B、半小時
C、1小時
D、2小時
【答案】:D
12、〈幼兒園教育指導綱要》〉要求城鄉各類學前教育機構都應從實
際出發,因地制宜地實施素質教育,為幼兒一生的發展打好基礎。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
13、水痘發生后的應該開窗通風()。
A、2小時
B、30分鐘
C、1小時
D、3小時
【答案】:D
14、嬰兒使用的設備符合安全要求會導致嬰兒鉛中毒.
A、正確
B、錯誤
【答案】:B
15、幼兒應經常洗手,多喝水,經常戶外通風。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
16、保育員在參與嬰幼兒活動時,不要急于干涉嬰幼兒的活動,要
(),把握好介入嬰幼兒活動的時機,做出適時、適當的指導。
A、通過扮演角色
B、善于觀察嬰幼兒的活動情況
C、了解孩子游戲的情節
D、做好場地、設備的準備
【答案】:B
17、()不屬于言語發生期三個階段中的選項。
A、呀呀學語
B、開始懂別人話
C、說連貫句
D、自己說詞
【答案】:C
18、合理安排飲食,輔食多樣化,合理安排生活起居能夠預防嬰兒
()。
A、營養不良
B、多動癥
C、自閉癥
D、鉛中毒
【答案】:A
19、木魚兒屬于()的設備和材料。
A、象征性游戲
B、探索活動
C、表演游戲
D、音樂游戲
【答案】:D
20、()向企業員工灌輸的職業道德太多了,容易使員工產生謹小慎
微的觀念。
A、正確
B、錯誤
【答案】:B
21、()不屬于幼兒園經常性的預防工作。
A、培養良好的個人衛生習慣
B、給幼兒提供平衡的膳食
C、傳染病發生后的隔離工作
D、注意飲食衛生
【答案】:C
22、“六齡齒”是()
A、乳牙
B、恒牙
C、智齒
D、虎牙
【答案】:B
23、記錄設備、材料和物品的使用情況主要是記錄()和外借的設備、
材料和物品的使用情況;下一次活動需要繼續保留的設備、物品和材
料的情況;需要維修和更換的設備情況等。
A、室外活動的設備、物品和材料
B、室內活動的設備、物品和材料
C、本班設備、材料和物品的使用情況
I)、體育活動的設備、物品和材料
【答案】:C
24、嬰兒服用過大劑量的(),就會造成中毒。
A、維生素
B、輔食
C、零食
D、清水
【答案】:A
25、保教人員要經常教育嬰幼兒不在馬路邊、停車場、工地、()等
有危險的地方玩耍。
A、操場
B、鄰居家
C、客廳
D、河邊
【答案】:D
26、保育員要想與幼兒建立艮好的師生關系,在與幼兒的交往中要始
終保持尊重接納和支持的態度。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
27、()是決定嬰兒之間個性差異的主要原因。
A、教育的內容
B、父母受教育的程度
C、接受教育的時間和程度
I)、家庭教育的目的
【答案】:C
28、幼兒思維的主要特點是()
A、具體形象性
B、直覺行動性
C、抽象邏輯性
D、創造性
【答案】:A
29、幼兒應經常洗手,多喝水、經常戶外通風。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
30、幼兒學習的主要內容有生理的需要、活動的需要、認識的需要、
愛的需要、受人尊重的需要等。
A、正確
B、錯誤
【答案】:B
31、保育員應至少()擦拭一次窗戶。
A、1個月
B、1星期
C、2個月
I)、2星期
【答案】:D
32、兒童整理物品應做到()
A、將物品玩具歸還原位
B、將物品隨意擺放
C、將各類物品集中擺放
D、不用將所用物品或玩具擺放回原處
【答案】:A
33、含碘豐富的食物是()。
A、紫菜
B、油菜
C、水果
D、牛肉
【答案】:A
34、盧梭認為大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子,主張教
育應該回到自然,適應自然,順應兒童的天性。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
35、()不屬于幼兒園經常性的預防工作。
A、日常清潔和消毒
B、開窗通風
C、打預防針
D、全日觀察
【答案】:C
36、()是知覺。
A、反映當前客觀事物的個別屬性的認識過程
B、反映當前客觀事物的整體屬性的認識過程
C、反映當前客觀事物的個別屬性的思維過程
D、反映過去客觀事物的整體屬性的認識過程
【答案】:B
37、嬰兒喝冰水易引起胃黏膜血管收縮。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
38、幼兒常見的社會行為主要幼兒反抗、競爭、模仿、攻擊等。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
39、教育幼兒遇到防電標志要,()0
A、可結伴觸摸
B、能隨便觸摸
C、不能隨便觸摸
D、觸摸時小心
【答案】:C
40、制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類和數
量;收集和選擇合適的材料;()。
A、做好玩具和教具的消毒工作
B、做好玩具和教具的整理工作
C、與教師和學前兒童共同制作玩具和教具
I)、了解孩子對玩具和教具的使用情況
【答案】:C
41、在古代社會還沒有獨立的學前教育機構,對學前兒童的教育主要
是在家庭中個別進行的。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
42、保育員道德品行素質首先表現為完善健全的()
A、人格
B、心理
C、教育理論
D、情感
【答案】:A
43、由于嬰幼兒的調節體溫能力差,在外界溫度變化的影響下,容易
()O
A、生氣
B、感冒和中暑
C、拉肚子
D、困倦
【答案】:B
44、保育員應具備了解學前兒童發展水平的能力;創設發展支持性教
育環境能力、組織各類教育教學活動的能力和()。
A、組織游戲的能力
B、與家長溝通的能力
C、布置美化環境的能力
I)、艮好的人際溝通能力
【答案】:D
45、積累和選擇的材料應符合安全性、多用性、開發性和環保性等特
八占八O
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
46、()為異嗜癖。
A、喜歡吃菜
B、喜歡吃飯
C、喜歡喝水
D、吃紙
【答案】:D
47、()保育員應能夠根據不同的目的準備好記錄的表格。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
48、糾正嬰幼兒不正確姿勢的步驟是()、注解要領、要求模仿、
日常檢查和提醒。
A、糾正錯誤
B、總結
C、練習
D、示范
【答案】:D
49、教養方式不當是導致兒童厭食偏食的主要原因。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
50、營養物包括蛋白質、纖維、()o
A、維生素
B、輔食
C、抗生素
D、清水
【答案】:C
51、異嗜癖的表現為喜歡吃()
A、餅干
B、煤渣
C、巧克力
D、水果
【答案】:B
52、以物代物,一物多用是孩子們在游戲中經常使用的()。
A、假想手段
B、游戲規則
C、思考手段
D、交往方式
【答案】:A
53、我國《幼兒園工作規程》規定:幼兒園每日戶外活動時間不得少
于()小時。
A、1?2
B、2?3
C、3?4
D、4?5
【答案】:B
54、加強保教人員之間的團結協作是提高幼兒園工作質量促進幼兒全
面發展的根本保證。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
55、讓幼兒了解認識防火的標志。看到此類標志,要注意(),不丟
棄易燃物品。
A、點燃明火是要小心
B、可以放鞭炮
C、不點燃明火
D、可以點燃明火
【答案】:C
56、以人為本的思想成為《綱要》的一個突出特征。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
57、嬰幼兒的病情會在上午加重。
A、正確
B、錯誤
【答案】:B
58、保育員應具備了解學前兒童發展水平的能力。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
59、保育員對食欲差的體弱兒應做到()
A、循序漸進逐漸增加膳食量
B、不想吃就不吃
C、只喝果汁
I)、只喝奶
【答案】:A
60、6歲左右,在第二乳磨牙的后面,上、下、左、右各有一顆新牙萌
出的,稱為()
A、乳牙
B、恒牙
C、六齡齒
D、智齒
【答案】:C
61、干預嬰兒意外傷害,我們要加強宣傳教育,增強保護意識,特別
是()。
A、教給人們一些預防意外傷害的知識和方法
B、組織嬰兒學習安全理論常識
C、引導嬰兒進行危險游戲的演習
I)、禁止嬰兒獨自游戲
【答案】:A
62、.()是避免鉛中毒的不正確方法。
A、注意搞好家庭環境和個人衛生
B、堅持飯前洗手
C、經常在馬路邊玩
D、嬰兒長期接觸鉛,應及時送往醫院檢查和治療
【答案】:C
63、幼兒上完廁所應馬上清洗,以保持衛生。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
64、在呼吸道傳染病多發季節,應不開窗。
A、正確
B、錯誤
【答案】:B
65、教育嬰幼兒不玩弄),不靠近電源,觸電會使人發生生命危險。
A、遙控汽車
B、電器開關、插銷、插座
C、玩具
D、電動玩具
【答案】:B
66、()缺乏可造成嬰兒代謝紊亂,水電解質平衡失調。
A、水
B、維生素
C、蛋白質
D、母乳
【答案】:A
67、幼兒園保育和教育的主要目標是:促進幼兒身體正常發育和機能
的協調發展,增強體質,培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育
活動的興趣。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
68、教育嬰幼兒(),也不要靠近電線,以防觸電。
A、遙控汽車
B、不撿拾掉在地上的電線
C、玩具
D、電動玩具
【答案】:B
69、從設備材料的安全衛生出發,應該為嬰幼兒選擇無毒、無害、符
合()的設備和材料。
A、孩子要求
B、教師要求
C、教育要求
I)、環保要求
【答案】:D
70、高級保育員能指導初級、中級保育員寫出()工作計劃、總結
和撰寫專業文章。
A、管理
B、保育
C、教學
D、保健醫
【答案】:B
71、布置環境的工作主要是由教師和保育員共同完成的。
A、正確
B、錯誤
【答案】:B
72、保教人員的教育專業素養除要求具有先進的教育理念,良好的教
育能力,還要求具有一定的()。
A、研究能力
B、學習能力
C、管理能力
D、交往能力
【答案】:A
73、()是幼兒園的隔離制度主要包括的基木措施之一
A、對幼兒隔離
B、對可疑患兒應進行臨時隔離
C、喝生理鹽水
I)、對可疑患兒臨時放在班上
【答案】:B
74、幼兒發高燒,應先用退熱片,后送醫院治療,以免病情加重.
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
75、有意想象為主,無意想象開始發展是幼兒想象的特點之一。
A、正確
B、錯誤
【答案】:B
76、嬰幼兒徹底斷奶后才可以吃成人食物。
A、正確
B、錯誤
【答案】:B
77、輔食添加的的原則是一種少量逐漸添加。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
78、對有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品,幼兒園應有專人保
管,保育員每次使用這些物品時要登記記錄,使用完后剩余部分要上
交保管。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
79、嬰兒運動空間的創設對促進()等方面能力十分有利。
A、運動技能
B、語言能力
C、精細動作
D、美感
【答案】:A
80、()等是0-6個月嬰兒精細動作發展的訓練要點。
A、拍打、抓握、推拉等練習
B、抬頭、吸吮等練習
C、拼圖、揉紙等練習
D、發音、微笑等練習
【答案】:A
81、保育員要與教師共同做好室內教育活動前的精神準備。活動前,
保育員應根據教育目標協助教師啟發幼兒對將要進行的活動進行思考,
協助教師穩定幼兒的情緒,照顧個別幼兒和體弱幼兒,()。
A、做好物質準備
B、與教師共同創設一個和諧、寬松的活動氛圍
C、準備好材料
I)、準備好設備、物品和材料
【答案】:B
82、保育員()的工作程序是了解幼兒園教育工作計劃的類型;與
教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動的物質準備;主動與教師、家長
溝通以共同搞好教育活動;根據不同的要求主動配合教師搞好教育活
動等。
A、參與教育活動
B、主動配合教育活動
C、創設一個寬松的精神環境
I)、積極參與活動
【答案】:B
83、嬰兒的精細動作技能發展越好,標志著()越好。
A、嬰兒手眼協調能力的逐步增長的
B、人的大腦神經、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度
C、精細動作游戲設計和選擇必須與嬰兒兩手動作的發展階段相匹配的
D、嬰兒的認知能力隨兩手動作發展的
【答案】:B
84、反復感染疾病嬰幼兒的膳食應該做到()
A、多吃流食
B、多吃有營養的固體食物
C、多吃甜流食
D、多吃有營養、易消化,流質、半流質的食物
【答案】:D
85、幼兒園預防接種的注意事項是()。
A、接種后喝熱湯
B、接種后洗澡
C、接種后密切觀察嬰幼兒的身體狀況
D、接種后劇烈運動
【答案】:C
86、多元智能理論認為的智能包括()等7個方面。
人音樂、自然、體育、數學邏輯、語言、人際關系、自我認識
B、音樂、自然、舞蹈、數學邏輯、語言、人際關系、自我認識
C、音樂、智能、形體、數學邏輯、語言、自理能力、自我認識
D、音樂、智能、運動、數學邏輯、語言、人際關系、自我認識
【答案】:D
87、直覺行動思維又叫作手和眼的思維。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
88、膳食中的維生素C,主要來源于新鮮的蔬菜和水果v
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
89、研究表明,在活動面積較大和活動材料豐富的情況下,兒童較少
表現出侵犯性和破壞性等行為。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
90、要讓幼兒知道簡單的防火知識,知道火警電話是()。
A、119
B、120
C、117
D、112
【答案】:A
91、幼兒情緒的一般特點是易沖動、易變化、易受感染和易外露。
A、正確
B、錯誤
【答案】:A
92、傳染病發生后,保育員應注意()
A、讓全體幼兒向家
B、讓患病幼兒來園治療
C、觀察接觸班嬰幼兒的細微變化
D、督促嬰幼兒吃藥
【
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