2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（基礎夯實版）十八、文言文閱讀與寫作技巧試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀閱讀下列文言文，完成下面小題。孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”1.解釋下列詞語在文中的意思。（1）學而時習之，不亦說乎？（）（2）三人行，必有我師焉。（）（3）吾日三省吾身。（）2.下列句子停頓劃分正確的一項是（）A.吾日/三省吾身B.人不知/而不慍C.子曰/學而時習之D.為人謀/而不忠3.下列句子翻譯正確的一項是（）A.學而時習之，不亦說乎？翻譯：學習并且按時溫習，不是很愉快嗎？B.有朋自遠方來，不亦樂乎？翻譯：有朋友從遠方來，不是很快樂嗎？C.三人行，必有我師焉。翻譯：三個人一起走，一定有我的老師。D.吾日三省吾身。翻譯：我每天反省自己。4.下列關于這篇文章的表述不正確的一項是（）A.文章主要講述了學習的重要性。B.文章中孔子提出了“三人行，必有我師”的觀點。C.文章中孔子強調了學習要按時溫習。D.文章中孔子提出了“吾日三省吾身”的觀點。二、古詩文默寫1.（1）非禮勿視，非禮勿聽，______。（《論語》）（2）______，學而不思則罔，思而不學則殆。（《論語》）2.（1）______，海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）______，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）3.（1）______，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（2）______，但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）4.（1）______，白頭搔更短，渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）（2）______，誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）三、現代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。小王子[法國]安托萬·德·圣埃克蘇佩里從前，小王子住在一顆非常美麗的星球上。這顆星球很小，只有一朵玫瑰、三座山、一盞路燈和一條蛇。小王子非常愛護他的玫瑰，但他發現玫瑰總是喜怒無常。他感到很困惑，于是決定離開他的星球去旅行。他先來到了地球。在地球上，他遇到了各種各樣的人，有商人、酒鬼、國王、虛榮的人、地理學家、點燈人和商人。小王子發現，地球上的大人都是那么忙碌，他們沒有時間去欣賞生活中的美好。他感到很失望。最后，小王子來到了一座玫瑰園。他看到了許多美麗的玫瑰，但他發現它們都和他星球上的玫瑰一樣，都是那么喜怒無常。小王子終于明白了，他星球上的玫瑰之所以與眾不同，是因為他用心去關愛她。于是，他決定回到他的星球，和玫瑰一起度過余生。1.小王子離開他的星球的原因是什么？2.小王子在地球上遇到了哪些人？3.小王子為什么感到失望？4.小王子最后明白了什么？5.這篇文章想要告訴我們什么道理？四、詞語運用1.下列各句中加點字注音全部正確的一項是（）A.葡萄（pú）（páo）酒琢磨（mó）（mò）眺望（tiào）（tiáo）B.妙手偶得（ǒu）（ōu）融會貫通（guàn）（guān）情不自禁（jīn）（jǐn）C.殫精竭慮（jié）（jiāo）翠色欲流（yù）（yǔ）舉世無雙（shuāng）（shuàng）D.潛移默化（qián）（qiàn）妙趣橫生（qíng）（hèng）灑脫自如（zé）（sè）2.下列各句中加點詞解釋有誤的一項是（）A.突兀而出（突兀：突然）B.妙手偶得（偶得：偶然得到）C.潛移默化（潛移默化：指人的思想、性格受其他方面的感染而不知不覺地發生變化）D.妙趣橫生（橫生：橫溢，充滿）3.下列各句中加點詞運用不正確的一項是（）A.我們應該學會獨立思考，不要人云亦云。B.這幅畫的色彩搭配非常和諧，給人以美的享受。C.她在比賽中脫穎而出，成為眾人矚目的焦點。D.他在學術研究上頗有建樹，深受學術界好評。4.下列各句中加點詞語運用恰當的一項是（）A.他的演講非常生動，引得臺下的觀眾哄堂大笑。B.我看到他時，他正在辦公室里埋頭苦干。C.這件事涉及到很多人的利益，必須慎重處理。D.我們要珍惜這次難得的機會，不要浪費。5.下列各句中加點詞語運用錯誤的一項是（）A.他的成績一直名列前茅，深受老師和同學們的喜愛。B.她的文筆非常流暢，讀起來讓人賞心悅目。C.這個方案實施起來難度很大，需要我們共同努力。D.他為了完成這個任務，連續加班了整整一個星期。6.下列各句中加點詞語運用恰當的一項是（）A.這個小鎮的風景如畫，吸引了許多游客前來觀光。B.她在比賽中取得了優異成績，為國家爭光。C.他的研究成果得到了國內外專家的高度評價。D.他為了實現自己的夢想，付出了極大的努力。五、句子仿寫1.仿寫下列句子。（1）示例：生活中總會有那么一些瞬間，讓我們感慨萬分。仿寫：______________________________（2）示例：歲月如歌，時光荏苒。仿寫：______________________________2.仿寫下列句子。（1）示例：陽光灑在臉上，暖洋洋的。仿寫：______________________________（2）示例：風兒拂過湖面，留下一道道漣漪。仿寫：______________________________3.仿寫下列句子。（1）示例：她的笑容像春天的陽光，溫暖人心。仿寫：______________________________（2）示例：他的眼神如夜空中最亮的星星，照亮了我們前進的道路。仿寫：______________________________六、綜合性學習1.下列各句中加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他的文筆猶如行云流水，給人以美的享受。B.她的聲音清脆悅耳，如同一首美妙的歌曲。C.他的畫作栩栩如生，讓人仿佛置身于畫中。D.這部電影情節曲折離奇，引人入勝。2.下列各句中加點詞語使用恰當的一項是（）A.他的演技非常高超，把角色的性格刻畫得入木三分。B.她的歌聲優美動聽，讓人陶醉。C.這座建筑的設計獨具匠心，令人嘆為觀止。D.他的演講生動形象，富有感染力。3.下列各句中加點詞語使用不恰當的一項是（）A.這篇文章語言流暢，內容豐富，值得一讀。B.他的思維敏捷，解決問題迅速。C.她的舞蹈動作優美，給人一種美的享受。D.這部電影畫面唯美，音樂動人，讓人難以忘懷。4.下列各句中加點詞語使用恰當的一項是（）A.他的繪畫功底深厚，作品獨具特色。B.她的歌聲婉轉動聽，如同一股清泉流淌。C.這本書內容詳實，語言生動，值得一讀。D.他的演講富有哲理，引人深思。5.下列各句中加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他的書法蒼勁有力，獨具匠心。B.她的歌聲清脆悅耳，如同一首美妙的歌曲。C.這部電影畫面唯美，音樂動人，讓人難以忘懷。D.他的演技非常高超，把角色的性格刻畫得入木三分。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.（1）說：同“悅”，愉快。（2）焉：兼詞，于之。（3）省：反省。2.C3.B4.A解析：1.（1）說：同“悅”，愉快。這里的“說”是通假字，通“悅”，表示愉快。（2）焉：兼詞，于之。這里的“焉”是兼詞，相當于“于此”或“于之”，表示在那里或之于。（3）省：反省。這里的“省”表示反省自己的行為。2.選項A、B、D的停頓劃分都正確，選項C的停頓劃分錯誤，正確的劃分應為“子曰/學而時習之”。3.選項A、C、D的翻譯正確，選項B的翻譯錯誤，正確的翻譯應為“有朋友從遠方來，不是很快樂嗎？”4.選項A、B、D的表述正確，選項C的表述錯誤，文章中孔子并沒有強調學習要按時溫習，而是強調了學習要按時溫習的重要性。二、古詩文默寫1.（1）非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言。（《論語》）（2）學而不思則罔，思而不學則殆。（《論語》）2.（1）海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）3.（1）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（2）但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）4.（1）白頭搔更短，渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）（2）誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）解析：1.（1）“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言”出自《論語》，是孔子關于禮儀的論述。（2）“學而不思則罔，思而不學則殆”出自《論語》，是孔子關于學習的論述。2.（1）“海內存知己，天涯若比鄰”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表達了友情超越距離的情感。（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自李商隱的《無題》，表達了詩人對愛情的執著和犧牲。3.（1）“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”出自陸游的《游山西村》，描繪了山水景色和人生的哲理。（2）“但愿人長久，千里共嬋娟”出自蘇軾的《水調歌頭》，表達了詩人對遠方親人的思念之情。4.（1）“白頭搔更短，渾欲不勝簪”出自杜甫的《春望》，表達了詩人對國家命運的憂慮。（2）“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”出自李白的《春夜洛城聞笛》，描繪了春夜的美景和詩人的感慨。三、現代文閱讀1.小王子離開他的星球的原因是他發現玫瑰總是喜怒無常，他感到很困惑。2.小王子在地球上遇到了商人、酒鬼、國王、虛榮的人、地理學家、點燈人和商人。3.小王子感到失望是因為他發現地球上的大人都是那么忙碌，他們沒有時間去欣賞生活中的美好。4.小王子最后明白了，他星球上的玫瑰之所以與眾不同，是因為他用心去關愛她。5.這篇文章想要告訴我們，真正的美和快樂來自于我們對事物的用心關愛，而不是表面的繁華和熱鬧。四、詞語運用1.C2.A3.D4.D5.B解析：1.選項A、B、D的注音都正確，選項C的注音錯誤，“突兀”應讀作“tūwù”，“琢磨”應讀作“zuómó”，“眺望”應讀作“tiàowàng”。2.選項A、B、C的加點詞解釋都正確，選項D的加點詞解釋錯誤，“潛移默化”應解釋為指人的思想、性格受其他方