2025年法語DELFB2水平測試卷：閱讀理解策略與高分技巧試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解策略與高分技巧要求：本部分旨在考察學生對法語閱讀理解策略的掌握程度，以及運用這些策略在閱讀理解題中的高分技巧。請仔細閱讀以下文章，然后回答問題。Lisezletextesuivantetrépondezauxquestionssuivantes:Danslecontextedelamondialisation,leslanguesétrangèresjouentunr?lecrucialdansl'ouverturedesespritsetl'accèsauxopportunitésinternationales.LaFrance,avecsonrichepatrimoineculturelethistorique,estl'undespayslesplusattractifspourlesétudiantsinternationaux.Cependant,apprendrelefran?aisn'estpasunetacheaisée.Voiciquelquesconseilspouraméliorervoscompétencesenlectureetencompréhensiondufran?ais.1.Préparervotrelecturea.Lirel'introductionetlaconclusionpouravoiruneidéeglobaledutexte.b.Identifierlesmots-clésetlesphrasesclés.c.Sefamiliariseraveclestermestechniquesspécifiquesàvotredomained'étude.2.Techniquesdelectureactivea.Marquerlesmotsetlesphrasesimportants.b.Fairedesnotesenmargedutexte.c.Relirelespassagesdifficilespourmieuxcomprendre.3.Comprendreletextea.Relierlesidéesprincipalesetsecondaires.b.Identifierlesexemplesetlesexemplications.c.Réaliserlesrelationslogiquesentrelesphrases.4.Utiliserdesoutilsderecherchea.Consulterdesdictionnairesetdesencyclopédies.b.Utiliserdesoutilsenlignepourtrouverdesinformationscomplémentaires.c.Demanderdel'aideàunenseignantouàuncamaradedeclassesinécessaire.5.évaluervotrecompréhensiona.Répondreauxquestionsdecompréhension.b.Résumerletexteenquelquesphrases.c.Identifierlespointsfortsetlespointsfaiblesdevotrecompréhension.1.Quellessontlesétapesrecommandéespourpréparerunelectureenfran?ais?a.Lirel'introductionetlaconclusion.b.Identifierlesmots-clésetlesphrasesclés.c.Sefamiliariseraveclestermestechniquesspécifiquesàvotredomained'étude.d.Réaliserlesrelationslogiquesentrelesphrases.e.Consulterdesdictionnairesetdesencyclopédies.2.Parmilestechniquesdelectureactive,lesquellessontmentionnéesdansletexte?a.Marquerlesmotsetlesphrasesimportants.b.Fairedesnotesenmargedutexte.c.Relirelespassagesdifficilespourmieuxcomprendre.d.Relierlesidéesprincipalesetsecondaires.e.Utiliserdesoutilsderecherche.3.Quelleestl'importancedelacompréhensiondutextedansl'apprentissagedufran?ais?a.Relierlesidéesprincipalesetsecondaires.b.Identifierlesexemplesetlesexemplications.c.Réaliserlesrelationslogiquesentrelesphrases.d.évaluervotrecompréhension.e.Consulterdesdictionnairesetdesencyclopédies.4.Quellessontlesméthodessuggéréespouraméliorerlacompréhensiondutexteenfran?ais?a.Lirel'introductionetlaconclusion.b.Identifierlesmots-clésetlesphrasesclés.c.Sefamiliariseraveclestermestechniquesspécifiquesàvotredomained'étude.d.Utiliserdesoutilsderecherche.e.Demanderdel'aideàunenseignantouàuncamaradedeclassesinécessaire.5.Parmilesconseilspouraméliorervoscompétencesenlectureetencompréhensiondufran?ais,lesquelssontmentionnésdansletexte?a.Lirel'introductionetlaconclusion.b.Identifierlesmots-clésetlesphrasesclés.c.Sefamiliariseraveclestermestechniquesspécifiquesàvotredomained'étude.d.Utiliserdesoutilsderecherche.e.Demanderdel'aideàunenseignantouàuncamaradedeclassesinécessaire.6.Quelleestl'importancedelacompréhensiondutextedansl'apprentissagedufran?ais?a.Relierlesidéesprincipalesetsecondaires.b.Identifierlesexemplesetlesexemplications.c.Réaliserlesrelationslogiquesentrelesphrases.d.évaluervotrecompréhension.e.Consulterdesdictionnairesetdesencyclopédies.7.Quellessontlesméthodessuggéréespouraméliorerlacompréhensiondutexteenfran?ais?a.Lirel'introductionetlaconclusion.b.Identifierlesmots-clésetlesphrasesclés.c.Sefamiliariseraveclestermestechniquesspécifiquesàvotredomained'étude.d.Utiliserdesoutilsderecherche.e.Demanderdel'aideàunenseignantouàuncamaradedeclassesinécessaire.8.Parmilesconseilspouraméliorervoscompétencesenlectureetencompréhensiondufran?ais,lesquelssontmentionnésdansletexte?a.Lirel'introductionetlaconclusion.b.Identifierlesmots-clésetlesphrasesclés.c.Sefamiliariseraveclestermestechniquesspécifiquesàvotredomained'étude.d.Utiliserdesoutilsderecherche.e.Demanderdel'aideàunenseignantouàuncamaradedeclassesinécessaire.9.Quelleestl'importancedelacompréhensiondutextedansl'apprentissagedufran?ais?a.Relierlesidéesprincipalesetsecondaires.b.Identifierlesexemplesetlesexemplications.c.Réaliserlesrelationslogiquesentrelesphrases.d.évaluervotrecompréhension.e.Consulterdesdictionnairesetdesencyclopédies.10.Quellessontlesméthodessuggéréespouraméliorerlacompréhensiondutexteenfran?ais?a.Lirel'introductionetlaconclusion.b.Identifierlesmots-clésetlesphrasesclés.c.Sefamiliariseraveclestermestechniquesspécifiquesàvotredomained'étude.d.Utiliserdesoutilsderecherche.e.Demanderdel'aideàunenseignantouàuncamaradedeclassesinécessaire.二、閱讀理解策略與高分技巧要求：本部分旨在考察學生對法語閱讀理解策略的掌握程度，以及運用這些策略在閱讀理解題中的高分技巧。請仔細閱讀以下文章，然后回答問題。Lisezletextesuivantetrépondezauxquestionssuivantes:Lefran?aisestunelanguericheenexpressionsidiomatiquesetenproverbes.Cesexpressions,souventutiliséesdanslaconversationquotidienne,peuventêtredifficilesàcomprendrepourlesdébutants.Cependant,ellesenrichissentlefran?aisetpermettentdemieuxcomprendrelaculturefran?aise.Voiciquelquesexpressionsidiomatiquesetproverbesfran?aiscourants:1.Idiomsa."Chercherlapetitebête":chercherdesdétailsinsignifiants.b."Secasserlafigure":seblessergravement.c."Tournerseptfoislavache":prendredutempspourprendreunedécision.d."Fairelasourdeoreille":nepasvouloirentendre.e."Semettredanslepétrin":semettredansunesituationdifficile.2.Proverbesa."Lebonheurestdanslepré":lebonheurestsimpleetsetrouvedanslespetiteschoses.b."Letempsestma?tre":letempsestleplusgrandma?tre.c."Lapatienceestunevertu":lapatienceestunequalitéimportante.d."Lesilenceestd'or":lesilenceestprécieux.e."Lemieuxestl'ennemidubien":leperfectionnismepeutêtrenéfaste.1.Quellessontlesexpressionsidiomatiquesmentionnéesdansletexte?a."Chercherlapetitebête"b."Secasserlafigure"c."Tournerseptfoislavache"d."Fairelasourdeoreille"e."Semettredanslepétrin"2.Quelssontlesproverbesmentionnésdansletexte?a."Lebonheurestdanslepré"b."Letempsestma?tre"c."Lapatienceestunevertu"d."Lesilenceestd'or"e."Lemieuxestl'ennemidubien"3.Quelleexpressionidiomatiquesignifie"chercherdesdétailsinsignifiants"?a."Chercherlapetitebête"b."Secasserlafigure"c."Tournerseptfoislavache"d."Fairelasourdeoreille"e."Semettredanslepétrin"4.Quelleexpressionidiomatiquesignifie"seblessergravement"?a."Chercherlapetitebête"b."Secasserlafigure"c."Tournerseptfoislavache"d."Fairelasourdeoreille"e."Semettredanslepétrin"5.Quelleexpressionidiomatiquesignifie"prendredutempspourprendreunedécision"?a."Chercherlapetitebête"b."Secasserlafigure"c."Tournerseptfoislavache"d."Fairelasourdeoreille"e."Semettredanslepétrin"6.Quelleexpressionidiomatiquesignifie"nepasvouloirentendre"?a."Chercherlapetitebête"b."Secasserlafigure"c."Tournerseptfoislavache"d."Fairelasourdeoreille"e."Semettredanslepétrin"7.Quelleexpressionidiomatiquesignifie"semettredansunesituationdifficile"?a."Chercherlapetitebête"b."Secasserlafigure"c."Tournerseptfoislavache"d."Fairelasourdeoreille"e."Semettredanslepétrin"8.Quelproverbesignifie"lebonheurestsimpleetsetrouvedanslespetiteschoses"?a."Lebonheurestdanslepré"b."Letempsestma?tre"c."Lapatienceestunevertu"d."Lesilenceestd'or"e."Lemieuxestl'ennemidubien"9.Quelproverbesignifie"letempsestleplusgrandma?tre"?a."Lebonheurestdanslepré"b."Letempsestma?tre"c."Lapatienceestunevertu"d."Lesilenceestd'or"e."Lemieuxestl'ennemidubien"10.Quelproverbesignifie"lapatienceestunequalitéimportante"?a."Lebonheurestdanslepré"b."Letempsestma?tre"c."Lapatienceestunevertu"d."Lesilenceestd'or"e."Lemieuxestl'ennemidubien"三、閱讀理解策略與高分技巧要求：本部分旨在考察學生對法語閱讀理解策略的掌握程度，以及運用這些策略在閱讀理解題中的高分技巧。請仔細閱讀以下文章，然后回答問題。Lisezletextesuivantetrépondezauxquestionssuivantes:Lacuisinefran?aiseestl'unedespluscélèbresaumonde.Elleestreconnuepoursaqualité,sadiversitéetsarichesseculturelle.Voiciquelquesinformationssurlacuisinefran?aise:1.Histoirea.Lacuisinefran?aiseasesoriginesdansl'Antiquité.b.Elleaétéinfluencéeparlesdifférentesinvasionsetmigrations.c.Elleaévoluéaufildessièclespourdevenircequ'elleestaujourd'hui.d.Elleestreconnuemondialementpoursaqualitéetsadiversité.e.Elleestsouventconsidéréecommelameilleurecuisinedumonde.2.Techniquesculinairesa.Lacuisinefran?aiseutilisedenombreusestechniquesspécifiques,tellesquelasauté,lacuiture,lacuissonàlavapeur.b.Ellemetl'accentsurlafra?cheurdesingrédients.c.Elleutilisedesépicesetdesherbesfinespoursublimerlessaveurs.d.Elleprivilégielesplatslégersetsains.e.Elleestsouventaccompagnéedevinfran?ais.3.Platsemblématiquesa.Leplatemblématiquedelacuisinefran?aiseestlecroissant.b.Lefromageestunélémentcentraldelacuisinefran?aise.c.Lesplatsàbasedeviande,telsqueleboeufbourguignon,sontpopulaires.d.Lesplatsàbasedepoisson,telsquelebouillabaisse,sontégalementtrèsappréciés.e.Lesdesserts,telsquelecrèmebr?lée,sontdélicieux.1.Quellessontlesoriginesdelacuisinefran?aise?a.Elleasesoriginesdansl'Antiquité.b.Elleaétéinfluencéeparlesdifférentesinvasionsetmigrations.c.Elleaévoluéaufildessièclespourdevenircequ'elleestaujourd'hui.d.Elleestreconnuemondialementpoursaqualitéetsadiversité.e.Elleestsouventconsidéréecommelameilleurecuisinedumonde.2.Quellessontlestechniquesculinairesspécifiquesutiliséesdanslacuisinefran?aise?a.Lasauté,lacuiture,lacuissonàlavapeur.b.L'utilisationdelafra?cheurdesingrédients.c.L'utilisationd'épicesetd'herbesfinespoursublimerlessaveurs.d.Lapréférencepourlesplatslégersetsains.e.L'accompagnementdevinfran?ais.3.Quelssontlesplatsemblématiquesdelacuisinefran?aise?a.Lecroissant.b.Lefromage.c.Leboeufbourguignon.d.Lebouillabaisse.e.Lecrèmebr?lée.4.Quellessontlesinfluenceshistoriquessurlacuisinefran?aise?a.Lesinvasionsetlesmigrations.b.L'évolutionaufildessiècles.c.Lareconnaissancemondiale.d.Laqualitéetladiversité.e.Laconsidérationcommelameilleurecuisinedumonde.5.Quellessontlestechniquesculinairesspécifiquesutiliséesdanslacuisinefran?aise?a.Lasauté,lacuiture,lacuissonàlavapeur.b.L'utilisationdelafra?cheurdesingrédients.c.L'utilisationd'épicesetd'herbesfinespoursublimerlessaveurs.d.Lapréférencepourlesplatslégersetsains.e.L'accompagnementdevinfran?ais.6.Quelssontlesplatsemblématiquesdelacuisinefran?aise?a.Lecroissant.b.Lefromage.c.Leboeufbourguignon.d.Lebouillabaisse.e.Lecrèmebr?lée.7.Quellessontlesinfluenceshistoriquessurlacuisinefran?aise?a.Lesinvasionsetlesmigrations.b.L'évolutionaufildessiècles.c.Lareconnaissancemondiale.d.Laqualitéetladiversité.e.Laconsidérationcommelameilleurecuisinedumonde.8.Quellessontlestechniquesculinairesspécifiquesutiliséesdanslacuisinefran?aise?a.Lasauté,lacuiture,lacuissonàlavapeur.b.L'utilisationdelafra?cheurdesingrédients.c.L'utilisationd'épicesetd'herbesfinespoursublimerlessaveurs.d.Lapréférencepourlesplatslégersetsains.e.L'accompagnementdevinfran?ais.9.Quelssontlesplatsemblématiquesdelacuisinefran?aise?a.Lecroissant.b.Lefromage.c.Leboeufbourguignon.d.Lebouillabaisse.e.Lecrèmebr?lée.10.Quellessontlesinfluenceshistoriquessurlacuisinefran?aise?a.Lesinvasionsetlesmigrations.b.L'évolutionaufildessiècles.c.Lareconnaissancemondiale.d.Laqualitéetladiversité.e.Laconsidérationcommelameilleurecuisinedumonde.四、語法結構與句型轉換要求：本部分旨在考察學生對法語語法結構的掌握程度，以及能夠根據要求進行句型轉換的能力。請根據所給句子，完成以下句型轉換。1.Convertissezlesphrasessuivantesenutilisantlepassécomposé:a.J'aivucefilmhiersoir.b.Elleaécritunelettreàsonami.c.Nousavonsvisitélemuséeleweek-enddernier.d.Ilaapprislefran?aispendantunan.e.Vousavezlucelivrel'annéedernière.2.Transformezlesphrasessuivantesenutilisantlefutursimple:a.JevaisvoyagerenFrancel'étéprochain.b.EllevarendrevisiteàsafamilleenItalie.c.Nousallonsorganiserunefêtepournotreanniversaire.d.Ilvacommencersontravaildemain.e.VousallezvisiterParisenseptembre.3.Mettezlesphrasessuivantesenordrelogique:a.1.Ilamangéungateau.2.Ilabuunverredelait.3.Ils'estassisàlatable.4.Ilaouvertlepaquet.5.Ilacoupélegateauendeux.b.1.Elleaachetéunlivre.2.Ellealulelivre.3.Elleaaimélelivre.4.Elleaécrituncommentaire.5.Elleapartagélecommentaireavecsesamis.五、詞匯與短語搭配要求：本部分旨在考察學生對法語詞匯的掌握程度，以及能夠正確使用短語搭配的能力。請根據所給詞匯，完成以下短語搭配。1.Complétezlesphrasessuivantesaveclesmotsappropriés:a.Iladécidéde________(prendre,prendre)uneretraite.b.Lafilleesttrès________(gentille,gentille).c.Leprofesseura________(donné,donné)unele?onpassionnante.d.Nousavons________(fait,fait)unvoyageenEspagne.e.Ila________(été,été)absenthier.2.Choisissezlaphrasecorrecte:a.Je________(vais,vais)aucinémacesoir.1.vais2.va3.vaientb.Elle________(aime,aime)lechocolat.1.aime2.aimez3.aimonsc.Nous________(allons,allons)àlaplageceweek-end.1.allons2.allons3.allons六、聽力理解與口語表達要求：本部分旨在考察學生對法語聽力理解的能力，以及能夠根據所聽內容進行口語表達的能力。請根據所聽到的對話或短文，回答以下問題。1.Quellessontlesraisonspourlesquelleslesétudiantschoisissentd'étudierenFrance?a.Laqualitédel'enseignement.b.Larichesseculturelle.c.Lesopportunitésprofessionnelles.d.Touteslesréponsesci-dessus.2.Commentsepasselajournéedel'élèveenFrance?a.Ilseréveillet?tlematin.b.Ilvaàl'école.c.Ilparticipeàdescours.d.Ilrentreàlamaison.e.Touteslesréponsesci-dessus.本次試卷答案如下：一、閱讀理解策略與高分技巧1.a,b,c,d解析思路：根據文章中的建議，準備閱讀時應包括閱讀文章的引言和結論，識別關鍵詞和短語，熟悉特定領域的術語。2.a,b,c解析思路：根據文章中的建議，閱讀活動應包括標記重要的單詞和短語，做筆記，重新閱讀難以理解的段落。3.d解析思路：文章中提到，評估理解是通過回答理解問題、總結文章，以及識別理解的好與壞來進行的。4.e解析思路：文章中提到，為了提高閱讀和理解的法語能力，建議包括使用詞典和百科全書，在線查找額外信息，以及在必要時尋求教師或同學的援助。5.a,b,c,d,e解析思路：文章中提到的提高閱讀和理解的策略包括閱讀引言和結論，識別關鍵詞，熟悉特定領域的術語，使用在線工具，以及在必要時尋求援助。6.d解析思路：文章中提到，為了提高閱讀和理解的法語能力，建議包括使用詞典和百科全書，在線查找額外信息，以及在必要時尋求教師或同學的援助。7.e解析思路：文章中提到的提高閱讀和理解的策略包括閱讀引言和結論，識別關鍵詞，熟悉特定領域的術語，使用在線工具，以及在必要時尋求援助。8.a,b,c,d,e解析思路：文章中提到的提高閱讀和理解的策略包括閱讀引言和結論，識別關鍵詞，熟悉特定領域的術語，使用在線工具，以及在必要時尋求援助。9.d解析思路：文章中提到，為了提高閱讀和理解的法語能力，建議包括使用詞典和百科全書，在線查找額外信息，以及在必要時尋求教師或同學的援助。10.a,b,c,d,e解析思路：文章中提到的提高閱讀和理解的策略包括閱讀引言和結論，識別關鍵詞，熟悉特定領域的術語，使用在線工具，以及在必要時尋求援助。二、閱讀理解策略與高分技巧1.a,b,c,d,e解析思路：文章中提到的提高閱讀和理解的策略包括閱讀引言和結論，識別關鍵詞，熟悉特定領域的術語，使用在線工具，以及在必要時尋求教師或同學的援助。2.a,b,c,d,e解析思路：文章中提到的提高閱讀和理解的策略包括閱讀引言和結論，識別關鍵詞，熟悉特定領域的術語，使用在線工具，以及在必要時尋求教師或同學的援助。3.a解析思路：根據文章中的解釋，“chercherlapetitebête”意味著尋找不重要的細節。4.b解析思路：根據文章中的解釋，“secasserlafigure”意味著受到嚴重的傷害。5.c解析思路：根據文章中的解釋，“tournerseptfoislavache”意味著在做出決定之前猶豫不決。6.d解析思路：根據文章中的解釋，“fairelasourdeoreille”意味著不愿意聽取或忽略。7.e解析思路：根據文章中的解釋，“semettredanslepétrin”意味著陷入困境。8.a解析思路：根據文章中的解釋，“lebonheurestdanslepré”意味著幸福在于簡單的小事。9.b解析思路：根據文章中的解釋，“letempsestma?tre”意味著時間是最大的主宰。10.c解析思路：根據文章中的解釋，“lapatienceestunevertu”意味著耐心是一種美德。三、閱讀理解策略與高分技巧1.a,b,c,d,e解析思路：文章中