Unit

4

School

daysReading

助力教學僅限個人使用，

助力教學僅限個人使用，

助力教學僅限個人使用，

助力教學僅限個人使用，尋讀尋讀法是一種快速閱讀的方法，它的目的是通過掃描文本來找到特定的信息或答案。如結合A中給出的信息Chinese及Biology有針對性地尋找文章中的特定信息（read

the

works

of

many

famous

writers;study

many

living

things

and

learn

about

nature）。我們在做閱讀題目時，可利用尋讀技能，高效地閱讀。

助力教學僅限個人使用，閱讀上面文章并完成下題。

What

activity

doesn’t

appear（出現）

in

this

passage?

A.

B.

C.

D.

助力教學僅限個人使用，

（1）［形容詞］第一

常作定語。

Hi,

my

name's

Li

Lei.

It’s

my

first

day

at

our

school.嗨，我叫李雷。這是我在我們學校的第一天。

first

/f?:st/

det.，ord.num.

&

adv.第一；首先1

This

is

my

first

term

at

Sunshine

Middle

School.這是我在陽光中學的第一學期。（教材P44）

助力教學僅限個人使用，（2）［序數詞］第一是one對應的序數詞，表示順序，通常與定冠詞the連用。

They

live

on

the

first

floor.他們住在一樓。（3）［副詞］最先；首先

The

boy

comes

first.

這個男孩最先來。

To

make

friends,

you

must

first

be

friendly.要交朋友，首先要友善。（隨州中考）

助力教學僅限個人使用，

term

/t?:m/

n.學期；期

This

term

is

over.

Here

are

some

words

for

you.本學期結束了，這兒有給你們的一些話。（襄陽中考）

We

usually

have

exams

at

the

end

of

the

term.我們通常在學期末考試。【知識小百科】與中國不同，英國的一個學年有三個學期，即秋季學期（the

autumn

term）、春季學期（the

spring

term）、夏季學期（the

summer

term）。this/last/nextterm本/上/下學期theendoftheterm學期末

助力教學僅限個人使用，2

School

starts

at

8：00

in

the

morning.早上8點開始入校。（教材P44）

start

/stɑ:t/

vi.

（從……）開始

vt.開始，著手

n.開頭，開端

（1）［不及物動詞］&［及物動詞］start

with

以……開始start

sth.開始某事start

doing/to

do

sth.開始做某事；著手做某事相當于begin

助力教學僅限個人使用，

We

should

start

with

small

actions

to

protect

the

earth!

我們應該從小事做起來保護地球！

What

time

does

the

film

start?電影幾點開始？（不及物動詞）

I

often

start

my

homework

at

7:30

p.m.我經常晚上七點半開始寫作業。（及物動詞）

I

started

learning

swimming/to

learn

swimming

at

the

age

of

six.

我六歲時開始學習游泳。

助力教學僅限個人使用，

Hurry

up!

We’re

late.

I

don’t

want

to

miss

the

start

of

the

film.

快點!我們晚了。我不想錯過電影的開頭。（孝感中考）

The

key

to

success

is

to

be

ready

from

the

start.

成功的關鍵在于從一開始就要做好準備。（2）［可數名詞］開頭，開端通常用單數形式。the

start

of...

……的開端at

the

start

of...

在……的開始from

the

start

從一開始from

start

to

finish從頭到尾

助力教學僅限個人使用，3

The

Chinese

language

is

really

amazing.

中文真的很神奇。（教材P44）

amazing

/??me?z??/

adj.令人大為驚奇的

amazing與amazedamazing令人大為驚奇的可作定語或表語，通常用來描述事物的性質或特征。amazed大為驚奇的通常作表語，其主語通常是人，表示人的主觀感受。其前的不定冠詞應用an

助力教學僅限個人使用，【語境串記】In

autumn,

leaves

fall

down

and

that

makes

an

amazing

scene.

I'm

amazed

at

the

beautiful

scenery.秋天，樹葉飄落，形成令人驚奇的景象。我對這美麗的風景感到驚訝。

amaze［動詞］使驚奇；使驚詫

His

musical

talent

amazed

me.

他的音樂天賦讓我大吃一驚。

助力教學僅限個人使用，4

We

study

many

living

things

and

learn

about

nature.

我們研究許多生物，了解大自然。（教材P44）

living/?l?v??/

adj.活著的，活的

［形容詞］常作定語。其反義詞為dead“死的，失去生命的”。

Air

and

water

are

necessary

for

living

things.空氣和水是生物所必需的東西。

He’s

one

of

the

greatest

living

painters.他是仍然健在的最偉大的畫家之一。

助力教學僅限個人使用，

（1）live［形容詞］活的，有生命的

I

saw

a

real

live

lion

in

the

zoo.我在動物園里看見了一只活生生的獅子。（2）living［名詞］生計；謀生

He

makes

a

living

by

selling

fruit.他靠賣水果謀生。謀生

助力教學僅限個人使用，

（1）［名詞］大自然；自然界

Climbing

mountains

is

a

good

way

to

get

close

to

nature.

爬山是一個親近大自然的好方法。（宜賓中考）（2）［名詞］天性；本性

He

is

a

child

with

a

kind

nature.

他是個天性善良的孩子。

nature

/?ne?t??（r）/

n.大自然；天性此義項下其前不加the

助力教學僅限個人使用，

We

practise

after

school

on

Wednesday

afternoon.我們周三下午放學后訓練。5

I

am

in

the

school

volleyball

team，and

we

practise

on

Friday

afternoons.

我是學校排球隊的一員，我們每周五下午都訓練。（教材P44）

practise

/?pr?kt?s/

v.訓練，練習

（1）［不及物動詞］其后不接賓語。

助力教學僅限個人使用，

The

school

offered

me

a

place

to

practise.學校給我提供了一個練習的場所。（2）［及物動詞］后接名詞、代詞或動詞-ing形式。

practise

doing

sth.練習做某事

Look!

They

are

practising

playing

badminton.

瞧！他們正在練習打羽毛球。

助力教學僅限個人使用，

practice［名詞］練習；訓練

Tina

still

needs

a

lot

of

practice.

蒂娜仍然需要大量的練習。（不可數名詞）

There’s

a

basketball

practice

every

Friday

evening.每周五晚上有籃球訓練。（可數名詞）

Practice

makes

perfect.熟能生巧。

助力教學僅限個人使用，典例

[岳陽中考改編]

Many

students

practise___in

the

morning

because

of

the

P.E.

exam.BA.run

B.running

C.ran

D.to

run[解析]

句意：因為體育考試,許多學生在早上練習跑步。practise

doing

sth.“練習做某事”符合語境，故選B。

助力教學僅限個人使用，6

We

have

a

field

trip

each

term.

我們每學期有一次野外考察。（教材P44）

field

/fi:ld/

n.田，地；領域

（1）田，地a

field

of

wheat麥田

My

mother

picked

some

vegetables

from

the

vegetable

field.我媽媽從菜地里摘了一些蔬菜。（2）領域in

the

field

of...

在……方面，在……領域

He

is

a

leader

in

the

field

of

education.他是教育領域的領軍人物。可數名詞

助力教學僅限個人使用，

What

a

lovely

day!

I’m

sure

we’ll

have

a

good

trip

today.多好的天氣啊！我確信我們今天會有一個愉快的旅行。（臺州中考）

trip

/tr?p/

n.

旅行

［可數名詞］常指距離較近、時間較短的旅行。go

on/take/have

a

trip去旅行a

day/weekend

trip一日游/周末旅行a

trip

to...……之旅

助力教學僅限個人使用，

We

want

to

have

a

weekend

trip.我們想來一個周末旅行。

How

was

your

trip

to

Beijing

last

month?你上個月的北京之旅怎么樣？（長沙中考）“Have

a

good

trip!”是祝福語，意為“祝你旅途愉快！”。

—I

will

go

to

Beijing

next

week.我下周將要去北京。—Have

a

good

trip!祝你旅途愉快！

助力教學僅限個人使用，

leave

/li:v/

v.離開；使保留（過去式：left）

（1）［及物動詞］&［不及物動詞］離開7

Tomorrow

morning

we

will

leave

for

a

farm

to

pick

apples

there.

明天早上我們要去一個農場摘蘋果。（教材P44）

助力教學僅限個人使用，

You

must

turn

off

the

lights

when

you

leave

a

room.你離開房間時必須關燈。（隨州中考）

When

will

you

leave

for

Beijing?你什么時候動身前往北京？

Jim

is

leaving

New

York

for

Washington.吉姆要離開紐約前往華盛頓。

助力教學僅限個人使用，（2）［及物動詞］使保留leave

sb./sth.+adj.leave

sb./sth.

doing

sth.

Leave

the

door

open,

please.請把門開著吧。

Don't

leave

her

waiting

outside

in

the

rain.別讓她在外邊雨里等著。

助力教學僅限個人使用，[解析]

“動身去……”可表達為leave

for...;

根據漢語句子可知，本句應用一般過去時。故填left

for。典例

完成句子，每空一詞。[南京師范大學附屬中學樹人學校期中]

我的父母一大早就動身去機場了。My

parents

____

____

the

airport

in

the

early

morning.leftfor

助力教學僅限個人使用，

（1）采，摘pick

sth.采摘某物

My

family

plans

to

pick

grapes

this

weekend.我家計劃這周末去摘葡萄。（2）選擇；挑選

Pick

a

number

from

one

to

ten.從一到十中挑選一個數。

pick

/p?k/

vt.采，摘；挑選及物動詞

助力教學僅限個人使用，

pick

up撿起，拿起；接電話；（開車）接人

They

help

cleaners

pick

up

dirty

paper,

plastic

bags,

glass

bottles

and

so

on.他們幫助清潔工撿起臟紙、塑料袋、玻璃瓶等等。（岳陽中考）

I

called

you

yesterday

afternoon,

but

you

didn’t

pick

up.我昨天下午給你打電話了，但是你沒有接。

Shall

we

go

to

the

airport

to

pick

up

your

sister?我們去機場接你姐姐，好不好？

助力教學僅限個人使用，

can’t

wait迫不及待8

I

can’t

wait.我已經迫不及待了。（教材P46

）

I

can’t

wait

for

the

summer

holiday.我急切地等待暑假的到來。

I

can’t

wait

to

tell

Gloria

the

good

news.我迫不及待地要告訴格洛麗亞這個好消息。can’twaitfor...急切地等待……can’twaittodosth.迫不及待地想做某事

助力教學僅限個人使用，樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養發展水平，提出學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有雷同，請聯系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！

助力教學僅限個人使用，樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙