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文檔簡介

2025屆浙江省新昌縣中考五模生物試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、已知人的棕眼和藍眼是由一對基因控制的,顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,如圖是一個家庭眼睛顏色的遺傳譜系。推測2號、3號、4號的基因分別是()A.DD、Dd、dd B.dd、Dd、Dd C.dd、DD、Dd D.Dd、Dd、Dd2、下列說法正確的是()A.黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”,利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”該行為既是先天性行為也是攻擊行為B.杜鵑自己的卵產到別的小鳥巢中,這種行為是由遺傳物質決定的C.貓捉老鼠是由生活經驗和學習而獲得行為D.蚊子飛行時發出的“嗡嗡”聲是動物之間進行動作信息交流3、在人體的消化道中存在著大量微生物,如大腸桿菌、雙岐桿菌等,它們對維持人體正常的生理功能具有重要的作用,下列說法錯誤的是()A.人體的主要消化器官是小腸B.細菌沒有成形的細胞核,繁殖方式是分裂C.細菌屬于多細胞生物D.觀察細菌的結構需要借助高倍光學顯微鏡或電子顯微鏡4、用顯微鏡觀察植物細胞的過程中,若視野從甲調整為乙,需要移動裝片的方向以及應先后調節的顯微鏡結構一般是()A.向上③② B.向下

④①C.向下

③①② D.向下③②5、下列哪種現象不是生命現象()A.夏季人出汗B.鐵在潮濕環境中生銹C.植物落葉了D.用手觸摸含羞草,展開的葉片會合攏6、下列顯微鏡操作的方法中,不正確的一組是()①取鏡后,將顯微鏡放在實驗桌距左側邊緣約7厘米的位置②對光時,要讓陽光照在反光鏡上,視野越亮越好③在進行低倍物鏡與高倍物鏡的轉換時,扳動物鏡轉動可以省力④裝箱之前,應將鏡筒降到最低位置,使物鏡插入通光孔中A.②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④7、下列對“種”這個分類等級的理解不正確的是()A.一種生物屬于一個物種B.同種生物的雌性和雄性個體之間能夠繁殖后代C.同種生物個體之間的基因差別是最小的D.一個生態系統中的生物都是同一個“種”8、營養物質:淀粉、蛋白質、脂肪分別在人體的哪個器官中初步被消化:A.口腔、胃、小腸B.胃、小腸、大腸C.胃、口腔、小腸D.小腸、口腔、胃9、如圖為小明右上臂反射弧結構模式圖。在一次體育課中小明被同學撞倒,經醫生檢查,很可能部位[4]受損,當受到外界刺激時,將會出現的現象為()A.有感覺,不能運動B.無感覺,能運動C.無感覺,不能運動D.有感覺,能運動10、下列對人體異常生理狀態的解釋,錯誤的是A.呆小癥的病因是患者幼年時甲狀腺激素分泌不足B.成年人缺鈣易患骨質疏松癥C.人醉酒時,語無倫次,是因為酒精麻痹了小腦D.糖尿病是因為胰島素分泌不足11、近親結婚后代患遺傳病的可能性增大的原因是,血緣關系越近()A.生活環境越相同 B.染色體數目越相同 C.生活習性越相同 D.遺傳基因也越相似12、人的精子細胞的染色體可能為A.44條常染色體+XY性染色體 B.22條常染色體+XY性染色體C.11條常染色體+Y性染色體 D.22條常染色體+X性染色體13、田間移栽作物幼苗時,需帶土完成,這樣做的主要目的是:()A.促進根毛分裂B.防止幼根和根毛受到損傷C.減少水分蒸發D.減少土壤中無機鹽的丟失14、與桃樹相比,松樹最主要的不同之處是()A.果實內有種子B.種子裸露在外面,沒有果皮保護C.用孢子繁殖后代D.有發達的根系15、我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一結構里榨取的()A.胚乳 B.子葉 C.胚軸 D.胚芽16、細菌和真菌種類繁多、分布廣泛,與人類生活息息相關.下列有關細菌和真菌的說法錯誤的是()A.真菌既有單細胞的又有多細胞的B.細菌和真菌對人類都是有害的C.細菌和真菌可以從菌落上區分D.細菌通過形成芽孢抵抗不良環境17、人體排出廢物的最主要的途徑是()A.排便 B.呼吸 C.排汗 D.排尿18、生物圈是地球上最大的生態系統,是所有生物共同的家園。下列有關生物圈和生態系統的知識敘述正確的是()A.生物圈是指地球上所有生物及它們所生活的環境B.“螳螂捕蟬,黃雀在后”是一條食物鏈C.所有細菌和真菌在生態系統中擔任著分解者的角色D.生態系統中能量流動的特點是逐級遞減,多向流動,往返循環19、烏賊遇到敵害,會噴放出墨汁,這一現象說明了生物A.能生長和繁殖B.能對外界刺激作出反應C.能排出體內產生的廢物D.由細胞構成20、下列生物學知識常常在農業生產中得到利用,以下做法及其對應的理由正確的是()A.有些種子的種皮較厚,播種前要進行浸泡,主要是保證種子萌發時具有充足的水分B.播種前常常要使土壤變得疏松,主要是保證種子萌發有足夠的空氣C.早春播種后?!案采w地膜”,主要是為防止雜草生長D.移栽苗木時根部常帶有土坨,主要是降低蒸騰作用21、下表是依據《中華人民共和國傳染病防治法》列出的部分法定類型傳染病。敘述正確的是()類型乙類丙類傳染病流行性乙型腦炎、狂犬病、瘧疾、血吸蟲病流行性感冒、流行性腮腺炎A.流行性乙型腦炎、瘧疾通過血液進行傳播B.流行性感冒的傳染源是流感病毒C.注射疫苗預防流行性腮腺炎,注射的疫苗屬于抗體D.“防疫人員穿著隔離服”屬于預防措施中的保護易感人群22、同學們進入青春期后,在學習和生活中常常遇到一些問題,下列做法錯誤的是()A.有煩惱可以向家長和老師訴說B.要求家長不用管自己的任何事C.男女同學互相幫助D.積極參加集體活動23、下列關于生物的生殖與發育說法正確的是()A.桃樹的種子由受精卵發育而來B.利用雜交的方法可以培育出新的水稻品種C.雌蛙產在水中的卵是受精卵D.蝗蟲的發育過程經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段24、海洋中綠藻多分布在上層,褐藻分布在中下層,紅藻則分布在低層,請分析影響海藻分布的主要因素是()A.鹽度B.溫度C.陽光D.有機物25、下列有關生物進化的敘述,正確的是()A.化石為生物進化提供了唯一的證據B.越晚期地層中的化石越簡單、越低等C.生物進化遵循從低等到高等,從陸生到水生的規律D.生物的遺傳、變異和環境因素的共同作用導致了生物進化26、請根據以下顯微鏡實驗回答甲同學在顯微鏡的視野中看到一個“b”字,則載物臺上所放的透明紙上寫的字是____。乙同學在觀察人口腔上皮細胞實驗中,制作臨時裝片時,應在載玻片中央滴一滴____(填“清水”或“生理鹽水”),以保持人體細胞的生活狀態。丙同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,顯微鏡目鏡為5×,物鏡有10×和40×兩種,要使視野中觀察到的細胞體積最大,應選用的物鏡是____。27、小明在體育中考模擬測試中,進行了跳繩、投實心球、1000米等項目。在1000米測試中,小明摔倒擦傷了膝蓋。結合人體反射活動示意圖(如圖),用圖中的數字和箭頭表示小明“擦傷膝蓋后感到疼痛的”神經沖動傳導過程:_____。28、成熟的生物個體能繁殖后代。A圖和B圖是與生物生殖發育有關的結構,請據圖回答在A圖中,當桃花的各部分發育成熟時,花被展開,露出花蕊。這時,花粉從花藥里散發出來,落到雌蕊的[]___________。在黏液的刺激下,花粉開始萌發,長出_________,它穿過雌蕊,到達子房,釋放出精子,完成受精作用,結出果實和種子,這就是綠色開花植物有性生殖的過程。B圖中,[]_________將來發育為胚胎,胚胎發育所需的營養由___________(填序號)提供。29、閱讀下列資料,分析并回答問題:資料一:從3.15央視重點曝光“辣條”的生產過程,最近全國各市采取諸多舉措保障“舌尖上的安全”,包括對各學校食堂實行“明廚亮灶”改造工程,同時加強對學校餐具是否嚴格消毒、食用油是否過氧化值酸價超標、蔬菜是否存在農藥殘留、肉類食品是否含有瘦肉精等指標進行檢測。資料二:炎炎夏日,游泳是孩子們喜歡的健身活動。市教育局通過發放文字宣傳資料,安全教育平臺視頻學習等多種手段來普及游泳時應注意的事項,確保全市中小學生安全順利度過暑期。資料一中,加強對學校餐具是否嚴格消毒、食用油是否過氧化值酸價超標、蔬菜是否存在農藥殘留、肉類食晶是否含有瘦肉精等指標進行檢測。屬于預防傳染病的什么措施?_____。俗話說“笑一笑,十年少”。保持良好的心態,積極健康的生活方式,可以增強體質,更有效的阻擋外界病原體入侵,從免疫的角度來看,這屬于_____。(填免疫類型)甲型肝炎是通過飲食傳播的一種疾病。為了預防甲型肝炎,醫生采取了許多預防傳染病的措施,如對急性甲型肝炎患者進行隔離治療屬于_____?!吧嗉馍系陌踩标P乎我們的生命安全和身體健康。你會從哪些方面注意自己的食品安全_____。(至少答出兩點)資料二中,游泳需要消耗大量能量,能量來自于肌細胞內_____的氧化分解。當你游泳時發現有人溺水,救起時已無呼吸和無心跳,立即撥打急救電話_____。在急救車到達之前,先及時清理其鼻內的雜物,保持_____的暢通,然后進行_____和_____。30、根據下列資料分析答題:2018年進入襄陽四中學習的王子豪,有著超越同齡孩子的堅強。當年在父親大面積燒傷、生命垂危時,他兩度割皮救父。當選2017中華慈孝人物。進行器官移植手術后,免疫系統會將外來器官當作“非己”成分進行攻擊。根據現代免疫學分析,移植的外來器官的組織細胞相當于_________A.淋巴細胞B.疫苗C.抗體D.抗原人體的免疫系統,會識別出非己成分,從而產生排斥反應,產生相應的_________,來殺死或抑制異體器官的成活.移植他人的器官時,需要進行抗免疫治療,否則移植不會成功.這屬于人體的第______道防線建立起______免疫.(填“特異性”或“非特異性”)31、請仔細閱讀下列材料,分析并回答問題:材料一:據專家評估,由于人類的活動,目前地球上的生物物種正在比比自然淘汰高達1000倍的速度滅絕。為了保護生物的多樣性,國際組織確定2010年“世界環境日”的主題是“多個物種、一顆星球、一個未來”。同時,聯合國確定2010年為“聯合國世界生物多樣性年”。其目的是引起人們關注生態,關注物種,關注生物基固資源。材料二:據2010年5月27日的《人民日報》報道,由于長期過度放牧,內蒙古烏拉特草原正在大面積地退化為黃褐色的荒漠。草原退化給鼠類提供了良好的棲息地,鼠害成災,滿地的鼠洞破壞了土層結構,加速草原沙化。同時,由于狐貍、老鷹、蛇等鼠類天敵減少,使鼠類更加泛濫,進一步加劇了對草原生態系統的破壞。材料三:近年來,江北水城努力打造國家級環保模范城市,大力推進城市綠化工程,不僅增加了植物種植的數量,還增加了植物的品種,使居民的生活環境得到了進一步的改善。(1)“生物多樣性”包括生物的_______多樣性、______的多樣性和_______的多樣性。其中保護_______的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。(2)內蒙古烏拉特草原鼠害成災的根本原因是__________,這個事例也表明草原生態系統的__________能力是有限的。(3)從生態保護的角度考慮,防控鼠害最有效的措施是__________防治。(4)你認為城市生態系統區別于森林生態系統最主要的特征是__________。

參考答案1、B【解析】

(1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來。

(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現了親代沒有的性狀,新出現的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體?!驹斀狻吭谝粚ο鄬π誀畹倪z傳過程中,子代個體中出現了親代沒有的性狀,新出現的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。如圖是一個家庭眼睛顏色的遺傳譜系,圖中第二代3、4的虹膜都是棕色,第三代6的虹膜是藍色,表明藍色是隱性性狀,棕色是顯性性狀。“顯性基因用D表示,隱性基因用d表示”,則棕色是基因型是DD或Dd,藍色的基因組成是dd。第二代3、4遺傳給第三代6的藍色虹膜(dd)的基因一定是d。因此,3、4的基因型均是Dd,遺傳圖解如圖:從圖中可知,第一代中2的基因型是dd,故2號、3號、4號的基因分別是dd、Dd、Dd。故B符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答遺傳問題。2、B【解析】黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”,利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”該行為既是先天性行為也是防御行為,A錯誤;杜鵑自己的卵產到別的小鳥巢中,這種行為是由遺傳物質決定的,屬于生殖行為,B正確;貓捉老鼠是由是由遺傳物質決定的行為,屬于捕食行為,C錯誤;蚊子飛行時發出的“嗡嗡”聲不是動物之間進行動作信息交流,D錯誤。3、C【解析】

細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,沒有成形的細胞核,稱為原核生物。有些細菌的細胞壁外有莢膜,有些細菌有鞭毛,沒有葉綠體?!驹斀狻緼、因為小腸內含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,內表面有許多皺襞和絨毛,擴大了與食物的接觸面積,所以小腸是消化的主要器官。A正確B、細菌沒有成形的細胞核,屬于原核生物,繁殖方式是分裂。B正確C、生物圈中還有肉眼很難看見的生物,他們的身體只有一個細胞構成,稱為單細胞生物。細菌是單細胞生物;C錯誤D、細菌個體十分微小,大約10億個細菌堆積起來,才有一顆小米粒那么大,只有用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到細菌的形態。D正確依據題意,故選C。【點睛】解答此題需掌握細菌的結構特征相關知識。4、A【解析】

(1)標本經物鏡和目鏡放大后,形成放大倒立的實像;實像經目鏡再次放大后,形成放大的虛像。(1)觀圖可知:①是粗準焦螺旋、②是細準焦螺旋、③是轉換器、④是物鏡?!驹斀狻吭陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。視野從甲調整為乙,物像A向下移動了,并且細胞變大了,所以應向上移動裝片,然后轉動③轉換器調換高倍物鏡,最后轉動②細準焦螺旋,使物像更加清晰。故選A【點睛】本題考查了顯微鏡的使用情況,意在考查考生顯微鏡操作的技能,要求考生能夠識記顯微鏡的工作原理,并掌握其使用方法。5、B【解析】

生物的特征:1、生物的生活需要營養。2、生物能夠進行呼吸。3、生物能排出體內產生的廢物。4、生物能夠對外界刺激作出反應。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外,生物都是由細胞構成的?!驹斀狻緼.夏季炎熱,人出汗了,是人體排出產生的廢物,即生物能排出體內產生的廢物,A不符合題意;B.鐵在潮濕環境中生銹了,是一種化學反應,不是生物的特征,B符合題意;C.秋季植物落葉了是植物對環境溫度刺激的一種反應,即生物能夠對外界刺激作出反應,C不符合題意;D.用手觸摸含羞草,展開的葉片會合攏,說明含羞草對外界的刺激做出了反應,即生物能夠對外界刺激作出反應,D不符合題意?!军c睛】解答此類題的關鍵是理解生物的特征及其表現。6、C【解析】

顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對光、觀察、收鏡等步驟,據此分析作答?!驹斀狻竣偃$R時,一只手握鏡臂,另一只手托鏡座,在安放顯微鏡時,為了便于左眼觀察,應把顯微鏡放在離實驗桌左側,離邊緣7厘米左右的地方,同時鏡筒向前,鏡臂向后,然后安放目鏡和物鏡,正確;②對光時,陽光照在反光鏡上,通過調節平面鏡和凹面鏡使視野的亮度適當,錯誤;③物鏡安裝在轉換器上,在更換物鏡時,需要轉動轉換器,錯誤;④顯微鏡裝箱之前,應將物鏡轉到正前方,呈八字形,然后下降鏡筒,錯誤。故選C?!军c睛】熟練掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵。7、D【解析】種是最基本的分類單位.種也叫物種,種是形態結構和生理功能上表現相似,以及生態分布基本相同的一群生物。同種生物的親緣關系是最密切的,差別最小,因此同種生物個體之間的基因差別是最小的。一個物種只有一種生物。在自然條件下,通過同種生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代,不同種生物之間一般不能通過有性生殖生殖后代。一個生態系統中的生物有植物、動物、細菌、真菌等因此不屬于同一個“種”。8、A【解析】淀粉在口腔開始被消化,蛋白質在胃開始被消化,脂肪在小腸內被消化。9、A【解析】在反射弧中,神經沖動的傳導過程是:1感受器接受刺激并產生神經沖動,然后神經沖動由3傳入神經傳導神經中樞,5神經中樞位于脊髓中央的灰質內(神經元細胞體集中的部位),能接受神經沖動,產生新的神經沖動(即做出指令),4傳出神經再將來自神經中樞的神經沖動傳至2效應器,最后由效應器接受神經沖動并作出相應的反應。

據此可知,人體的4傳出神經受損,反射弧不完整,神經沖動就不能由傳出神經傳到效應器,效應器就無法做出反應,即反射活動不能進行。但是神經沖動仍然可以通過脊髓傳到大腦的感覺中樞,產生感覺。故A符合題意。點睛:明確反射弧必須完整才能完成一個反射活動。10、C【解析】

甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進生長發育,促進新陳代謝,提高神經系統的興奮性,幼年時甲狀腺激素分泌不足引起呆小癥,身材矮小,智力低下。腦包括大腦、小腦和腦干。大腦里有許多調節人體生命活動的高級中樞,軀體運動中樞、軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞以及人類特有的語言中樞;小腦的功能主要功能是協調運動,維持身體的平衡;腦干中有許多能夠調節人體基本生命活動的中樞,如呼吸中樞和心血管運動中樞等。胰島素分泌不足,引起血糖濃度升高,導致糖尿病的發生。成年人缺鈣易患骨質疏松癥?!驹斀狻考谞钕俜置诩谞钕偌に?,促進生長發育,促進新陳代謝,提高神經系統的興奮性,幼年時甲狀腺激素分泌不足引起呆小癥,身材矮小,智力低下,故A正確;無機鹽中含有的鈣是構成骨骼和牙齒的重要成分,幼年缺鈣易患佝僂病,中老年人缺鈣易患骨質疏松,故B正確;腦包括大腦、小腦和腦干。大腦里有許多調節人體生命活動的高級中樞,軀體運動中樞、軀體感覺中樞、視覺中樞、聽覺中樞以及人類特有的語言中樞;小腦的功能主要功能是協調運動,維持身體的平衡;腦干中有許多能夠調節人體基本生命活動的中樞,如呼吸中樞和心血管運動中樞等。人醉酒時,語無倫次,是因為酒精影響了語言中樞的功能,故C錯誤;胰島素分泌不足,引起血糖濃度升高,導致糖尿病的發生,糖尿病是因為胰島素分泌不足,故D正確。故選C?!军c睛】解答此題的關鍵是熟練掌握激素對人體的作用及分泌異常時引起的癥狀。11、D【解析】

近親是指的是直系血親和三代以內的旁系血親。我國婚姻法已明確規定,禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚。原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親婚配容易導致致病基因形成純合體,使隱性遺傳病得以表達,近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大?!驹斀狻垦夑P系越近,遺傳基因也越相似,近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大,如近親結婚時所生的子女中,單基因隱性遺傳病的發病率比非近親結婚要高出7.8~62.5倍;先天畸形及死產的機率比一般群體要高3~4倍。孩子智力下降,并患有許多先天性疾病如先天愚型,其危害十分顯著。因此,近親結婚后代患遺傳病的可能性增大的原因是,血緣關系越近傳基因也越相似。故選D?!军c睛】解答此類題目的關鍵是熟知近親結婚會增加遺傳病的原因和近親結婚的危害。12、D【解析】

人的體細胞內的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關,叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。【詳解】在親代的生殖細胞形成過程中,經過減數分裂,染色體彼此分離,男性產生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子,女性則只產一種含22+X染色體的卵細胞。受精時,如果是含22+X的精子與卵子結合,就產生具有44+XX的受精卵并發育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結合,就產生具有44+XY的受精卵并發育成為男性。因此人的精子中的染色體可能為22條常染色體+X染色體和含22條常染色體+Y染色體兩種。故選D。【點睛】男性產生兩種類型的精子:即22條常染色體+一條性染色體(X或Y),女性產生一種22條常染色體+一條性染色體X的卵細胞.13、B【解析】

此題主要考查的是根毛的分布位置和功能,思考解答。【詳解】植物吸收水分和無機鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點是根尖成熟區有大量的根毛,大大增加了根與土壤的接觸面積,有利于吸水。而且根尖成熟區及根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽。因此植物吸收水分的主要部位是根尖的成熟區。田間移栽作物幼苗時,需帶土完成,目的是為了保護幼根和根毛,提高植物的吸水能力,從而提高移栽的成活率。【點睛】本題主要考查根毛的分布位置和功能。理解掌握查根毛的分布位置和功能是解答此題的關鍵。14、B【解析】松樹是裸子植物,著生在雌球花上的胚珠是裸露的,沒有子房壁包被,由胚珠發育成的種子也是裸露的,松樹的球果不是果實;桃樹是被子植物,其胚珠外面有子房壁包被,在完成傳粉和受精作用后,胚珠發育的種子外面有由子房壁發育成的果皮包被。因此松樹沒有果實,種子裸露在外。15、B【解析】

單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳組成,營養物質一般貯存在胚乳中,雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成,營養物質貯存在子葉里。【詳解】花生是雙子葉植物,其種子的結構包括種皮和胚,胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分。種皮的功能是保護種子的內部結構,胚根將來發育成根,胚芽將來發育成莖和葉,胚軸發育成連接根和莖的部位,子葉兩片,肥厚,貯存營養物質。因而我們吃的花生油主要是由花生種子的子葉壓榨出來的。

故選B。

【點睛】解答此題的關鍵是知道單子葉和雙子葉種子的結構和成分。16、B【解析】

(1)細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,沒有成形的細胞核.沒有葉綠體,因此營養方式是異養,必須依靠現成的有機物維持生活,在生態系統中扮演分解者(只有少數硫化菌以分解硫化物獲得能量自養.)而動植物細胞的基本結構是細胞膜、細胞質和細胞核.植物細胞有葉綠體,在生態系統中扮演生產者。

(2)菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體(細菌或真菌集團);根據菌落的形態、大小、顏色可以大致區分真菌和細菌。

(3)細菌的個體十分微小,只有在高倍顯微鏡下才可看清細菌的基本結構,有的細菌是有益的,有的是有害的,抗生素可以抑制會殺死細菌。

【詳解】A、真菌有的是單細胞的,如酵母菌,有的是多細胞的,如霉菌,A正確。

B、有的細菌是有害的,能使生物體致病,使物質腐爛變質,但大部分細菌是有益的,如甲烷菌可以凈化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等.真菌如霉菌使食品發霉,黃曲霉有致癌作用對人有害,有的真菌如酵母菌可以釀酒,對人有益;故細菌、真菌對人類有利也有害,B錯誤。

C、細菌菌落特征:菌落較小,形狀表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色;真菌落特征:菌落較大、菌絲細長,菌落疏松,呈絨毛狀、蜘蛛網狀、棉絮狀,無固定大小,多有光澤,不易挑,有時還呈現紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色(孢子的顏色)。因此,從菌落的大小、形態、顏色可以大致區分細菌和真菌,以及它們的不同種類,C正確。

D、當環境變得不利于細菌的生長時,細菌的細胞壁增厚形成一個橢圓形或圓形的休眠體,叫做芽孢,用來抵抗寒冷、干旱、高溫等惡劣的環境,大部分真菌主要依靠產生孢子進行繁殖,芽孢和孢子比較輕,可以隨風飄動,孢在溫度、濕度等條件適宜的情況下能夠萌發長出新的個體,D正確。

故選:B。

【點睛】解答此類題目的關鍵是熟記細菌、真菌的結構特點。明確細菌、真菌,有的是有益,有的是有害的。17、D【解析】

排泄是指人體內細胞代謝的終產物如水、無機鹽、尿素、二氧化碳等排出體外的過程。【詳解】排泄的途徑有三條:一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出;二、水、無機鹽、尿素、尿酸等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出;三、水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。其中人體內排出尿素、多余的水和無機鹽的最主要的途徑是排出尿液?!军c睛】回答此題的關鍵是明確排泄的途徑。18、A【解析】

根據生物圈、生態系統、食物鏈等知識分析解答?!驹斀狻可锶κ堑厍蛏系乃猩锱c其生存的環境形成的一個統一整體,是地球上所有生物的共同家園,A正確;一條食物鏈起點應從生產者開始,“螳螂捕蟬,黃雀在后”中沒有生產者,不是食物鏈,B錯誤;大多數細菌和真菌在生態系統中擔任著分解者的角色,不是所以細菌和真菌,C錯誤;生態系統中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減,D錯誤?!军c睛】注意:生產者與消費者之間就形成了吃與被吃或捕食與被捕食的關系,它們形成的食物鏈狀結構,叫做食物鏈。食物鏈從生產者開始。19、B【解析】

生物的基本特征有:①生物的生活需要營養;②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內產生的廢物;④生物能對外界的刺激做出反應;⑤生物能生長和繁殖;⑥除病毒以外,生物都是由細胞構成的;⑦生物都具有遺傳和變異的特性?!驹斀狻可锬軌驅碜原h境中的各種刺激作出一定的反應。烏賊遇到敵害后會噴放出墨汁,這是烏賊對外界刺激作出的反應。故選:B。【點睛】此題從具有的生命現象來考查生物的特征。20、B【解析】

(1)種子萌發首先是吸水膨脹,種子的體積變大,重量增加;其次隨著種子吸水膨脹,直至露白,呼吸作用逐步加強,需要吸收大量的氧氣。子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸。隨后,胚根發育伸長,突破種皮,形成根,胚軸伸長,胚芽發育成莖和葉。(2)在移栽植物時為了提高成活率,一般采取以下措施:要剪掉大量的枝葉;一般選擇在陰天或傍晚時移栽;植株根部總是帶土移栽?!驹斀狻坎シN前,對于種皮較厚的種子進行浸泡,是為了使種皮變軟,便于胚根突破種皮,A錯誤;種子萌發的外界環境條件是:適宜的溫度、適量的水分,充足的空氣,所以播種前常常要使土壤變得疏松,主要是保證種子萌發有足夠的空氣,B正確;早春時節,溫度低,地膜覆蓋可以提升溫度,為種子萌發提供適宜的溫度,而不是防止雜草生長,C錯誤;移栽苗木時根部常帶有土坨,是為了保護幼根和根毛,而不是為了降低蒸騰作用。D錯誤。【點睛】解此題的關鍵是理解種子萌發的過程和幼苗的移栽等與農業生產密切相關的問題。21、D【解析】

人類的傳染病按照傳播途徑的不同分為四類:呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等,流感病毒是流行性感冒的病原體。引起淋巴細胞產生抗體的物質就是抗原??乖ㄟM入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節,所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群?!驹斀狻緼.瘧原蟲由按蚊傳播,引起瘧疾,流行性乙型腦炎病毒由蚊蟲傳播,引起流行性乙型腦炎,傳播途徑都是吸血的節肢動物,瘧疾、流行性乙型腦炎都是血液傳染病,故A錯誤。B.流行性感冒是一種由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有高度傳染性,傳播速度快,可在人群中引起流行,主要通過飛沫傳播,傳染源是流感病人,流感病毒是病原體,故B錯誤。C.疫苗進入人體后,刺激體內的淋巴細胞產生抵抗腮腺炎病毒的抗體,接種的疫苗屬抗原,所以注射疫苗預防流行性腮腺炎,注射的疫苗屬于抗原,故C錯誤。D.預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群?!胺酪呷藛T穿著隔離服”的目的是保護易感人群,故D正確。故選D?!军c睛】解題的關鍵是理解傳染病的流行環節和預防措施,抗體和抗原的區別。22、B【解析】

青春期的男孩和女孩由于生理上的變化,心理上也發生著明顯的變化,生活中常常會有較多的心理矛盾?!驹斀狻壳啻浩谟龅揭恍﹩栴}要經常與家長、老師交流思想,接受指導,A正確;

不能覺著自己長大了,就不想和家長、老師交流,B錯誤;

男、女同學互相幫助,集中精力學習,建立真正的友誼,C正確;

積極的參加各種文體活動和社會活動,健康的度過這人生的金色年華,D正確?!军c睛】了解青春期心理的變化,遇到問題時選擇正確的做法,健康度過青春期。23、B【解析】

在果實與種子的形成中,子房發育成果實,子房壁發育成果皮,胚珠發育成種子,受精卵發育成胚。昆蟲的發育分為不完全變態發育和完全變態發育,不完全變態發育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期,而完全變態發育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期。雜交育種是將父母本雜交,形成不同的遺傳多樣性,再通過對雜交后代的篩選,獲得具有父母本優良性狀,且不帶有父母本中不良性狀的新品種的育種方法?!驹斀狻緼、花經過傳粉和受精作用完成后,子房繼續發育成果實,其中子房壁發育成果皮,胚珠發育成種子,受精卵發育成種子的胚,受精極核發育成胚乳。所以,桃樹的種子由胚珠發育而來,故A錯誤。B、雜交育種是將父母本雜交,形成不同的遺傳多樣性,再通過對雜交后代的篩選,獲得具有父母本優良性狀,且不帶有父母本中不良性狀的新品種的育種方法。如我國科學家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產的雜交水稻,所以利用雜交的方法可以培育出新的水稻品種,故B正確。C.青蛙屬于兩棲動物,是雌雄異體,體外受精,精子和卵細胞在水里完成受精;受精卵孵化為蝌蚪,蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸;成蛙水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸,所以雌蛙產在水中的卵是卵細胞而不是受精卵,故C錯誤。D.蝗蟲的發育過程經過受精卵、若蟲、成蟲三個時期為不完全變態發育,幼蟲的形態結構和生活習性與成蟲相似,故D錯誤。故選B?!军c睛】解題的關鍵是理解不完全變態發育的概念,兩棲類動物的發育,雜交育種的概念,果實和種子的形成過程。24、C【解析】光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱。最淺處光最強,有紅光也有藍紫光,有利于綠藻利用,所以是綠藻;往下一些紅光穿透性不強被海水吸收,能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光,褐藻有利于吸收藍紫光,是褐藻;再往下,藍紫光也被吸收一部分,是紅藻;最深處沒有光,因此沒有植物生存,只有一些硫化菌。因此影響海藻分布的主要因素是陽光。25、D【解析】

化石在地層中出現的順序,是人們研究生物進化的一個重要的方面,不同生物化石的出現和地層的形成,有著平行的關系。也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多;在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多,也可找到低等生物化石?!驹斀狻吭谘芯可镞M化的過程中,化石是最重要的、比較全面的證據,但不是唯一證據,此外還有比較解剖學上的證據、胚胎學上的證據,故A錯誤;在越晚的地層中,成為化石的生物越簡單,越低等,在越近的地層中,成為化石的生物越復雜、越高等,故B錯誤;生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜,從低等到高等,從水生到陸生,故C錯誤;生物的遺傳、變異和環境因素的共同作用導致了生物進化,故D正確。故選D?!军c睛】解答此類題目的關鍵是熟知化石的分布規律。26、q生理鹽水40×【解析】(1)顯微鏡看到的物像是實物的倒像,不但上下顛倒,左右也顛倒。做此類題有個小訣竅,就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象了。所以甲同學在顯微鏡的視野中看到一個“b”字,則載物臺上所放的透明紙上寫的字是q。

(2)在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,由于人的細胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致,為了維持細胞的正常形態,不至于因吸水而膨脹,或失水而皺縮,應向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水。

(3)顯微鏡的放大倍數越大,視野就越小,看到的細胞體積就越大。顯微鏡的放大倍數的計算是目鏡的放大倍數乘以物鏡的放大倍數。題中顯微鏡的物鏡組合有兩種:應選物鏡的最大倍數即40×。27、5感受器→4傳入神經→3神經中樞→6上行傳導束→7大腦皮層【解析】

神經系統調節的基本方式是反射,完成反射的結構是反射弧。反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。【詳解】神經系統調節的基本方式是反射,完成反射的結構是反射弧。反射弧包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器。因此,擦傷膝蓋感到疼痛的神經沖動傳導過程是5感受器→4傳入神經→3神經中樞→6上行傳導束→7大腦皮層?!军c睛】解題的關鍵是理解反射的概念,反射弧的組成和功能。28、①柱頭花粉管⑤胚盤②③【解析】

A圖是花的結構圖。圖中①是柱頭,能分泌黏液;②是花藥,里面有花粉;③是花絲;④是花柱;⑤是子房,發育成果實;⑥是胚珠,發育成種子。B圖是鳥卵結構圖。①是系帶;②是卵白,為胚胎發育提供水分和營養物質;③是卵黃,是主要的營養部分;④是卵殼,起保護作用;⑤是胚盤,將來發育成雛鳥;⑥是氣室,能進行氣體交換;⑦是殼膜?!驹斀狻浚?)在A圖中,②花藥成熟后會自然裂開,散放出花粉;花粉從②花藥里散發出來,落到雌蕊的①柱頭上,完成傳粉過程?;ǚ勐涞舰僦^上以后,在黏液的刺激下,花粉開始萌發,長出花粉管?;ǚ酃艽┻^花柱,進入子房,一直到達胚珠,釋放出精子,與胚珠里的卵細胞結合,形成受精卵,完成受精作用,結出果實和種子。這就是綠色開花植物有性生殖的過程。(2)B圖中,⑤胚盤是③卵黃表面中央的小白點,里面含有細胞核,將來發育為胚胎。胚胎發育所需的營養由②卵白和③卵黃提供,②卵白為胚胎發育提供水分和營養物質,③卵黃是鳥卵的主要營養部分?!军c睛】本題要求掌握的是花的主要結構和功能以及鳥卵的主要結構和功能。29、切斷傳播途徑非特異性免疫控制傳染源營養成分,是否含有添加劑,生產日期,保質期,生產廠家和廠家地址等內容有機物120呼吸道人工呼吸胸外心臟按壓【解析】

本題屬于資料分析題,資料一涉及到食品安全問題,資料二涉及到青少年的游泳問題,與急救知識相結合,因此可以從食品安全和急救等知識內容入手解答。【詳解】(1)傳染病若能流行起來必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節,預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。資料一中對學校餐具進行嚴格消毒,這屬于預防傳染病的切斷傳播途徑。(2)“笑一笑,十年少?!绷己玫男膽B,積極健康的生活方式,可以增強體質,更有效的阻擋外界病原體入侵,這是人生來就有的免疫,這屬于非特異性免疫。(3)傳染病若能流行起來必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節,預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷

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