工作計劃范本工作計劃范本小學德育工作計劃秋季1編輯：__________________時間：__________________一、引言隨著新學期的到來，為全面提高學生的思想道德素質，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，我校特制定本學期小學德育工作計劃。本計劃旨在通過豐富多彩的活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強學生的社會責任感和集體榮譽感，營造和諧、文明、向上的校園氛圍。二、工作目標1.強化思想道德教育，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的道德素養和文明行為習慣。2.通過主題班會、國旗下講話等形式，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，增強學生的民族自豪感和國家意識。3.優化校園文化環境，舉辦豐富多彩的文體活動，培養學生健康向上的興趣愛好，提高學生的審美情趣和藝術修養。4.加強心理健康教育，關注學生心理健康，提高學生心理素質，預防和解決學生心理問題。5.建立健全家校溝通機制，加強家校合作，共同關注學生成長，形成教育合力。6.完善學生評價體系，注重過程性評價和結果性評價相結合，全面評價學生德、智、體、美等方面的發展。7.加強班主任隊伍建設，提升班主任德育工作能力，確保德育工作有效開展。三、工作內容1.定期組織主題班會，結合時事熱點和節日教育，引導學生學習社會主義核心價值觀，增強學生的社會責任感和集體榮譽感。2.開展愛國主義教育活動，如參觀紅色教育基地、觀看愛國主義電影等，培養學生的愛國情懷。3.加強文明禮儀教育，通過日常行為規范教育，培養學生良好的生活習慣和行為習慣。4.舉辦各類文體活動，如運動會、文藝匯演等，豐富學生的校園生活，培養學生的團隊精神和藝術素養。5.設立心理健康教育周，邀請專業心理教師為學生開展心理健康講座，普及心理健康知識，提高學生心理自我調節能力。6.加強家校合作，定期召開家長會，開展家庭教育指導，促進家校共同關注學生成長。7.定期對班主任進行德育工作培訓，提升班主任的德育工作水平和班級管理能力。8.建立學生成長檔案，記錄學生在德、智、體、美等方面的成長軌跡，為全面評價學生依據。9.開展“文明班級”評選活動，鼓勵學生積極參與班級建設，營造文明和諧的班級氛圍。四、具體措施1.制定詳細的德育活動計劃，包括每月的主題教育活動、節假日教育活動等，確保活動內容豐富多樣，貼近學生生活。2.邀請校外德育資源，如民警、法官、優秀校友等，為學生進行專題講座，增強德育教育的實效性。3.設立德育活動展示平臺，如校園網站、宣傳欄等，及時展示德育活動成果，擴大德育影響力。4.加強班主任隊伍建設，定期組織班主任培訓，提升德育工作能力，鼓勵班主任創新德育工作方法。5.建立德育評價機制，將德育工作納入教師績效考核，激發教師參與德育工作的積極性。6.開展“美德少年”評選活動，樹立學生身邊的榜樣，促進學生相互學習，共同進步。7.利用課間操、升旗儀式等時間，開展文明禮儀教育，培養學生良好的行為習慣。8.定期組織學生參與社會實踐活動，如志愿服務、環保活動等，讓學生在實踐中體驗社會、服務社會。9.開展心理健康教育主題活動，如“心理健康日”等，關注學生心理健康，心理咨詢和輔導。10.通過家校聯系冊、家長會等形式，及時向家長反饋學生在校德育情況，引導家長參與德育工作。11.設立德育工作專項基金，用于支持德育活動的開展和德育設施的完善。12.加強與社區、家庭、社會的合作，共同營造有利于學生健康成長的社會環境。五、工作重點與難點1.工作重點：本學期德育工作的重點在于培養學生的社會責任感和集體榮譽感，通過實踐活動和主題教育，使學生能夠在日常生活中踐行社會主義核心價值觀。2.難點：一是如何結合學生的年齡特點和興趣，設計出既有教育意義又吸引學生的德育活動；二是如何有效地整合校內外資源，形成德育工作的合力；三是如何平衡學生的個體差異，確保每個學生都能在德育活動中得到適當的關注和引導。3.針對難點，我們將采取以下措施：一是通過調研，了解學生的興趣和需求，設計符合學生特點的活動；二是與社區、家長合作，共同參與德育工作，形成聯動效應；三是建立個性化德育檔案，針對不同學生的特點，實施差異化的德育措施。六、工作時間安排1.第一階段（開學初至9月30日）：開展新學期德育工作動員，制定詳細的工作計劃，組織教師培訓，明確德育工作目標和具體措施。2.第二階段（10月1日至12月31日）：實施德育活動計劃，包括每月一次的主題班會、每周一次的國旗下講話、定期舉辦的文體活動等。3.第三階段（1月1日至2月28日）：總結上學期德育工作成果，開展學生評價工作，對班主任進行德育工作總結和表彰。4.第四階段（3月1日至4月30日）：啟動新學期的德育工作，繼續開展主題教育活動，同時關注學生的心理健康教育和家校合作。5.第五階段（5月1日至6月30日）：組織學生參與社會實踐活動，加強學生的社會責任感教育，同時進行期末德育工作總結。6.每月第一周：召開班主任會議，總結上個月德育工作情況，布置下個月德育工作重點。7.每月第二周：開展一次全校性的德育主題活動，如“文明禮儀周”、“心理健康教育日”等。8.每月第三周：進行德育工作檢查，包括班級活動記錄、學生行為規范等。9.每月第四周：對本月德育工作進行評價，對優秀班級和個人進行表彰。10.學期末：進行學期德育工作總結，對班主任進行德育工作考核，為下學期德育工作做好準備。七、預期成果1.學生道德素養得到顯著提升，能夠遵守社會公德，展現出良好的文明禮儀行為。2.學生的集體榮譽感和責任感增強，積極參與班級和學校的各項活動，為集體榮譽貢獻力量。3.學生心理健康狀況得到關注和改善，能夠正確處理人際關系，提高心理自我調節能力。4.家校合作更加緊密，家長對學校德育工作的支持和參與度提高，形成良好的教育合力。5.德育活動開展豐富多樣，學生在參與中提升了審美情趣和藝術修養，全面發展個人素質。6.班主任德育工作能力得到提升，能夠有效實施德育計劃，提高班級管理水平和德育效果。7.學生評價體系更加完善，能夠全面評價學生在德、智、體、美等方面的表現，促進學生的全面發展。8.學校德育氛圍更加濃厚，形成良好的校風、班風，為學生的健康成長有力保障。9.德育工作成效得到家長和社會的認可，學校德育工作品牌形象得到提升。10.學生在各類德育活動中表現出色，獲得市級、省級乃至國家級的榮譽和獎勵。八、結語本學期小學德育工作計劃秋季1的制定，旨在全面提升學生的道德素養和綜合