六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試完整人教版姓名：__________班級(jí)：__________滿分：(100分)考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jīnɡyínɡlànyònɡbāoɡuǒzīyuánkānɡkǎimùdǔɡònɡxiànjīdì二、補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選詞填空。心（__）神往（__）然不同不可開(kāi)（__）井然有（__）龍風(fēng)呈（__）橫七（__）八天（__）之音千（__）一發(fā)1．男子駕駛摩托車(chē)被洪水沖跑，_______之際，消防官兵成功解救。2．兩個(gè)小孩在院子里打得________。3．對(duì)許多驢友來(lái)說(shuō)，西藏一直是令人_________的地方。4．每天早上，我家門(mén)口小路上都會(huì)_________地停著很多共享單車(chē)。三、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。蝎（xiējiē）子缽（bōběn）子狗吠（fěifèi）柔和（huóhé）

蟈蟈（gōguō）

蒙著（mēngméng）蜇人（zēzhē）丑惡（èwù）

單調(diào)（diàotiáo）清脆（cuìchuì）釘住（dīngdìng）似的（sìshì）四、辨字組詞。輝（_________）綴（_________）愁（_________）段（_________）渾（_________）輟（_________）秋（_________）斷（_________）五、選詞填空。鼓勵(lì)鼓舞1．我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的前景令人（_________）。2．遇到?jīng)]有發(fā)揮好的運(yùn)動(dòng)員，您會(huì)拉住他的手，溫柔地（_________）他別放棄。立刻立即3．我很興奮，（_________）就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。4．既然你認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，就應(yīng)該（_________）改正。六、按要求完成下列句子。1．這些哲理，人類(lèi)尚未完全領(lǐng)悟。（改為反問(wèn)句）________________________________2．人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？（改為陳述句）________________________________3．小蟲(chóng)迷失在森林里。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）________________________________4．黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看。（縮句）_________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.__________________，還來(lái)就菊花。2.赤橙黃綠青藍(lán)紫，________________________？3.________________________，視死忽如歸。4.______________________，烏蒙磅礴走泥丸。5.《狼牙山五壯士》這篇文章按事情的發(fā)展順序?qū)懥私邮苋蝿?wù)、（_____）、（_____）、（______）、（____）等五個(gè)片斷。6.《窮人》的作者是（_____）國(guó)的（______），他的代表作有（____）、（____），文章表現(xiàn)了漁夫和桑娜（____）的高尚品質(zhì)。八、閱讀下面短文，完成下列各題。燭心①喬遷新居，還沒(méi)收拾完畢，突然停電了，室內(nèi)一片漆黑。②“篤、篤、篤”，小莉剛摸到蠟燭和火柴，門(mén)外便傳來(lái)了敲門(mén)聲。③打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩，仰著小臉，背著手：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”④“怎么？剛搬進(jìn)來(lái)第一天就支使孩子來(lái)借東西，這樣的鄰居真讓人無(wú)語(yǔ)……這不行，今天借給他家蠟燭，明天說(shuō)不定還來(lái)借什么。不，不行!”小莉的腦子急速地轉(zhuǎn)著。⑤“哎呀，真不巧，阿姨剛搬來(lái)，也沒(méi)有蠟燭。”說(shuō)完就準(zhǔn)備關(guān)門(mén)。⑥“阿姨，你看，我媽媽讓我送來(lái)的。”小男孩變戲法似的從背后抽出手，高高地舉著兩根紅紅的蠟燭。⑦面對(duì)孩子澄澈的眼睛，小莉一下子愣住了。她無(wú)力地蹲下來(lái)，扶住孩子的肩膀，臉卻扭向一邊，不敢與孩子對(duì)視……1．這篇小小說(shuō)只有二百余字，情節(jié)富于變化，語(yǔ)言凝練但意味深長(zhǎng)。小說(shuō)開(kāi)篇只用六個(gè)字點(diǎn)明故事發(fā)生的環(huán)境：_____；小說(shuō)很巧妙地塑造了兩個(gè)人物形象，一個(gè)是站在“臺(tái)前”的_____，一個(gè)是藏在“幕后”的_____。2．第④自然段主要對(duì)小莉的_____進(jìn)行了描寫(xiě)，第⑦自然段主要對(duì)小莉的_____進(jìn)行了描寫(xiě)，這樣寫(xiě)的好處是：_____。3．小說(shuō)在后面才點(diǎn)明小男孩的來(lái)意，這樣寫(xiě)有什么好處？_____。4．你覺(jué)得作者為什么用“燭心”做題目呢？寫(xiě)出你的理解。_____。5．你喜歡這篇小說(shuō)中的小莉嗎？為什么？寫(xiě)出你的理由。_____。九、習(xí)作與表達(dá)。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！痹谀愕某砷L(zhǎng)過(guò)程中，一定遇到過(guò)從內(nèi)心佩服的人，他（她）就是你的榜樣。這個(gè)人也許是你的父母、老師，也許是你的同學(xué)、伙伴，也許是一位生活中偶然遇到的值得學(xué)習(xí)的陌生人……請(qǐng)你以“榜樣”為題，通過(guò)一兩件事寫(xiě)出他（她）為什么會(huì)成為你的榜樣，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、晶瑩濫用包裹資源慷慨目睹?貢獻(xiàn)基地2、馳迥交序祥豎籟鈞千鈞一發(fā)不可開(kāi)交心馳神往橫七豎八3、xiēbōfèihéguōméngzhēèdiàocuìdìngshì4、光輝點(diǎn)綴愁怨段落渾濁輟學(xué)秋天斷開(kāi)5、鼓舞鼓勵(lì)立刻立即6、1.這些哲理，難道人類(lèi)已經(jīng)完全領(lǐng)悟了嗎？2.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，就太平淡無(wú)味了。3.一只身著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)迷失在這座迷人的森林里。4.眼睛對(duì)我察看。7、待到重陽(yáng)日誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞捐軀赴國(guó)難五嶺逶迤騰細(xì)浪痛殲敵人引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖俄列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》善良、勤勞8、1．室內(nèi)一片漆黑小莉小男孩的媽媽2．心理動(dòng)作運(yùn)用這兩種描寫(xiě)方法突出了人物形象，深化了文章主題3．這樣寫(xiě)使文章情節(jié)曲折生動(dòng)，激發(fā)了讀者閱讀興趣，突出了文章中心、主人公的形象4．本文題目“燭心”，把“燭”和“心”巧妙組合起來(lái)，送兩根蠟燭，本是區(qū)區(qū)小事，但它代表著小男孩及其媽媽關(guān)心剛剛喬遷新居一切尚未安排就緒的鄰居的兩顆熾熱的心。既是對(duì)主題的揭示，也是對(duì)人物的美好心靈的贊頌5．我不喜歡，因?yàn)樽鋈艘幸活w愛(ài)心，要像小男孩的媽媽那樣，待人熱情，與人為善。9、范文：榜樣“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”一聽(tīng)到這首歌，我就想到了一個(gè)我身邊的榜樣。猜猜他（她）是誰(shuí)？她就是我們的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)是老師的好助手，更是我們的好榜樣。所以，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點(diǎn)吧！當(dāng)我我急急忙忙趕到教室時(shí)，班長(zhǎng)早已來(lái)到教室，收拾桌上的東西，領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x了！等老師來(lái)了，她又會(huì)將我們的作業(yè)收起來(lái)