競賽語文考試試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列詞語中，字形、字音、字義完全正確的一項(xiàng)是（）

A.沉魚落雁青出于藍(lán)驚鴻一瞥

B.雕梁畫棟震古爍今傾國傾城

C.美輪美奐水天一色氣壯山河

D.息息相關(guān)奇花異草恣意妄為

2.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.這位作家的作品深受廣大讀者喜愛，他的小說、散文、詩歌等作品，曾獲得過許多獎(jiǎng)項(xiàng)。

B.隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，我國的國際地位也在逐步上升。

C.在我國，每年都有很多大學(xué)生選擇出國留學(xué)，他們希望通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)和技能，為國家的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。

D.這座城市的夜景非常美麗，每當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，整個(gè)城市都被五彩斑斕的燈光照亮。

3.下列詩句中，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往的一項(xiàng)是（）

A.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

B.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。

C.欲窮千里目，更上一層樓。

D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

4.下列詞語中，屬于成語的一項(xiàng)是（）

A.欣欣向榮

B.豁然開朗

C.輕歌曼舞

D.美輪美奐

5.下列詞語中，與“風(fēng)和日麗”意思相近的一項(xiàng)是（）

A.陽光明媚

B.風(fēng)雨交加

C.雨過天晴

D.風(fēng)雪交加

6.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.這本書就像一盞明燈，照亮了我前行的道路。

B.我的心里就像裝了一個(gè)小太陽，時(shí)刻散發(fā)著溫暖。

C.這座城市就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我國的版圖上。

D.我的學(xué)習(xí)成績就像一只蝸牛，慢慢地向前爬行。

7.下列詞語中，屬于名詞的一項(xiàng)是（）

A.輕輕地

B.慢慢地

C.風(fēng)和日麗

D.美麗

8.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.這本書就像一位智者，向我傳授了許多知識(shí)。

B.我的心里就像裝了一個(gè)小太陽，時(shí)刻散發(fā)著溫暖。

C.這座城市就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我國的版圖上。

D.我的學(xué)習(xí)成績就像一只蝸牛，慢慢地向前爬行。

9.下列詞語中，屬于形容詞的一項(xiàng)是（）

A.輕輕地

B.慢慢地

C.風(fēng)和日麗

D.美麗

10.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.這本書就像一盞明燈，照亮了我前行的道路。

B.我的心里就像裝了一個(gè)小太陽，時(shí)刻散發(fā)著溫暖。

C.這座城市就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我國的版圖上。

D.我的學(xué)習(xí)成績就像一只蝸牛，慢慢地向前爬行。

二、填空題（每題2分，共20分）

1.我國古代四大名著分別是《__________》、《__________》、《__________》和《__________》。

2.《三國演義》中的關(guān)羽被尊稱為“__________”。

3.《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉是一對(duì)戀人，他們共同經(jīng)歷了許多悲歡離合的故事。

4.《西游記》中的孫悟空具有七十二變的能力，他可以變成任何動(dòng)物。

5.《水滸傳》中的宋江被尊稱為“__________”。

6.《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福創(chuàng)作的一部冒險(xiǎn)小說，講述了主人公魯濱遜在荒島上生存的故事。

7.《駱駝祥子》是老舍先生創(chuàng)作的一部現(xiàn)實(shí)主義小說，講述了主人公祥子的一生。

8.《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的一部現(xiàn)實(shí)主義小說，講述了主人公簡·愛的一生。

9.《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基創(chuàng)作的一部小說，講述了主人公保爾·柯察金的一生。

10.《駱駝祥子》中的祥子是一個(gè)勤勞、善良、樸實(shí)的人，他為了生活付出了巨大的努力。

三、閱讀題（每題5分，共25分）

閱讀下面的文章，回答問題。

《背影》

朱自清

我那時(shí)年紀(jì)還小，不知道那竟是父愛。

那是一個(gè)寒冷的冬日，我穿著厚厚的棉衣，站在車站的月臺(tái)上，望著遠(yuǎn)去的火車。火車上，父親正要離開我去遠(yuǎn)方工作。我看著他，心里充滿了不舍。

火車啟動(dòng)了，父親向我揮手告別。我看著他，突然發(fā)現(xiàn)他的背影是那么高大，那么溫暖。我看著他的背影，淚水不禁涌上了眼眶。

火車漸行漸遠(yuǎn)，父親的背影越來越小，最后消失在遠(yuǎn)方。我站在月臺(tái)上，望著那遠(yuǎn)去的背影，心里充滿了思念。

那是我第一次感受到父愛的偉大。從那以后，我明白了父愛的無私和偉大。

1.文章標(biāo)題《背影》的含義是什么？

2.文章中，作者對(duì)父親的背影有什么感受？

3.文章中，作者通過父親的背影表達(dá)了怎樣的情感？

4.文章中，作者認(rèn)為父愛是怎樣的？

5.文章中，作者對(duì)父親的思念之情表現(xiàn)在哪些方面？

四、作文題（共30分）

題目：我的成長故事

要求：

1.結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，講述一個(gè)關(guān)于成長的故事。

2.故事要真實(shí)、感人，能夠體現(xiàn)成長過程中的喜怒哀樂。

3.文章結(jié)構(gòu)完整，語言通順，字?jǐn)?shù)在600字左右。

五、綜合應(yīng)用題（每題10分，共20分）

1.閱讀下面的材料，回答問題。

材料一：近年來，我國政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，不斷加大對(duì)教育的投入，努力提高教育質(zhì)量。

材料二：我國教育改革取得了顯著成果，教育公平得到了有效保障，人民群眾的教育滿意度不斷提高。

問題：

（1）根據(jù)材料一，分析我國政府為什么要高度重視教育事業(yè)的發(fā)展？

（2）根據(jù)材料二，談?wù)勎覈逃母锶〉昧四男┏晒?/p>

2.閱讀下面的材料，回答問題。

材料一：近年來，我國科技事業(yè)取得了舉世矚目的成就，航天、核能、信息技術(shù)等領(lǐng)域取得了重大突破。

材料二：科技創(chuàng)新對(duì)國家發(fā)展具有重要意義，它能夠推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高國家綜合實(shí)力。

問題：

（1）根據(jù)材料一，列舉我國科技事業(yè)取得的重大突破。

（2）根據(jù)材料二，談?wù)効萍紕?chuàng)新對(duì)國家發(fā)展的重要意義。

六、論述題（共20分）

題目：談?wù)勀銓?duì)“讀書改變命運(yùn)”這一觀點(diǎn)的理解。

要求：

1.結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“讀書改變命運(yùn)”這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

2.分析讀書對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的重要作用。

3.闡述如何通過讀書來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

4.文章結(jié)構(gòu)完整，論述清晰，字?jǐn)?shù)在400字左右。

試卷答案如下：

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.答案：C

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的字形、字音、字義，發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)“驚鴻一瞥”中的“驚”字應(yīng)為“驚”，B項(xiàng)“震古爍今”中的“爍”字應(yīng)為“爍”，D項(xiàng)“恣意妄為”中的“恣”字應(yīng)為“恣”，只有C項(xiàng)“美輪美奐”、“水天一色”、“氣壯山河”均無錯(cuò)誤。

2.答案：B

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的語法和語義，發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)中“他的小說、散文、詩歌等作品”中的“等”字使用不當(dāng)，C項(xiàng)中“他們希望通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)和技能，為國家的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)”中的“他們”指代不明，D項(xiàng)中“每當(dāng)夜幕降臨，華燈初上，整個(gè)城市都被五彩斑斕的燈光照亮”中的“每當(dāng)”和“初上”語義重復(fù)，只有B項(xiàng)語法和語義都正確。

3.答案：B

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)的詩句意境，發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)的是登高望遠(yuǎn)的豪情，C項(xiàng)“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)的是追求更高的目標(biāo)，D項(xiàng)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情，只有B項(xiàng)“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”表達(dá)了對(duì)美好生活的向往。

4.答案：B

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)是否為成語，發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)“欣欣向榮”是成語，C項(xiàng)“輕歌曼舞”是成語，D項(xiàng)“美輪美奐”是成語，只有B項(xiàng)“豁然開朗”是成語。

5.答案：A

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)與“風(fēng)和日麗”的意思是否相近，發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)“陽光明媚”與“風(fēng)和日麗”意思相近，B項(xiàng)“風(fēng)雨交加”與“風(fēng)和日麗”意思相反，C項(xiàng)“雨過天晴”與“風(fēng)和日麗”意思相近，D項(xiàng)“風(fēng)雪交加”與“風(fēng)和日麗”意思相反，只有A項(xiàng)意思相近。

6.答案：A

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)是否使用了比喻修辭手法，發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)“這本書就像一盞明燈，照亮了我前行的道路”使用了比喻，B項(xiàng)“我心中就像裝了一個(gè)小太陽，時(shí)刻散發(fā)著溫暖”使用了比喻，C項(xiàng)“這座城市就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我國的版圖上”使用了比喻，D項(xiàng)“我的學(xué)習(xí)成績就像一只蝸牛，慢慢地向前爬行”使用了比喻，只有A項(xiàng)使用了比喻。

7.答案：D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)是否為名詞，發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)“輕輕地”是副詞，B項(xiàng)“慢慢地”是副詞，C項(xiàng)“風(fēng)和日麗”是成語，只有D項(xiàng)“美麗”是形容詞。

8.答案：A

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)是否使用了擬人修辭手法，發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)“這本書就像一位智者，向我傳授了許多知識(shí)”使用了擬人，B項(xiàng)“我心中就像裝了一個(gè)小太陽，時(shí)刻散發(fā)著溫暖”使用了擬人，C項(xiàng)“這座城市就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我國的版圖上”使用了比喻，D項(xiàng)“我的學(xué)習(xí)成績就像一只蝸牛，慢慢地向前爬行”使用了比喻，只有A項(xiàng)使用了擬人。

9.答案：D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)是否為形容詞，發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)“輕輕地”是副詞，B項(xiàng)“慢慢地”是副詞，C項(xiàng)“