一、領導分工姓名職務主要職責副校長統籌規劃本學期教研培訓項目副校長統籌規劃本學期科研培訓項目科研主任協調和保障校級校本培訓活動的正常開展電教主任協調和保障信息技術與學科深度融合的培訓活動二、需求分析根據《張店區中小學校本研修實施意見》的各項要求，立足學校教育教學實際，圍繞教學過程中的實際問題，以學校教育教學工作要點為依據,以新課標的全面落實為契機，以新課程改革為推動力，以書香校園建設為抓手，以打造學習型團隊為載體，以促進教師專業化發展為最終目標，立足學校實際，廣開培訓渠道，堅持走“教研訓一體化”道路，努力建設一支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊伍，開展形式多樣、內容豐富的以提高教師學習探索能力和教育教學技能為重點的校本研修活動，切實改進提升教師的教育教學行為和能力，實現學校、教師的可持續發展和教育教學質量穩步提高。三、工作目標總體培訓目標：通過理論學習，專業基本功技能訓練和大單元視角下的學科教育教學方法的研究與實踐以及信息化論壇的深入開展，使全體教師愛崗敬業、為人師表，掌握現代教育思想與技術，更新教育觀念，具備較為扎實的教育教學素養，富有改革創新意識，不斷提高其學習能力，教育科研能力和教育教學能力。通過培訓，增強教師業務功底，達到“新教師要過關、青年教師要過硬、骨干教師要合格、老教師要適應”的要求。培訓目標：(1)注重新教師的培訓工作，以課堂教學為主陣地，努力提高他們的課堂實踐能力。(2)注重青年教師的培養，形成人才梯隊建設，不斷發現新人、培訓新人、鼓勵新人，造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊伍。(3)注重骨干教師管理，實行動態管理，啟用骨干教師作為校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示范作用。（4）教師教育教學基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究：落實教師基本素質培養，力爭使我校教科研理論的學習取得初步成果。

（5）信息技術與課程整合：提高教師使用現代教育技術的水平，總結信息技術與學科課程整合的經驗;加強智慧校園網絡建設，充分發揮網絡在校本培訓工作中的作用，建立起校本培訓新機制。四、內容形式（一）師德培訓

1.創新學習形式。要不斷完善師德師能學習。集體學習有簽到，采取個人自學與集中學習相結合，個人思考與座談交流相結合，講課輔導與集體討論相結合，聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結合的辦法，促進教師不斷提高自身師德修養，不斷提高自身業務能力。2.加強學習考評。堅持學以致用，以評促學。抓實“集體解讀，輔導重點難點;討論交流，舉辦師德論壇演講”，要將師德師風教育與師能提高緊密結合起來，不斷提高學習教育活動的針對性和實效性。（二）業務培訓加強教育學、心理學、單元整體教學理論和學科發展前沿理論的學習，學習國內外、校內外課程改革的先進經驗、課例。學習研討“優秀課例”。學校教科室將定期組織學習或下發學習材料，使教師掌握本學科新課程知識結構和編排體系，掌握課程改革新動態。（三）青藍工程論壇：新教師專業成長培訓組織2023級新教師及入職三年內的教師進行專業成長培訓，培養團隊合作意識和解決問題的能力。（四）信息技術與學科教學深度融合論壇

組織學科骨干教師定期開展信息技術與學科教學深度融合教學實踐論壇，及時梳理教學經驗，形成特色，構建信息技術與學科深度融合校本資源庫。校本培訓分校級培訓、教研組培訓、個人自學三個層次進行。（一）校級培訓形式

1.學校組織專題報告、講座或培訓班。

2.組織各項教學評比，實行教師校本培訓學分考評。（二）教研組培訓形式

1.聽課、評課和集體備課。

2.以教研組為單位，開展小課題研究。

(三)個人自學

1.根據學校的統一安排和教研組推薦閱讀書目，學習有關現代教育教學理論及相關的教育法規，做好讀書筆記。

2.撰寫教學日記和教學反思。五、措施保障1.成立校本培訓領導小組：負責全校的校本培訓領導協調工作。組長：李國敏

組員：康倩徐金芳各學科組教研組長2.構建學校繼續教育校本培訓管理網絡，每項培訓有專人負責并做到統籌安排統一協調，列出培訓對象、內容、時間、形式，及早公布。3.培訓人員要加強學習，不斷提高教學水平。培訓前應制定培訓計劃，上交校本培訓辦公室審核存檔，培訓計劃應包括培訓的目標、措施、時間、具體內容等。4.建立考核和獎懲制度，調動教師的積極性，實施過程監控、結果考核。考核結果納入教師年度考核內容。

六、月行事歷八月份：各學科教師教材培訓、開展教學業務培訓。九月份：1.啟動青藍工程師徒結對活動。2.新教師課堂教學觀摩研討、聽課、評課和集體備課、集體培訓。十月份1.新教師過關課，信息技術支持下的學科優質課。2.組織區級課題申報、中期檢查和結題工作。十一月份1.語文、數學、科學等學科優質課展評。2.聽課評課和大單元視角下的集體備課、集體培訓、各學科教學設計評選、教學質量檢測。十二月份：聽課評課和集體備課、教師現代信息技術培訓、學科教學經驗交流會、各教研組組織教研組教師學習經驗文章。一月份：教學總結(反思)撰寫，入職5年內的教師以TED演講的形式對本學期的專業成長進行總結與交流。二月份：1.各學科教師教材培訓、開展教學業務培訓、信息化培訓。2.各處室傳達本學期工作計劃，進行校本專題培訓。三月份：1.啟動青藍工程論壇。2.語、數、英學科校內主題研修活動。四月份：學校信息化與學科教學深度融合活動教師項目培訓。五月份：家長學校培訓活動——