2025年大理護理職業學院高職單招語文2019-2024歷年真題考點試卷含答案解析（圖片大小可自由調整）一、單選題(共35題)1、材料閱讀下文，回答問題。

司門郎中王繕，濰州人，治三傳《春秋》，中第，再調沂州錄事參軍。時魯簡肅公宗道方為司戶參軍，家貧，食口眾，祿俸不給，每貸于王，猶不足，則又懇王予貸俸錢。

魯御下嚴，庫吏深怨之，訴魯私貸緡錢，州并劾王。王諭魯曰：“第歸罪某，君無承也。”魯曰：“某貧不給，以干于公，過實自某，公何辜焉。”王曰：“某碌碌經生，仕無他志，茍仰俸入，以養妻子，得罪無害，況以官物貸人，過不及免。君年少有志節，明爽方正，實公輔器，無以輕過輒累遠業，并得罪何益？”卒明魯不知，而獨受私貸之罪。魯深愧謝不自容，王處之裕如，無慊恨色。由是沉困銓管二十余年。

晚用薦者，引對吏部，狀其功過，奏內有魯姓名。時魯已參大政，立侍殿中。仁廟目魯曰：“豈卿耶？”魯遽稱謝，且具陳其實。仁廟嘆曰：“長者也。”先是有私過者，例改次等，由是得不降等，詔改大理寺丞，仕至省郎，累典名郡，晚年田園豐腆，子孫蕃衍，壽八十九卒，亦庇賢為善之報也。

（節選自《宋史》）下列句子分別編為四組，全都成為王繕甘愿獨當罪過的理由的一組是（）

①（魯）家貧，食口眾，祿俸不給

②魯御下嚴

③（王）“仕無他志”“得罪無害”

④（王）“過不及免”

⑤（魯）“實公輔器”

⑥（魯）“已參大政”(1分)A、①②③B、②④⑥C、③④⑤D、③⑤⑥正確答案選項：參考答案：C解析

2、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。這一段文字在寫法上的特點是（）。

(1分)A、托物言志B、融情于景C、直抒胸臆D、觸景生情正確答案選項：參考答案：B解析本段文字中，景中含情，不論是葉子，還是花，還是流水，都已經被賦予了人的情感，是很典型的“融情于景”的手法3、下列詞語中，讀音全都正確的一項是()。(1分)A、裝幀(zhēn)

挾(xié)制

斷壁殘垣(yuán)

兵不血(xiě)刃B、攻訐(jué)

嗔(chēn)怪

鐘靈毓(yù)秀

斐(fěi)然成章C、雋(juàn)永

熾(zhì)熱

天崩地坼(chè)

臧否(pǐ)人物D、迸(bèng)發

殷(yān)紅

蠱(gǔ)惑人心

戎馬倥傯(zǒng)正確答案選項：參考答案：D解析A項，“血”應讀“xuè”;B項，“訐”應讀“jié”;C項，“熾”應讀“chì”。4、下列各項中，沒有運用比喻手法的一項是（）

(1分)A、伏擊某一運動中之敵，打早了，暴露了自己，也讓敵人有了防備；打遲了，敵人已集中駐止，伏擊變為啃硬骨頭。B、馬云說，讓阿里巴巴堅持18年的是阿里的理想主義，一個公司如果失去了理想，天天思考的就是賺錢，那就變成了一部賺錢的機器。C、每到寒暑假，學生們都離開校園，這條街上的很多商鋪就像冬眠了；等學生返校時，這條街又漸漸熱鬧起來。D、近日，人民幣對美元匯率暴漲致使美國基金經理馬克·哈特虧損約2、5億美元，現在他茶飯不思，健康狀況亮起了紅燈。正確答案選項：參考答案：C解析A、B、D三項均為比喻C選項無比喻，是擬物，把“冬眠”這一動物行為賦予商鋪來寫，屬比擬中的擬物。A項中將“艱巨的伏擊任務”比作“硬骨頭”。B項將“公司”比作“機器”。D項中將“健康狀況不佳”比作“亮紅燈”。5、下列句子中【】成語使用有誤的一項是（）

(1分)A、科學家們【鍥而不舍】地支持減排，希望能將災難的風險降到最低。B、由于房價持續下跌，昔日【叱咤風云】的溫州炒房團正面臨前所未有的窘境。C、群眾對政府的具體改革設想和改革措施一無所知，當然會受【別具匠心】者的挑唆。D、在今年春季舉行的房地產展示交易會上，各房企紛紛使出【渾身解數】來吸引購房者的關注。正確答案選項：參考答案：C解析C應為“居心叵測”，“別具匠心”指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。“居心叵測”形容人心十分險惡，不懷好意，意圖做壞事。A鍥而不舍:不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。B叱咤風云：形容威力、聲勢極大。D渾身解數：全身的武藝。6、下列各組短語，搭配不完全恰當的一項是（）

(1分)A、保衛祖國、保持安靜、贊美英雄、整頓作風B、磨煉意志、積累經驗、精密計算、湖水清澈C、迅速填滿、熱烈歡呼、深情訴說、掌握方法D、改造自然、劇烈戰斗、夜色深沉、堅定立場正確答案選項：參考答案：D解析本題考查學生正確使用詞語、辨析病句的能力。D“劇烈戰斗”搭配不當。“劇烈”，急劇，力量、氣勢大，不能形容戰斗。激烈：指的是（動作、言論）劇烈。應改為：激烈戰斗。故選D。7、下列有關文化及文學常識的說法，不正確的一項是（）

(1分)A、“垂髫”指三四歲至七歲（女）、八歲（男）的兒童；“而立”指人三十歲；“知天命”指人五十歲。B、編年體是以年代為線索編排有關歷史事件的史書體例。如《左傳》《資治通鑒》。C、安徒生，丹麥著名童話作家，著有《白雪公主》《皇帝的新裝》等優秀童話作品。D、“令郎、垂愛、賜教、高見”是敬辭；“家慈、舍弟、愚兄、拙見、鄙人”是謙辭。正確答案選項：參考答案：C解析C《白雪公主》是格林童話。故選C。8、被譽為“詩中有畫，畫中有詩”的唐代詩人是（）。

(1分)A、李白B、杜甫C、白居易D、王維正確答案選項：參考答案：D解析“詩中有畫”“畫中有詩”的唐代詩人是王維。蘇軾評價王維:“味摩詰之詩,詩中有畫;觀摩詰之畫,畫中有詩。”李白的詩雄奇飄逸，藝術成就極高。他謳歌祖國山河與美麗的自然風光，風格雄奇奔放，俊逸清新，富有浪漫主義精神，達到了內容與藝術的統一。他被賀知章稱為“謫仙人”，其詩大多為描寫山水和抒發內心的情感為主。李白的詩具有“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的藝術魅力，這也是他的詩歌中最鮮明的藝術特色。李白的詩富于自我表現的主觀抒情色彩十分濃烈，感情的表達具有一種排山倒海、一瀉千里的氣勢。他與杜甫并稱為“大李杜”，（李商隱與杜牧并稱為“小李杜”）。9、下列句中括號詞全屬偏義復詞的一項是（）

①我有（親父）兄，性情暴如雷

②夫人之相與，（俯仰）一世

③便可白（公姥），及時相遣歸

④其日（牛馬）嘶，新婦入青廬

⑤（否泰）如天地，足以榮汝身

⑥（晝夜）勤作息

⑦群賢畢至，（少長）咸集(1分)A、①②③④

B、②③④⑤

C、④⑤⑥⑦

D、①③④⑥正確答案選項：參考答案：D解析晝夜勤作息作息：偏義復詞，勞作。我有親父兄，性行暴如雷父兄：偏義復詞，指兄長。便可白公姥，及時相遣歸，偏義復詞是"公姥"，偏義在"姥"，"公"是襯字，釋義為婆婆。其日牛馬嘶，新婦入青廬。牛馬：偏義復詞，偏在馬，牛只起陪襯作用。10、詩的上句與下句銜接，順序完全正確的是（）上句：落紅不是無情物我寄愁心與明月商女不知亡國恨不畏浮云遮望眼下句：①隨君直到夜郎西②休將白發唱黃雞③千樹萬樹梨花開④隔江猶唱后庭花⑤尚思為國戍輪臺⑥化作春泥更護花⑦卻話巴山夜雨時⑧只緣身在最高層

(1分)A、⑥⑦⑧②B、⑥①④⑧C、③①⑤⑦D、③②④⑤正確答案選項：參考答案：B解析本題主要考察了同學對于要求背誦課文的掌握情況。11、下面句子中（）中的成語運用恰當的一項是（）

(1分)A、聯歡晚會上，他的一身衣服很不合身，真是（捉襟見肘）。B、你放心，你們的困難就是我們的困難，這件事我們一定（鼎力相助）。C、“感動中國”頒獎晚會傳遞的正能量，將激勵全社會人心向善、（見賢思齊）。D、這個制假窩點被勒令停業后一直蠢蠢欲動，打算風聲一過就（東山再起）。正確答案選項：參考答案：C解析A、捉襟見肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應付。用在此句中不合語境。B、鼎力相助指大力相助。指別人對自己的大力幫助。不符合語境。C、見賢思齊指見到有才德的人就想著與他齊平。符合句意，詞語運用恰當。D、東山再起指失勢之后重新恢復地位。不符合句意，詞語運用不恰當。12、

替代效應:指當某一物品的價格上升時，消費者傾向于用其他物品來替代變得昂貴的該種物品，從而最便宜地獲得滿足。根據以上定義，下列不屬于替代效應的是（）

(1分)A、咖啡漲價，喝茶的人多起來B、電子郵件比郵政發信便宜，所以更多的人使用電子郵件C、某股票升值，很多人爭買該股票D、某紡織廠由于麻原料價格上升，所以改用較便宜的棉來生產'正確答案選項：參考答案：C解析A項使用較為便宜的茶代替較為晶貴的咖啡，B項是用便宜的電子郵件代替郵政郵件，D項是用便宜的棉代替麻。C項人們購買的是價格上漲的股票，不符合替代效應。本題容易誤選D，認為紡織廠是生產者而不是消費者，其實對干紡織廠來說，其使用原料的行為就是消費行為。故本題應選C。13、說話時重音不同，意思的側重點也往往不同。下面句中【】中重音符號的語句，與括號的句意相吻合的一句是（）

(1分)A、他又把【物理】復習了一遍。（他復習的是物理而不是其他學科）B、他一個【早晨】就寫了三封信。（他早晨事情做得不少）C、今天【下午】有科技活動。（不是明天下午也不是后天下午）D、雪真大，【房子】都蓋住了。（雪把所有的房子都已蓋住了）正確答案選項：參考答案：A解析B句子方括號中的是"早晨"，而括號中說的是早晨做的不是的多少；C句子方括號中的是"下午"，而括號中強調的是今天；D句子方括號中的是“房子”，而括號中說的是所有的房子，與原句不完全準確對應；只有A方括號中是的“物理”，括號中也說的是物理；所以只有A是正確的。14、填入下面橫線上的詞語與上下文銜接最恰當的一項是（）說到濕地，你會想到什么?是_____，還是_____?是“兼葭蒼蒼，白露為霜”的綽約風姿，還是"關關雎鳩，在河之洲”的纏綿浪漫......濕地被稱為"地球之腎”，有涵養水源、凈化水質、調節氣候、維護生物多樣性等重要的生態功能，是人類___和____的重要基礎

(1分)A、秋風中搖曳的蘆葦、晨光里嬉戲的水鳥、持續發展、賴以生存B、晨光里嬉戲的水鳥、秋風中搖曳的蘆葦、賴以生存、持續發展C、晨光里嬉戲的水鳥、秋風中搖曳的蘆葦、持續發展、賴以生存D、秋風中搖曳的蘆葦、晨光里嬉戲的水鳥、賴以生存、持續發展正確答案選項：參考答案：D解析根據后文語境：是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的綽約風姿，還是“關關雎鳩，在河之洲”的纏綿浪漫.應該是先講“蘆葦”，后講“水鳥”，所以前兩空應該是“秋風中搖曳的蘆葦晨光里嬉戲的水鳥”，排除B、C；“賴以生存”“持續發展”是帶有遞進關系的短語，應該先“生存”后“發展”，所以選用“持續發展賴以生存”，排除A故選：D

15、下面對古代文化常識理解不正確的一項是（）

(1分)A、士大夫：舊時指官吏或較有聲望、地位的知識分子。B、致仕：出仕為官C、社日：古代農民祭祀土地神的節日，在春分前后。D、察舉：漢代選拔官吏制度的一種形式。正確答案選項：參考答案：B解析致仕：辭官退休。16、下列各句括號中成語使用恰當的一項是（

）

(1分)A、駐村工作隊(妙手回春)，充分發揮先進文化的引領作用，帶領廣大群眾建設新農村。B、袁降平院士將一生奉獻給雜交水稻的科學事業，他的(豐功偉績）感動了每個中國人。C、中學生正處在身體發育的關鍵時期，而有的同學卻對視力保護的重要性（不以為然）。D、賀嬌龍通過網絡平臺推動了昭蘇縣旅游業發展，成為老人、小孩（婦孺皆知）的網紅正確答案選項：參考答案：B解析A.妙手回春：醫生醫術高超，能把垂危的病人治愈。用來形容駐村工作隊，使用對象錯誤；

B.豐功偉績：對社會作出突出貢獻，創造過巨大業績。用來形容袁降平院士對社會作出突出貢獻，正確；

C.不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。注意和“不以為意”區別。此處指有的同學對視力保護的重要性不重視，可用“不以為意”；

D.婦孺皆知：婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。與“小孩”重復；

故選B。17、材料嗚呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦。使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。下列對課文內容的分析，不正確的一項是（）(1分)A、開篇先用四個三字短句領起，音節緊湊，氣勢不凡，達到了先聲奪人的效果。既寫出了秦始皇一統天下的豪邁氣概，也寫出了阿房宮興建營造的非同凡響。B、作者一連用了“明星熒熒，開妝鏡也”等四組排比句式，寫宮人梳妝打扮，這些生動的描寫，既表現了宮女之多和她們生活的奢靡，也進而揭示了秦始皇生活的驕奢淫逸。C、用了六組“使……多于……”的比喻句排比，盡情地揭露了秦王朝的奢靡給人民帶來的深重災難。然而對于阿房宮的被燒毀，“可憐焦土”一語，作者也寄予了無限的同情。D、結尾作者連續慨嘆，情不能禁。杜牧闡明興亡自取的道理；并指出愛民與長治久安息息相關。最后，用“后人”的委婉稱謂，提醒唐統治者不要重蹈亡秦的覆轍，意味深長。正確答案選項：參考答案：C解析“用了六組“使……多于……”的比喻句排比”表述錯，不是比喻，“多于南畝之農夫”是一典型的介詞結構后置（狀語后置）句，介詞“于”在這里介出比較的對象，表比較，譯為現代漢語，“多于……”相當于“比……多”。18、下列括號中字的注音有誤的一項是（）

(1分)A、（斡）旋(wò)

（齟）齬(jǔ)

放蕩不（羈）(jī)

（佶）屈聱牙(jié)B、（諳）熟(ān)

（覬）覦(jì)

戎馬倥（傯）(zǒng)

返（璞）歸真(pú)C、辭（藻）(zǎo)

（褻）瀆(xiè)

啼饑（號）寒(háo)

如法（炮）制(páo)D、（慳）吝(qiān)

（殞）命(yǔn)

物（阜）民安(fù)

自怨自（艾）(yì)正確答案選項：參考答案：A解析A注音更正：（佶）屈聱牙(jí)19、下列各項句子的句式不同類的一項是

(1分)A、微斯人，吾誰與歸B、余是以記之C、去我三十里，唯命是聽D、請奉命求救于孫將軍正確答案選項：參考答案：D解析介詞結構作狀語后置，其余為賓語前置20、下列句子中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、一個人如果要開創自己的光明前程，關鍵在于持之以恒的努力和付出才能實現。B、近年來，中國出境游的公民素質明顯加強，境外受訪者多表示中國游客的形象大有改善。C、在央視的文化欄目《國家寶藏》中，通過明星守護人的講述，使觀眾看到了國寶的“前世今生”。D、民俗是民間流傳的習俗風尚，是由民眾創造并世代傳承的民間文化。正確答案選項：參考答案：D解析A句式雜糅，“關鍵在于持之以恒的努力和付出才能實現”應改為“關鍵在于持之以恒的努力和付出”或“持之以恒的努力和付出才能實現”；B搭配不當，將“加強”改為“提高”或“提升”；C缺主語，去掉“通過”或“使”；故選D。21、下列括號中的成語使用有誤的一項是：（

）

(1分)A、北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都(銷聲匿跡)。（《大自然的語言》）B、我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的(富麗堂皇)的博物館。（《就英法聯軍遠征中國致巴特勒上尉的信》）C、為了這一著，面對技術封鎖，多少人(處心積慮)，青絲變白發。（《一著驚海天》）D、孔乙已看著問他的人，顯出(不屑置辯)的神氣。（《孔乙己》）正確答案選項：參考答案：C解析A.

銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面。使用恰當；

B．富麗堂皇：意思是形容建筑物宏偉豪華。也形容詩文詞藻華麗。使用恰當；

C．處心積慮：意思是形容蓄謀已久。多含貶義，使用不恰當；

D．不屑置辯：意思是認為不值得分辯。使用恰當；

故選C。22、下列各句中，加【】詞語古今含義都相同的一項是（)

(1分)A、樊將軍以【窮困】來歸丹B、荊軻知太子丹【不忍】C、【于是】太子犯法D、法之【不行】，自上犯之正確答案選項：參考答案：B解析A項“窮困”，古義:走投無路，陷入困境；今義：貧困。B項“不忍”，古今義一樣：不忍心。C項“于是”，古義:在這時；今義：連詞。D項“不行”，古義:這里指不能施行；今義:不可以。23、與“實事求是”的“是”意義相同的一項是（）(1分)A、覺今是而昨非B、是又在六國下矣C、是故圣益圣，愚益愚D、唯予馬首是瞻正確答案選項：參考答案：A解析例句和A項中的“是”都是“正確”的意思。B項，這；C項，與“故”連用，譯為“因此”;D項，賓語前置標志，無實義。24、下列各組詞語中，有錯別字的一組是（）

(1分)A、賭博、通緝、摧枯拉朽、大言不慚B、妨礙、諦聽、待價而沽、畢恭畢敬C、售罄、棘手、無恥濫言、旁征博引D、矯健、清冽、貽人口實、綽綽有余正確答案選項：參考答案：C解析C項：應為無恥讕言，意思是指不知羞恥的無賴話。25、下列對病句的修改不正確的一項是（）

(1分)A、不僅一堂堂看似普通的體育課，直接關系到青少年的身體健康，還潛移默化地影響著他們的體育價值觀。（把“還”改為“而且”）B、隨著“雙減”政策落地并不斷升溫，使得學校的課后服務也越來越豐富多彩。（刪除“使得”或“隨著”）C、我們一定能在奧運之際展現出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更加文明。（把“我們的城市”和“不僅”互換位置）D、今年廣東旅游行業力爭實現接待國內游客突破5.6億人次的目標，將著力從5個方面實現了旅游產業發展的新突破（刪去“了”）正確答案選項：參考答案：A解析本題考查學生辨析并修改病句的能力。A語序不當，前后兩句話主語相同，關聯詞“不僅”應放在主語“體育課”后，改為：一堂堂看似普通的體育課，不僅直接關系到青少年的身體健康，還潛移默化地影響著他們的體育價值觀。故選A。26、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是（）進入2005年后，內地突如其來的環保意識所__________的“環保風暴”，將成為深刻影響內地環境保護機制和整體社會制度變遷的事件。這是不必要和不可能的，外匯儲備大幅度__________，再持續下去，對中國經濟有百害而無一利。邊城鳳凰像一塊磁鐵久久地吸引著我們，但直到今年夏天我們才有緣去朝拜__________已久的圣地。

(1分)A、攪動、狂飆、向往B、攪動、飆升、心儀C、發動、飆升、向往D、發動、狂飆、心儀正確答案選項：參考答案：B解析“環保風暴”不是被有意識地主動“發動”的，而是被其他意識行為帶出來的，用“攪動”更準確。“飆升”指暴風般地升高；“狂飆”指急驟的暴風，比喻猛烈的潮流或力量。顯然，前者更符合句意。“心儀”指心中仰慕，常搭配成“心儀已久”；“向往”指因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達到。縱觀句意前者更符合27、下列唐詩宋詞原文，無誤的一項是：（）

(1分)A、客路青山下，舟行綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。家書何處達，歸雁洛陽邊。B、國破山河在，城春草木森。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。C、轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。D、尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘切切。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急。正確答案選項：參考答案：C解析A項，舟行綠水前，原文為“行舟綠水前”。B項，城春草木森，原文為“城春草木深”。D項，凄凄慘慘切切，原文為“凄凄慘慘戚戚”。故選C。28、下列關于文學、文化常識的表述，不正確的一項是（）

(1分)A、《詩經》內容分為風、雅、頌三部分，“風”是各地的民歌，《蒹葭》屬于“風”。B、《木蘭詩》是南北朝時北方的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。C、“【始齔】”“既【加冠】”“【而立】之年”“今雖【耄】老”，其中加【】詞是按照年齡從小到大的順序排列的。D、汪曾祺所寫的托物言志的散文《白楊禮贊》，借白楊樹謳歌了西北軍民團結抗戰的偉大精神和意志。正確答案選項：參考答案：D解析D《白楊禮贊》是現代作家茅盾于1941年所寫的一篇散文，并非“汪曾祺”所作；故選D。29、下列名著中人物和情節搭配不正確的一項是（)

(1分)A、魯智深——倒拔垂楊柳B、格列佛——游歷飛島國C、諸葛亮——七擒孟獲D、宋江——智取生辰綱正確答案選項：參考答案：D解析智取生辰綱的人是吳用30、根植于中華大地的傳統文化，是我們的先人在實踐中________出來的文化精華，它反映了中國人的思維方式和道德觀念。然而，由于時代和環境差異，這些傳統文化往往被________。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）

(1分)A、提煉、熟視無睹B、孕育、司空見慣C、濃縮、漠然置之D、總結、束之高閣正確答案選項：參考答案：D解析題考生很容易通過第一空“濃縮……精華”認為是固定搭配，直接選擇C項，卻忽略了第二空“漠然置之”指對人或事態度冷淡，放在一邊不理。意思雖然可以，但用法不對，“漠然置之”一般經常用作主動語境，如：工人對車間的安全隱患漠然置之。不會出現“被漠然置之”這樣的被動用法。而D項的“總結出文化精華”“被束之高閣”語義和搭配均可，故本題選D。31、材料①古詩詞中，用“一曲”“一聲”“一笛”以抒情寫景者很多。寫“一曲”者，如：

春江一曲柳千條，二十年前舊板橋。——劉禹錫《楊柳枝》

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。——劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》

離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結。——歐陽修《玉樓春》

②以上這些詩詞，有的抒寫懷舊之情，有的寫飲酒之樂，有的寫離愁別緒，作者不云“數曲”而云“一曲”者，也是“動人春色不須多”之意。一曲清歌，陽關一曲，這是飽含著感情的樂曲，一曲足矣，何必言多！以“一聲”“一笛”抒寫不盡之情者，亦不少見。例如：

一聲何滿子，雙淚落君前。——張祜《宮詞》

深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風。——杜牧《題宣州開元寺水閣》

殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。——趙嘏《長安秋望》

③所有這些詩句的情致，都在這“一”字，如果易“一”為“幾”、為“數”，則興趣索然了。“一聲何滿子”，就在這一聲中，凝結了宮女的千愁萬恨，歌喉哽咽，剛發一聲而雙淚齊下，其情之凄切可知。至于“長笛一聲”，點綴著殘星皓月，哀怨之意，溢于文字之表。寫情如此，言“一”足矣，亦不須多。類似的表現手法，在詩詞中是很普遍的，如“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。另本“一帆”作“數帆”，自然是“一帆”好，意境和“孤帆遠影碧空盡”類似，“數帆”就一般化了。又如“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”、“何人月下臨風處，起一聲羌笛”等等都屬此類。

——選自張文勛《“運用之妙，存乎一心”》對第③段的理解正確的是()

(1分)A、選用“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”、“何人月下臨風處，起一聲羌笛”，重點描繪這兩句詩的意境。B、這一段主要表現“一”字使用的情致，并且列舉了大量的詩句加以說明。C、這一段在結構上起到了承上啟下的作用。D、詩句中的“一”固然有以一當十的效果，但如用“數”字替換，亦是情致盎然。正確答案選項：參考答案：B解析由第三段起始句“所有這些詩句的情致……則興趣索然了”可以得知。32、下列各句中，沒有語病且表意明確的一項是（）

(1分)A、企業為更快了解復工復產中面臨的難題，金華市建立了機關干部駐企服務員機制，確保實現駐企服務全覆蓋。B、針對目前年輕人喜歡邊走路邊玩手機這一現象，警方提示：走路、騎車和開車都要專心，否則容易發生安全事故。C、鼠疫有鼠蚤叮咬、飛沫、傷口感染等傳播途徑，我們應該立即啟動疫情應急響應措施，否則不采取緊急行動，鼠疫一旦蔓延，將嚴重威脅人類健康。D、中國和南非要繼續保持戰略溝通，在事關彼此核心利益和重大關切問題上相互支持、相互理解，鞏固“同志加兄弟”的特殊友誼和高度互信，共建“一帶一路”。正確答案選項：參考答案：B解析本題考查學生辨析并修改病句的能力。A中途易轍，“企業”可放在“了解”的后面，使前后主語保持一致；C“否則不采取緊急行動”成分贅余，可以刪除“不采取緊急行動”；D“相互支持、相互理解”語序不當，應為“相互理解、相互支持”。故選B。33、材料沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰河北，臣戰河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤……”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此?”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐;亞父南向坐——亞父者，范增也;沛公北向坐;張良西向侍。范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾。”項莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲曰：“此迫矣!臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛士欲止不內。樊噲側其盾以撞，衛士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士!——賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士!能復飲乎?”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來，故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有