七年級數(shù)學(xué)下冊第6章一元一次方程6.2解一元一次方程去分母解一元二次方程教案1新版華東師大版_第1頁
七年級數(shù)學(xué)下冊第6章一元一次方程6.2解一元一次方程去分母解一元二次方程教案1新版華東師大版_第2頁
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PAGEPAGE1去分母解一元一次方程一．教學(xué)目標(biāo)：【學(xué)問與技能】能用去分母的學(xué)問點解決一元一次方程駕馭去小數(shù)的方法“去分母”和“去括號”的敏捷運(yùn)用【過程與方法】駕馭去分母時不漏乘駕馭分子為多項式時要加括號【情感看法與價值觀】學(xué)生自己總結(jié)出去分母的方法，體會到勝利的喜悅在做題中培育學(xué)生細(xì)致的做題習(xí)慣二．教學(xué)重難點重點：引導(dǎo)學(xué)生駕馭去分母解一元一次方程的方法，敏捷運(yùn)用該方法解一元一次方程難點：去分母時不漏乘；去分母后的“符號”問題三．教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)舊知：提問：1.方程有哪些性質(zhì)？方程的左右兩邊都乘以或除以同一個不為0的數(shù)，方程的解不變2.怎樣去除分?jǐn)?shù)的分母，去除分式的分母？（教學(xué)說明）：既復(fù)習(xí)了舊知，引入了新知，又為后面去除方程的分母埋下了伏筆探求新知：1（教學(xué)說明）：通過對比體會去分母解一元一次方程的簡便算法，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好2具體講解去分母解一元一次方程3讓學(xué)生總結(jié)去分母的具體步驟（三）以錯題式教學(xué)鞏固學(xué)問點，加強(qiáng)學(xué)生對學(xué)問點的實際應(yīng)用留意：“方程兩邊”的含義，它是指方程左右（即等號）兩邊的各項，包括含分母的項和不含分母的項；去分母后，特殊是分?jǐn)?shù)為負(fù)分?jǐn)?shù)時要留意添加括號，分?jǐn)?shù)線有括號的作用，即分子是多項式時要加括號。（四）以例題形式了解學(xué)生對學(xué)問點的駕馭狀況（五）去括號和去小數(shù)的敏捷運(yùn)用（教學(xué)說明）：當(dāng)方程中有小數(shù)時可以運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)轉(zhuǎn)化方程，方程中有括號時可以運(yùn)用“整體性”使計算更簡便。這些學(xué)問點的結(jié)合可以使學(xué)生將新舊學(xué)問敏捷運(yùn)用，既能獲得新學(xué)問，又可鞏固舊學(xué)問。（六）歸納總結(jié)提問：本課時學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?駕馭了去分母的方法駕馭了去小數(shù)的方法能敏捷運(yùn)用

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