《三維游戲建模項目教程》教案第08號課程名稱三維游戲建模項目教程課堂類型一體化教學章節名稱項目5角色模型Pose制作目的要求1、知識目標：理解角色Pose制作階段，掌握如何使用AdvancedSkeleton插件進行骨骼綁定與角色姿勢調整。學會如何利用Maya軟件結合AdvancedSkeleton插件進行角色骨骼綁定和動作姿勢制作。2、技能目標:學會在Maya中使用AdvancedSkeleton插件進行角色的骨骼綁定。掌握姿勢調整的技巧，確保角色動作自然且符合游戲需求。能夠根據角色的動作需求，調整骨骼和控制器，使其符合預期的姿勢和動態。3、素質目標：提高學生的實際操作能力，培養他們在游戲角色制作中的細致觀察和調整能力。強化學生的項目整合能力，通過整合模型、動作和場景，完成一個高質量的游戲角色動畫。培養學生的創新意識和解決問題的能力，提升他們在復雜項目中的協調能力。學情分析學生已經具備基礎的三維建模和動畫制作知識，但在骨骼綁定、角色姿勢制作方面的經驗較少。需要加強對骨骼綁定流程的理解以及如何在游戲中運用骨骼來呈現自然的角色動作。由于涉及到Maya軟件和插件的使用，學生的操作熟練度和技術應用需要進一步提升。重難點分析重點：AdvancedSkeleton插件的安裝與操作，骨骼綁定過程中的細節調整。難點：角色的姿勢調整和控制器的精細調整，如何確保姿勢自然且符合游戲動作需求，尤其是在面部、肢體及動作細節的微調上。信息化應用方法多媒體教室，使用超星學習平臺，PPT課件、演示動畫案例操作過程。思政元素融合設計思政元素融入方式集體主義精神和社會責任感強調民族融合，合作的精神。這些精神在項目中可以發揮集體智慧，培養學生的團隊協作能力，促進集體主義的精神。作業布置發布學習通，完成課堂作業參考資料1.《三維游戲建模項目式教程》鐘月云，田玉山主編.機械工業出版社.2025年1月.第1版教學過程教學環節教學內容教師活動學生活動設計意圖課前預習回顧上節課所學內容，重點預習骨骼綁定和姿勢調整的基本概念。通過PPT展示項目的整體流程，預習骨骼綁定與姿勢調整的核心內容。1.學生預習下節課的主要知識點。2.學生討論自己在之前的學習中遇到的困難。教學目的：幫助學生鞏固骨骼綁定和姿勢調整的基礎概念，為新課內容打下基礎。

信息化手段：通過PPT展示回顧知識點，幫助學生更清晰理解核心概念。

思政融入：通過回顧，強調責任感和工作態度的重要性，鼓勵學生對細節的關注。課堂導入（25分鐘）引入本節課的主題，激發學生興趣并預設學習目標。教師通過展示《異次元聯盟》項目的最終效果圖和角色Pose的實例，介紹本節課的學習內容。簡要回顧骨骼綁定和角色姿勢調整的重要性，講解本節課目標：使用AdvancedSkeleton插件進行骨骼綁定并調整角色姿勢。1.學生觀察展示的案例，思考角色姿勢和骨骼綁定在游戲中的實際應用。2.學生回顧之前所學的基礎內容，并思考如何將這些內容應用到本節課的學習中。教學目的：激發學生對本節課內容的興趣，幫助他們明確學習目標和方向。

信息化手段：通過展示項目案例和效果圖，引導學生進入學習狀態。

思政融入：通過展示積極、正面的角色形象，激發學生對角色設計中的社會責任感的思考。基礎知識講解：角色骨骼綁定（100分鐘）講解如何使用AdvancedSkeleton插件進行骨骼綁定。教師演示如何在Maya中安裝AdvancedSkeleton插件，設置工具架。教師詳細講解骨骼綁定流程：從導入模型到設置骨骼，確保骨骼正確對齊。3.教師展示如何使用Mixamo進行快速綁定，導入FBX文件并與骨骼匹配。1.學生按照教師演示步驟，進行AdvancedSkeleton插件的安裝與配置。2.學生導入自己的角色模型，進行骨骼綁定，調節骨骼與模型的匹配。教學目的：讓學生掌握AdvancedSkeleton插件的使用，并能夠獨立完成角色的骨骼綁定。

信息化手段：通過在線平臺和插件輔助工具，幫助學生加快骨骼綁定的速度和精度。

思政融入：強調精確度和細致入微的工作態度，增強責任感。角色姿勢調整（100分鐘）調整角色的姿勢和控制器，確保姿勢符合游戲需求。教師講解姿勢調整的順序和方法：從整體到局部，逐步進行調整。2.教師示范如何調整肢體、關節和頭部控制器，確保角色的姿勢自然且符合戰斗需求。3.教師強調姿勢調整中的細節，如重心穩定、動作協調等。1.學生根據教師講解，逐步調整角色的姿勢，確保身體、肢體和關節符合需求。2.學生調整控制器參數，確保動作的自然流暢。教學目的：幫助學生理解姿勢調整的整體流程，并能夠獨立調整角色的自然姿勢。

信息化手段：利用Maya的骨骼控制器和參數調整工具，幫助學生精細調整姿勢。

思政融入：通過角色姿勢調整，培養學生的細致觀察力和責任心。項目整合與總結（35分鐘）整合所有素材，完成最終渲染與效果展示。回顧整個項目的流程。教師展示如何將所有素材整合到一起，進行項目的最終渲染。2.教師總結本項目的重點和難點，解答學生在過程中遇到的技術問題。3.教師總結本節課學習的要點，解答學生在建模過程中的疑問。1.學生將自己完成的角色模型、姿勢調整與渲染文件整合到一起。2.學生準備最終效果圖，進行項目的展示。教學目的：幫助學生將獨立完成的各個部分整合，提升項目的最終效果。

信息化手段：利用Maya的渲染功能和優化工具，幫助學生高效完成渲染工作。

思政融入：通過總結，強調項目整體的協調與團隊合作作業布置發布學習通，完成課堂作業課后教學反思本節課在角色骨骼綁定和姿勢調整方面取得了良好的教學效果，學生能夠較好地掌握AdvancedSkeleton插件的使用，并能獨立完成骨骼綁定與姿勢調