四年級語文上冊期中檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分得分：

一、讀拼音，寫詞語。（5分）

Dhaoshuijushudshushixuonzetouxiang

()()()()()

xueyebeicdnshouhudtimujiashi

()()()()()

比一比，再組詞。（4分）

峰()愉（）.繩()?偉（）

.鋒()一偷（）.蠅().違（）

三、在括號里填上合適的詞語。（5分）

（）的錢塘江(）的夜晚（）的陽光

（）的住宅(,）的世界

一（）水墻一（）菜園一（）隧道

一（）微光一（）混亂

四、根據提示寫詞語。（8分）

1.把詞語補充完整。（4分）

（）（）不入±（）入（）鴉雀（）（）齊頭（）

（）崩（）裂（）疲（）竭（）吹（）淋（）隱（）現

2.寫出兩個描寫神仙的四字詞語。（2分）

3.寫出兩個和“（）隱（）現”格式相同的詞語。（2分）

五、用選擇正確的字或讀音。（6分）

1.老張是個細心的人，他看問題一絲一（豪毫）都不放過。

2.他（憤奮）力游過去，想把那個落水的孩子救上來。

3.奶奶峭（14。j〃C）不動硬東西,她牙齒的咀幽（川。功能已經下降（jidngx洞八g）

了。

4.媽媽李（jiXi）著圍裙，開始在廚房準備晚餐。

六、選擇合適的關聯詞填空。（4分）

即使……也……如果……就……盡管……也……不是……而是……

1.（）一根極細的電線，它（）能靈巧地避開。

2.蝙蝠在夜里飛行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起來探路的。

3.（）感到疲勞，它（）在未完工的家門口休息一會兒。

4.（）如此，普羅米修斯（）不向宙斯屈服。

七、按要求寫句子。（4分）

1.將給出的詞語填入句子中，使句子更加生動。（1分）

閃閃爍爍美麗

的月亮牽著那些_______________的小星星。

2.用加點的詞語寫句子。（1分）

這些細絲很像*蝸牛的觸角。

3.古詩我會用。（1分）

初月升起，涼露下降的時候，眼前呈現出一片更為美好的境界：江邊的草地上掛滿了晶

瑩的露珠。這綠草上的滴滴清露，很像是鑲嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可謂

，”啊。

4.我來寫諺語。（1分）

老師用韓愈的名言“_____________________________

來鼓勵我們要多問問題。

把左右兩邊能搭配的內容連起來，并填空。（6分）

空山不見人雪卻輸梅一段香

不識廬山真面目碧海青天夜夜心

梅須遜雪三分白只緣身在此山中

嫦娥應悔偷靈藥但聞人語響

1.和“當局者迷”有相似之處的一句古詩是“二

2.我們告訴別人要有自知之明，取人之長，補己之短時，可以說“

九、口語交流臺。（5分）

1.請仔細觀察上面的三格漫畫，圖中的兩個孩子打架以后采取了怎樣的解決方式？這種做

法對嗎？（2分）

2.你覺得同學之間發生爭吵后，正確的做法是什么？（3分）

十、課內閱讀。（12分）

在朝著陽光的堤（才珀岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立

刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地

方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩（八。八八。八g）草，決不去碰這一叢

草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時

候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

屋子的內部沒什么布置㈤z?）,但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修

理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥（玲。zN。），很衛生。假使我們想到蟋蟀

用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

1.畫掉括號里不正確的讀音。（2分）

2.文章畫線部分是，在文中起到的作用是。（2分）

3.蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是（）。（1分）

A.那叢草不好吃B.那叢草可以遮陽C.邪叢草可以遮蔽洞的出口

4.這兩段文字的觀察順序是（）。（1分）

A.從外到內B.從左到右C.從遠到近

5.選文介紹了蟋蟀的住宅的哪些部分？分別有哪些特點？（3分）

6.為什么說蟋蟀的住宅“可以算是偉大的JL程”？（3分）

十一、課外閱讀。（11分）

藏在水晶球里的魚

妻子出差帶回一個水晶球工藝品。水晶球做工精致、玲瓏剔透，女兒愛不釋手地欣賞著。

她驚訝地發現水晶球里面居然有一條紅色的小金魚在歡快地游動著。

女兒不解地問口“媽媽，這條魚是怎么裝進球里面的？”

“人們先做一個空心的水晶球，然后在球上鉆一個小孔，把水和小魚放進球里再把小孔

封死就行了妻子說口

“那小魚是不是很快就會死啊！”女兒（）地說。

“這你不用擔心，人們在水晶球里注水時加入了制用劑和食物，足夠小魚活半年了。”妻

子解釋說。

“那半年后呢？”女兒接著問。

“小魚因為缺氧就死掉了。”妻子（）地說口女兒聽了這話沉默了。

五個月后的一天，我下班一進家門就聽見女兒嗚嗚的哭聲，妻子的臉色也很難看，一問

才知道女兒把水晶球摔破了。

“水晶球摔破就算了，何必動手打女兒呢！"我抱起女兒（）地對妻子說。

“她是故意摔破水晶球的……”妻子一臉怒氣地說。

“孩子，你為什么要把水晶球摔破呢？“我柔聲問女兒。

“如果我不把水晶球摔破，里面的這條小魚就只剩一個月的生命了。”女兒（）說。

那一刻我和妻子都沉默不語，女兒的話深深感動了我。是女兒給我們上了一課，讓我們

知道人世間只有心懷至善，才能欣賞到最美的風景。

1.在文中的口內填上合適的標點符號。（3分）

2.在括號里填上描寫人物神情的詞語。（2分）

3.一家人對待小金魚的態度一樣嗎？各是怎樣的？（3分）

4.讀了短文，你想說些什么？（3分）

十二、習作。（30分）

題目；真好

提示：把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”“媽媽”“奶奶”“老師”“鄰居”等；

通過具體的事例寫出這個人好在哪里。別忘了對人物的表情、動作、語言或者心理進行

細致描寫喲！

參考答案：

一、潮水據說舒適選擇投降血液悲慘收獲題目駕駛

二、山峰鋒利愉快偷竊繩子蒼蠅偉大違抗

三、寬闊靜寂溫和舒服美麗堵片條絲片

四、1.刀槍天地無聲并進山地精力風雨若若

2.騰云駕霧神通廣大3.半明半味人山人海

五、1.毫2.奮juej試八g4jl

六、1.即使……也……2.不是……而是……3.如果……就……4.盡管……也……

七、1.美麗閃閃爍爍

2.月亮像一個圓盤高高地掛在天上。

3.可憐九月初三夜露似真珠月似弓

4.人非生而知之者孰能無惑

八、空山不見人一但聞人語響不識廬山真面目一只緣身在此山中

梅須遜雪三分白一雪卻輸梅一段香嫦娥應悔偷靈藥一碧海青天夜夜心

1.不識廬山真面目，只緣身在此山中

2.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香

九、1.示例：圖中的兩個孩子打架以后分別回家向家長告狀，讓家長幫自己出氣。這種做

法不對。

2.示例：我覺得同學之間發生爭吵后應該及時進行反思，多換位思考。如果自己有錯就應

該及時承認，以獲得對方的諒解；如果錯誤不在自己，也應以寬容的態度去原諒對方。

十、1.畫掉：tfMiagz)cao2.過渡句承上啟下3.C4.A

5.介紹了蟋蟀住宅的內部和外部，住宅外部微斜、平坦、向陽、有門，內部則光滑、簡樸、

清潔、干燥、衛生。

6.蟋蟀建造住宅時沒有偉大的工具，但是住宅卻非常講究。

卜、1.：OO

2.著急淡淡心疼哭著

3.不一樣。大人只是把小金魚看作玩物的一部分，女兒把小金魚看作一個鮮活的生命。

4.示例：我們不應漠視人類生命之外的那些生命。

十二、提示：寫作前要先想好選擇哪一個人物，這個人物的哪一件事讓你感覺真好，寫

的時候想象當時的場景，包括表情、動作、語言、心理等。

四年級語文下冊期末考試帶答案【可打印】

班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘

題序―二三四五六七八九I-總分

得分

一、看拼音，寫詞語。

二、給下列加點字選擇正確的讀音，在底下畫

剝奪（bGbAo）王冠（guAngu豆n）樸素（pUbU）慰藉（jieji）

帳篷（zhangzang）綺麗（qiqi）蝙蝠（bianpian）應和（h6h6）

三、比一比，再組詞。

搖（）塞（）娃（）糖（_________）

遙（）賽（）洼（）塘（_________）

四、把詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。

（）緣（）故（______）（______）達理

哄（______）大（______）不動（______）（______）

顧名（）（）（）天（）地

（）（）怨言得心（）（）

1.小明（）拍了一下桌子，坐在旁邊的小妹妹嚇壞了。

2.這道題很簡單，小華做起來真是（）0

五、選訶填空

關心關懷關切

1、我們的每一點進步都是老師親切（）和教導的結果。

2、對待有困難的同學，我們應該主動去（）他們。

3、媽媽語氣中含著一種深沉的溫柔，包容著說不盡的（）和體貼。

珍惜珍貴珍藏

4、“一寸光陰一寸金”，我們應該（）寶貴的時間。

5、這張爺爺（）了四十年的照片，給他留下了（）的回憶。

六、句子練習。

1.霞光照得小孩子的臉紅紅的。

“把”字句：______________________________

“被”字句：______________________________

2.河水嘩啦啦地流著。（改為擬人句）

3.這個真實的故事使我深受感動。（改為反問句）

4.經過半年的努力，終于成功了。（修改病句）

七、課文回顧。

1.《海上日出》的作者是,這篇課文是按照的順序來寫的。

2.《記金華的雙龍洞》這篇游記有兩條線索：一條是明線，即作者_______的先后順序；一

條是暗線，即作者多次寫到水，以為線索。

3.《海上日出》描繪了和兩種情況下的日出奇觀。文中的

最后一句表達了作者之情。

4.《記金華的雙龍洞》重點寫了（外洞內洞孔隙）的景色。

八、閱讀短文后回答問題。

羊吃草的啟示

我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時候放羊的地方。

太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時刻。

羊吃草，要數這時候最歡了。瞧，它們那副聚精會神的樣子，真好像世界上再沒有事能使它

們分心似的。它們把嘴貼在草上，鼻翼（yi）不停地動著，有毒的“土香草”被留下了，嫩

芽一根接一根地被扯斷了送進嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠（ddi）地咀

嚼（jOju6）著……幾只羊吃過了草，在習習的晚風中躺下來“翻草二胃里沒有消化的草莖、

草根，這時又被送入口中，進行著第二次、第三次……咀嚼。

羊吃草實在有趣，要是每個小孩子都能從中吸取教益，那該多好呀！我們的學校不正像

這一片綠茵茵的草地嗎？同學們在學校學習是否像羊吃草一樣專心致志呢？對于我們周圍的

世界，分得清“土香草”和嫩芽嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不怠慢的精

神，同學們做到沒有呢？新的知識學完了，對那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”，同

學們是否經常“翻草”、反復咀嚼，直到完全消化為止呢？

我不止一次地觀察過羊吃草，也不止一次地琢（zu6）磨上面這些問題。要是我們在學習

中能像小羊吃草一樣，那還有什么知識學不好呢？

1.（理解詞語）聯系上下文，理解下列詞語的意思。

（1）聚精會神：___________________________________________________

（2）一絲不茍：

（3）不厭其煩：___________________________________________________

2.（內容探究）用文中的句子解釋羊吃草過后的“翻草”現象。

3.（嘗試提問）結合全文，嘗試提出一個有價值的問題，并試著回答。

問題：___________________________________

回答：___________________________________

4.（理解含義）作者把“我們”的學校比作，把同學們在學校里學習比作

把_________比作“草莖”“草根”,把__________比作“翻草”C

5.（問題探究）作者講要分得清“土香草”和嫩芽，其實是要我們分清什么？

“土香草”指的是，“嫩芽”指的是0對于周圍的世界，我們要能分清

是非好壞，懂得有選擇地接受這個世界的事物。

6.（獲得啟示）你從“羊吃草”中得到了什么啟示？

九、寫作天地。

題目：我的媽媽

要求：1.母愛是偉大無私的，媽媽的形象在每個家庭每個孩子的心中肯定是不一樣，請你寫

一篇記敘文，說說你心目中的媽媽是什么樣子的；

2.寫出自己真實的感情和想法；

3.不少于400字。

參考答案

1、適用僵持堅硬槍支耐心跳繩果蠅證人鉆研究竟

2、boguanpujiezhangqibianhe

3、搖頭邊塞女娃糖水遙遠比賽洼地池塘

4、無無通情堂笑聲色思義冰雪亳

無應手1.無緣無故2.得心應手

5、1、關懷2、關心3、關切4、珍惜5、珍臧珍貴

6、霞光把小孩子的臉照得紅紅的。小孩子的臉被霞光照得紅紅的。河水嘩嘩地唱著

歌歡快地奔跑著。這個真實的故事怎能不使我深受感動呢？經過半年的努力，他終

于成功了。

7、巴金早晨太陽變化游覽溪流晴朗的天氣有云的天氣對海上日出

的喜愛和贊嘆內洞

8、

1.形容專心致志，注意力高度集中的樣子。文中形容羊吃草時十分認真，一點兒也

不馬虎。不嫌麻煩，指很有耐心。

2.胃里沒有消化的草莖、草根，這時乂被送入口中，進行著第二次、第三次……咀嚼。

3.第3自然段中第1句話在結構上有什么作用？這是一個過渡句，起承上啟下的作

用。

4.綠茵茵的草地羊吃草那些不理解或消化不透的知識