第二單元第7課《域名解析換編碼》教學設計2024-2025學年人教版（2024）初中信息科技七年級上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）第二單元第7課《域名解析換編碼》教學設計2024-2025學年人教版（2024）初中信息科技七年級上冊設計思路本節課以人教版初中信息科技七年級上冊第二單元“計算機網絡基礎”中的《域名解析換編碼》為教學內容，緊密結合教材，通過引導學生進行實際操作，培養學生的網絡知識運用能力。課程設計注重理論與實踐相結合，通過案例分析和實際操作，讓學生在掌握域名解析換編碼知識的同時，提升信息素養和動手能力。核心素養目標分析培養學生信息意識，使學生理解網絡域名解析在計算機網絡中的作用，提升信息獲取與處理能力。發展學生計算思維，通過域名解析換編碼的學習，培養學生邏輯推理和問題解決的能力。增強學生的社會責任感，認識到網絡安全和知識產權保護的重要性，培養良好的網絡素養。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生已具備基本的網絡知識，了解計算機網絡的基本概念，如IP地址、網絡協議等。部分學生可能對域名解析有一定的認識，但缺乏系統學習。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對網絡技術有較強的興趣，喜歡探索和了解新技術。學習能力強，善于接受新知識，但動手操作能力參差不齊。學習風格多樣，有的學生喜歡通過理論講解學習，有的則更傾向于動手實踐。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

（1）對域名解析換編碼的概念理解困難，難以區分二進制、十六進制等編碼方式；

（2）實際操作過程中，可能遇到網絡環境不穩定、操作不當等問題；

（3）部分學生缺乏邏輯思維能力，難以理解域名解析過程中的邏輯關系；

（4）網絡安全意識不足，可能忽視域名解析過程中的安全風險。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課所需的教材《計算機網絡基礎》。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如域名解析過程的動畫演示。

3.實驗器材：配置計算機和網絡連接設備，確保實驗操作臺的穩定性和安全性。

4.教室布置：設置分組討論區，安排實驗操作臺，并確保網絡連接暢通。教學流程1.導入新課

詳細內容：教師以生活中的網絡應用場景引入，如網上購物、在線游戲等，提問學生如何訪問這些網站，引出域名解析的概念。接著展示一個域名和對應的IP地址，讓學生觀察并思考域名是如何被解析成IP地址的。用時5分鐘。

2.新課講授

（1）講解域名解析的基本原理，介紹DNS（域名系統）的作用和結構。通過動畫或圖片展示域名解析的過程，幫助學生理解。用時10分鐘。

（2）介紹域名解析的兩種方式：遞歸查詢和迭代查詢，通過實例對比兩種查詢方式的差異。用時5分鐘。

（3）講解域名解析過程中的編碼轉換，包括ASCII碼到二進制的轉換，以及二進制到十六進制的轉換。通過實際操作，讓學生體驗編碼轉換的過程。用時5分鐘。

3.實踐活動

（1）學生分組，每組一臺計算機，利用DNS查詢工具，查詢一個網站的域名解析過程，記錄查詢結果。用時10分鐘。

（2）教師提供一組域名和IP地址，讓學生進行編碼轉換練習，包括ASCII碼到二進制的轉換和二進制到十六進制的轉換。用時10分鐘。

（3）學生嘗試修改本機的hosts文件，觀察對域名解析的影響，并討論如何利用hosts文件進行域名解析的攔截。用時10分鐘。

4.學生小組討論

（1）討論域名解析過程中可能遇到的問題，如網絡延遲、解析失敗等，并提出相應的解決方法。舉例回答：如DNS緩存失效，可嘗試清除DNS緩存；如解析失敗，可嘗試更換DNS服務器。

（2）討論如何提高域名解析的效率，如優化DNS服務器配置、使用CDN等。舉例回答：如使用CDN，可加速網站內容的加載速度，提高用戶體驗。

（3）討論域名解析在實際應用中的重要性，如網站訪問速度、網絡安全等。舉例回答：如域名解析速度快，可提高網站訪問速度，降低用戶等待時間。

5.總結回顧

內容：教師引導學生回顧本節課所學內容，強調域名解析的基本原理、兩種查詢方式、編碼轉換等知識點。通過提問，檢查學生對重點知識點的掌握情況。最后，提醒學生關注網絡安全，避免惡意域名解析攻擊。用時5分鐘。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：

2.技能提升：

學生在實踐活動中的操作能力得到提升，能夠熟練使用DNS查詢工具進行域名解析，并能夠根據實驗結果分析域名解析的過程。在編碼轉換練習中，學生的邏輯思維能力和動手操作能力得到鍛煉。

3.思維發展：

學生在學習過程中，通過小組討論和實踐活動，培養了邏輯推理和問題解決的能力。他們學會了如何分析問題，提出解決方案，并在實踐中驗證這些方案。

4.網絡素養：

學生對網絡安全有了更深入的認識，了解惡意域名解析攻擊的風險，并能夠采取一定的措施保護自己的網絡安全。他們學會了如何識別不安全的域名解析，以及如何使用hosts文件進行簡單的域名解析攔截。

5.應用能力：

學生能夠將所學知識應用到實際生活中，例如在遇到網絡訪問問題時，能夠嘗試通過DNS查詢來解決問題。他們也能夠在家庭或學校的網絡環境中，進行基本的網絡配置和維護。

6.創新意識：

在學習過程中，學生被鼓勵提出自己的想法和解決方案，這有助于培養他們的創新意識。他們通過嘗試不同的方法來解決問題，學會了在遇到困難時不斷嘗試和改進。

7.團隊合作：

小組討論和實踐活動促進了學生的團隊合作能力。學生在小組中分工合作，共同完成任務，學會了傾聽他人的意見，尊重團隊的決定，并在團隊中發揮自己的作用。重點題型整理1.題型一：域名解析過程

題目：請描述域名解析的過程，并說明DNS在其中的作用。

答案：域名解析過程包括以下步驟：

（1）本地DNS緩存查詢：首先，客戶端的DNS緩存中查找是否有對應的域名解析記錄。

（2）遞歸查詢：如果本地緩存沒有找到，客戶端向根DNS服務器發起遞歸查詢。

（3）迭代查詢：根DNS服務器返回頂級域（TLD）DNS服務器的地址，客戶端再向TLDDNS服務器發起迭代查詢。

（4）查詢權威DNS服務器：TLDDNS服務器返回權威DNS服務器的地址，客戶端繼續向權威DNS服務器發起查詢。

（5）獲取IP地址：權威DNS服務器返回域名對應的IP地址，客戶端獲得目標網站的IP地址。

2.題型二：DNS查詢方式

題目：比較遞歸查詢和迭代查詢的區別。

答案：遞歸查詢和迭代查詢的區別如下：

（1）遞歸查詢：客戶端向DNS服務器發送查詢請求，DNS服務器負責完成整個查詢過程，并將結果返回給客戶端。

（2）迭代查詢：客戶端向DNS服務器發送查詢請求，DNS服務器返回下一級DNS服務器的地址，客戶端繼續向下一級DNS服務器發起查詢，直到獲取到最終結果。

3.題型三：域名解析失敗的原因

題目：列舉可能導致域名解析失敗的原因。

答案：可能導致域名解析失敗的原因包括：

（1）DNS服務器故障：DNS服務器無法正常工作，導致無法解析域名。

（2）域名不存在：輸入的域名在DNS服務器中不存在對應的記錄。

（3）網絡連接問題：客戶端與DNS服務器之間的網絡連接不穩定或中斷。

（4）DNS緩存問題：DNS緩存中的記錄過時或被清除，導致無法解析域名。

4.題型四：編碼轉換

題目：將以下域名“”轉換為IP地址。

答案：將域名“”轉換為IP地址的過程如下：

（1）將域名中的字母轉換為ASCII碼，得到“77119119461011201111124699111109”。

（2）將ASCII碼轉換為二進制，得到“0100110101110110011101100010000101100001011100100110010100100000011000010110011001100101”。

（3）將二進制分組，每組8位，得到“0100110101110110011101100010000101100001011100100110010100100000011000010110011001100101”。

（4）將二進制轉換為十進制，得到“11723023033971001013299114110”。

（5）將十進制轉換為點分十進制IP地址，得到“3”。

5.題型五：hosts文件的應用

題目：解釋hosts文件在域名解析中的作用，并舉例說明如何使用hosts文件進行域名解析的攔截。

答案：hosts文件用于本地域名解析，它將域名與IP地址進行映射。在hosts文件中，可以添加或修改域名與IP地址的對應關系，從而實現域名解析的攔截。

舉例：假設要攔截“”域名，可在hosts文件中添加以下內容：

這樣，當客戶端訪問“”時，系統會查找hosts文件中的記錄，將域名解析為（本地地址），從而實現域名解析的攔截。板書設計①域名解析過程

-域名解析步驟

-DNS服務器的作用

-根DNS服務器

-頂級域DNS服務器

-權威DNS服務器

②DNS