學(xué)習(xí)委員計(jì)劃書(shū)范本9篇學(xué)習(xí)委員方案書(shū)。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園老師有提前預(yù)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。可是，我們的幼師資料詳細(xì)又有哪些內(nèi)容呢？我們的我特意搜集并整理了學(xué)習(xí)委員方案書(shū)范本9篇，歡迎你閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

學(xué)習(xí)委員方案書(shū)篇1

大二下學(xué)年是專科學(xué)校同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)的最終一個(gè)學(xué)期，是從高校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程進(jìn)入專業(yè)課程重點(diǎn)學(xué)習(xí)的階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)的的關(guān)鍵時(shí)期。為此，我們大家一起，爭(zhēng)論了我們大二下學(xué)期的學(xué)習(xí)工作方案。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)動(dòng)全部同學(xué)，調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、提高大家的學(xué)習(xí)效率，做到高效率學(xué)習(xí)。

二、詳細(xì)活動(dòng)

1、在主題班會(huì)上，大家互動(dòng)，溝通學(xué)習(xí)閱歷，學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)論其中的利弊，查找適合自己的學(xué)習(xí)方法。

2、鼓舞大家樂(lè)觀自主進(jìn)行自習(xí)，預(yù)習(xí)課本上的及老師的講義上要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，做到學(xué)問(wèn)的充分汲取，時(shí)間的充分利用。

3、組織同學(xué)們進(jìn)行辯論賽，選拔優(yōu)秀辯論人才，培育同學(xué)們的思辨力量(辯論賽主題待定);組織趣味活動(dòng)，如：同學(xué)們以組為單位到黑板上進(jìn)行單詞默寫(xiě)競(jìng)賽，并給優(yōu)勝者以嘉獎(jiǎng)，讓班級(jí)的每個(gè)人都參加進(jìn)來(lái)。

4、樂(lè)觀協(xié)作班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)以及其他班委，幫助組織活動(dòng)，仔細(xì)工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)，樂(lè)觀主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué);

5、做好上傳下達(dá)工作，完善老師與同學(xué)間的溝通任務(wù)，努力盡到學(xué)習(xí)委員的每項(xiàng)職責(zé);

6、針對(duì)班上那些學(xué)習(xí)方面有困難的同學(xué)，組織開(kāi)一次會(huì)議，將好的學(xué)習(xí)方法供應(yīng)給他們;在這一期里我會(huì)根據(jù)以上方案完善自己的工作，仔細(xì)聽(tīng)取老師和同學(xué)的建議和意見(jiàn)，全心全意為同學(xué)服務(wù)，定期總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，好的地方大家一起堅(jiān)持下去，不足之處準(zhǔn)時(shí)提出，加以改正，構(gòu)造總體上的樂(lè)觀學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)風(fēng)，關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，使其提高學(xué)習(xí)水平。樂(lè)觀參加我們班內(nèi)的活動(dòng)，活躍學(xué)習(xí)氣氛，豐富同學(xué)們的課余生活，提高我班的分散力，這樣堅(jiān)持下去，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高每個(gè)同學(xué)及班級(jí)學(xué)習(xí)成果。

學(xué)習(xí)委員方案書(shū)篇2

時(shí)間流水般飛逝，刺眼間我們已經(jīng)走過(guò)了高校的一小段歷程，在這一年之中，我作為我們20xx電子商務(wù)班的學(xué)習(xí)委員感受特別的深，學(xué)習(xí)到了課本之中不能學(xué)習(xí)到的東西，作為學(xué)習(xí)委員，不論在生活，學(xué)習(xí)，還是工作上，都要以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，努力提高自身素養(yǎng)，為全班同學(xué)的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)一份力。本學(xué)期，我依據(jù)本班的自身特點(diǎn)，我制定了如下的一些工作方案。目的是營(yíng)造深厚的`學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。以下是我的工作方案：

1、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛，相互促進(jìn)共同提高。

作為學(xué)委，首先應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，起到

非常好的帶頭作用，至于自己做到最好才可以更好地帶動(dòng)。

（1）以身作則，為班上樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，仔細(xì)學(xué)習(xí)，上好每一堂課。

（2）準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)班主任和任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求，提示同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)。

（3）平常做好一些必要的記錄工作如個(gè)人的會(huì)議記錄等，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給同學(xué)們。

（4）與本班同學(xué)多溝通，了解大家的需要和想法，接受他們提出的一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的建議和意見(jiàn)，實(shí)行措施，改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境！

2、準(zhǔn)時(shí)有效傳遞信息，并且將同學(xué)遇到的問(wèn)題向老師反映。

（1）關(guān)注教務(wù)處文件，將一些報(bào)考信息、課程調(diào)整信息、報(bào)告講座等準(zhǔn)時(shí)的通知到每一個(gè)同學(xué)；

（2）關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)緊跟時(shí)代步伐，通過(guò)上網(wǎng)搜尋，將有利于學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)以及能夠提高專業(yè)技能的軟件介紹給班級(jí)同學(xué)，提高大家的就業(yè)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力量。

（3）關(guān)注班級(jí)的每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，多于同學(xué)溝通，了解班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題。對(duì)于可以解決的樂(lè)觀幫助解決，問(wèn)題嚴(yán)峻的就征求老師的意見(jiàn)。

3、鼓舞專業(yè)課的學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)。

上高校的直接目的就是找到一個(gè)抱負(fù)的工作崗位，而專業(yè)學(xué)問(wèn)是我們工作中所必需具備的。因此在平常學(xué)習(xí)中，把更所的精力放在專業(yè)課上。重視班級(jí)同學(xué)在專業(yè)課上的表現(xiàn)、課堂紀(jì)律以及作業(yè)完成狀況，大家相互爭(zhēng)論相互關(guān)心相互學(xué)習(xí)，多于老師溝通反映學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

4、通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)上的溝通。

（1）我會(huì)樂(lè)觀的與其他學(xué)位溝通工作閱歷，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)有利于班級(jí)學(xué)習(xí)的措施樂(lè)觀接受，并且努力實(shí)踐。

（2）在學(xué)習(xí)期間邀請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)暢談一下學(xué)習(xí)閱歷，大家可以自由溝通，相互爭(zhēng)論。例如談一下如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，不同性質(zhì)課程的學(xué)習(xí)方法，還有協(xié)調(diào)好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

（3）考慮到高校英語(yǔ)在我們專業(yè)的重要性，英語(yǔ)四、六級(jí)在找工作時(shí)所占的重要地位，邀請(qǐng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好通過(guò)四、六級(jí)的同學(xué)，講一下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和通過(guò)四、六級(jí)的考試閱歷，以供大家借鑒，盼望給即將參與考試的同學(xué)一些啟發(fā)和關(guān)心。

以上就是我對(duì)下半學(xué)期學(xué)習(xí)工作方案的整體思路，在以后的工作實(shí)踐中，我會(huì)不斷的進(jìn)行工作總結(jié)，并且樂(lè)觀吸取班級(jí)同學(xué)的教導(dǎo)和意見(jiàn)，對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行改進(jìn)與提高。好的地方大家一起堅(jiān)持下去，不足之處準(zhǔn)時(shí)提出，加以改正，構(gòu)造總體上的樂(lè)觀學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)風(fēng)，關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，使其提高學(xué)習(xí)水平。樂(lè)觀參加我們班內(nèi)的活動(dòng)，活躍學(xué)習(xí)氣氛，豐富同學(xué)們的課余生活，提高我班的分散力，這樣堅(jiān)持下去，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高每個(gè)同學(xué)及班級(jí)學(xué)習(xí)成果。我信任在我們20xx電子商務(wù)班同學(xué)的共同努力下，我們班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況會(huì)更上一層樓，我們的班級(jí)也會(huì)變得更加優(yōu)秀！

學(xué)習(xí)委員方案書(shū)篇3

有幸做班里的學(xué)習(xí)委員，我知道身為學(xué)習(xí)委員其責(zé)任的重大性。我總感覺(jué)我們這個(gè)集體在求學(xué)途中就像一條正在向目的的行駛的一艘船，而我作為這個(gè)班的學(xué)習(xí)委員則就像這艘船的掌舵人一樣。才能使我們這艘船在行進(jìn)途中不致偏離航向，使之能平穩(wěn)快速地駛向目的地則已成了我的艱難任務(wù)。

依據(jù)本班的自身特點(diǎn)，我制定了如下的.一些工作方案。目的是營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。以下是我的工作總結(jié)：

1、以身作則，為班上樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，仔細(xì)學(xué)習(xí)，上好每一堂課。

2、準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)班主任和任課老師學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求，提示同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)。

3、平常做好一些必要的記錄工作如個(gè)人的會(huì)議記錄等，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給同學(xué)們。

4、與本班同學(xué)多溝通，了解大家的需要和想法，接受他們提出的一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的建議和意見(jiàn)，實(shí)行措施，改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境!

5、熱心關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，互幫互助。

6、監(jiān)督好同學(xué)，讓他們有好的學(xué)習(xí)態(tài)度及成果，管理好作業(yè)上交狀況。

7、努力協(xié)作老師的工作，成為老師與同學(xué)溝通的紐帶，同學(xué)有意見(jiàn)可通過(guò)我傳達(dá)給各位老師。

8、在接近考試的時(shí)候、了解大家的思想波動(dòng)，努力使班風(fēng)保持優(yōu)良。防止本班同學(xué)有厭學(xué)或者作弊等不良思想，搞好考試動(dòng)員工作。

9、抓好同學(xué)們的上課出勤率，對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作;

10、由于學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一發(fā)作業(yè)本，組織同學(xué)們批發(fā)作業(yè)本，既讓同學(xué)們有作業(yè)本輕松寫(xiě)作業(yè)，也節(jié)約了開(kāi)支。

11、常常鼓動(dòng)同學(xué)們參與一些有意義的課外活動(dòng)，特殊對(duì)于個(gè)別曾經(jīng)只關(guān)懷學(xué)習(xí)成果的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會(huì)到了參與這些活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣、

這就是我的初步方案，按方案行事不但需要頑強(qiáng)的毅力，還需要同學(xué)們的協(xié)作，在以后的工作中，我盼望自己可以在同學(xué)們的監(jiān)督下，在堅(jiān)持"三心"原則-----信念、急躁、恒心的基礎(chǔ)上努力踐行自己的方案支配，將工作準(zhǔn)時(shí)順當(dāng)完成。這方案在實(shí)踐中還會(huì)不斷的完善在不斷完善中施行。爭(zhēng)取做一個(gè)合格的優(yōu)秀的班干部。使我們班的同學(xué)變得更加優(yōu)秀，我們的班級(jí)更加美妙!

學(xué)習(xí)委員方案書(shū)篇4

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)班級(jí)學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)，感謝同學(xué)們對(duì)我的信任。在高校這個(gè)特殊的校內(nèi)里，學(xué)習(xí)委員作為老師與同學(xué)信息傳遞最重要的“渠道”，我了解身為學(xué)習(xí)委員有其重大的責(zé)任。

依據(jù)本班的特點(diǎn)，這一學(xué)期的工作，我制定了如下工作方案：

1、親密聯(lián)系老師，準(zhǔn)時(shí)的把班里的學(xué)習(xí)請(qǐng)況反映給班主任或任課老師，讓老師了解同學(xué)們的看法并準(zhǔn)時(shí)的實(shí)行相應(yīng)的方案。

2、做好學(xué)校各院系活動(dòng)的宣揚(yáng)工作，準(zhǔn)時(shí)的向同學(xué)們傳達(dá)各院系活動(dòng)的一些信息，并鼓舞大家踴躍參與。

3、將同學(xué)們對(duì)學(xué)校、教學(xué)等方面的意見(jiàn)或建議反饋給學(xué)校，做好一個(gè)教學(xué)信息員的工作，每?jī)芍苌蠄?bào)一次同學(xué)們反饋的狀況。（88教案網(wǎng)JaB88.cOm）

4、樂(lè)觀主動(dòng)與同學(xué)們進(jìn)行溝通，建立良好的關(guān)系，了解他們的狀況，關(guān)于他們提出的意見(jiàn)或建議，依據(jù)實(shí)際狀況實(shí)行相應(yīng)的意見(jiàn)。實(shí)行措施營(yíng)造班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

5、監(jiān)督好同學(xué)，讓他們準(zhǔn)時(shí)上交老師布置的作業(yè)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

6、多與其他班的學(xué)習(xí)委員溝通，互通消息，相互反映班里的學(xué)習(xí)狀況，管理好班級(jí)。

7、在接近考試期間，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭(zhēng)取班級(jí)零掛科。

以上就是我的工作方案。學(xué)習(xí)委員的工作雖說(shuō)簡(jiǎn)潔，但很瑣碎，它需要學(xué)習(xí)委員要有極強(qiáng)的責(zé)任心和耐力。盼望在老師和同學(xué)的監(jiān)督與關(guān)心下，我能做得更好。

學(xué)習(xí)委員方案書(shū)篇5

有幸做班里的學(xué)習(xí)委員，我知道身為學(xué)習(xí)委員其責(zé)任的重大性。我總感覺(jué)我們這個(gè)集體在求學(xué)途中就像一條正在向目的的行駛的一艘船，而我作為這個(gè)班的學(xué)習(xí)委員則就像這艘船的掌舵人一樣。怎樣才能使我們這艘船在行進(jìn)途中不致偏離航向，使之能平穩(wěn)快速地駛向目的地則已成了我的艱難任務(wù)。

依據(jù)本班的自身特點(diǎn)，我制定了如下的一些工作方案。目的是營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。以下是我的工作方案：

1.以身作則，為班上樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，仔細(xì)學(xué)習(xí)，上好每一堂課。

2.準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)班主任和任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求，提示同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)。

3.平常做好一些必要的記錄工作如個(gè)人的會(huì)議記錄等，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給同學(xué)們。

4.與本班同學(xué)多溝通，了解大家的需要和想法，接受他們提出的一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的建議和意見(jiàn)，實(shí)行措施，改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境！

5.熱心關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，互幫互助。

6.監(jiān)督好同學(xué)，讓他們有好的學(xué)習(xí)態(tài)度及成果，管理好作業(yè)上交狀況。

7.努力協(xié)作老師的工作，成為老師與同學(xué)溝通的紐帶，同學(xué)有意見(jiàn)可通過(guò)我傳達(dá)給各位老師。

8.在接近考試的時(shí)候.了解大家的思想波動(dòng)，努力使班風(fēng)保持優(yōu)良。防止本班同學(xué)有厭學(xué)或者作弊等不良思想，搞好考試動(dòng)員工作。

9.抓好同學(xué)們的上課出勤率，對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作；

10.由于學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一發(fā)作業(yè)本，組織同學(xué)們批發(fā)作業(yè)本，既讓同學(xué)們有作業(yè)本輕松寫(xiě)作業(yè)，也節(jié)約了開(kāi)支。

11.常常鼓動(dòng)同學(xué)們參與一些有意義的課外活動(dòng)，特殊對(duì)于個(gè)別曾經(jīng)只關(guān)懷學(xué)習(xí)成果的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會(huì)到了參與這些活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣.

這就是我的初步方案，按方案行事不但需要頑強(qiáng)的毅力，還需要同學(xué)們的協(xié)作，在以后的工作中，我盼望自己可以在同學(xué)們的監(jiān)督下，在堅(jiān)持"三心"原則-----信念、急躁、恒心的基礎(chǔ)上努力踐行自己的方案支配，將工作準(zhǔn)時(shí)順當(dāng)完成。這方案在實(shí)踐中還會(huì)不斷的完善在不斷完善中施行。爭(zhēng)取做一個(gè)合格的優(yōu)秀的班干部。使我們班的同學(xué)變得更加優(yōu)秀，我們的班級(jí)更加美妙！

學(xué)習(xí)委員方案書(shū)篇6

既然有幸被同學(xué)們選為學(xué)習(xí)委員，說(shuō)明白同學(xué)們對(duì)我的信任，我深知學(xué)習(xí)委員的重要性，也知道肩上擔(dān)子的重量，為此，我寫(xiě)了一份工作方案，作為我以后工作指南：

1、準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)班主任和任課老師關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任務(wù)和要求，提示同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)委員劉婷婷工作方案書(shū)。

2、平常做好一些必要的記錄工作如個(gè)人的會(huì)議記錄等，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給同學(xué)們。

3、與本班同學(xué)多溝通，了解大家的需要和想法，接受他們提出的一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的建議和意見(jiàn)，實(shí)行措施，改善同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境！

4、熱心關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，互幫互助，工作方案《學(xué)習(xí)委員劉婷婷工作方案書(shū)》。

5、監(jiān)督好同學(xué)，讓他們有好的學(xué)習(xí)態(tài)度及成果，管理好作業(yè)上交狀況。

6、多組織一些學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)W(xué)于樂(lè)。

7、多向同學(xué)們推舉一些名著，培育同學(xué)們的閱讀熱忱；鼓舞同學(xué)們發(fā)表文章。

8、無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)樂(lè)觀解答同學(xué)們的疑問(wèn)，假如我力量有限，我會(huì)向老師請(qǐng)教，回頭再向同學(xué)們解說(shuō)。

9、特殊做好班級(jí)考勤工作，盡量削減同學(xué)們的逃課等狀況。盼望在我的帶領(lǐng)下，我們班有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，每位同學(xué)都樂(lè)觀學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我們班成果走在學(xué)院最前列！

學(xué)習(xí)委員方案書(shū)篇7

不知不覺(jué)間又是一年學(xué)初，很榮幸的這學(xué)期在同學(xué)們的選舉中成為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，能夠?yàn)榇蠹曳?wù)。在分析了同學(xué)們?yōu)楹卧谏蠈W(xué)期沒(méi)有取得較好成果的基礎(chǔ)上，我為自己做了一些方案來(lái)幫助自己的工作。

總結(jié)大家的言論以及我自己的一些個(gè)人閱歷，我認(rèn)為同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期沒(méi)有取得較好成果主要有如下的緣由：

1、同學(xué)們剛從高中升上來(lái)，以前受高中生活的束縛無(wú)法自由拘束的生活，現(xiàn)在解脫了，就有點(diǎn)把持不住了，總想著怎么玩，怎么歡樂(lè)的生活，在學(xué)習(xí)方面也就不那么關(guān)懷了，學(xué)習(xí)的壓力比以前輕了，沒(méi)有壓力也就沒(méi)有動(dòng)力，自然不愿學(xué)習(xí)。

2、還有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的緣由是我們從小到高校習(xí)的目標(biāo)就是為了上高校而不是為了自己而學(xué)習(xí)，沒(méi)有做學(xué)問(wèn)的精神。現(xiàn)在上高校了，幻想實(shí)現(xiàn)了，沒(méi)有幻想的支撐，就變得迷茫，找不到行動(dòng)的方向，找不到行動(dòng)的目標(biāo)，不知道自己該干什么了，學(xué)習(xí)不是，不學(xué)習(xí)也不是，在搖擺不定中就把時(shí)間度過(guò)了，結(jié)果學(xué)習(xí)成果就不太抱負(fù)。

3、高校課程的設(shè)置并不是非常的令人滿足，某些課程枯燥無(wú)味，激發(fā)不起同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，引起同學(xué)的反感，最終導(dǎo)致逃課現(xiàn)象的泛濫，逃課成自然成習(xí)慣了，學(xué)習(xí)就被拋腦后了，成果自然不太好。

4、校內(nèi)對(duì)同學(xué)們而言，是一個(gè)比較平安，比較安逸的場(chǎng)所，不能讓人產(chǎn)生斗志或是產(chǎn)生讓人想要愛(ài)護(hù)自己的欲望，最終的結(jié)果就是無(wú)法產(chǎn)生實(shí)際的行動(dòng)保證自己較好的成果。

在總結(jié)以上緣由的基礎(chǔ)上，我這學(xué)期的初步方案是：

1、抓好同學(xué)們的上課出勤率，對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)做思想工作

2、記好每個(gè)老師的作業(yè)，多提示同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)交發(fā)同學(xué)們的作業(yè)

3、關(guān)心同學(xué)們解決好學(xué)習(xí)必需品的問(wèn)題

4、深化廣闊同學(xué)中，仔細(xì)聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)、建議和要求，為同學(xué)們服務(wù)

5、努力協(xié)作老師的工作，成為老師與同學(xué)們溝通的紐帶，同學(xué)們的意見(jiàn)可通過(guò)我轉(zhuǎn)達(dá)給老師們

6、親密留意教學(xué)秘書(shū)處的各項(xiàng)通知，并準(zhǔn)時(shí)將消息通知傳達(dá)給同學(xué)們

這就是我的初步方案，按方案行事不但需要頑強(qiáng)的毅力，還需要同學(xué)們的協(xié)作，在以后的工作中，我盼望自己可以在同學(xué)們的監(jiān)督下，在堅(jiān)持“三心”原則——信念、急躁、恒心的基礎(chǔ)上努力踐行自己的方案支配，將工作準(zhǔn)時(shí)順當(dāng)完成。這方案在實(shí)踐中還會(huì)不斷的完善在不斷完善中施行。

學(xué)習(xí)委員方案書(shū)篇8

1、專業(yè)課的學(xué)習(xí)。

本段時(shí)間內(nèi)高校課程最為繁重，是同學(xué)們學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的重要時(shí)期。新增科目中必修課高校物理、高校物理試驗(yàn)及選修課高校化學(xué)、高校化學(xué)試驗(yàn)為相對(duì)重要科目。對(duì)此，本班任命XX為物理課代表，主要負(fù)責(zé)高校物理、高校物理試驗(yàn)的作業(yè)收發(fā)及課堂考勤等。同時(shí)，任命XX為化學(xué)課代表，主要負(fù)責(zé)高校化學(xué)、高校化學(xué)試驗(yàn)的作業(yè)收發(fā)及課堂考勤等。高等數(shù)學(xué)和機(jī)械制圖的課代表不變。

由于課程和資料較上學(xué)期更多更難，同學(xué)們的學(xué)習(xí)比較緊急，學(xué)習(xí)小組要仔細(xì)落實(shí)組員的學(xué)習(xí)狀況，并每周向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)一次。

上學(xué)期本班考試成果并不抱負(fù)，這學(xué)期將增大對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的督促力度，課代表要完全了解同學(xué)們的作業(yè)完成狀況，并每周向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)一次。本學(xué)期的各科掛科率均不得超過(guò)機(jī)械學(xué)院平均水平，以掛科率最低為目標(biāo)。

2、早、晚自習(xí)。

依據(jù)X老師要求，由班委爭(zhēng)論打算：由于本學(xué)期同學(xué)課程緊、學(xué)習(xí)資料多，故每周上一次早自習(xí)與一次晚自習(xí)。早自習(xí)于每周五同學(xué)們各拘束自我的.英語(yǔ)教室上，晚自習(xí)于每周日晚上6：30—8：30以學(xué)習(xí)小組的形式在自習(xí)室進(jìn)行學(xué)習(xí)。各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)每周日晚自習(xí)后將晚自習(xí)狀況報(bào)告給學(xué)習(xí)委員。

3、考勤。

對(duì)于有課代表的科目，由課代表自行選取考勤方式(可抽查、或分為學(xué)習(xí)小組考勤等)并每周向?qū)W習(xí)委員匯報(bào)一次。課代表務(wù)必照實(shí)匯報(bào)，不行謊報(bào)。對(duì)于沒(méi)有課代表的科目，由學(xué)習(xí)委員進(jìn)行考勤。學(xué)習(xí)委員可隨機(jī)對(duì)有課代表的科目進(jìn)行考勤。

4、英語(yǔ)四級(jí)考試。

對(duì)于會(huì)在這段時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)四級(jí)考試的同學(xué)，將視狀況進(jìn)行幾次四級(jí)模擬考試，以提高同學(xué)們的考試閱歷。

學(xué)習(xí)委員方案書(shū)篇9

人們都說(shuō)：“高校是半個(gè)社會(huì)。”，就是這種高校與高中的落差對(duì)剛剛走出象牙塔的我們而言無(wú)疑是一道極難跨越的鴻溝，在最初的新穎與喜悅暗淡之后，迎面而來(lái)的便是無(wú)盡的困惑與迷惘。而此時(shí)對(duì)自己做一個(gè)仔細(xì)而深化的剖析，為自己量身打造一份成長(zhǎng)方案便是尤為重要的。

高校生成長(zhǎng)方案，換一個(gè)角度來(lái)理解，就是對(duì)我們心中的那片抱負(fù)天地做一個(gè)詳細(xì)執(zhí)行的描繪。我們給自己的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)較系統(tǒng)而細(xì)致的支配，對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，為自己的夢(mèng)插上翅膀。美妙的愿望是根植在堅(jiān)實(shí)的土地上的。從現(xiàn)在開(kāi)頭，堅(jiān)實(shí)腳下的土地，力爭(zhēng)主動(dòng)，規(guī)劃我們的將來(lái)，為人生的絢爛多姿添彩。

一、認(rèn)知自我

古希臘德?tīng)柗粕駨R里“熟悉你自己!”的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關(guān)懷，同時(shí)也指出了熟悉自我的意義和困難。規(guī)劃將來(lái)，必需了解自我。

1、自我評(píng)價(jià)

我個(gè)人覺(jué)得我是一共性格開(kāi)朗有責(zé)任感的人。我有極強(qiáng)的制造欲，樂(lè)于制造新奇，與眾不同的結(jié)果，渴望表現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。追求完善，具有肯定的藝術(shù)才能和共性，樂(lè)觀自信，好交際，能言善辯，謙遜，善解人意，樂(lè)于助人，細(xì)致，做事有急躁。

2、我的優(yōu)勢(shì)

我小時(shí)候生活較艱辛，以致我對(duì)生活有更深化的熟悉，我并不認(rèn)為生活中人們遇到挫折，是什么命運(yùn)的不公，相反，他對(duì)人有一種督促作用，讓人越挫越勇，人生經(jīng)受一些挫折，是對(duì)人的一種磨礪，讓人變得更頑強(qiáng)，對(duì)生活中的事情變得更有士氣。父母從小對(duì)我嚴(yán)峻的教育，使我時(shí)刻保持嚴(yán)于律己的生活態(tài)度。

3、我的劣勢(shì)

過(guò)于追求完善導(dǎo)致我做事過(guò)于抱負(fù)化，脫離實(shí)際，家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，人脈較少。

二、社會(huì)分析

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展，依據(jù)最近國(guó)務(wù)院政策，環(huán)渤海地區(qū)可望異軍突起。黃驊港的建設(shè)，以其強(qiáng)大的吞吐吸納作用，將帶動(dòng)整個(gè)環(huán)渤海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)滾動(dòng)前進(jìn)。

由此觀之，作為河北農(nóng)業(yè)高校渤海校區(qū)首屆同學(xué)，我所學(xué)習(xí)的專業(yè)正是港口水利工程，鑒于黃驊港的進(jìn)展前景及人員需求，就業(yè)前景相當(dāng)可觀。

三、學(xué)習(xí)生活方案

高校一班級(jí)：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，了解高校年活，了解專業(yè)學(xué)問(wèn)，了解專業(yè)前景，了解高校期間應(yīng)當(dāng)把握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。仔細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程尤其是英語(yǔ)和高數(shù)，作為一個(gè)工科生高數(shù)是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時(shí)為考研做預(yù)備。下半學(xué)期通過(guò)高校英語(yǔ)四級(jí)考試和高校計(jì)算機(jī)一級(jí)考試。樂(lè)觀參加外聯(lián)部工作，培育工作力量。

高校二班級(jí)：通過(guò)高校英語(yǔ)六級(jí)考試;通過(guò)計(jì)算機(jī)2級(jí)考試;熟識(shí)把握專業(yè)課學(xué)問(wèn)，競(jìng)選外聯(lián)部負(fù)責(zé)人，并在節(jié)假日時(shí)期進(jìn)行初步的實(shí)習(xí)。

高校三班級(jí)：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：

撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解;參與和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作

心得體會(huì);學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信;同時(shí)細(xì)致復(fù)習(xí)高校課程為考研做預(yù)備。

高校四班級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及勝利就業(yè)上，樂(lè)觀參與聘請(qǐng)活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和預(yù)備。樂(lè)觀利用學(xué)校供應(yīng)的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模