60題“古詩情境題”練習1.圓圓暑假與媽媽坐火車經過大戈壁，她看到圓滾滾的太陽慢慢西沉。炊煙裊裊上升，黃河緩緩流淌，想起詩句：“大漠孤煙直，長河落日圓。”夜晚，起伏的山巒上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好像下了雪，露露真想用李賀的“大漠沙如雪，燕山月似勾”來贊美。2.有個地方，青青的山，有白鷺飛翔，有粉紅桃花，還有一種魚，讓你口水直流三千尺，春天是吃這種魚最好的季節。可以用一句詩“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”回答是什么地方的風景，要吃的是什么魚。3.我們劃著小舟在西湖游玩，剛劃到荷塘邊，就有一群水鳥被驚起四處飛散。此情此景，讓人想起宋代詞人（李清照）的：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”4.愛國將領聞天祥在伶丁洋被捕，不肯投降，他氣壯山河地說：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”5.我們讀書，不但要讀課內書，更要多讀課外書，因為“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”這樣，我們才可以學到更多新知識。此外，我們不能只讀有字之書，還要多參加社會實踐活動，因為“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”6.愛國詩人陸游陸游臨終前，囑咐兒子必須做的一件事是：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。陸游臨終最大的悲傷是：但悲不見九州同。7.人們往往因悲傷而哭泣，可杜甫卻高興而哭，因為“_劍外忽傳收薊北，漫卷詩書喜欲狂。”8.在清朝，詩人龔自珍的詩歌里渴盼對人才的選用是：“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”9.露露學習超棒！老師讓她為大家介紹學習經驗，她強調了復習的重要性，用《論語》中的一句話來說是：“溫故而知新，可以為師矣。”10.李明想看新聞節目，可媽媽說，都六年級，要升學了，少管閑事。他可以用一句古代名言“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。家事國事天下事，事事關心”來勸媽媽改變主意。11.反動派不讓魯迅發表革命文章，但革命的春天是關不住的，真可謂：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”12.我們的老師指導大家寫作時，常常引用蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。13.唐代的李賀是個懷才不遇的詩人，因為他父親名叫“晉肅”，“晉”與“進”諧音，為了避諱，他不能考進士，所以他感慨道：“何當金絡腦，快步踏清秋。”14.中秋佳節，皓月當空，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“舉頭望明月，低頭思故鄉。”親人啊，可知道海外游子的心！15.湖邊的柳樹亭亭玉立，柳枝柔柔軟軟、隨風飄動。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”16.到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩。17.深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神。18.梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，更是數不勝數。“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。19.“桃紅復含宿雨，柳綠更帶春煙。”不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其它小花兒快快開放。籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生，碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！20.昨天下午，張老師布置了一道思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在“我踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸走了過來，經他一點撥，我豁然開朗，真是“山重水復疑無路，柳岸花明又一村。”21.老師，你可記得我──一個令您付出無數心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發，有一絲為我而白。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？22.春雨，如煙似粉，悄無聲息，滋潤大地。古今中外多少人贊美你。正如大詩人杜甫所說：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”23.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀（yùnniàng）。24.月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲。”爸爸，請你放心，我不會讓你您失望的。25.中秋佳節，手捧香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的哥哥，心里默默祈禱著：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”26.為了勸告學生愛惜糧食，適合貼在學校餐廳的詩句：誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。為了激勵孩子多讀書，適合貼在家中書房的詩句：讀書破萬卷,下筆如有神。27.戰火連連，兵荒馬亂，“望湖樓”酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。”達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵占之地何時才能收復。，28.春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”還想到了另一位唐代詩人杜甫的詩“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這位詩人的詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。29.“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。”多么富有詩情畫意啊！30.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”描寫了荷葉初長的情景。而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”等到“荷盡已無擎雨蓋”預示著夏天已進入尾聲了。31.秋天的古詩：（1）秋“霜”：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”（2）秋“葉”“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”（3）秋“月”“大漠沙如雪，燕山月似鉤。”（4）秋“露”“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。”32.古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”陸游臨終前還囑咐兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”王昌齡發出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的吶喊。33.“酒”與中華文化結下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“何以解憂，唯有杜康。”酒能使人心曠神怡，李白說：“呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁。”，酒能增進友誼，王維說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”34.“會當凌絕頂，一覽眾山小。”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山。”寫出了敬亭山的百看不厭。35.古詩中的兒童是那樣天真可愛：“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”寫出了兒童捕蟬前的專注；“路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”寫出了兒童放風箏時的天真；“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態；“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的詩：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”36.根據“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少3句相關的詩句：“明月松間照，清泉石上流。”“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”。37.“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統一。“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠。“山重水復疑無路，柳暗花明又村。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現在你眼前的景色將別有洞天。38.《墨梅》《竹石》《石灰吟》三首古詩的共同特點是：看起來寫的是物，實際上是在寫人，其中“梅”具有高潔清雅的特點，“竹”具有剛強堅定的特點。請寫出《石灰吟》：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。－－于謙(明)。39.當我們浪費糧食時，媽媽常用“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩來教導我們，請寫另一首《憫農》（其一）：春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農夫猶餓死。（李紳）。40.李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發愛國情懷的詩《夏日絕句》，詩句是：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”41.當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句：誰言寸草心，報得三春暉？42.離家在外的游子對著一輪明月思鄉思親，這樣的詩句有：《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”《泊船瓜州》中的“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”43.我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》:秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山。王之渙的《涼州詞》:黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。44.有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清。”宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的詩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”說明了這個問題。45.湖邊那株豐姿綽約的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就好像一樹綠色的寶石。柳枝也不遜色，低眉順眼，纏纏綿綿。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”46.即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩“海內存知己，天涯若比鄰。”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”表達了對好友的美好祝福。47.歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回。”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“欲窮千里目,更上一層樓。”坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”48.遠眺洞庭，平靜的湖面在皎潔的月光的輝映下，明亮而迷蒙，美麗的君山在其中，你不由吟誦道：“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。”49.中秋的夜晚，露露在院子里對著一輪圓月，想著遠在異鄉的朋友，默默吟誦道：“但愿人長久，千里共嬋娟”。50.詩人王之渙出道涼州，面對黃河、邊城的遼闊景象，耳聽《折楊柳》曲，有感而發，寫出了著名詩句：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。51.看到那些忘了國難，茍且偷安，尋歡作樂的南宋統治階級，詩人林升不禁吟起了“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”52.到瀑布腳下，昂首仰望，瀑布傾瀉而下，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。53.梅，自古以來就倍受人們的稱贊。“墻角數枝梅，凌寒獨自開”便是一個例子。梅獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。54.爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“夕陽無限好，只是近黃昏”。我趕緊把爺爺的話打住“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”55.贈別詩在我國古詩占重要地位，如李白的《贈汪倫》寫到桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。王維的《送元二使安西》寫到勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。高適的《別董大》寫到莫愁前路無知己，天下誰人不識君。王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》寫到洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。王勃的《送杜少府之任蜀州》寫到海內存知己，天涯若比鄰。56.人們常用杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲。”形容老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。唐朝大詩人王昌齡用“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”來表白自己堅貞的操守，光明磊落的品格。曹植質問哥哥苦苦相逼的詩句：“本是同根生，相煎何太急。”57.畢業在即，同學們請你在留言本上寫畢業贈言。小明平時不珍惜時間，你可以送他“少壯不努力，老大徒傷悲。”或者“一寸光陰一寸金，寸金難寸光陰。”與他共勉