全國人教版初中信息技術七年級上冊第五單元第15課二、《網上交流的方式》教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析全國人教版初中信息技術七年級上冊第五單元第15課《網上交流的方式》教學設計，本節課旨在讓學生了解網絡交流的基本方式，包括即時通訊、電子郵件等。通過學習，學生能夠掌握基本操作，提高網絡交流能力。教學內容與課本緊密相連，符合教學實際，實用性較強。核心素養目標分析培養學生信息意識，使學生認識到網絡交流在現代社會的重要性；提升學生的計算思維，通過學習即時通訊和電子郵件的操作，鍛煉學生解決問題的能力；增強學生的數字化學習能力，使學生能夠熟練運用網絡工具進行有效溝通；同時，培養學生的信息安全意識，教育學生正確使用網絡，保護個人隱私。教學難點與重點1.教學重點，

①掌握即時通訊軟件的基本操作，包括添加好友、發送消息、使用表情等；

②理解并學會使用電子郵件進行信息交流，包括撰寫郵件、發送附件、管理郵件等；

③熟悉網絡交流中的禮儀規范，如尊重他人、保護隱私等。

2.教學難點，

①理解電子郵件的工作原理，包括SMTP、POP3等協議的基本概念；

②在實際操作中，能夠解決網絡連接問題、郵件發送失敗等常見問題；

③在網絡交流中，能夠識別和防范網絡詐騙、病毒等安全風險，保護個人信息安全。教學資源-軟硬件資源：計算機、網絡連接、即時通訊軟件（如QQ、微信）、電子郵件客戶端（如Outlook、Foxmail）、投影儀。

-課程平臺：學校內部教學平臺或在線教育資源網站。

-信息化資源：網絡交流禮儀相關視頻資料、網絡安全知識手冊、電子郵件操作步驟圖解。

-教學手段：課堂演示、小組合作、實踐操作、案例分析。教學過程1.導入（約5分鐘）

激發興趣：展示網絡交流在現代社會中的重要作用，提問學生“你們平時都通過哪些方式在網上交流？”引發學生對本節課的興趣。

回顧舊知：引導學生回顧已學的網絡基礎知識，如瀏覽器使用、網絡安全等，為本節課打下基礎。

2.新課呈現（約25分鐘）

講解新知：

（1）介紹即時通訊軟件：講解QQ、微信等即時通訊軟件的基本功能和操作步驟。

（2）講解電子郵件：講解電子郵件的基本概念、工作原理和操作步驟，包括撰寫郵件、發送附件、管理郵件等。

（3）網絡交流禮儀：強調網絡交流中的禮貌用語、尊重他人、保護隱私等基本禮儀。

舉例說明：

（1）展示即時通訊軟件的實際操作過程，讓學生了解如何添加好友、發送消息、使用表情等。

（2）通過實際案例，展示電子郵件在生活和工作中的應用，讓學生明白電子郵件的重要性。

互動探究：

（1）分組討論：將學生分成小組，討論如何正確使用即時通訊軟件和電子郵件。

（2）實踐操作：讓學生動手實踐，嘗試使用即時通訊軟件和電子郵件進行交流。

3.鞏固練習（約15分鐘）

學生活動：

（1）學生自行嘗試使用即時通訊軟件和電子郵件，鞏固所學知識。

（2）學生相互交流，分享在使用過程中遇到的問題和解決方法。

教師指導：

（1）針對學生在實踐操作中遇到的問題，給予個別指導和幫助。

（2）鼓勵學生積極參與討論，分享自己的心得體會。

4.拓展延伸（約10分鐘）

教師提問：讓學生談談自己對網絡交流的認識，以及如何在網絡交流中保護自己。

學生回答：學生分享自己的看法和經驗，教師點評和總結。

5.課堂小結（約5分鐘）

教師總結：回顧本節課所學內容，強調網絡交流的重要性以及注意事項。

學生反思：學生反思自己在網絡交流中的表現，總結經驗教訓。

6.課后作業（約10分鐘）

布置作業：讓學生課后完成以下任務：

（1）嘗試使用即時通訊軟件和電子郵件與同學或家人交流。

（2）總結自己在網絡交流中的優點和不足，制定改進計劃。

教學過程結束。知識點梳理1.網絡交流方式概述

-網絡交流的定義和意義

-常見的網絡交流方式：即時通訊、電子郵件、論壇、博客、社交媒體等

2.即時通訊軟件

-即時通訊軟件的概念和功能

-常用即時通訊軟件的使用方法：添加好友、發送消息、使用表情和文件傳輸

-即時通訊軟件的安全使用注意事項：隱私保護、避免網絡詐騙

3.電子郵件

-電子郵件的基本概念和功能

-電子郵件的組成結構：郵件頭、郵件正文、附件

-電子郵件的發送和接收過程：SMTP、POP3協議簡介

-電子郵件的撰寫技巧：格式規范、內容簡潔、禮貌用語

4.網絡交流禮儀

-網絡交流的基本禮儀：尊重他人、保持禮貌、文明用語

-個人隱私保護：不隨意透露個人信息、防范網絡詐騙

-網絡言論規范：遵守國家法律法規，不傳播不良信息

5.網絡安全問題

-網絡病毒和惡意軟件：識別和防范病毒、惡意軟件的入侵

-網絡詐騙：識別和防范網絡詐騙的手段和伎倆

-信息安全防護措施：設置復雜的密碼、定期更新軟件、不點擊不明鏈接

6.網絡交流的應用

-個人生活中的網絡交流應用：溝通、分享、學習

-工作中的網絡交流應用：團隊協作、項目溝通、商務交流

-教育中的網絡交流應用：遠程教育、在線學習、師生互動

7.網絡交流的未來發展趨勢

-網絡交流技術的不斷創新：人工智能、大數據、虛擬現實等

-網絡交流模式的變革：即時通訊、社交媒體、虛擬社交等

-網絡交流在各個領域的廣泛應用：教育、醫療、商業等課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《網絡交流禮儀手冊》：一本詳細介紹網絡交流禮儀的書籍，適合學生了解和掌握網絡交流的基本規范。

-視頻資源：《網絡安全教育系列視頻》：一系列關于網絡安全知識的視頻，幫助學生了解網絡風險，提高自我保護意識。

2.拓展要求：

-學生課后閱讀《網絡交流禮儀手冊》，了解網絡交流的基本禮儀，并在實際交流中嘗試應用。

-觀看《網絡安全教育系列視頻》，學習如何識別和防范網絡風險，保護個人信息安全。

-鼓勵學生撰寫一篇關于網絡交流心得體會的短文，分享自己的學習成果和體會。

-教師推薦以下閱讀材料：

-《互聯網時代的溝通藝術》：探討互聯網時代人際溝通的新特點和新方法。

-《網絡社交心理學》：分析網絡社交中的心理現象，幫助學生更好地理解網絡人際關系。

-教師解答疑問：

-學生在閱讀和觀看拓展材料時遇到的問題，教師應及時給予解答和指導。

-教師可以通過課堂討論、小組合作等形式，幫助學生深入探討網絡交流的各個方面。

-實踐活動：

-學生可以嘗試使用不同的即時通訊軟件和電子郵件客戶端，體驗不同的網絡交流方式。

-學生可以邀請家人或朋友參與網絡交流，練習運用所學知識進行有效溝通。

-作業要求：

-學生完成一篇關于網絡交流的個人規劃，包括如何提高自己的網絡溝通能力，如何保護個人隱私等。

-學生提交一篇關于網絡安全的小論文，分析網絡詐騙的常見手段，并提出防范措施。作業布置與反饋作業布置：

1.實踐作業：請學生嘗試使用至少兩種不同的即時通訊軟件，記錄并總結每種軟件的特點和適用場景。

2.分析作業：讓學生分析一篇電子郵件，指出其格式是否規范，內容是否清晰，并提出改進建議。

3.應用作業：學生根據所學網絡交流禮儀，撰寫一封正式的商務郵件，模擬實際工作場景中的溝通。

4.創意作業：學生設計一個網絡交流主題，如“網絡文明”，并制作一份宣傳海報，鼓勵同學們共同維護網絡環境。

作業反饋：

1.及時批改：教師應在課后及時批改學生的作業，確保學生能夠及時得到反饋。

2.個性化反饋：針對每位學生的作業，教師應給出具體的評價，包括優點和需要改進的地方。

3.問題指正：對于作業中的錯誤，教師應明確指出，并給出正確的答案或解釋。

4.改進建議：教師應針對學生的作業，提出具體的改進建議，幫助學生提高。

5.課堂展示：選擇部分優秀作業在課堂上展示，鼓勵學生相互學習和借鑒。

6.定期回顧：教師可以定期組織學生回顧之前的作業，討論存在的問題和改進的方法。

7.家長溝通：教師可以通過家長會或家校聯系平臺，與家長溝通學生的作業情況，共同關注學生的學習進步。

8.作業評價標準：

-實踐作業：軟件使用熟練度、總結的全面性和準確性。

-分析作業：電子郵件格式的正確性、內容的清晰度和分析深度。

-應用作業：郵件格式的規范性、內容的完整性和溝通效果。

-創意作業：海報設計的美觀度、主題的明確性和宣傳效果。板書設計1.網絡交流方式概述

①網絡交流的定義

②常見網絡交流方式：即時通訊、電子郵件等

2.即時通訊軟件

①即時通訊軟件的功能

②常用即時通訊軟件的使用方法

③即時通訊軟件的安全使用注意事項

3.電子郵件

①電子郵件的基本概念

②電子郵件的組成結構

③電子郵件的發送和接收