2024?2025學年度上期期末質量監測

九年級語文試題卷

注意事項：

1.測試時間：120分鐘，滿分：150分。試題卷總頁數：8頁。

2.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷、草稿紙上答題無效。

3.需要填涂的地方，一律用2B鉛筆涂滿涂黑。

4.答題前，務必將自己的姓名、監測號填寫在答題卡規定的位置上。

5.測試結束后，將試題卷和答題卡一并交回。

一、語文知識與運用（30分）

閱讀下面文段，完成下面小題。

絲瓜、黃瓜是搭在架子上長的。扁扁的綠葉在風中搖曳，那些小黃花，就開在葉間，很妖rAo地笑

著，與綠葉相得益彰，仿佛是畫龍點睛之筆。南瓜多數是趴在地上長的，長長的蔓，疏懶地牽引得很遠很

遠，像對遙遠的地方懷了無限向往，積攢著勁兒追尋了去，在一路的追尋中，綻放大朵大朵黃花，鮮yAn

明媚。最引人注目的，還是葵花。它們挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚。梵高在1888年的《向日葵》里，

用大把金黃來渲染葵花。梵高說，那是愛的最強光。在困3的日子里，那大朵的葵花，給他傷痕累累的心

注入最后的溫暖。

①沉甸甸的，恍若望得見日月風光在里頭喧鬧。②葵花結籽，亦有另一種風韻。③這個時候，它的頭

顱開始低垂，有些含羞，有些矯揉造作，但腰桿仍是挺直的。④摘下它們，放在陽光下曬，會聞見花朵的

香氣。一顆瓜子，原來是一朵花的魂啊！⑤一顆一顆的瓜子，孜孜不倦地生長，一日一日成形，飽滿，吸

足陽光和花香，伶俐地排列在葵花的枝頭。

（節選自丁立梅《祖母的葵花》，有刪改）

1.文段中加點字注音有誤的一項是（）

A.搖曳(ye)B.積攢(cuan)C.恍若(huang)D.伶俐(ling)

2.根據拼音寫漢字。

妖rGo鮮yWn明媚困e________

3.文中加點詞語運用有誤的一項是（

A.相得益彰B.畫龍點睛C.矯揉造作D.孜孜不倦

4.上文畫橫線的句子排序最正確的一項是（）

A.②③①④⑤B.②①③⑤④C.③⑤②④①D.④⑤③①②

5.請仿照下面詩歌《星之語》的風格和形式，以《月之吟》為題目，創作一首新的詩歌，表達你對“月”

的獨特感受和理解。每行字數可有所變化。

《星之語》《月之吟》

夜幕低垂，星河輕語

每一顆星，都是未眠人的眼睛

它們在黑暗中閃爍

編織著宇宙最深沉的秘密

名著閱讀。（6分）

6.下列對名著作品的相關內容說法有誤的一項是（）

A,艾青的詩歌常常以“土地”和“太陽”為主要意象，表達對祖國和人民的深情以及對光明和理想生活

的追求。

B.艾青《刈草的孩子》中“夕陽把草原燃成通紅了”“和在夕陽里閃著金光的鐮刀”具有鮮明的色調，

明顯地表現了艾青“詩中有畫”的特點。

C.艾青在《向太陽》中借歌頌太陽，表達了對光明、希望的堅定信念和驅逐黑暗，爭取勝利的美好愿

望。

D.艾青的成名作《大堰河——我的保姆》，就是一個農民的兒子獻給他的親生母親——中國大地上善良而

不幸的普通農婦的頌歌。

7.“志不求易，事不避難。”意思是說立志當高遠，應知難而進。結合這句話，你能聯想到《水滸傳》中

的哪一個人物，請結合名著內容說明理由。（80字左右）

8.綜合性學習。

學校開展主題為“君子自強不息”的綜合性學習活動，請你完成以下任務。

（1）在此次活動中，你們小組準備派你參加以“青年當自強不息”為主題的演講，在討論論據的使用

時，大家紛紛發言，你認為下列不符合此主題的論據是（）

A.22歲的霍金就被診斷為患有肌萎縮側索硬化癥，但他并沒有放棄對科學的追求。相反，他通過自己的

努力和堅持，成為了一位杰出的物理學家和宇宙學家。

B.“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”人生路漫漫，我們青年人要不斷追求。

C.我們學過的課文中就有很好的例子，孟子曾大聲疾呼“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。

D.習近平總書記叮囑我們：“青年興則國興，青年強則國強。”

（2）徐楓燦是我國首位實裝單飛的女飛行員。她以堅韌不拔的意志，克服了飛行訓練中的重重困難，在

面對挑戰時，從未退縮，而是勇往直前，用實際行動詮釋了自強不息的精神。學校決定邀請她下周五到學

校給同學們作一場報告，以激勵同學們在追夢路上堅持不懈、努力奮斗。你們小組打算會后對她進行采

訪，請你完成以下采訪提綱。

徐楓燦采訪提綱

時間、地點下午4：30,學校報告廳

采訪對象徐楓燦

采訪目的了解徐楓燦自強不息的精神

采訪方式面對面采訪

采訪器材錄音筆、攝像機

問題一：

采訪問題

問題二：

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累（10分）

9.根據提示，完成默寫填空。

路徑古詩詞

“戍鼓斷人行，（1）_______"（杜甫《月夜憶舍

弟》）用“成鼓”“孤雁”寫出了秋夜悲涼的氣氛。

“秋草獨尋人去后，（2）________"（劉長卿《長

通過意象

沙過賈誼宅》）渲染出一幅蕭條冷落之景，抒發了作

把握情感

者的惆悵與傷感。"（3）_________,（4）

________"（溫庭筠《商山早行》）通過意象的組合

純然寫景，不說辛苦愁思，而意味自在其中。

“（5）________,夜吟應覺月光寒。”（李商隱

《無題》）中從“曉鏡”的青春易老，到“夜吟”的

通過詞語顧影自憐，道盡相思的悲苦與無奈。“（6）

把握情感_________,（7）________,高處不勝寒。”（蘇軾

《水調歌頭》）中的“欲”和“恐”字寫出了作者內

心的矛盾與糾結。

“（8）________,（9）________”（劉禹錫《酬樂

天揚州初逢席上見贈》）中以“向秀作賦"和‘'王質

通過典故爛柯”的典故流露出作者回到家鄉的無可奈何和孤

把握情感獨寂寞之感。“閑來垂釣碧溪上，（10）_______"

（李白《行路難》）以姜尚垂釣和伊尹夢日的典故來

抒發自己想要實現“濟蒼生”的愿望。

（二）（15分）

對比閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江

湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（節選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】

仲淹為將，號令明白，愛撫士卒，諸羌①來者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境。元昊請和，召

拜樞密副使②。王舉正③懦默不任事，諫官歐陽修等言仲淹有相材，請罷舉正用仲淹，遂改參知政事。仲

淹目：“執政可由諫官而得乎？”固辭不拜，愿與韓琦出行邊。命為陜西宣撫使，未行，復除④參知政

事。會王倫寇淮南州縣官有不能守者朝廷欲按誅之。仲淹日：“平時諱言武備，寇至而專責守臣死事，可

乎？”守令皆得不誅。

【注釋】①羌：中國古代西部游牧民族泛稱。下文“元昊”，為黨項族，西夏開國皇帝。②樞密副使：官

職名。后文的“參知政事”也是官職名。③王舉正：北宋人，時任參知政事。同句“舉正”亦指此人。④

除：拜官授職。

（選自《宋史?范仲淹傳》，有刪改）

10.下列句中加點字解釋正確的一項是（）

A.是進亦憂：就是B.微斯人，吾誰與歸：微小

C.遂改參知政事：順遂D.固辭不拜：堅持，堅決

11.請用“/”劃分下面句子的朗讀節奏，劃兩處。

會王倫寇淮南州縣官有不能守者朝廷欲按誅之。

12.請把下面句子翻譯成現代漢語。

(1)不以物喜，不以己悲。

(2)故賊亦不敢輒犯其境。

13.【甲】文寫到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這是范仲淹的偉大抱負。【乙】文中哪些事件能

體現出他這種抱負？請概括出兩件，并說說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的內涵。

三、現代文閱讀(40分)

(-)(22分)

閱讀下文，完成下面小題。

琢磨

揭方曉

①寒氣一陣緊似一陣，將小城壓迫得喘不過氣來。

②可逼仄的醬巷深處，李八爺并無壓抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤著火、呷著茶。手中的茶

杯，茶水淺了又續，續了又淺；爐中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看得續水三五回了，添發七八次

了，顧客卻仍舊沒有上門。

③沒人上門就沒人上門唄，李八爺不急，亦不惱，始終悠然自得。和他一樣悠然自得的，還有杯中溫

潤的茶水，還有爐中熱烈的炭火，還有這條逼仄的醬巷。醬巷從來無醬。不管是生抽、老抽這樣傳統的醬

油，還是芝麻醬、甜面醬、豆瓣醬這樣層出不窮的鮮美調味品，統統沒有。無醬，卻有名，在這座小城，

可以說無人不知，無人不曉。因為這條小巷的人端的都是“金飯碗”“銀缽缽”，家家戶戶都是金銀匠，

熔、敲、壓、拉、剪、亥人磨，一通神出鬼沒的操作，像變戲法般，金燦燦的戒指、沉甸甸的手鐲、銀閃

閃的項圈橫空出世，給美麗的女人以精致，給康健的男人以華貴，給悠長的日子以精琢細磨。

④而李八爺琢金磨銀的手藝承自祖輩，最是精湛。他常驕傲地吹噓，說自家祖輩曾給王府打過金銀

器，某某王妃，又或是某某公主，她們戴的頭簪、鳳冠、項鏈、戒指、手鐲、手鏈、耳環、耳釘等一眾金

銀飾品，全是自家祖輩精琢細磨出來的呢。這話，半真半假吧。可醬巷一半的金銀匠是他的徒弟，另一半

是他的晚輩后生，這可是實打實的，不虛，不假。可以說，在這條巷子里，李八爺就是手藝出神入化的神

一般的存在。

⑤不過，那是過去了。

⑥現在這條巷子冷清多了。敲打聲、淬火聲、焊接聲，仿佛只是一轉身，就突然沒入了泥瓦間，沒入

了堂榭里，再也找不回來。時代在發展，女人們、男人們越來越喜歡成品金銀飾，嫌手工打制的金銀飾粗

陋，不時髦。順天應地，李八爺的徒弟們、晚輩后生們，一個個都闖出了醬巷，在小城繁華大街、熱鬧賣

場，開了一家又一家金銀珠寶店，專賣黃金珠寶成品，生意火得一塌糊涂。

⑦李八爺對此極為不屑：“手藝人，哪能不靠手藝吃飯？”“手藝人，怎能成了買賣人？”“手藝

人，不能這樣沒有出息呀!

⑧李人爺一口一個“手藝人”，顯然，他對自己“手藝人”的身份極為看重，覺得這是他一生最閃

亮、最完美的標簽。

⑨“真不靠手藝吃飯了！”

⑩“手藝人也得養家糊口哇！”

?“金銀匠賣成品金銀飾，怎就沒出息？”

?徒弟家旺心中不服，經常這樣嘀咕著反擊。

?家旺惦記著師父咧，多次上門要李八爺去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他

知道，師父李八爺的名字，就是小城獨一無二的金字招牌，是一等一的手藝，是一等一的信譽，是一等一

的分量。只要他在，店里生意一定會更加紅火。

?李八爺直接拒絕：“我是手藝人，不當門神。”

?家旺氣惱，暗自嘟嚷：“都啥時代了，機器化大生產不比你那敲敲打打強？真是老頑固，老固執，

老守舊，老執拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤碗子。”

?李八爺耳朵賊精，好似聽見，回首怒斥：“說啥嘲？”

?家旺一腦門的汗，支支吾吾，撒丫子逃遠了。

?眼見沒客人上門，李八爺索性搬出小天平、拉絲板、拉絲鉗、嵌槽、焊槍、印泥、噴槍、珀堵這些

“老伙計”，打細微如1克的項鏈，拉粗壯如120克的手鏈。棱角分明的金塊，經過李八爺一通琢磨，真

個是“揉破黃金萬點輕”，真個是“蛾兒雪柳黃金縷”，真個是“梅蕊重重何俗甚”。總之，精美絕倫。

?面對自己的杰作，李八爺心中無喜，亦無悲。只打量片刻，便將這樣巧奪天工的藝術品，付之一

炬，熔為紅彤彤的汁水。待其冷卻成金塊，再費盡心機琢磨成精美絕倫的藝術品。又打量片刻，又付之一

炬，又認真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又認真琢磨……循環往復，樂在其中。

?鄰居羅壽來無聊，一直在旁邊看著，笑得跌倒，李八爺亦笑得燦爛。兩個七老八十的人，孩子般快

樂，哪里還有什么寒氣喲。

?“休道黃金貴，安樂最值錢。”李八爺心中的唱詞，磅礴而出。隔著好幾里遠的家旺，沒來由的，

心中倏地一緊。

（選自《小說選刊》，有刪改）

14.請根據文章內容，簡要概括故事情節,補充下面表格。

小巷現狀：醬巷0）-----------李八爺的堅守:盡管

生意冷清，但李八爺

逐漸冷清，傳統0--------------=堅持自己的手藝，悠=>---------------

的金銀匠手藝不----------------

然地烤火、呷茶，反---------------

再受人們青睞。---------------

復琢金磨銀。---------------

15.請你完成對下面兩個句子的批注。

（1）又打量片刻，又付之一炬，又認真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又認真琢磨……循環往復，樂

在其中。（賞析其表達效果）

（2）我是手藝人，不是門神。（請結合語境分析其含義）

16.小語和小文對文中“徒弟家旺”這一人物形象產生了分歧，你同意誰的觀點？請簡述理由。

小語：我覺得“徒弟家旺”這個角色有點多余，應刪除相關片段。

小文：我覺得“徒弟家旺”這個角色非常重要，應保留相關片段。

17.文章標題“琢磨”在文中有較為豐富的內涵，請結合文本內容理解其深刻的意蘊。

18.有同學認為小說結尾非常精妙，請你談談你的看法。

（-）（18分）

閱讀下面的實用類文本，完成下面小題。

【材料一】

中華民族精神的核心內涵是自強不息、厚德載物。這是《周易》中的兩句話，一句是“天行健，君子

以自強不息”，另一句是“地勢坤，君子以厚德載物”。前一句說的是人要像蒼天剛健運行那樣，勇往直

前、奮力拼搏、自立自強。后一句說的是人要像大地承載萬物一樣，以寬厚為德，包容他人，不求回報。

這兩句話是由梁啟超和張岱年先生先后提煉和倡導的，精辟地揭示和概括了中華民族精神的深層內核。可

以聯想一下：改革開放難道不是自強不息精神的當代體現、和平發展難道不是厚德載物精神的現實表達

嗎？

（摘編自趙存生《民族精神——多難興邦的精神支柱》）

【材料二】

中華文明歷史悠久、源遠流長，歷經5000多年滄桑而不衰，是世界上唯一沒有中斷、發展至今的古

文明。原因有多方面，但其中重要的一個，就是中華文明具有不斷革新的精神，不斷地調節、豐富和發展

自己。可以說，革故鼎新的改革創新精神已經融入民族的血脈和基因，成為中華民族共同堅守的理想信念

和生生不息的內生動力。

（摘編自周凱《革故鼎新，為民族復興立根鑄魂》）

【材料三】

愛國主義是中華民族精神的核心標識。愛國主義精神自古以來就流淌在中華民族血脈之中。在歷史長

河中，民族精神世代相傳。從屈原、岳飛、文天祥、史可法到林則徐、趙一曼、黃繼光，一代又一代中華

兒女為國家赴湯蹈火，為民族舍生取義。“一心中國夢，萬古下泉詩”，中華兒女的愛國情懷感天動地，

至今仍是維系、激勵中華民族最重要的精神力量。

（摘編自高翔《震續民族精神的偉大時代》）

【材料四】

何謂脊梁？魯迅先生在《中國人失掉自信力了嗎》中說；“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼

命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史'，也往往

掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”有脊梁的核心就是有原則。原則即為底線，是人所能接受的最

大程度，寬容的最大范圍。假設一位流浪漢受饑多時，此時一個人以極其惡劣、不懷好意的態度“賞賜”

他吃食，而流浪漢不接受，這是有脊梁。因為他有原則、有底線，在窮困潦倒之時也不接受嗟來之食。一

個有脊梁的人，必是正義公平的。古話說：“君子以浩然正氣養身”。一個人，不因小利小惠改變想法或

決定，他們以正義為標尺來判斷正誤，這是君子，君子是有脊梁的人。

（改編自《論脊梁》）

【材料五】

中國共產黨繼承了傳統民本思想的精華，并對傳統民本思想進行了創造性轉化和創新性發展，樹立了

全心全意為人民服務的根本宗旨，領導和支持人民當家作主，堅定不移地發展社會主義民主政治，為實現

全體人民共同富裕而矢志奮斗，黨的初心使命、群眾路線和執政理念都閃耀著民本思想的光輝。毛澤東同

志強調，共產黨員必須“全心全意地為人民服務，一刻也不脫離群眾；一切從人民的利益出發”。鄧小平

同志指出，“我們所做的一切事情，都必須符合人民的利益”。在新時代，習近平總書記強調，“必須堅

持以人民為中心的發展思想”“必須堅持人民至上”。正因為中國共產黨在執政實踐中始終堅持以民為

本，所以才得到了人民群眾的堅定支持和衷心擁護，才匯聚起全國各族人民的力量，取得了社會主義現代

化建設的偉大成就。

（摘編自唐玉環、彭正德《從中華優秀傳統文化中汲取認同的力量》）

19.下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項是（）

A.當代的改革開放是自強不息民族精神的具體表現，而和平發展則是厚德載物民族精神在當代的表達。

B.全心全意為人民服務的精神是傳統民本思想的創造性轉化和創新性發展，是中國共產黨的根本宗旨。

C.中華文明歷經5000多年滄桑而不衰，發展至今而沒有中斷，這是因為其具有不斷革新的精神。

D.一個有“脊梁”的人，就是有氣節和品質的人，即使那些為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩

蓋不了他們的光耀。

20.【材料三】運用了哪些論證方法？有什么作用？

21.請你為【材料四】列舉一個“中國脊梁”的具體事例作為事實論據，用以論證作者觀點。

22.中華民族精神包含哪些內容？請結合上述材料內容概括。

四、作文（55分）

以下兩題，選做一題。

23.在生活中，“對話”是最常見的：與他人對話、與自己對話、與自然對話；有面對面對話、書信

往來對話、網絡對話，還有天宮對話；可以與當下對話，也可以與過去或未來對話。

請以“有意思的對話”為題寫一篇文章。

要求：①書寫工整，內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③600字左右；④凡涉及真實的人

名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲任何文章，也不能從試卷中摘錄句子

拼湊成文。

24.進入初三之后，部分同學感覺到學習壓力較大，無法找到自己在學習中的信心，學校打算開展一次勵

志演講活動，邀請你代表班級上臺演講，激勵同學。請你自擬題目，為這次演講寫一篇演講稿。

要求：①書寫工整，內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③600字左右；④凡涉及真實的人

名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲任何文章，也不能從試卷中摘錄句子

拼湊成文。

2024?2025學年度上期期末質量監測

九年級語文試題卷答案

一、語文知識與運用（30分）

【1?4題答案】

【答案】LB2.①.姨②.妍③.厄3.C4.B

【5題答案】

【答案】示例：月色如水，靜謐輕吟/那輪明月，是夜空中的溫柔女神/她灑下銀輝/編織著夜的寧靜與

深邃

名著閱讀。（6分）

【6題答案】

【答案】D

【7題答案】

【答案】示例：我聯想到《水滸傳》中的魯智深，他想成為見義勇為、扶危濟困的英雄。他不畏權貴，不

懼危險，在傾聽完金氏父女的控訴后，非常同情關心被當地惡霸鎮關西欺侮的金家父女，主動贈送他們銀

兩，嚴懲了惡霸，保護父女二人逃離虎口。

【8題答案】

【答案】（1）C（2）示例：在成為飛行員的道路上，您遇到過哪些特別的挑戰？你是如何面對這些挑

戰并堅持下來的？

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（-）古詩文積累（10分）

【9題答案】

【答案】①.邊秋一雁聲②.寒林空見日斜時③.雞聲茅店月?.人跡板橋霜⑤.

曉鏡但愁云鬢改⑥.我欲乘風歸去又恐瓊樓玉宇⑧.懷舊空吟聞笛賦⑨.到鄉翻似

爛柯人⑩.忽復乘舟夢日邊

（二）（15分）

[10-13題答案】

【答案】10.D11,會王倫寇淮南/州縣官有不能守者/朝廷欲按誅之。

12.（1）不因外物和自己處境的變化而喜悲。（2）所以敵人不敢輕易侵犯他所管轄的地區。

13.事件：①治軍、治邊有方，使外敵不敢侵犯其境，人心安定。②淡泊名利，甘愿放棄不合規矩的升職。③

愿為朝廷分憂，巡視邊關。④直言敢諫，使沒守住城池的州縣官吏免受處決。內涵：這些事件都體現了范

仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”精神的核心，就是以天下為己任，吃苦在前，享樂在后，以利

民為宗旨，積極進取，無論社會環境有利還是困苦，都不能動搖心中的信念。

三、現代文閱讀（40分）

（-）（22分）

【14?18題答案】

【答案】14.（1）徒弟們的選擇：徒弟們紛紛離開醬巷，到繁華大街開店。李八爺對此極為不屑。（2）師

徒沖突：徒弟家旺邀請師父“坐堂”，李八爺堅決拒絕。

15.（1）（意合即可）本句運用了排比和反復的修辭手法，三個“又”字組成的排比句式、“打量片刻””

付之一炬"”認真琢磨"的反復出現，生動形象地展現了李八爺反復精琢細磨，鍛造金器作品的過程，同

時又帶有戲耍甚至打發時光的自得其樂。凸顯了金銀器手藝人堅守傳統技藝，不圖名利的工匠精神，也隱

含著他對傳統手藝日漸衰微的傷感與不舍。（2）（意合即可）“手藝人”表現出李八爺對傳統手藝的熱愛和

堅持；“門神”是李八爺對只在徒弟家旺的店里“坐堂”就能掙錢的說法。李八爺這句話，直接表明了自

己堅守傳統手藝，不圖錢財的特點，人物形象鮮明，突出文章主旨。

16.我同意小文的觀點。徒弟家旺放棄了繼續做一名手藝人，而是開了一家專賣金銀成品的店，甚至想利用

師父李八爺的名聲來店坐鎮招攬生意。徒弟家旺的行為與李八爺形成了鮮明的對比，反襯出李八爺堅守傳

統手藝，追求淡泊心境，不圖錢財的高尚品質，以及表達對逐利世風的批判之情。所以，徒弟家旺這個角

色非常重要，應保留相關片段。

17.文章標題指鍛造金銀器的過程，這是對打造金銀器這門手藝發展前景的思考，也是對精神的淬煉。

18.小說結尾確實非常精妙，運用夸張手法寫李八爺的唱詞對家旺的影響，表達了對李八爺堅守傳統手藝，

追求淡泊心境，不圖錢財的高尚品質的贊美，對逐利世風的批判之情。突出了文章主旨，引發讀者深思。

（二）（18分）

[19-22題答案】

【答案】19.C20.舉例論證、引用論證。列舉屈原、岳飛、文天祥、史可法、林則徐、趙一曼、黃繼

光的事例，引用“一心中國夢，萬古下泉詩”，證明愛國主義精神世代相傳的觀點。

21.示例：聞一多投筆從戎為革命而戰。當命運的暴風雨來臨時，他毫不懼怕把生命保持在沖鋒的狀態，在

人民需要他的時候，他站了出來。他義無反顧，勇往直前，不懼死亡，是“中國的脊梁”。

22.自強不息、厚德載物是中華民族精神的核心內涵。革故鼎新的改革創新精神是中華民族共同堅守的理想

信念和生生不息的內生動力。愛國主義是中華民族精神的核心標識。有原則有底線，正義公平是民族精神

的重要體現。民本思想是中華民族精神的重要內容。

四、作文（55分）

以下兩題，選做一題。

【23題答案】

【答案】例文:

有意思的對話

“滴答，滴答……”雨滴輕輕敲打著窗戶，仿佛是大自然奏響的輕柔樂章。我靜靜地坐在窗前，望著

那如絲如縷的雨幕，陷入了沉思。

“你在想什么呢？”一個輕柔的聲音在我耳邊響起。我驚訝地轉過頭，發現一個身著淡藍色連衣裙的

女孩正微笑著看著我。她的眼神清澈明亮，仿佛藏著無盡的故事。

“你是誰？怎么會出現在這里？”我疑惑地問道。

“我是雨滴的精靈呀，每當雨滴落下，我就會出現。”她調皮地眨了眨眼睛，“我能