邢臺市寧晉縣2025年四下數學期末學業質量監測模擬試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．如果三角形的兩條邊的長分別是5厘米和8厘米，那么第三條邊的長可能是（_____）厘米．（寫出一種答案）2．把50.8的小數點向右移動兩位是（），它就擴大到原數的（）倍，如果把原來的數縮小到它的，結果是（）．3．8km30m＝（________）km；16dm2＝（________）m2；2.08t＝（________）t（________）kg。4．仔細觀察下面的物體，畫出你從不同角度看到的形狀．從正面看_____．從側面看_____．從上面看_____．5．在下面的里填上“>”“<”或“＝”。4噸50千克4.5噸25×100－125×9916000000016億3.33.3000405304萬6．如下圖，參加體育小組的有（________）人，參加科技小組的有（________）人，兩個小組一共有（________）人。7．把5867900000改寫成以“億”作單位的數并保留兩位小數約是（______）。8．光明小學學生在操場練習團體操，每隔2米站一名同學．操場東西方向的長是56米，東西方向一排可以站_____名同學，操場南北方向一列站了32名同學，操場南北方向長是_____米．二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．由三條線段組成的圖形叫作三角形。（______）10．2y﹣3.2＝0不是一個方程。（______）11．圓和正五邊形都不能單獨密鋪。（________）12．小數點右邊的第二位是百分位。_____。13．在計算時，小數部分末尾的零可以去掉。（___）14．一個因數乘2，另一個因數乘3，那么它們的積就乘5。（______）15．大于1.5而小于1.7的小數只有1.6。（________）16．用豎式計算小數加、減法時，要把小數點對齊。（______）17．圖形平移時，只是位置改變，形狀、大小都沒有改變。（________）18．480500000＝4.805億。（___）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．下面的立體圖形中，從上面看到的圖形是的是（）。A． B． C．20．與相等的是（）。A． B． C．21．下面的物體從左面看到的圖形是（）。A． B． C．22．給一塊地圍上籬笆，()的圍法更牢固不易變形．A． B． C． D．23．從前面、左面和上面分別觀察下圖，看到圖形相同的是（）。A．前面、上面 B．左面、上面 C．前面、左面四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫出得數。0.6÷100＝1.5＋21＝9.9－2.71.12＋0.7＝1－0.99＝3.9－1.86＝180÷30＝2.04×100＝0÷36×1000＝25×7×4＝25．列豎式計算，并驗算。65－18.74＝878÷73＝26．在圖中標出割補方法后,再求面積．五、操作題。（共6分）27．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、解決問題（每題6分，共30分）28．李大爺家今年第一季度的電費是153.75元，其中1月份的電費是40.60元，2月份的電費是45.32元。李大爺家三月份的電費是多少元？29．一輛汽車以80千米/時的速度從甲地開往乙地，6小時到達。從乙地返回時只用了5小時。這輛汽車返回時的平均速度是多少千米/時？30．新華書店在兒童節舉行優惠購書活動，購買一種圖書的優惠方案如下。購買數量/本1～910～1920～30單價/（元/本）282520（1）四（1）班準備購買18本、四（2）班準備購買9本這樣的圖書，各應付多少元？（3分）（2）如果兩個班合起來購買，兩個班一共可以節省多少元？（3分）31．學校原有一塊邊長15米的正方形草坪．重新規劃時，一條邊增加3米，另一條邊增加了5米，這樣就變成了一個長方形．這個長方形草坪和原來相比，面積增加了多少平方米？32．學校食堂買進大小兩種包裝的大米各5袋，小袋每袋重35千克，大袋每袋重105千克，共買大米多少千克？大袋比小袋共多多少千克？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、12【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行依次分析即可．【詳解】8﹣5＜第三邊＜5+8，3＜第三邊＜13那么第三邊的長度可能是3～13厘米（不包括3厘米和13厘米）．2、50801005.08【解析】略3、8.030.16280【分析】km和m之間的進率是1000；dm2和m2之間的進率是100；t和kg之間的進率是1000；據此解答即可。【詳解】8km30m＝8.03km；16dm2＝0.16m2；2.08t＝2t80kg。故答案為：8.03；0.16；2；80。【點睛】本題考查長度單位、面積單位和質量單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。4、【詳解】試題分析：這個立方體圖形由兩部分組成，左邊2個相同的小正方體，右邊3個同樣的小正方體．從正面能看到5個正方形，左部分一行2個，右部分能看到3個正方形，分兩行，下行3個，上行1個；從側面只能看到一列2個正方形；從上面能看到4個正方形，左部分一行2個，右部分一行2個．解：仔細觀察下面的物體，從不同角度看到的形狀：從正面看從側面看從上面看．故答案為，，．【點評】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形．5、＜＞＜＝＞＞＜【解析】略6、659【分析】根據圖可知，參加體育小組的有6人，參加科技小組的有5人，兩個小組都參加的有2人；把參加兩個小組的人數相加后，減去兩個小組都參加的人數即為兩個小組一共的人數。【詳解】根據分析可知，參加體育小組的有6人，參加科技小組的有5人，兩個小組一共有6＋5－2＝9人。故答案為：6，5，9。【點睛】本題主要考查學生對集合問題知識的掌握和靈活運用。7、58.68億【解析】略8、291【解析】（1）56÷2+1＝28+1＝29（名）答：東西方向一排可以站29名同學．（2）2×（32﹣1）＝2×31＝1（米）答：操場南北方向長是1米．故答案為：29；1．二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【分析】三角形的定義：由不在同一直線上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形叫做三角形。據此判斷。【詳解】因為由不在同一直線上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形叫做三角形，所以“由三條線段組成的圖形叫三角形”的說法是錯誤的。故答案為：×【點睛】本題考查學生對三角形定義的了解與掌握。10、×【分析】方程是指含有未知數的等式。所以方程必須具備兩個條件：①含有未知數；②等式。由此進行判斷。此題考查方程的辨識：只有含有未知數的等式才是方程。【詳解】2y﹣3.2＝0，既含有未知數又是等式，具備了方程的條件，因此是方程；所以原題說法是錯誤。故答案為錯誤。【點睛】本題的關鍵是掌握方程與等式的異同。11、√【分析】幾何圖形鑲嵌成平面的關鍵是：圍繞一點拼在一起的多邊形的內角加在一起恰好組成一個周角，360°為正多邊形一個內角的整數倍才能單獨鑲嵌，據此解答即可。【詳解】正五邊形每個內角是180°－360°÷5＝108°，不能整除360°，所以不能密鋪；

圓不能單獨密鋪；故正五邊形和圓都不能單獨密鋪。所以說法正確。【點睛】本題考查了平面鑲嵌（密鋪），用一種正多邊形鑲嵌，只有正三角形，正四邊形，正六邊形三種正多邊形能鑲嵌成一個平面圖案。12、√【分析】根據小數的數位順序可知：小數點左邊第一位是個位，第二位是十位，…；小數點右邊第一位是十分位，第二位是百分位，…；據此判斷即可。【詳解】根據數位順序表可知：小數點右邊第二位是百分位；故答案為正確。【點睛】解答此題應根據數位順序表進行解答，應熟記數位順序表，并能靈活運用。13、正確【解析】【考點】小數的性質及改寫，小數大小的比較解：根據小數的基本性質，判斷為正確。故答案為：正確。【分析】小數的基本性質：在小數的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數的大小不變。14、×【分析】一個因數乘2，另一個因數乘3，那么它們的積就應該乘2乘3，即積乘6。【詳解】積×2×3＝積×6所以，一個因數乘2，另一個因數乘3，那么它們的積就乘5，是錯誤的。故答案為：×【點睛】在乘法里，一個因數不變，另一個因數乘一個數，積也乘相同的數。15、×【分析】題目中沒有給出是幾位小數，大于1.5而小于1.7的一位小數有1.6，大于1.5而小于1.7的兩位小數有1.51、1.61……大于1.5而小于1.7的三位小數有1.511、1.611……據此解答即可。【詳解】根據分析可知，大于1.5而小于1.7的小數有無數個。故答案為：×【點睛】求兩個小數之間有多少個小數，一定要明確是幾位小數。16、√【詳解】計算小數加減法時要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊.注意得數的小數點也要對齊.17、√【分析】在平面內，把一個圖形整體沿某條直線方向平行移動的過程，稱為平移。平移不改變圖形的形狀和大小，只改變圖形的位置。【詳解】圖形平移時，只是位置改變，形狀、大小都沒有改變。故答案為：√【點睛】一個圖形無論怎樣平移，形狀、大小都不會改變，只是位置變化。18、√【解析】略三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【分析】通過觀察立體圖形，試著從上往下的角度看哪個立體圖形的上面是由4個正方形組成。【詳解】根據分析可知，從上面看到的圖形是的應該是第三個圖形。故答案為：C【點睛】此題主要考查學生對三視圖的理解與應用。20、B【分析】a2表示a的平方，找出和a2意義相同的選項即可。【詳解】2a表示a的2倍；a×a表示a的平方；2＋a表示2和a的和。故答案為：B【點睛】本題的關鍵明白a2的含義，a2和a×a都表示a的平方。21、C【分析】觀察圖形可知，從物體的左面看，能看到4個正方形，分2行，上行是2個，下行是2個，呈“田”字型，由此進行選擇即可。【詳解】據分析得出：從左面看到的圖形是故答案為：C【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，是基礎題型。22、D【詳解】略23、C【分析】這個幾何體是由4個小正方體組成的，從前面能看到3個正方形，分兩層，上層1個靠左，下層2個；從左面能看到3個正方形，分兩層，上層1個靠左，下層2個；從上面能看到3個正方形，分兩行，第一行1個靠左，第二行2個；由此解答即可。【詳解】從前面、左面和上面分別觀察，如圖下：所以看到的圖形相同的是前面和左面。故答案為：C【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、0.006；22.5；7.2；1.82；0.01；2.04；6；204；0；700【分析】根據小數加減法的計算方法、小數點的移動引起小數大小的變化規律和整數乘除法的計算方法解答。乘法交換律是指兩個數相乘，交換因數的位置，它們的積不變。【詳解】0.6÷100＝0.0061.5＋21＝22.59.9－2.7＝7.21.12＋0.7＝1.821－0.99＝0.013.9－1.86＝2.04180÷30＝62.04×100＝2040÷36×1000＝0×1000＝025×7×4＝25×4×7＝100×7＝700【點睛】直接寫得數時，觀察數據特點和運算符號，仔細解答即可。注意小數加減法時，要先對齊小數點，再按照整數加減法的計算方法解答。25、46.26；12……2【分析】根據小數加減法和整數除法計算方法進行計算，小數加減時注意把小數點對齊。【詳解】65－18.74＝46.26878÷73＝12……2驗算：驗算：【點睛】本題主要考查學生對小數加減法和除數是兩位數除法筆算方法的掌握和靈活運用。26、67.5cm2【詳解】長方形的面積:6×5=30(cm2)梯形的面積:(5+10)×5÷2=37.5(cm2)組合圖形的面積:30+37.5=67.5(cm2)五、操作題。（共6分）27、【詳解】略六、解決問題（每題6分，共30分）28、67.83元【分析】根據題意可知，第一季度包括1、2、3月，第一季度的電費總量－（1月份的電費＋2月份的電費）＝3月份的電費，據此列式解答。【詳解】153.75－（40.60＋45.32）＝153.75－85.92＝67.83（元）答：李大爺家三月份的電費是67.83元。【點睛】本題主要考查小數加減法的實際應用，解題本題也可用連減的方法，用第一季度的錢數減去1月份的電費再減去2月份的電費。29、96千米/時【分析】根據路程＝速度×時間可知，甲地到乙地的路程為80×6千米。根據速度＝路程÷時間可知，這輛汽車返回時的平均速度是80×6÷5千米/時。【詳解】80×6÷