《黨的主張和人民意志的統(tǒng)一》教學(xué)設(shè)計一、核心素養(yǎng)目標(biāo)（一）政治認(rèn)同1.學(xué)生理解黨領(lǐng)導(dǎo)地位確立的依據(jù)，崇敬熱愛黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)并傳播其思想政策。2.明確國家性質(zhì)，體會人民當(dāng)家作主，增強(qiáng)國家意識與民族自豪感，將個人發(fā)展和國家命運(yùn)相連。（二）道德修養(yǎng)1.從黨的宗旨汲取養(yǎng)分，培養(yǎng)關(guān)愛、奉獻(xiàn)品質(zhì)，參與公益活動，踐行社會主義核心價值觀。2.尊重他人權(quán)利，樹立公平正義觀念，敢于維護(hù)社會道德秩序。（三）法治觀念1.理解憲法是黨和人民意志統(tǒng)一的體現(xiàn)，樹立憲法至上理念，維護(hù)憲法權(quán)威。2.掌握國家尊重和保障人權(quán)的原則，明確國家機(jī)關(guān)職責(zé)，學(xué)會用法律維權(quán)。（四）健全人格1.學(xué)習(xí)分析時政新聞和社會現(xiàn)象，培養(yǎng)獨(dú)立思考、理性判斷能力，形成正確的三觀。2.在小組活動中鍛煉溝通協(xié)作與情緒管理能力，培養(yǎng)樂觀心態(tài)和擔(dān)當(dāng)精神。（五）責(zé)任意識1.認(rèn)識國家主人的責(zé)任，主動參與國家政治生活和社會事務(wù)的管理。2.激發(fā)社會責(zé)任感，關(guān)注國家發(fā)展和民生，培養(yǎng)為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。二、教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點1.堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的原因和方式，以及黨與憲法和法律的關(guān)系。2.憲法保障國家權(quán)力屬于人民的具體表現(xiàn)。3.國家尊重和保障人權(quán)的措施。（二）教學(xué)難點1.理解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)與憲法至上的一致性。2.讓學(xué)生從理論和實踐的結(jié)合上，真正理解并認(rèn)同國家權(quán)力屬于人民、尊重和保障人權(quán)的理念，并轉(zhuǎn)化為實際行動。三、教學(xué)方法講授法、案例分析法、討論法、多媒體教學(xué)法相結(jié)合。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課展示課件中的“南湖紅船”“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”詩句、《共產(chǎn)黨宣言》圖片，提問學(xué)生它們之間的聯(lián)系，引發(fā)學(xué)生思考，導(dǎo)入新課。引出總議題“為什么說憲法是‘黨的主張和人民意志的統(tǒng)一’？”，并介紹三個子議題，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。（二）新課講授子議題1：如何領(lǐng)航——堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)回顧歷史：展示中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期和社會主義建設(shè)時期的重要?dú)v史事件圖片，如南昌起義、建立井岡山革命根據(jù)地、抗戰(zhàn)勝利、五年計劃制定、第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射等，引導(dǎo)學(xué)生思考中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位是如何確立的，教師總結(jié)得出實踐依據(jù)和法律依據(jù)。憲法條文解讀：呈現(xiàn)憲法第一條，講解我國的國家性質(zhì)和根本制度，強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。視頻分享與討論：播放關(guān)于中國共產(chǎn)黨的視頻，組織學(xué)生討論對中國共產(chǎn)黨的了解，教師歸納總結(jié)堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的原因。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)域及方式：介紹中國共產(chǎn)黨在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)，講解如何堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，突出黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，要維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。黨與法的關(guān)系：通過分析黨的十九屆二中全會審議修憲建議等材料，講解中國共產(chǎn)黨與憲法和法律的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)黨要依憲、依法執(zhí)政。子議題2：如何助航——國家權(quán)力屬于人民視頻分享與思考：播放相關(guān)視頻，提出“為什么總書記說‘讓人民過上幸福生活是頭等大事’？”的問題，引導(dǎo)學(xué)生回答，得出我國憲法的基本原則是國家的一切權(quán)力屬于人民。易錯易混知識點區(qū)分：展示國家權(quán)力與公民權(quán)利、人民與公民的區(qū)別表格，講解相關(guān)概念，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解。憲法條文分析：呈現(xiàn)多條憲法條文，組織學(xué)生分析憲法怎樣保障國家權(quán)力屬于人民，教師總結(jié)歸納，包括確認(rèn)國家性質(zhì)、規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、武裝力量歸屬、公民基本權(quán)利及保障措施等方面。中學(xué)生行動啟示：展示中學(xué)生參與提案等案例，引導(dǎo)學(xué)生思考啟示，明確一切權(quán)力屬于人民的憲法原則的目的和要求。子議題3：如何護(hù)航——國家尊重和保障人權(quán)視頻分享與討論：播放視頻，組織學(xué)生討論“如何理解‘發(fā)展是實現(xiàn)人民幸福的關(guān)鍵’？”，引出人權(quán)的內(nèi)涵、主體和內(nèi)容，教師講解并總結(jié)。憲法條文解讀：呈現(xiàn)憲法中“國家尊重和保障人權(quán)”的條文，強(qiáng)調(diào)這是我國憲法的基本原則。各方面保障措施分析：通過分析立法、執(zhí)法、監(jiān)察、司法等方面的案例，如民法典的制定、政務(wù)服務(wù)優(yōu)化、監(jiān)察案件、司法審判案例等，講解國家如何尊重和保障人權(quán)，最后提及國家加強(qiáng)法治宣傳教育對保障人權(quán)的作用。（三）課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，圍繞總議題和三個子議題進(jìn)行總結(jié)，梳理知識框架，強(qiáng)化重點知識。強(qiáng)調(diào)憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，讓學(xué)生認(rèn)識到堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、保障國家權(quán)力屬于人民、尊重和保障人權(quán)的措施。（四）課堂練習(xí)展示課件中的中考真題，讓學(xué)生獨(dú)立思考并回答問題，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。對練習(xí)題進(jìn)行講解，針對學(xué)生的回答進(jìn)行點評，強(qiáng)化重點知識，糾正錯誤認(rèn)識。（五）課堂延伸布置課后作業(yè)，讓學(xué)生收集身邊體現(xiàn)國家權(quán)力屬于人民或尊重和保障人權(quán)的事例，下節(jié)課進(jìn)行分享交流。鼓勵學(xué)生關(guān)注時事新聞，了解我國在堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、保障人民權(quán)益方面的新舉措和新成就，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事的意識。五、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，需關(guān)注學(xué)生對抽象概念的理解程度，及時調(diào)整教學(xué)方法和