2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（現(xiàn)代文閱讀理解能力測(cè)評(píng)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解能力測(cè)評(píng)要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。《小石頭》小石頭是一個(gè)普通的石頭，但它卻有著不平凡的故事。它躺在山腳下，靜靜地等待著有人來發(fā)現(xiàn)它。有一天，一位藝術(shù)家路過，被小石頭的美麗所吸引。他決定把小石頭帶回家，雕刻成一件藝術(shù)品。藝術(shù)家開始雕刻小石頭，他發(fā)現(xiàn)小石頭內(nèi)部有著豐富的紋理和色彩。經(jīng)過一番努力，藝術(shù)家終于完成了他的作品。這件藝術(shù)品被放置在博物館里，吸引了無數(shù)游客的目光。小石頭雖然經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，但它始終保持著內(nèi)心的平靜和堅(jiān)定。它相信，只要自己足夠優(yōu)秀，總會(huì)有人發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（2分）2.文章中提到小石頭“靜靜地等待著有人來發(fā)現(xiàn)它”，這里的“靜靜地”有什么表達(dá)效果？（2分）3.藝術(shù)家雕刻小石頭的過程中，他發(fā)現(xiàn)了小石頭哪些特點(diǎn)？（3分）4.文章中提到小石頭“始終保持著內(nèi)心的平靜和堅(jiān)定”，這句話有什么寓意？（3分）5.你認(rèn)為小石頭的故事告訴我們什么道理？（4分）二、現(xiàn)代文閱讀理解能力測(cè)評(píng)要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。《春天來了》春天來了，萬物復(fù)蘇。小草從泥土里鉆出來，樹木抽出嫩芽，花兒競(jìng)相開放。春天是美麗的，是充滿生機(jī)的。春天來了，農(nóng)民伯伯開始忙碌起來。他們耕地、播種、施肥，期待著豐收的季節(jié)。孩子們也紛紛走出家門，在田野間奔跑、嬉戲，享受著春天的快樂。春天來了，人們的心情也變得愉悅起來。他們紛紛走出家門，去公園賞花、放風(fēng)箏、踏青。春天是溫暖的，是充滿希望的季節(jié)。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（2分）2.文章中提到春天“萬物復(fù)蘇”，這里的“萬物復(fù)蘇”有什么表達(dá)效果？（2分）3.文章中提到農(nóng)民伯伯“期待著豐收的季節(jié)”，這句話有什么寓意？（3分）4.文章中提到人們“紛紛走出家門，去公園賞花、放風(fēng)箏、踏青”，這句話有什么表達(dá)效果？（3分）5.你認(rèn)為春天給人們帶來了哪些美好？（4分）三、現(xiàn)代文閱讀理解能力測(cè)評(píng)要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。《友誼的力量》友誼是一種美好的情感，它能夠讓我們感受到溫暖、支持和力量。在我們的人生道路上，友誼是不可或缺的。小華和小明是好朋友，他們一起度過了許多快樂的時(shí)光。有一次，小明生病了，小華主動(dòng)照顧他，給他買藥、送飯。小明感受到了友誼的力量，他更加珍惜這份友誼。友誼的力量不僅體現(xiàn)在生活中，還體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上。小華和小明在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步。他們一起研究難題，互相鼓勵(lì)，最終都取得了優(yōu)異的成績(jī)。友誼的力量是巨大的，它能夠幫助我們度過困難，迎接挑戰(zhàn)。在我們的人生道路上，讓我們珍惜友誼，傳遞友誼的力量。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（2分）2.文章中提到友誼“能夠讓我們感受到溫暖、支持和力量”，這里的“溫暖、支持和力量”有什么表達(dá)效果？（2分）3.文章中提到小華“主動(dòng)照顧小明”，這句話有什么寓意？（3分）4.文章中提到小華和小明“一起研究難題，互相鼓勵(lì)，最終都取得了優(yōu)異的成績(jī)”，這句話有什么表達(dá)效果？（3分）5.你認(rèn)為友誼的力量有哪些方面？（4分）四、現(xiàn)代文閱讀理解能力測(cè)評(píng)要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。《雨天的回憶》雨天的回憶總是那么美好。那是一個(gè)下雨的下午，我獨(dú)自一人坐在窗前，聽著雨滴敲打窗戶的聲音，心里充滿了寧靜。我記得那時(shí)候，我總是喜歡在雨中漫步。雨水打在臉上，涼爽而舒適。我喜歡看著雨滴從樹葉上滑落，落在地上，濺起一朵朵小水花。那些日子，我仿佛忘記了所有的煩惱，只享受著雨天的美好。雨天的回憶里，還有那些陪伴我一起走過的人。我記得有一次，我和朋友們?cè)谟曛墟覒颍β暈M了整個(gè)街道。那時(shí)候，我們的友情是那么純真，那么美好。1.文章中提到“雨天的回憶總是那么美好”，這里的“美好”具體體現(xiàn)在哪些方面？（3分）2.作者為什么喜歡在雨中漫步？（3分）3.文章中提到的“那些日子，我仿佛忘記了所有的煩惱，只享受著雨天的美好”，這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）4.文章中提到的“我們的友情是那么純真，那么美好”，這句話對(duì)友情有什么評(píng)價(jià)？（3分）5.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“雨天的回憶”的理解。（4分）五、現(xiàn)代文閱讀理解能力測(cè)評(píng)要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。《書山有路勤為徑》書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這句話告訴我們，學(xué)習(xí)是一條充滿艱辛的道路，但只要我們勤奮努力，就一定能夠攀登到知識(shí)的頂峰。小明是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。他每天早上都會(huì)早早起床，復(fù)習(xí)前一天學(xué)到的知識(shí)。課堂上，他認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。課下，他主動(dòng)向老師請(qǐng)教問題。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，小明的成績(jī)有了顯著的提高。小明的成功告訴我們，只要我們用心去學(xué)習(xí)，就一定能夠取得好的成績(jī)。學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，需要我們付出努力和汗水。1.文章中提到的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這句話有什么寓意？（3分）2.小明為什么能夠取得好的成績(jī)？（3分）3.文章中提到的“學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，需要我們付出努力和汗水”，這句話對(duì)學(xué)習(xí)有什么要求？（3分）4.文章中提到的“只要我們用心去學(xué)習(xí)，就一定能夠取得好的成績(jī)”，這句話對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度有什么評(píng)價(jià)？（3分）5.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。（4分）六、現(xiàn)代文閱讀理解能力測(cè)評(píng)要求：閱讀下面的文章，然后回答問題。《家鄉(xiāng)的夏天》家鄉(xiāng)的夏天，是一幅美麗的畫卷。那是一個(gè)陽光明媚的季節(jié)，樹葉綠得發(fā)亮，花兒爭(zhēng)奇斗艷。夏天，家鄉(xiāng)的田野里一片繁忙的景象。農(nóng)民伯伯們辛勤地勞作，收割著豐收的果實(shí)。孩子們則在家門口的樹蔭下嬉戲，歡聲笑語回蕩在空氣中。家鄉(xiāng)的夏天，還有那一條清澈的小河。河水碧綠，魚兒在水中歡快地游弋。傍晚時(shí)分，人們沿著河邊散步，享受著夏日的清涼。1.文章中提到家鄉(xiāng)的夏天“是一幅美麗的畫卷”，這里的“美麗”具體體現(xiàn)在哪些方面？（3分）2.文章中提到的“家鄉(xiāng)的田野里一片繁忙的景象”，這里的“繁忙”有什么表達(dá)效果？（3分）3.文章中提到的“孩子們則在家門口的樹蔭下嬉戲，歡聲笑語回蕩在空氣中”，這句話有什么表達(dá)效果？（3分）4.文章中提到的“傍晚時(shí)分，人們沿著河邊散步，享受著夏日的清涼”，這句話對(duì)夏天的家鄉(xiāng)有什么描繪？（3分）5.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)家鄉(xiāng)夏天的印象。（4分）本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解能力測(cè)評(píng)1.簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容：小石頭被藝術(shù)家發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過雕刻成為藝術(shù)品，展現(xiàn)了其價(jià)值。（2分）解析思路：抓住文章的主題，即小石頭的故事，以及它從被發(fā)現(xiàn)到成為藝術(shù)品的過程。2.文章中提到小石頭“靜靜地等待著有人來發(fā)現(xiàn)它”，這里的“靜靜地”有什么表達(dá)效果：表現(xiàn)出小石頭的沉穩(wěn)和耐心，為后文它的被發(fā)現(xiàn)和利用做鋪墊。（2分）解析思路：分析“靜靜地”一詞的形容詞功能，以及它在文中的具體作用。3.藝術(shù)家雕刻小石頭的過程中，他發(fā)現(xiàn)了小石頭哪些特點(diǎn)：豐富的紋理和色彩。（3分）解析思路：直接從文章中找到藝術(shù)家發(fā)現(xiàn)的小石頭的特點(diǎn)。4.文章中提到小石頭“始終保持著內(nèi)心的平靜和堅(jiān)定”，這句話有什么寓意：寓意著人應(yīng)該保持內(nèi)心的平和與堅(jiān)定，即使面對(duì)困境也要堅(jiān)持自己的信念。（3分）解析思路：理解“內(nèi)心的平靜和堅(jiān)定”的含義，結(jié)合小石頭的經(jīng)歷，得出寓意。5.你認(rèn)為小石頭的故事告訴我們什么道理：告訴我們每個(gè)人都有自己的價(jià)值，只要發(fā)掘和努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。（4分）解析思路：結(jié)合小石頭的故事，提煉出其中的道理，即每個(gè)人都有自己的潛力，需要通過努力去實(shí)現(xiàn)。二、現(xiàn)代文閱讀理解能力測(cè)評(píng)1.簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容：春天萬物復(fù)蘇，農(nóng)民伯伯播種，孩子們享受春天，人們心情愉悅。（2分）解析思路：從文章中提取出春天的特點(diǎn)、農(nóng)民伯伯的活動(dòng)、孩子們和人們的情感狀態(tài)。2.文章中提到春天“萬物復(fù)蘇”，這里的“萬物復(fù)蘇”有什么表達(dá)效果：生動(dòng)形象地描繪出春天生機(jī)勃勃的景象。（2分）解析思路：分析“萬物復(fù)蘇”這個(gè)成語在文中的運(yùn)用，以及它所表達(dá)的效果。3.文章中提到農(nóng)民伯伯“期待著豐收的季節(jié)”，這句話有什么寓意：表現(xiàn)出農(nóng)民伯伯對(duì)未來的憧憬和希望。（3分）解析思路：理解“期待”一詞的含義，結(jié)合農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)，得出寓意。4.文章中提到人們“紛紛走出家門，去公園賞花、放風(fēng)箏、踏青”，這句話有什么表達(dá)效果：描繪出人們享受春天的方式，展現(xiàn)了春天的歡樂氛圍。（3分）解析思路：分析“紛紛走出家門”這一動(dòng)作，以及它在文中的表達(dá)效果。5.你認(rèn)為春天給人們帶來了哪些美好：春天給人們帶來了生機(jī)、歡樂、希望和美好。（4分）解析思路：結(jié)合春天的特點(diǎn)，總結(jié)春天給人們帶來的正面影響。三、現(xiàn)代文閱讀理解能力測(cè)評(píng)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容：小華和小明是好朋友，小明生病時(shí)，小華主動(dòng)照顧他，兩人友誼更加深厚。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步。（2分）解析思路：抓住文章中的關(guān)鍵人物和事件，概括友誼的主題。2.文章中提到友誼“能夠讓我們感受到溫暖、支持和力量”，這里的“溫暖、支持和力量”有什么表達(dá)效果：強(qiáng)調(diào)了友誼對(duì)人的正面影響。（2分）解析思路：分析“溫暖、支持和力量”這三個(gè)詞在文中的含義，以及它們所表達(dá)的效果。3.文章中提到小華“主動(dòng)照顧小明”，這句話有什么寓意：表現(xiàn)出小華對(duì)友誼的重視和珍惜。（3分）解析思路：理解“主動(dòng)照顧”這一行為，結(jié)合小華和小明的友誼，得出寓意。4.文章中提到小華和小明“一起研究難題，互相鼓勵(lì)，最終都取得了優(yōu)異的成績(jī)”，這句話有什么表達(dá)效果：展示了友誼在學(xué)習(xí)上的積極作用。（3分）解析思路：分析“一起研究難題，互相鼓勵(lì)”這一行為，以及它在文中的表達(dá)效果。5.你認(rèn)為友誼的力量有哪些方面：友誼的力量體現(xiàn)在生活中的關(guān)懷、學(xué)習(xí)上的幫助、精神上的支持等方面。（4分）解析思路：結(jié)合文章內(nèi)容，總結(jié)友誼在多方面的積極作用。四、現(xiàn)代文閱讀理解能力測(cè)評(píng)1.文章中提到“雨天的回憶總是那么美好”，這里的“美好”具體體現(xiàn)在哪些方面：雨天的寧靜、雨中的漫步、與朋友嬉戲、回憶中的美好時(shí)光。（3分）解析思路：從文章中提取出雨天回憶中的美好元素。2.作者為什么喜歡在雨中漫步：因?yàn)橛晁蛟谀樕蠜鏊孢m，看著雨滴從樹葉上滑落，享受雨天的美好。（3分）解析思路：分析作者在雨中漫步的感受和原因。3.文章中提到的“那些日子，我仿佛忘記了所有的煩惱，只享受著雨天的美好”，這句話表達(dá)了作者怎樣的情感：表達(dá)了作者在雨天的寧靜和快樂中暫時(shí)忘卻煩惱的情感。（3分）解析思路：理解“忘記了所有的煩惱”和“只享受著雨天的美好”這兩個(gè)表達(dá)，得出作者的情感。4.文章中提到的“我們的友情是那么純真，那么美好”，這句話對(duì)友情有什么評(píng)價(jià)：對(duì)友情給予了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為它是純真而美好的。（3分）解析思路：分析“純真”和“美好”這兩個(gè)詞對(duì)友情的評(píng)價(jià)。5.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“雨天的回憶”的理解：雨天的回憶是對(duì)過去美好時(shí)光的懷念，它讓人感受到寧靜、快樂和友誼的珍貴。（4分）解析思路：結(jié)合文章內(nèi)容，總結(jié)雨天的回憶所包含的意義和價(jià)值。五、現(xiàn)代文閱讀理解能力測(cè)評(píng)1.文章中提到的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，這句話有什么寓意：寓意著學(xué)習(xí)是一條充滿艱辛的道路，但只要勤奮努力，就一定能夠攀登到知識(shí)的頂峰。（3分）解析思路：理解“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這句成語的含義，以及它所表達(dá)的學(xué)習(xí)態(tài)度。2.小明為什么能夠取得好的成績(jī)：因?yàn)樾∶髑趭^好學(xué)，每天復(fù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課下主動(dòng)請(qǐng)教，付出了努力和汗水。（3分）解析思路：分析小明在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，得出他取得好成績(jī)的原因。3.文章中提到的“學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，需要我們付出努力和汗水”，這句話對(duì)學(xué)習(xí)有什么要求：對(duì)學(xué)習(xí)提出了持續(xù)努力和付出的要求。（3分）解析思路：理解“一蹴而就”的含義，結(jié)合“付出努力和汗水”，得出對(duì)學(xué)習(xí)的具體要求。4.文章中提到的“只要我們用心去學(xué)習(xí)，就一定能夠取得好的成績(jī)”，這句話對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度有什么評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度給予了積極的評(píng)價(jià)，認(rèn)為用心學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。（3分）解析思路：分析“用心去學(xué)習(xí)”這一行為，以及它在文中的評(píng)價(jià)。5.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)是一條充滿艱辛的道路，但只要我們勤奮努力、用心去學(xué)習(xí)，就一定能夠取得好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。（4分）解析思路：結(jié)合文章內(nèi)容，總結(jié)出學(xué)習(xí)的意義、態(tài)度和方法。六、現(xiàn)代文閱讀理解能力測(cè)評(píng)1.文章中提到家鄉(xiāng)的夏天“是一幅美麗的畫卷”，這里的“美麗”具體體現(xiàn)在哪些方面：陽光明媚、樹葉綠、花兒艷、田野繁忙、孩子們嬉戲、河水清澈。（3分）解析思路：從文章中提取出夏天家鄉(xiāng)的美麗景象。2.文章中提到的“家鄉(xiāng)的田野里一片繁忙的景象”，這里的“繁忙”有什么表達(dá)效果：生動(dòng)形象地描繪出田野里農(nóng)民伯伯辛勤勞作的場(chǎng)景。（3分）解析思路：分析“繁忙”一詞在文中的運(yùn)用，以及它所表達(dá)的效果。3.文章中提到的“孩子們則在家門口的樹蔭下嬉戲，歡聲笑語回蕩在空氣中”，這句話有什么表達(dá)效果：描繪出孩