匯報人：時間：202X.X202X2025年幼兒園跳皮筋標(biāo)準(zhǔn)教案目錄01020304一、活動目標(biāo)二、活動準(zhǔn)備三、活動過程四、活動延伸05五、注意事項PART01PowerPointDesign------------------一、活動目標(biāo)02通過反復(fù)練習(xí)跳皮筋的動作，幼兒能夠更好地掌握身體的平衡感，提高身體的靈活性和敏捷性。01跳皮筋需要幼兒在跳躍過程中控制身體的平衡和節(jié)奏，這有助于鍛煉幼兒的腿部肌肉力量，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)能力。提升幼兒身體協(xié)調(diào)性身體發(fā)展目標(biāo)增強(qiáng)幼兒節(jié)奏感與數(shù)數(shù)能力在跳皮筋過程中，幼兒需要跟隨兒歌的節(jié)奏進(jìn)行跳躍，這有助于培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，讓他們更好地感受音樂的韻律。兒歌中通常包含數(shù)字，幼兒在邊跳邊數(shù)的過程中，能夠加深對數(shù)字的認(rèn)識和理解，鍛煉數(shù)數(shù)能力。認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)跳皮筋是一項需要多人合作的游戲，幼兒需要與同伴相互配合，共同完成游戲，這有助于培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊精神。在游戲過程中，幼兒需要輪流跳皮筋，學(xué)會等待和分享，增強(qiáng)社交技能，提高人際交往能力。培養(yǎng)幼兒合作意識與團(tuán)隊精神社會情感發(fā)展目標(biāo)PART02PowerPointDesign------------------二、活動準(zhǔn)備選擇適合幼兒使用的皮筋，長度適中，彈性良好，確保幼兒在跳躍過程中不會因為皮筋過緊或過松而受傷。準(zhǔn)備足夠數(shù)量的皮筋，以滿足幼兒分組游戲的需求，每組幼兒配備一根皮筋。選擇節(jié)奏明快、適合幼兒跳躍的音樂，如《握手舞》《Handsup》等，音樂的節(jié)奏要與跳皮筋的動作相匹配，幫助幼兒更好地掌握節(jié)奏。準(zhǔn)備音響設(shè)備，確保音樂播放清晰，音量適中，讓每個幼兒都能聽到音樂。皮筋的準(zhǔn)備音樂與音響設(shè)備物質(zhì)準(zhǔn)備0102熟悉相關(guān)兒歌了解跳皮筋基本規(guī)則在活動前，教師可以教幼兒一些與跳皮筋相關(guān)的兒歌，如《馬蘭開花》等，讓幼兒熟悉兒歌的內(nèi)容和節(jié)奏，為跳皮筋活動做好準(zhǔn)備。可以通過反復(fù)練習(xí)，讓幼兒能夠熟練地念出兒歌，為跳皮筋時的配合打下基礎(chǔ)。向幼兒簡單介紹跳皮筋的基本規(guī)則，如如何撐皮筋、如何跳躍、如何輪流等，讓幼兒對跳皮筋游戲有一個初步的了解?？梢酝ㄟ^示范和講解，讓幼兒直觀地感受跳皮筋的過程，激發(fā)他們參與活動的興趣。經(jīng)驗準(zhǔn)備PART03PowerPointDesign------------------三、活動過程教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂做熱身操，活動身體的各個關(guān)節(jié)，如頭部運(yùn)動、肩部運(yùn)動、腰部運(yùn)動、腿部運(yùn)動等，預(yù)防運(yùn)動損傷。熱身操的動作要簡單易學(xué)，節(jié)奏明快，讓幼兒在愉悅的氛圍中充分活動身體。音樂熱身操將皮筋圍成一個大圈，讓幼兒站在圈內(nèi)，隨著音樂的節(jié)奏在圈內(nèi)自由跳躍，感受皮筋的彈性和節(jié)奏感。教師可以引導(dǎo)幼兒嘗試不同的跳躍方式，如雙腳跳、單腳跳等，增加熱身的趣味性。皮筋熱身游戲熱身運(yùn)動自由探索皮筋玩法將幼兒分成若干小組，每組分發(fā)一根皮筋，讓幼兒自由探索皮筋的玩法，鼓勵他們發(fā)揮想象力，嘗試不同的玩法。教師在旁觀察，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法，并給予肯定和鼓勵，激發(fā)幼兒的探索興趣。學(xué)習(xí)基本跳法教師示范跳皮筋的基本方法，如雙腳并攏跳、單腳跳、勾腳跳等，并詳細(xì)講解動作要領(lǐng)，讓幼兒仔細(xì)觀察。幼兒跟隨教師的示范進(jìn)行練習(xí)，教師在旁指導(dǎo)，糾正幼兒不正確的動作，確保每個幼兒都能掌握基本的跳法。探索與學(xué)習(xí)將幼兒分成若干小組，每組3-5人，進(jìn)行跳皮筋游戲。幼兒輪流跳皮筋，其他幼兒撐皮筋，邊跳邊念兒歌，感受游戲的樂趣。教師在旁觀察，及時解決游戲中出現(xiàn)的問題，如幼兒之間的配合不默契、動作不規(guī)范等，確保游戲的順利進(jìn)行。分組跳皮筋游戲組織幼兒進(jìn)行跳皮筋比賽，每組選出一名代表進(jìn)行比賽，比賽時按照兒歌的節(jié)奏跳躍，跳得又快又穩(wěn)的幼兒獲勝。通過比賽，激發(fā)幼兒的競爭意識和團(tuán)隊榮譽(yù)感，同時也能讓幼兒在比賽中進(jìn)一步鞏固跳皮筋的技巧。跳皮筋比賽游戲與競賽隨著舒緩的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動，如扭扭腰、抖抖腿、深呼吸等，讓幼兒的身體逐漸恢復(fù)平靜。放松活動的動作要輕柔舒緩，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束活動。放松活動教師對本次活動進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)幼兒在活動中的表現(xiàn)，如積極參與、勇于嘗試、善于合作等，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。鼓勵幼兒在課后繼續(xù)探索跳皮筋的新玩法，與家人和朋友一起分享跳皮筋的樂趣，將活動延伸到家庭和社會生活中?；顒涌偨Y(jié)放松與總結(jié)PART04PowerPointDesign------------------四、活動延伸01.親子跳皮筋布置親子跳皮筋作業(yè)，讓幼兒回家后與家長一起跳皮筋，增進(jìn)親子關(guān)系，同時也能讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。可以讓幼兒教家長一些在幼兒園學(xué)到的跳皮筋技巧和兒歌，讓家長參與其中，共同體驗跳皮筋的樂趣。02.創(chuàng)編兒歌與動作鼓勵幼兒與家長一起創(chuàng)編新的跳皮筋兒歌和動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，豐富跳皮筋的內(nèi)容和形式。幼兒可以將創(chuàng)編的兒歌和動作帶到幼兒園與同伴分享，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識和合作精神。家庭作業(yè)0102跳皮筋區(qū)角創(chuàng)設(shè)在幼兒園的戶外活動區(qū)或室內(nèi)角落創(chuàng)設(shè)跳皮筋區(qū)角，放置足夠的皮筋和相關(guān)道具，讓幼兒在課余時間可以自由進(jìn)行跳皮筋活動。區(qū)角內(nèi)可以張貼一些跳皮筋的動作圖示和兒歌，為幼兒提供學(xué)習(xí)和參考的資料，幫助幼兒更好地掌握跳皮筋的技巧。在區(qū)角活動中，教師可以引導(dǎo)幼兒開展跳皮筋的拓展游戲，如增加難度的跳法、多人合作的跳皮筋游戲等，進(jìn)一步提高幼兒的跳躍能力和合作能力?？梢越M織幼兒進(jìn)行跳皮筋表演，讓幼兒在表演中展示自己的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。跳皮筋游戲拓展區(qū)域活動PART05PowerPointDesign------------------五、注意事項檢查場地與器材教師全程監(jiān)護(hù)在活動過程中，教師要全程監(jiān)護(hù)幼兒，密切關(guān)注幼兒的動作和身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的安全問題。教師要提前準(zhǔn)備好急救用品，如創(chuàng)可貼、消毒棉球等，以應(yīng)對幼兒可能出現(xiàn)的小擦傷等情況。在活動前，教師要仔細(xì)檢查活動場地是否平整、無障礙物，確保幼兒在跳躍過程中不會摔倒受傷。檢查皮筋的質(zhì)量和安全性，確保皮筋沒有破損、斷裂等情況，避免幼兒在使用過程中受傷。安全保障在活動中，教師要注意觀察幼兒的個體差異，根據(jù)幼兒的能力水平和興趣愛好，給予不同的指導(dǎo)和幫助。對于動作協(xié)調(diào)性較差的幼兒，教師可以給予更多的鼓勵和指導(dǎo)，讓他們在活動中逐漸提高自己的能力；對于能力較強(qiáng)的幼兒，可以適當(dāng)增加難度，滿足他們的學(xué)習(xí)需