三年級西師大語文下學期期中綜合復習提升練習班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.根據語境，選擇恰當的詞語填空。(1)果然

忽然①我正在聚精會神地看書，_____聽見外面一陣喧嘩。②他_____不負眾望，獲得了演講比賽的第一名。(2)鼓舞

鼓勵①老師經常_____我們好好學習。②同學們出色的表現深深地_____了我。2.選字填空。篇越抬棟乘零狀鈴1．這（_______）樓已經有一千五百年的歷史了。2．（_______）聲剛響，張小明就像箭一樣沖出了教室。3．這片樹葉（_______）著風兒，飛到了圍墻里面，落進了我家院子。4．一（_______）好的抒情散文不止要有優美的句子，還要有作者的感情。5．天上的云形（_______）變來變去，剛才像一條小狗，現在又變成了小猴子。6．每年大年初一（_______）點，春節聯歡晚會準時結束。7．我（_______）著灌鉛似的腿,彎腰弓背,咬著牙繼續攀登。8．如果有山，就一定有條（_______）過它的路。3.選擇合適的詞語填空改進改正改善改變1．學生有錯誤，（________）了，就是好孩子。2．我們要不斷（________）自己的學習方法，提高學習成績。3．近幾年來，人民的生活水平有了明顯（________）。4．我們要用自己的智慧和雙手，去（_________）家鄉落后的面貌。4.選擇正確的詞語填空。大話笑話廢話謊話1．老師講的（________）真逗人，同學們樂得前仰后合的。2．自己沒有這么大的本事，就不能說（________），否則實現不了會難堪的。3．我們每個人都要誠實，不能用（________）來騙人。4．無論說話還是寫文章，最忌諱的應是（________）連篇，抓不住重點。5.讀一讀，選擇合適的詞語填空。A．關心

B．熱心

C．耐心

D、專心（1）老師布置的事情，陳華總是十分________地去做。（2）張小軍把班級當成了自己的家，被評為________集體的“好少年”。（3）他對同學很________，誰有了困難，他都盡力去幫助。（4）同學有不懂的問題向他請教，他總是________地講解。形近字詞6.比一比，再組詞。仿（_________）待（_________）魂（_________）值（_________）芳（_________）侍（_________）槐（_________）植（_________）7.辨字組詞推（_________）管（_________）秒（_________）險（_________）腿（_________）官（_________）妙（_________）撿（_________）8.比一比，再組詞。脹（_________）驗（_________）組（_________）拂（_________）賬（_________）檢（_________）租（_________）佛（_________）9.給形近字組詞。耍（_________）誠（_________）紀（_________）掄（_________）要（_________）城（_________）記（_________）搶（_________）10.比一比，再組詞。貼（_________）體（_________）鄰（_________）扮（_________）鉆（_________）休（_________）嶺（_________）盼（_________）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。lì

shǐérqiěchōngjīshèjìshíjiàng（________）（________）（________）（________）（________）shè

huìōu

zhōujīng

yànjìlùbǎo

cún（________）（________）（________）（________）（________）12.看拼音，寫詞語。mòmòlúnliúyáohuàngrèlièhuīquèhuòzhěchéngshíyánhán13.讀拼音，寫詞語。yǎnzòuměimiàoɡǎnjīyǔdīyuèqìhézòukūnchónɡyǒnɡměnɡtǐngbáwēnróulímínɡnónɡwùcháoshīlièrénfúyún14.看拼音，寫詞語。fúzhuāngguīzéshìxiànyǎnzòugǎnjīchìbǎngyáohuàngyínpán15.認真拼讀，規范書寫。rónghuà

nuòruò

xīnshǎng

huā

bàn

（________）（________）（________）（________）chuī

fú

qiān

xū

lián

peng

gēn

suí（________）（________）（________）（________）guǎng

fàn

wǔ

dǎo

chítáng

tíng

zhǐ（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.按要求完成句子練習。（1）人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）_______________________________（2）一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。（用加點字寫句子）________________________________________________（3）沙灘上有貝殼。（擴寫句子，至少兩處）_______________________________（4）《望天門山》的作者是唐代詩人李白寫的。（修改病句）______________________________________________17.按要求寫句子。1．人們用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句）___________________________________2．把紙漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。（用加點詞語寫一句話）_____________________________________________3．河北省趙縣洨河上的趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產。（縮寫句子）_____________________________________________4．造紙術是我國四大發明。（修改病句）_____________________________________________5．畫上的人形態各異：有的騎著馬，有的挑著擔，有的趕著毛驢。（用加點詞語仿寫一句話）_______________________________________________________18.按要求改寫句子。（1）花園里開滿了鮮花。（擴句，我能把句子寫的更生動。）___________________________（2)我不能這樣對待你的朋友。（改成反問句）___________________________（3)雨水淋濕了丑小鴨。（改成被字句）___________________________（4）天上的星星一閃閃的。（改擬人句）___________________________（5）請寫一句你喜歡的名言：______________________19.按要求改寫句子。（1）小紅不小心把家里的花瓶打碎了。（改為“被”字句）___________________________________（2）趙州橋十分堅固。趙州橋十分雄偉。（用關聯詞語連成一句話）___________________________________（3）山溪像玉帶一樣平靜。（仿寫比喻句）___________________________________（4）草地上有幾只數不清的小雞在悠閑地散步。（修改病句）___________________________________________（5）老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（用自己的話轉述這句話）____________________________________________________________（6）孩子們覺得方帽子又奇怪又不舒服。（用加點的詞寫句子）___________________________________________20.讀一讀，按要求完成句子練習。（1）大家在大青樹下做游戲，把許多小鳥招引來了。（改為“被”字句）_____________________________________________（2）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_____________________________________________（3）A．濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。B．樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這兩句話都把事物當作____來寫。我也會寫這樣的句子：

①微風吹拂，教學樓旁的翠竹_______________。

②夜空中的小星星_______________。課內填空21.根據課文內容填空1.“欲把西湖比西子，________________”讓杭州西湖有了“西子湖”的美稱。2.“遙望洞庭山水翠，________________”這兩句詩運用了比喻的修辭手法，描寫了洞庭山水的美麗。3.天門中斷楚江開，_________________。4.《富饒的西沙群島》一文通過介紹西沙群島的_____________和它的____________，表達了作者對西沙群島的_________之情。5.《海濱小城》一文描寫了海濱小城的______________，表達了作者對海濱小城的_________之情。6.《美麗的小興安嶺》一文按照____________的時間順序，介紹了小興安嶺的美麗富饒，表達了作者________________________之情。22.積累填空1．《陶罐和鐵罐》是一則寓言故事，它告訴我們______________________。平時你一定讀過不少寓言故事，請選一本推薦給大家吧！我想給大家推薦《__________》這則寓言，這則寓言故事講了______________。2．見善則遷，_________________。這是關于______________的名句，像這樣的名句還有______________。3．飛花令：雪。（1）終南陰嶺秀，______________。（2）孤舟蓑笠翁，______________。（3）______________，______________。23.根據課文內容填空。1．讀了《牛和鵝》一文，說說為什么直到現在，“我”還記著金奎叔的話。___________________________________________2．《爬山虎的腳》一文細致地描寫了爬山虎生長的地方、_________、_________，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我們___________________________。3．詩句默寫。(1)《出塞》是唐代詩人王昌齡寫的一首邊塞詩。其中寫景的詩句是：__________________；敘事的詩句是：___________________________。(2)《暮江吟》中寫夕陽落照江水的詩句是：__________；寫新月初升的詩句是：________________；表達了詩人__________________之情。24.回憶課文內容填空。1.一身_____的羽毛，一對_________的翅膀，加上_________的尾巴，湊成了那樣_________的小燕子。2.白荷花在這些大圓盤之間__出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的__。有的還是花骨朵兒，看起來__得馬上要__似的。3.《燕子》這篇課文主要描繪了充滿生機的如詩如畫般的_________景色，贊美了活潑可愛的_________，表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情。4.《荷花》一文通過描寫夏日公園一池_________盛開時情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受，表達了作者熱愛______的感情。25.根據所學內容填空。1．“宋人有耕者。田中有株。兔走__________，__________。因釋其耒而守株，冀復得免。________________，而____________。”我知道“因釋其耒而守株”的意思是_________________。2．《陶罐和鐵罐》讓我明白了________________。讀了《鹿角和鹿腿》，我懂得了__________。閱讀理解26.閱讀下面的短文，做一做后面的練習。一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開紙袋，把它們放出來。那些被悶（mènmēn）了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候起風了，蜜蜂飛得很低，幾（jījǐ）乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？在回家的路上，我推（側測）蜜蜂可能找不到家了。沒等我（跨挎）進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩里，滿身都是花粉呢。”1．用“√”選擇文中正確的讀音和字。2．寫出下列詞語的近義詞。遙遠——（______）大概——（______）3．用短文中加點的詞語造句。尋找：__________________________。4．根據選文將下列內容按順序排列，將序號寫在橫線上。①叫小女孩在蜂窩旁等著。②捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。③回到家，得知有兩只蜜蜂飛回來了。④來到離家四公里遠的地方。⑤在蜜蜂身上做記號并放飛蜜蜂。______→______→________→_______→______。27.品讀有趣的故事，再完成練習。想吃蘋果的鼠小弟鼠小弟家門口有一棵又高又大的蘋果樹，秋天到了，麥子成熟了，鼠小弟家門口的蘋果樹也結出了又大又紅的蘋果。有一天，鼠小弟來到那棵又高又大的蘋果樹下，想：如果我能嘗到那又大又紅的蘋果，那該多好啊！就在這時，空中飛來一只小鳥，用嘴巴叼走了一個蘋果。鼠小弟想：如果我能飛就好了。于是，鼠小弟便學著小鳥的樣子拍打起手臂。忽然，“咚”的一聲，鼠小弟摔了下來。就在這時，來了一只犀（xī）牛，只見它往樹干上一撞，一個大蘋果到手了。鼠小弟便想：如果我有犀牛那么大的力氣，那就好了。瞧，鼠小弟說干就干，它緊閉眼睛，使出了全身的力氣，用力往前一沖，只聽見鼠小弟“哎呦”叫了一聲，它用手一摸，發現自己頭上長出了一個大大的包。第一種結局鼠小弟正準備垂頭喪氣的時候，海洋雜技明星——小海獅出現了，小海獅看見鼠小弟垂頭喪氣的樣子，便問：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟回答道：“我想吃樹上的蘋果，卻摘不到。”“我能幫你。”小海獅說。“你會爬樹嗎？”“不會。”“你會飛嗎？”“不會。”“那你怎么幫我呢？”鼠小弟說。“我有一個好辦法。”小海獅說完就把鼠小弟頂到樹枝上，讓它摘到了蘋果。第二種結局________________________1．為了能吃到蘋果，鼠小弟先學（____），后來又學（____），可惜都沒成功。A．小鳥飛B．犀牛撞樹2．在第一種結局中，鼠小弟在（）的幫助下摘到了蘋果。A．犀牛B．小鳥C．小海獅3．故事的第二種結局會是怎樣的呢？請發揮想象，預測第二種結局，并寫在文中的橫線上。28.課外閱讀拓展。年年有余①古往今來，“魚”與春節結下了不解之緣，形成了春節的“魚”文化，情趣盎然。②民間有“無魚不成席”之說，尤其是年夜飯，家家戶戶少不了一條魚。因“魚”與“余”諧音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，豐盛有余。③_____________________。有的地方用鯉魚，象征“鯉魚躍龍門”；有的地方用鰱魚，以示“連年有余”；有的地方用鱖（guì）魚，寄寓“富貴有余”。④年年有魚或連年有魚，都是“有余”的諧音，只是為了討個吉祥的口彩而已。1．寫出下面詞語的意思。無魚不成席：_____________________2．這篇文章是圍繞哪句話來寫的？請畫上“_____”。3．如果要給第③段的橫線處加一個中心句，你認為下列哪句話合適？（）A．年夜飯，魚是一道美食B．年夜飯，魚這道菜物美價廉C．在魚的選擇上，各地不盡相同29.課內閱讀《花的學校》。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1．文中畫“——”的句子是一個________句，通過寫樹枝、綠葉、雷云的________來表現出他們對花孩子的________________。2．讀文中畫“——”的句子，句中的“紫的、黃的、白的”衣裳是指花的顏色豐富多彩。請寫出四個描寫花的色彩的四字詞語。____________________________________________________3．文中加點的“沖”和“急急忙忙”表現出花怎樣的思想感情？______________________4．想一想，在作者看來，花的家在天上，那么花的媽媽會是誰？花會對媽媽說些什么？______________________________30.閱讀理解。游千尺珍珠瀑假日里，我們攝影小組的同學在老師的帶領下，乘車來到了千尺珍珠瀑。千尺珍珠瀑在北京密云縣境內，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發的奇觀絕景。我們下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著一簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學們立刻按動快門，拍下這難得的畫面。走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂到落地，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑聲融進了那隆隆的瀑布聲中。1．本文是按（）順序來寫的。A．時間順序B．高低順序C．游覽順序2．以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個特點，將序號填在括號中。A．聲音大B．景色美C．鳥奇（1）下面這兩句話寫出珍珠瀑（_______）。下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。（2）下面兩句寫出珍珠瀑（_______）。經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物。（3）下面兩句寫出珍珠瀑（_______）。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。3．為什么叫千尺珍珠瀑？用“”在文中畫出來。4．用波浪線畫出比喻句，這一句把比作。5．短文最后一段表達了作者怎樣的感情？________________________________________________________寫作31.按要求寫作。長發公主灰姑娘胡蘿卜爺爺鮮花姐姐會說話的白鹿奇妙的池塘會跳舞的荷花提示：請以“奇妙的世界”為話題寫一篇作文，可以任選上面的一個題目寫一個想象故事，也可以寫其他的想象故事，創造出屬于自己的想象世界。不少于300字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習作表達。“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照……”童年生活中，我的快樂真多啊！現在我要把它寫下來！我會大膽地運用積累的詞句，還會給我的習作擬一個好聽的題目呢！快快動筆吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、忽然果然鼓勵鼓舞2、棟鈴乘篇狀零抬越3、改正改進改善改變4、笑話大話謊話廢話5、DABC6、仿佛等待魂魄值得芳香侍候槐樹植樹7、推遲管理分秒危險火腿官方美妙撿拾8、鼓脹驗收組團吹拂要賬檢查租房仿佛9、玩耍誠實紀念掄起要求城墻記錄爭搶10、貼紙體育鄰居打扮鉆石休息山嶺盼望11、歷史而且沖擊設計石匠社會歐洲經驗記錄保存12、默默輪流搖晃熱烈灰雀或者誠實嚴寒13、演奏美妙感激雨滴樂器合奏昆蟲勇猛挺拔溫柔黎明濃霧潮濕獵人浮云14、服裝規則視線演奏感激翅膀搖晃銀盤15、融化懦弱欣賞花瓣吹拂謙虛蓮蓬跟隨廣泛舞蹈池塘停止16、街道被人們打掃得十分干凈。示例:彎彎的月兒像小船。示例:金色的沙灘上有美麗的貝殼。《望天門山》的作者是唐代詩人李白。17、文字被人們用刀刻在龜甲和獸骨上。示例：媽媽做的蛋糕即漂亮又美味。趙州橋是歷史文化遺產。造紙術是我國四大發明之一。大掃除的時候同學們有的灑水，有的擦桌子，有的掃地，有的倒垃圾，很快就把教室打掃得干干凈凈。18、美麗的花園里開滿了許多的鮮花。我怎能這樣對待你的朋友呢？丑小鴨被雨水淋濕了。天上的星星在眨著自己明亮的小眼睛。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。19、家里的花瓶被小紅不小心打碎了。趙州橋不但十分堅固。而且十分雄偉。云彩像一朵朵潔白的羽毛。草地上有幾只小雞在悠閑地散步。老婆婆說，唉!管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！這小姑娘的眉毛又細又長。20、大家在大青樹下做游戲，許多小鳥被招引來了。孫中山想:這樣糊里糊涂地背，沒什么用。人搖頭晃腦，快樂地唱起歌來快樂地眨著眼睛21、淡妝濃抹總相宜白銀盤里一青螺碧水東流至此回地理位置美麗富饒贊美美麗景色喜愛春夏秋冬對祖國山河的熱愛和贊美22、每個人都有長處和短處，要善于看別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處《愚公移山》愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事有過則改改正過錯人誰無過？過而能改，善莫大焉積雪浮云端獨釣寒江雪窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬里船23、金奎叔的話使“我”對于牛和鵝的態度有了改變，讓“我”明白了：站在不同的角度看待事物、處理問題，就會有不同的答案；我們應該正確地、全面地上看待問題、分析問題。爬山虎的葉子爬山虎腳的彤形狀和特點留心觀察周圍事物的強烈興趣秦時明月漢時關萬里長征人未還一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅可憐九月初三夜，露似真珠月似弓對大自然的喜愛、熱愛24、烏黑輕快有力剪刀似可愛的活潑冒小蓮蓬飽脹破裂春天小燕子荷花大自然25、觸株折頸而死兔不可復得身為宋國笑于是放下耕田的農具而去樹樁旁等候每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處和自己的短處不能因為事物的長處而看不見它的短處，不能只看重美麗的外表，更要講究實用26、1．mēnjī測跨2．遠方大約3．小兔子尋找回家的路。4．②①④⑤③27、1．AB2．C3．一連兩次的失敗使鼠小弟沮喪極了，它拖著腳步回到家里。一打開門，它驚喜地發現，桌子上放著幾個又大又紅的蘋果。28、1．宴席上必須有魚。沒有魚，就稱不上宴席。2．古往今來，“魚”與春節結下了不解之緣，形成了春節的“魚”文化，情趣盎然。3．C29、1．擬人動作期待與鼓舞2．萬紫千紅五彩繽紛絢麗多彩五顏六色3．表現出花對自由的向往，對媽媽溫暖懷抱的渴望。他們放假了，不用關著門做功課了，心里高興而激動。4．我認為花的媽媽是太陽，因為花是朝著太陽開放的，他們都急切地向太陽張開雙臂。花會對太陽媽媽說：“媽媽，我好想你！我們終于放假了，我們可以好好陪你了！”30、1．C2．ABC3．走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂到落地，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！4．經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。水珠珍珠5．表達了作者喜愛千尺珍珠瀑以及高興愉快之情。31、示例：奇妙的世界早上，一輪紅日徐徐升起，一縷縷清風吹拂著我的臉。我眼前出現了一個奇妙的世界。枕頭里傳來了一陣陣我喜歡的歌曲，我高興地起來了。站到衣柜面前，它掃描了我的身體，彈出了一件我喜歡的衣服給我穿了起來。洗刷好后，我準備吃早餐了。我將餐盤放進料理機里，關上機門，再按一下紅色