六年級下學期語文期末知識點歸納復習重點知識練習題〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇正確的關聯詞語填入下列句子中。雖然……但……

既然……就……

既……又……除了……還有……

因為……所以……

盡管……還是……1.第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，________我和二牛，________二蘭和石花。2.________尼爾斯想回家，________已經完全不可能了。3.我________靦腆________得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。4.________如此，魯本________穿著用面粉改做的襯衫和洗的發白的褲子，推開商店的門走了進去。2.選詞填空。茂盛茂密1、今年的丁香花似乎開得格外（______），城里城外，都是一樣。2、鳳眼蘭是一種（______）的水生綠色植物,在全球熱帶水域生長極其（______）。斷斷續續陸陸續續3.在我（_______）住了近三十年的斗室外，有三顆白丁香。4.夜幕降臨，湖邊上的漁家燈火（______）的亮了。3.選詞填空。障礙阻礙1.敵人的火力點（______）了我軍順利前進。2.他沒遇到任何（______）就跑了出去。愛護愛惜珍惜3.他從小就養成了一種（______）書籍的習慣。4.他十分（______）時間，一分鐘也不讓它白白浪費掉。5.糧食是寶中寶，人人都要（______）。4.選詞填空。抱怨埋怨1.你沒做好只能怪自己不爭氣，不能（_____）別人。2.我（_____）小明睡過了頭，沒能搭上清早的班車。寧可……也……與其……不如……盡管……還是……3.桑娜一家（______）生活十分艱難，（_______）決定收養西蒙的孩子。4.漁夫（_____）自己多受些苦，（______）要把西蒙的孩子抱回家中撫養。5.選詞填空.推測推論1.聽到表里發出的聲音，我（___）表里面有一個活的生物。2.魏格納從蚯蚓的分布，（___）歐美大陸本來是連在一起的，后來裂開了。敏感敏銳3.（___）的洞察力是發現問題的前提。4.這個話題十分（___），大家都避而不談。形近字詞6.區別字組詞。泊（_________）何（_________）瓜（_________）間（_________）伯（_________）荷（_________）爪（_________）澗（_________）7.形近字組詞。棚（_________）袖（_________）壤（_________）篷（_________）繃（_________）柚（_________）嚷（_________）蓬（_________）8.比一比，再組詞。蓬（______）梁（______）綿（______）顏（______）宣（______）篷（______）粱（______）棉（______）諺（______）喧（______）9.比一比，再組詞。鎮（______）優（______）瓷（______）恰（______）燭（______）慎（______）憂（______）資（______）洽（______）濁（______）10.比一比，組成詞語。壤（_________）鍥（_________）揣（_________）泌（_________）攘（_________）契（_________）湍（_________）沁（_________）鑲（_________）楔（_________）瑞（_________）秘（_________）拼音基礎11.看拼音，寫詞語。jùpàluòmòliáotiānshūjíkùnfáwǎnyànqīcǎnkòngzhì12.讀拼音，寫詞語。xuányájǔsànggēdapáoxiàotáixiǎndǐyùzāogāoxiōngyǒngrìkòukuàngchǎn13.看拼音，寫詞語。hèniánbiānpàozhǎyǎncāixiǎngcǎihuìyōushānglǐzhìjiěshì14.讀拼音，寫詞語。zēngjiākuàngchǎnlànyòngdǐyùdǒupenɡcáifrngzāogāorìkòuqízhìlínglìshùnjiāntóuzhì15.看拼音，寫詞語。diǎnzhuìyīshanɡshāowēiyōuyǎlǜtǎnmóhuhuālěichánmínɡ句子強化16.按要求做題1．身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）_______________________________________2．經過這次外出調查活動，對同學們的啟發很大。（修改病句）_______________________________________3．媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。”（改為轉述句）_______________________________________4．鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續。（仿寫擬人句）______________________________________17.按要求寫句子。1．更有趣的是他在破船里拾到很多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（變成陳述句）__________________________________________2．為了激勵小戰士走出草地，老班長忍饑挨餓。（改為雙重否定句）__________________________________________3．父來看了看我，說：“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蟄你。“（改為轉述句）___________________________________________4．我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）___________________________________________5．全場響起了掌聲。（改成比喻句）___________________________________________18.按要求改寫句子。1.廣場上的人們熱愛領袖的心情融成一片熱烈的歡呼。（縮句）_______________________2.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位盲姑娘聽的。”（改為轉述句）_______________________3.每一個孩子都愛自己的母親。（改為雙重否定句）_________________________4.《草原》的作者是老舍寫的。（修改病句）_________________________5.關愛是一縷春風，能吹散心中的愁云。（仿寫句子）關愛是_______________，能_______________。19.按要求該寫句子。1．這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！（改為反問句）____________________________________2．游行隊伍走出會場。（改為比喻句）____________________________________3．漁夫問安娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改為轉述句）____________________________________4．洶涌的海浪拍擊著海岸。（改為被字句）_____________________________________20.句子練習。1．身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋。（縮句）_________________________2．瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情：“學校？學校有什么好寫的？我討厭學校。”（改為轉述句）_________________________3．你要知道現在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？（改為陳述句）_________________________4．①你見微知著，善于發問并不斷探索。②當你解答了若干個問號之后，能發現真理。（用關聯詞合并兩個句子）__________________________5．夢想是一盞明燈，指引我們前進的方向；夢想是一艘帆船，_____________；夢想是______________，_______________……課內填空21.課文內容回顧。1．《橋》這篇課文中有很多描寫洪水的句子，其中我最喜歡的是：“_______________。”這個句子妙在：___________。文章中的黨支部書記讓我印象深刻，他具有_____________的品質，真是一位優秀的共產黨員。2．“老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子。”把句中的“揪”換成“拉”可以嗎？為什么？___________________________________________________3．通過前半學期的學習，我學到了_______________的描寫方法，這種描寫在《__________》中運用比較多，如在寫_____________時就是運用了這種描寫方法。4．《窮人》一文故事情節清晰，全文以_______________為主線，圍繞_______________這件事，前后設置兩個懸念：一是_______________，二是__________________。兩個懸念交替展開，推動故事發展，扣人心弦。故事主要贊美桑娜和漁夫_________________的品質。5．我最喜歡的一句愛國的名言是：___________；最喜歡的一句關于惜時的名言是___________。22.根據課文內填空。1．“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。”這句話選自課文《________》，這句話的意思是___________________。2．“有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。”句中“戴嵩”是唐代著名的________家，這句話的意思是___________。這個故事諷刺了那些____________。3．《月光曲》講述了______國著名音樂家______因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事，作者借這個美麗動人的傳說，既表現了音樂家__________，又表現了他_________，同時也告訴人們，美好樂曲的產生不僅要依靠________，更要依靠_________。文章熔_____、_______、_______于一爐，集文字美、情感美、意境美于一體。4．京劇是我國的國粹，《京劇趣談》一文作者從_____和_____兩個方面介紹了京劇的特點。23.根據所學內容填空。1．通過本學期的學習，我積累的與月亮有關的詩句：_________，__________。___________，__________。描寫黃河宏偉氣魄的詩句：___________，___________。我積累的其他描寫黃河的詩句：___________，____________。描寫農家田園風光，孟浩然這樣寫：__________，_________。王安石這樣寫：________，________。2．我最喜歡的一句魯迅的名句：_______。課外我還積累了關于讀書、學習的名句：___________。3．方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“__________，__________。”24.根據課文內容填空。1.經過前半學期的學習，我們認識了__________的桑娜夫婦，_______的老支書，__________的狼牙山五壯士，__________的郝副營長；我們隨著作者的如花妙筆，參觀了__________的草原，觀看了__________的開國大典，見到了__________的丁香花……2.《六月二十七日望湖樓醉書》中，運用比喻修辭手法的詩句是：__________，__________。3.__________，三軍過后盡開顏。4.《丁香結》一文從顏色、__________、__________三個方面描寫了丁香花，表達了作者的生活______態度。25.課內外內容填空。1．《浪淘沙》（唐）劉禹錫“_________，________。”寫出了黃河奔騰而下的雄偉氣勢；《書陰先生壁》（宋）王安石：“__________，__________。”讓人置身于景色的動態美以及庭院外景色的自然優雅之中；（唐）孟浩然《過故人莊》以重陽節還來相聚寫出友情之深的句子是：__________，__________；《春日》（宋）朱熹：“_________，__________。”讓人感受到了百花齊放的春。2．其間有一個十一二歲的少年，_________，__________，向一匹猹盡力地刺去。（《少年閏土》）3．在魯迅的眼中“惟有民魂是值得寶貴的。”因為_________，_________。（《學界的三魂》）閱讀理解26.閱讀短文，完成練習。土地的顏色①有一句歌詞“我家住在黃土高坡”，民間亦有“臉朝黃土背朝天”的說法。人的生命融入土地后，最后的結局是剩下“一抔黃土”。由此可見，土地的主色調是黃色，在一般人的眼里，這種色彩帶有單調和悲涼的味道。②其實，土地的顏色并不單調。土地是神奇多彩的，她是所有陸地生命的家園。古人說的“大塊文章”，不是今天所指的作家或學者寫出的長篇著作，而是指大地上的斑斕景觀。這可以從李白的“況陽春召我以煙景，大塊假我以文章”中得到權威性的證明。“大塊”就是大地，“文章”是指錯綜復雜的色彩花紋。我們有“五色土”的叫法，還有黃土地、紅土地、黑土地的分類，這些都說明土地五彩繽紛，迷幻多姿，妖嬈動人。③面對地圖，就是面對五色煥然的土地。而實實在在的土地，其顏色要比地圖上的豐富得多，復雜得多。在喜馬拉雅山上，土地是銀色的，呈現出白皚皚的景觀；在西部廣闊的沙漠里，土地是蒼黃的，留下無窮的關于生命的思索；在東北廣袤的原野上，土地是黑色的，把豐收和喜悅送給人間；在南方的叢山丘陵中，土地是綠色的，孕育著無限生機和希望；在坦蕩無垠的平原上，土地是金色的，現代神話正在天天演繹；在革命老區，土地是紅色的，培育了偉大的民族精神。④春天的土地是（）的，金黃的菜花、殷紅的杜鵑花及各色的野花鋪天蓋地。夏天的土地是（）的，濃綠的草木、深藍的河水、火熱的陽光寫滿山川。秋天的土地是（）的，金色的稻浪、橙黃的水果、紅紅的高粱透著喜氣。冬天的土地是（）的，晶瑩的霜花、潔白的山川，銀色的世界玲瓏剔透。⑤土地不僅表面上璀璨耀眼，而且其內心也藏著一個繽紛的世界。黃燦燦的金子、清亮亮的石油、灰色的鉛和鐵、烏黑的煤、翠綠的翡翠、血紅的瑪瑙、亮晶晶的寶石等，都是土地本身的顏色。⑥如今，銀色的冰川在消融，大地上的綠色在減少，黑土地正在流失，黃土地上流走的泥沙危及千里沃野，白花花的鹽堿地擠走了良田肥地，蒼黃的沙塵暴席卷城市村莊，地下寶藏被亂采濫挖……這樣的行為，如果任其發展，我們賴以生存的土地就會真的變得色彩單調，不再神奇，人類將會面臨嚴重的環境危機。⑦我們只要對土地帶有一份感情，就會覺得它是一個斑斕的世界。陸地生命的多姿多彩，源于神奇的土地。保護土地的顏色，就是保衛地球的蔚藍色！⑧豐富多彩的土地，孕育一個美麗的主題！1．人們心目中土地的主色調是（）A．紅色 B．黃色 C．綠色 D．藍色2．古人說的“大塊文章”中的“大塊”指的是（）A．大地 B．斑斕景觀C．色彩花紋 D．長篇著作3．填入選文第④段括號中的詞語，最恰當的一項是（）A．激情燦爛厚重潔凈 B．燦爛激情厚重潔凈C．燦爛厚重激情潔凈 D．燦爛潔凈激情厚重4．選文第①段與第②—⑤段的關系是（）A．總分 B．并列 C．轉折 D．因果5．選文從哪些方面說明了“土地是神奇多彩的”？________________________________6．“豐富多彩的土地，孕育一個美麗的主題！”“美麗的主題”指的是什么？________________________________27.閱讀知識與積累。不識字的老師①那個年代的留美學生,暑假打工是唯一能延續求學的方法。②仗著身強體壯,這年我找了份高薪的伐木工作。在科羅拉多,工頭替我安排了一個伙伴——一個壯碩的老黑人,大概有60多歲,大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字,整個夏天在他那厚嘴唇間,我的名字成了“我的孩子”。③一開始我有些怕他,在無奈下接近了他,卻發現在那黝黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他,繼而在那個夏日結束時,他成為我一生中難忘的長者,帶領著年輕無知的靈魂,看清了真正的世界。④有一天一早,我的額頭被卡車頂桿撞了個大包。中午時,大拇指又被工具砸傷了。然而在午后的烈日下,仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊,我搖頭抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他溫柔地指了指太陽:“別怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會有倒霉與痛苦的。”我倆在珍惜中,又開始揮汗工作,不久太陽依約下山了。⑤一次,兩個工人不知為什么爭吵,眼看卷起袖子就要揮拳了。他走過去,在每人耳邊輕聲說了句話,兩人便握了手,我問他施了什么“語”他說:“我只是告訴他倆:你們正好站在地獄邊,快退后一步。”⑥午餐時,他總愛夾條長長的面包走過來,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝,他聳聳肩笑道:“他們把面包做成長長的一條,我想應該是方便與人分享吧。”從此我常常在午餐中,掰一段他長長的面包,填飽了肚子,也溫暖了心坎。⑦伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話,刻薄地叫罵著同事以取樂,然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么,他說:“如果人們能學會把白天說的話,夜深人靜時再咀嚼一遍,那么他們一定會選些柔順而甜美的話說。”這習慣到今天我仍承襲著。⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他讀一讀,他咧著嘴對我笑了笑:“我不識字。”我仔細替他讀完文件,順口問他,不識字的他怎么能懂那么深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道:“孩子,上天知道不是每個人都能識字,除了《圣經》,他也把真理寫在天地之間,你能呼吸,就能讀它。”⑨現在,路瑟也許不在了,然而,我記不得世上曾經有多少偉人,卻永遠忘不了路瑟。1．給加點字注音。長者（______）邊緣（_______）咀嚼（_________）2．從文中找出下列兩個詞語的近義詞。溫柔（___________）粗壯（_________）3．第④自然段中“不久太陽依約下山了”一句用了什么修辭?有何作用?_______________________________________4．第④自然段中說:“再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會有倒霉與痛苦的。”你是怎樣理解這句話的?____________________________________5．通讀全文,請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。___________________________________________________6．請用文中的語句回答:“我”為什么開始“怕他”,到后來又“欣賞”他,以至“永遠忘不了”他呢?_______________________________________________7．讀完全文,請談談,為什么老人不識字而“我”還要稱他為“老師”呢?____________________________________________28.閱讀下面的文段，完成練習。昆蟲的自衛術動物一生中面臨著很多危險：天災、天敵、疾病，等等。尤其是弱小的昆蟲，得隨時防備天敵的侵犯。為了求得生存，昆蟲的防敵之術可謂五花八門、千奇百怪。東南亞的一種蜘蛛能為自己制造替身。當它捕捉到飛蟲以后，就用蛛絲將飛蟲層層纏繞，纏到飛蟲的大小與它本身相仿時，就把飛蟲放到蛛網的顯著位置上。那些以蜘蛛為食的飛鳥常常會錯把蜘蛛的替身當作目標，蜘蛛因而保全了性命。葉脩（xiū）具有扁平、橫擴的腹部，擴展的腿節以及褐色或綠色的體色，這些特征使葉脩看上去和樹葉毫無差別。當它們停下來時，長長的前翅覆蓋在透明的后翅上，形成偽裝，表面的紋理和色斑以及在微風中的搖擺使得偽裝更為逼真。無獨有偶，枯葉蛾的自衛術跟葉脩非常相似。它的身體顏色灰暗，雙翅葉脈清晰可辨，從整體上看，跟干枯的樹葉沒什么兩樣。當它停在樹枝上休息時，能將自己完全融入周圍的枯葉中，使敵人難辨真偽。螳螂保護自己的絕招則是隨季節變色。夏天，大地上到處都是一片蔥綠，因此，這時的螳螂會把自己的體色變為綠色；而到了秋天，樹葉開始慢慢枯黃，螳螂也會在這時將自己的體色變成枯黃色。正是由于螳螂很善于為自己提供這種具有保護色的“外衣”，所以它們能夠躲過敵害。竹節蟲是昆蟲界著名的偽裝大師。它們的身體和腳仿佛竹節一樣，整個看上去活像一節枯枝，只要一動不動，一般就不會被敵人發現。放屁蟲在遇到襲擊時，會爆出一聲巨響，隨即向前來襲擊的敵人噴出一種混合著過氧化氫及醌（kūn）醇（chún）的臭液。待敵人從巨響和臭液中清醒過來時，放屁蟲早就逃得無影無蹤了。步甲蟲遭遇敵害時，就會用雙足往地上一撐，后腹部對準敵人，連連發炮，噴射出一種具有很強刺激性臭味的氣體，將敵人熏得失去戰斗力。步甲蟲就是靠這種“化學武器”對付來犯之敵。昆蟲們的自衛高招真是讓人驚嘆！目前，昆蟲學家們正在對昆蟲自衛術進行進一步的研究，以期了解更多昆蟲的自衛高招，以及它們高明的自衛術形成的原因。（摘自《最不可思議的動物未解之謎》）1．第1自然段主要運用的說明方法是（）A．打比方 B．舉例子 C．作比較 D．列數字2．自衛術是“隨季節變色”的昆蟲是（）A．蜘蛛 B．葉脩 C．螳螂 D．竹節蟲3．短文主要向讀者說明了（）A．昆蟲防敵之術形成的原因。B．動物一生中面臨著很多危險。C．蜘蛛、步甲蟲等七種昆蟲的自衛術。D．昆蟲有各種各樣的防敵之術及其形成原因。4．第4自然段中畫橫線的句子在文中的作用是（）A．側面烘托 B．前后照應 C．承上啟下 D．點明主題5．短文中的“自衛術”“為自己制造替身”“為自己提供這種具有保護色的‘外衣’”等語句給讀者留下了深刻印象，請結合短文內容，說一說這樣寫的好處。____________________________________________29.課內閱讀。盼（節選）我決心不再想什么雨不雨的。誰知等我背著書包走到街上，腦門又落上了幾滴水珠。我還以為是樹上掉下來的，直到我仰著頭躲開樹，甜絲絲的雨點兒又滴到我嘴唇上時，我的心才又像要從嗓子里蹦出來一樣。我幾步跑回家，（理由充分，說話氣勢就壯）地打開柜門，拿出雨表沖媽媽說：“媽媽，下呢，還在下呢！”媽媽一歪頭沖我笑了笑，幫我系好扣，戴上帽子。我挺著脖子，（言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意）地跑下了樓梯。我走在街上，甩看兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。它們在我的頭頂和肩膀上起勁兒地跳躍：滴答，滴答滴答……1．在橫線上填上恰當的詞語。2．選段主要記敘了一件什么事？請你用簡練的語言概括。________________________________________3．第一段畫線句中，“甜絲絲”表現出了“我”對雨的_____之情，“蹦出來”表現出了“我”當時的_____________。4．最后一句話運用了什么修辭手法？表達了“我”怎樣的心情？________________________________________30.讀短文并回答問題。春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠。草色青青，習習的春風像優美的琴聲。在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風是她甜蜜的絮語……孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏。活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。子路問道：“老師在看什么呢？”孔子說：“我在看水呀。”“看水？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。子貢說：“老師遇水必觀。其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？”孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善使教化……由此看來，水是真君子啊！”弟子們聽了老師的一番宏論，無不驚訝，誰能料想，從司空見慣的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理！綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動琴弦，弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。過了一會兒，弟子們三三兩兩散開了，有的采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師。孔子說：“可以說說你們的志向嗎？”子路是個急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會在意。朋友之間就應該有福同享嘛。”溫文爾雅的顏回經過深思熟慮。從容不迫地說：“我希望成為一個不為自己表功的人。”孔子用贊許的眼光看著他們，微微地點了點頭。子路問道：“老師能和我們說說您的志向嗎？”孔子微笑著說：“我就盼望著有那么一天，所有人在晚年的時候都能夠安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠大的理想。”“顏回呀，聽說你把自己的志向寫進了一首歌里。何不唱給老師聽聽？”孔子說著，將琴推到顏回面前。顏回并不推辭。他調好琴弦，一邊彈一邊唱。孔子先是側耳傾聽，過了一會兒，竟情不自禁地手舞足蹈起來。泗水河畔的春意更濃了。1．聯系上下文，理解詞語意思。1.意味深長：________________________________2.司空見慣：________________________________2．在文中分別用“”和“﹏﹏﹏﹏”畫出一個排比句和比喻句。3．第8自然段中的省略號表示什么意思？你能仿照文中的寫法再補充一句嗎？_______________________________________4．如何理解“泗水河畔的春意更濃了”這句話？_______________________________________作文31.習作。同學們，我們的生活豐富多彩，你可以寫自己的課余生活。可以寫課余參加的活動，可以寫課余發生的有趣的事、高興的事，或者你愿意寫的其他事。要求：①寫作之前為自己的習作定一個題目。②語句通順，將內容寫具體些，不少于200字。③書寫工整，不寫錯別字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作天地。（從下面兩題中任選一題作文。）1．題目：生活因而精彩要求：在題目橫線處填上恰當的詞（如友誼、誠實、書籍、歌聲等），將題目補充完整，寫一篇習作。要求語句通順，條理清楚，有真情實感。2．題目：自然界中，朝霞、小路、明月、蟬……都是一道風景。請以“讓我陶醉”為題，寫一篇作文。要求：①將題目補充完整，橫線處的內容必須與景物有關；②不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作。在你的學習和生活中，你與你的家人、朋友甚至寵物之間一定發生了許多令你感到開心、溫暖的事情，捕捉這些瞬間串聯成記憶中幸福的相冊，請你以《我的幸福時光》為題，從不同的方面或選擇一兩個不同的事例來寫一寫，注意要將重要部分寫得詳細、具體。____________________________________________________________________________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不可以，因為“揪”字極其生動地表現了老漢不徇私情的品質，也突出了老漢對兒子沒有經受考驗的痛心之情。環境描寫橋洪水桑娜的內心矛盾收養西蒙兩個孤兒漁夫是否能平安回來漁夫回家能否同意收養孩子樸實善良、樂于助人位卑未敢忘憂國一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰22、伯牙鼓琴鍾子期死后，伯牙悲痛萬分，拉斷了琴弦，把琴摔破，并發誓終身不再彈琴。他認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了畫其中有一幅是戴嵩畫的《斗牛圖》，（杜處土）尤其珍愛。他用錦緞作畫囊，用玉作畫軸，經常隨身帶著憑空想象的外行人德貝多芬對窮苦人民的同情與熱愛卓越的才華豐富的想象力高尚而真摯的感情傳說美景深情馬鞭亮相23、野曠天低樹江清月近人明月別枝驚鵲清風半夜鳴蟬九曲黃河萬里沙浪淘風簸自天涯白日依山盡黃河入海流綠樹村邊合青山郭外斜一水護田將綠繞兩山排闥送青來無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫書籍是人類進步的階梯善哉乎鼓琴巍巍乎若太山24、樂于助人舍己救人視死如歸為國捐軀景色秀麗隆重莊嚴茂盛潔白黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船更喜岷山千里雪樣子氣味積極樂觀25、九曲黃河萬里沙浪淘風簸自天涯一水護田將綠繞兩山排闥送青來待到重陽日還來就菊花等閑識得東風面萬紫千紅總是春項帶銀圈手捏一柄鋼叉惟有他發揚起來中國才有真進步26、1．B2．A3．B4．C5．①借用古人文章說明土地的神奇多彩。②從不同區域實實在在的土地說明土地的神奇多彩。③從不同季節的土地展現的不同色彩說明土地的神奇多彩。④從土地蘊藏各色礦藏說明土地的神奇多彩。6．人與自然和諧共生。27、1．zh?ngyuánj?jué2．柔順壯碩3．運用了擬人的修辭手法。印證了路瑟的話,使語言生動、形象4．痛苦終將會過去。“倒霉”和“痛苦”可以充實人生,使人生更加豐富多彩,這種人生是幸福愉快的。5．溫柔、包容、善良、助人為樂、幽默、睿智等。6．因為在無奈下接近他,卻發現在那黝黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心,更重要的是他教給“我”做人的道理,使“我”看清了真正的世界。7．他雖然不識字,但卻懂得許多深奧的道理,而且帶領著年輕無知的靈魂看清了真正的世界。28、1．B2．C3．C4．A5．運用了擬人、比喻的修辭手法，形象生動地表現了昆蟲擁有各種各樣的防敵之術，這樣寫增強了文章的可讀性和趣味性，激發了讀者的閱讀興趣。29、1．理直氣壯小心翼翼2．“我”盼到了雨，穿上了雨衣。3．喜愛興奮激動4．擬人，生動形象地寫出了雨滴落在雨衣上的情景，表達了“我”的開心快樂之情。30、1．意思含蓄深遠，耐人尋味。指某事常見，不足為奇。2．水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善使教化……習習的春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。3．表示對水的解釋的省略。水滋潤萬物，而又包容萬物，它好像無私無畏。4．泗水河畔洋溢著濃濃的春意；孔子與弟子論水、談志向使學生受益匪淺。31、示例：豐富多彩的課余生活我喜歡校園那充實的學習生活，但我更喜歡輕松、多彩的課余生活。大多時候，我每天完成學習任務之后，精彩的電視和電腦成了我課余的最好消遣。有時候我也會幫爸爸媽媽做一些我力所能及的家務，減輕他們的負擔，洗碗、掃地、拖地、洗衣服等等這些活對我來說當然不在話下。每到周末，媽媽就會帶我和弟弟到樓下去打羽毛球、騎自行車、轉呼啦圈運動一下。運動既能增強我們的意志，又能強壯我們的體魄，何樂而不為？除了運動，媽媽偶爾帶我們去逛街購物，教我怎樣購買商品以及理財的方法。她還經常帶我去友誼書城、億康書城，我在那里看了各種各樣的書，使我獲得了很多知識，也增強了我的閱讀興趣。如果到了寒假和暑假，我們全家就要回一趟老家，去拜訪外婆和奶奶。因為外公外婆住在農村，我