2025年河南省重點中學名校模擬試卷語文（二）注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，考試時間120分鐘，滿分120分。考生應首先閱讀試題卷上的文字信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無效，交卷時只交答題卡。一、積累與運用（共23分）班級準備召開“豫州新風”主題班會，以下是你所在的學習小組準備的部分材料，請你幫他們完善。1.下面是小組同學搜集的河南春晚簡介，其中有些字詞拿不準，請幫他們判斷書寫。不斷迭代升級的《蛇來運轉，萬巳大吉——2025河南春晚》，開①（起啟）“蛇來運轉”的中國年。整臺春晚緊緊圍繞“家文化”主題，用醇厚的河南風味烹制“非”一般的中國年味，將非遺文化與創意表達、年輕語態融合，為觀眾帶來了一場令人震②（撼憾）的視覺盛宴。（1）語段中三個加點字怎么讀？請幫他們作出選擇（）。A.shīxiǎnghēng B.diéxiǎngpēng C.shīchúnhēng D.diéchúnpēng（2）語段中兩個橫線處應分別選用哪個字？請工整書寫。①______②______2.小組同學歸類整理了與黃河有關的古詩文名句，請你補寫完整。黃河滋養文明，激發詩情和文思。“①______，在河之洲”（《關雎》）兩句，詩人借眼前景物發端，水鳥和鳴比喻男女和諧恩愛；張養浩的“峰巒如聚，波濤如怒，②______”（《山坡羊·潼關懷古》），從視覺和聽覺兩個角度寫出潼關地勢的險要，暗示它歷來是兵家必爭之地；王維的“③______，④______”（《使至塞上》）描寫黃河與沙漠，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象；“旦辭爺娘去，暮至黃河邊，⑤______，⑥______”（《木蘭詩》）描寫木蘭奔赴戰場，途經黃河時不由得思念親人的情景；李白的“⑦______，⑧______”（《行路難》）通過描寫山河、冰雪，比喻人生道路中遇到的艱難險阻。3.小組同學搜集了2024年河南發展成就回顧的相關材料，請你閱讀后完成填空。2024年河南發展成就回顧（2025年1月9日《政府工作報告》）①經濟運行①。全年生產總值6.36萬億元、增長5.1%，規模以上工業增加值增長8.1%，固定資產投資增長7%，工業投資增長21.6%，社會消費品零售總額2.76萬億元、增長6.1%，居民人均可支配收入增長5.4%.②②明顯提升。全社會研發投入強度突破2%，發明專利授權量增長20.3%。建設省實驗室16家、產業研究院40家、中試基地3家、創新聯合體28家。全國重點實驗室達到13家，國家級創新平臺增至172家。③產業升級③。7個先進制造業集群28個重點產業加快升級。國家級專精特新“小巨人”企業達394家、高新技術企業1.2萬家、科技型中小企業2.6萬家。新增規模以上工業企業2785家，新增上云企業3萬家。④④有力推進。秋糧產量達6148億斤、增產196億斤，實現以秋補夏。新創建5個國家鄉村振興示范縣，6個鄉鎮和60個村入選全國鄉村振興治理示范村鎮。脫貧攻堅成果持續鞏固，脫貧人口人均純收入增長13.1%①______②______③______④______4.小組同學搜集了“何以中國行走河南”網絡主題宣傳活動的資料和兩幅宣傳圖，哪一幅圖較好？請說出你的理由。何以中國，行走河南2024年8月15日晚，“何以中國行走河南”網絡主題宣傳活動在洛陽二里頭夏都遺址博物館拉開序幕。“何以中國，行走河南”不止是一次采風的主題，更是一種行動的號召。文化增自信，山水長精神。行走河南，就是行走在歷史的長河中，感受中華文明的脈動，理解中華民族的根與魂。在文明的遺跡中，在黃河的濤聲里，砥礪大庇天下的家國情懷，感悟傳承千年的中華文化。“若問古今興廢事，請君只看洛陽城。”北宋史學家司馬光道出了河洛大地的滄桑。千年之后，中國現代考古學搖籃的河南，中華文明探源工程最早從這里起步。若問“何以中國”，請君“行走河南”！5.小組成員寫了一段介紹賈湖村遺址的文字，中間幾句的順序有待推敲。請你重新排列出最恰當的順序，將句子序號依次填在橫線上，使該段文字語意連貫、通順。河南省漯河市舞陽縣北舞渡鎮賈湖村遺址，用陸續多次的發掘結果向我們證明，______：______。______。______，聚集在中心廣場上聽用骨笛吹出的七聲音階的曲子，品嘗美酒，載歌載舞慶祝水稻的豐收！①而且先民們可能跟我們一樣愛吃大米，都是“干飯人”②約九千年前，先民們的生活可能閃爍著“智慧之光”，日子過得“禮樂濫觴”③他們也可能穿著精心編織的麻布服飾，戴著鮮艷的綠松石飾品④不僅已經有了蒸、煮、燒、烤等基本烹飪方法，還可以種植水稻，畜養魚、豬等家畜二、現代文閱讀（共27分）（一）閱讀下文，完成小題。老戴①老戴五十歲那年突然有個想法，要開杏仁粥城。老婆問，在哪開？老戴指向自家二層小樓。老婆甩出兩個字，不行！為啥？老戴問。老婆說杏樹林子就夠打理的了，再建個粥城，不把人累死才怪。再說，我舍不得新房子改成粥城。老戴嘿嘿一笑，那時候你就當老板娘，只操心，不受累。老婆一字一頓地說，不稀罕。②分山那年，那片林子的山杏，除了十斤八斤的杏仁做杏仁粥喝，其余的都自生自滅了。分山的負責人咂咂嘴發愁，老戴看了心疼，就挺身而出說，那就給我吧。好在老戴活泛，嫁接了一百多棵新品種，開花結果時，大家一品嘗，個大皮薄一口甜，特別好賣，才維持了一家人的生計。后來有了杏仁露、杏仁霜等產品，一下子火了，老戴的山杏樹成了搶手貨。到了收獲山杏核的季節，老戴兩口子忙得像旋轉的陀螺，時不時地找人幫忙。幾年光景，老戴富了，在城里給倆兒子買了車房，自己也蓋起了寬敞豁亮的二層小樓。好好的日子老戴偏偏不安分。老婆想給兩個兒子打電話勸勸老戴，可想想老戴的脾氣，想干的事十頭牛都拉不回來，也就放下了電話。③老戴有他的想法，現在村子成了網紅打卡地，采摘觀光的城里人一波一波地來村里。他想把杏仁粥做成品牌打出去，能解決一部分閑人就業，還無愧于政府頒發的“致富帶頭人”稱號。④果不其然，不到一個月，老戴的杏仁粥城開張了，整個二層小樓變成了粥城，每天熱氣騰騰的。大廳和雅間里的墻面上，懸掛著俊糜縣城的書畫家的作品，畫面上介紹山杏的歷史由來、藥用價值、摘杏的喜悅、豐收的景象。最讓人佩服的是他把杏仁粥的火候、配方詳細地寫在紙上，掛在墻上。有人說，你這樣做，就不怕別人搶了你的生意。老戴說，生不帶來死不帶去，有人傳承是好事。⑤幾個月過去，一切都在預料之中，老戴的杏仁粥城天天爆滿，客人說喝了老戴的杏仁粥既養生又敗火。老戴的杏仁粥成了村莊的品牌，就連市長、縣長下來檢查工作，都要到他的杏仁粥城坐一坐，跟他聊聊天，問問今后的打算，然后喝上一碗杏仁粥再走。⑥老戴二兒子結婚，酒席就擺在自家粥城。老戴的人緣好，收了十二萬的禮金，讓全村老少睜大眼睛羨慕。而老戴把禮金一份一份整理好，裝進信封，春節如數返還鄉親們。他不說退禮金，他說粥城利潤好，感謝鄉親的大力支持，春節給大家發福利。⑦老戴買了一輛十幾萬的車，鄉親們圍繞著贊嘆。老戴嘿嘿說，誰家有個大事小情的張張嘴，包你滿意。有人就逗他，我家扒棒子（玉米）找你管不？老戴認真地說，管，一定管，隨叫隨到。⑧一晃二十年多年過去了，老戴七十多歲了。老伴前幾年過世了，雖然他的身體還算硬朗，可倆兒子不想讓他再勞累了，要把他接進城里享福。老戴開始不同意，后來大病一場，把倆兒子嚇得夠嗆。病后的老戴，身體復原很慢，他也就同意了倆兒子的建議，要跟兒子去城里了。⑨老戴把粥城委托給原來一個經驗豐富的經理，把山杏樹林子也做了安排。最后他還成立了一個慈善機構，把以后粥城所有盈利全部納入基金，救濟家庭有困難的鄉親。⑩老戴本是去城里兒子們那里享福的，可半年后，老戴就病了。每天無精打采的，身體的每一個部位都疼，去了幾家醫院都沒查出病因來，漸漸地到了茶飯不思的程度。兩個兒子又著急又擔憂，老戴有氣無力地說，你們把我送回家吧，就是死也想死在家里。?車子剛進村，老戴的神情為之一振，兩眼直冒光，鼻子一聳一聳的。一股股久違的香氣，沁入心脾，讓他陶醉。?老戴回來了的消息不脛而走，杏仁粥城圍了好些人。老戴見了，心里暖暖的，知道鄉親們的心里裝著自己，感覺到了能幫別人一把就幫一把的做法是十分正確的。老戴的精神氣陡然提升起來，渾身輕松了許多，他向大家擺了擺手，眼睛就有些濕潤。他埋頭坐在杏仁粥城的餐桌前，雙手捧著碗竟然有些顫抖。老戴滋滋溜溜喝粥的聲音很大，惹得在場的人嗤嗤笑，老戴哪還顧得了雅觀不雅觀，一連喝了三碗杏仁粥，直喝得滿頭大汗，滿臉紅潤。?老戴的病好了？好了。（作者：王金石。有刪改。《金山》2024年第11期）6.富裕后的老戴，為鄉親們做了哪些好事？請梳理相關段落，概括故事情節，完成下面的填空。（1）_________（2）_________（3）_________（4）_________7.閱讀下面句子，根據提示回答問題。（1）到了收獲山杏核季節，老戴兩口子忙得像旋轉的陀螺，時不時地找人幫忙。（修辭手法）（2）車子剛進村，老戴的神情為之一振，兩眼直冒光，鼻子一聳一聳的。（人物描寫）8.文中的老戴是一個怎樣的人？請結合內容簡要分析。9.結尾意蘊豐富，請結合全文探究結尾“老戴的病好了？好了。”一句，老戴的病好了的原因是什么。（二）閱讀下面文本，完成小題。文本一啟航燃激情，青春熱血譜華章①青春如同初升的太陽，溫暖而充滿希望；又似破曉的曙光，預示著無限可能。在新時代，我們青年一代，肩負著歷史的重任，懷揣著激揚的夢想，誓要將青春的華章，鐫刻在祖國廣袤的大地上。②堅定夢想，不負青春時光。“少年智則國智，少年強則國強。”自古以來，中華兒女便以家國情懷為魂，以民族復興為己任。在新時代新征程上，我們更應將個人夢想融入國家發展大局之中。無論是科研一線的青年科學家，還是扎根鄉村的教師；無論是創新創業的青年才俊，還是默默奉獻的志愿者，都在用自己的方式，詮釋著對夢想的執著追求，對國家的深情厚誼。他們的青春，在奮斗中綻放，在奉獻中升華，成為這個時代最亮麗的風景線。③砥礪前行，擦亮青春底色。“奮斗是青春最亮麗的底色。”在祖國的廣袤大地上，無數青年正以實際行動，踐行著這一信念。從北國雪原到南海之濱，從高原哨所到深海科考，每一處都留下了青年奮斗的身影。他們不畏艱難，不懼挑戰，用智慧和汗水，書寫著屬于自己的青春故事。在脫貧攻堅的戰場上，青年干部走村入戶，用真心實意幫助貧困群眾擺脫困境；在科技創新的前沿，青年科學家潛心鉆研，勇攀科技高峰，為國家的科技進步貢獻力量。這些青春的身影，如同一顆顆璀璨的星辰，照亮了中華民族偉大復興的征途。④肩扛重任，貢獻青春力量。“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。”作為新時代好青年，不僅要有夢想、有奮斗，更要有擔當。面對世界百年未有之大變局，我們更要堅定理想信念，自覺把個人理想追求融入黨和人民的事業之中。面對怎樣險峻的形勢和艱巨的任務，我們都要勇于擔當，敢于作為，直面艱難險阻，不斷取得進步，用實際行動詮釋青年的責任與擔當。在全面建設社會主義現代化國家的新征程上，要以更加昂揚的斗志，更加飽滿的熱情，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。⑤不懈學習，書寫青春華章。“夢想從學習開始，事業靠本領成就。”站在新的歷史起點上，我們青年一代要不斷學習新知識，掌握新技能，提升新能力，以更加過硬的本領，迎接新時代的挑戰。讓我們攜手并進，以青春之名，許下對祖國的深情告白；以夢想為翼，飛向更加廣闊的天地，將青春的華章，寫在祖國最需要的地方，寫在民族復興的偉大征程上。（作者：普雪。云南網2025年1月23日）文本二青春華章，需用奮斗著墨。“幸福都是奮斗出來的”，奮斗是青春最亮麗的底色。在追求夢想的過程中，我們不僅需要遠大的理想，更需要拼搏的勇氣和決心。只有不斷地挑戰自我、超越自我，我們才能看到自己的真正實力和能力，才能無愧于青春。在實現中華民族偉大復興的新征程中，處處都是青年奮斗的戰場。從“兩彈一星”到“嫦娥奔月”，從“蛟龍探海”到“CR450技術突破”，中國科技的每一次飛躍，都離不開科研人員的拼搏與奉獻。這些成就的背后，是無數科技工作者夜以繼日的辛勤付出和不懈追求。他們用奮斗克服重重困難，用青春的激情與拼搏在祖國大地上留下了堅實的奮斗足跡，用智慧和汗水書寫著中國科技創新的輝煌篇章。青年的奮斗，不僅僅是為了實現個人的價值，更是為了國家的繁榮昌盛和民族的偉大復興。（作者：劉春萌。中國青年網2024年9月20日）10.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（）A.文本一第①段運用比喻論證，熱情洋溢地贊美青春，引出中心論點，激發閱讀興趣。B.青年要堅定夢想，珍惜時間，不斷砥礪前行，奮斗奉獻，勇于擔當，提升本領。C.文本一第③段和文本二都有“奮斗是青春最亮麗的底色”一句，兩段論述側重點相同。D.文本二運用引用論證、道理論證、舉例論證等方法，道理清楚明白，事例具體有力。11.請分析文本二的論證過程。12.下面的材料，能否作為文本一第④段的佐證材料？你的理由是什么？如今，青年活躍在志愿服務的各個領域。在“熱辣滾燙”的暑運一線，一名名“小甜橙”鐵路志愿者為來往旅客送來夏日清涼，成為一道亮麗的風景線；在我國西部地區、民族地區、邊疆地區，西部計劃志愿者們以青春之名，為當地建設發展帶去新理念和活力……三、古詩文閱讀（共15分）（一）閱讀下面兩個語段，完成小題。【甲】舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）【乙】上①問侍臣：“創業與守成②孰難？”房玄齡曰：“草昧③之初，與群雄并起角力而后臣之，創業難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣！”上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知創業之難；征與吾共安天下，常恐驕奢生于富貴，禍亂生于所忽④，故知守成之難。然創業之難，既已往矣；守成之難，方當與諸公慎之。”（選自《資治通鑒·唐紀》）【注釋】①上：指唐太宗。②守成：保持已有的成就和業績。③草昧：指國家草創、秩序未定之時。④忽：不注意，不重視。13.下列對兩個語段中加點詞的理解和分析，不正確的一項是（）A.語段【甲】“勞其筋骨”的“勞”指使……勞累，和《陋室銘》“無案牘之勞形”中的“勞”意思相同。B.語段【甲】“行拂亂其所為”“入則無法家拂士”兩句中的“拂”字，意思分別是“輔佐”“違背”。C.“既”有“完，盡”“并列連詞”“已經”等意思，語段【乙】中“既已往矣”中“既”表示“已經”。D.“諸”有“許多”“之于”或“之乎”“合音”等意思，語段【乙】中“方當與諸公慎之”中的“諸”指“許多”。14.把語段【甲】中的畫線句子翻譯成現代漢語。征于色，發于聲，而后喻。15.語段【甲】中，一個國家要想避免滅亡的命運，要具備哪兩個條件？請用自己的話簡要概括。16.語段【甲】孟子的思想和語段【乙】中唐太宗的治國思想有什么相似之處，請結合兩個語段簡要分析。（二）閱讀下面一首詩，完成小題過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。17.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.前二句回顧平生，中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達對當前局勢的認識。B.頷聯用自然景象喻國事的衰微，把自己命運和國家前途緊緊地聯系在一起。C.頸聯運用對偶和比喻，追述昔日惶恐灘邊憂國憂民，如今零丁洋上自嘆伶仃D.全詩格調大氣磅礴，情感真摯自然，語言工整精妙，生動形象，語意豐富。18.“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”兩句詩，塑造了詩人怎樣的形象？四、整本書閱讀（5分）名著閱讀課上，文學組展示下面兩個問題，請你任選一題作答。（5分）19.名著中充滿智慧的光芒。請你從下面兩個故事中任選一個，簡述故事情節。①《西游記》中“八戒智激美猴王”②《水滸傳》中“吳用智取生辰綱”20.命運掌握在自己手中，厄運是檢驗一個人的試金石。請從下面人物中任選一位，說說人物對待命運的態度。①《駱駝祥子》中的祥子②《簡·愛》中的簡·愛五、作文（50分）21.閱讀下面材料，任選一題作文。向善而行的心靈，如同茁壯成長的樹，努力向上。擁有善念的人，總會在人生路上，熠熠生輝。從身邊的小事做起，如隨手撿起地上的垃圾，幫助有需要的同學，參與志愿服務等，這些看似微不足道的行為，卻能傳遞正能量，溫暖人心。（1）請以“向善而行，我自豪”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達意圖明確，內容具體充實。②600字左右。③文中請回避與你有關人名、校名、地名。（2）讀了上面的材料，引起你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。要求：①觀點明確，有理有據。②600字左右。③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。

2025年河南省重點中學名校模擬試卷語文（二）注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，考試時間120分鐘，滿分120分。考生應首先閱讀試題卷上的文字信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無效，交卷時只交答題卡。一、積累與運用（共23分）班級準備召開“豫州新風”主題班會，以下是你所在的學習小組準備的部分材料，請你幫他們完善。1.下面是小組同學搜集的河南春晚簡介，其中有些字詞拿不準，請幫他們判斷書寫。不斷迭代升級的《蛇來運轉，萬巳大吉——2025河南春晚》，開①（起啟）“蛇來運轉”的中國年。整臺春晚緊緊圍繞“家文化”主題，用醇厚的河南風味烹制“非”一般的中國年味，將非遺文化與創意表達、年輕語態融合，為觀眾帶來了一場令人震②（撼憾）的視覺盛宴。（1）語段中三個加點字怎么讀？請幫他們作出選擇（）。A.shīxiǎnghēng B.diéxiǎngpēng C.shīchúnhēng D.diéchúnpēng（2）語段中兩個橫線處應分別選用哪個字？請工整書寫。①______②______【答案】（1）D（2）①.啟②.撼【解析】【小問1詳解】本題考查字音。迭代：diédài，交換替代。醇厚：chúnhòu，（氣味、滋味等）純正濃厚，也可形容人的品質或風俗淳樸厚道。烹制：pēngzhì，烹煮調制（菜肴等）。故選D。【小問2詳解】本題考查字形。開啟：kāiqǐ，打開，開創，拉開序幕等意思。震撼：zhènhàn，指內心受到強烈的沖擊或感動，精神或情緒劇烈起伏或波動。2.小組同學歸類整理了與黃河有關的古詩文名句，請你補寫完整。黃河滋養文明，激發詩情和文思。“①______，在河之洲”（《關雎》）兩句，詩人借眼前景物發端，水鳥和鳴比喻男女和諧恩愛；張養浩的“峰巒如聚，波濤如怒，②______”（《山坡羊·潼關懷古》），從視覺和聽覺兩個角度寫出潼關地勢的險要，暗示它歷來是兵家必爭之地；王維的“③______，④______”（《使至塞上》）描寫黃河與沙漠，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象；“旦辭爺娘去，暮至黃河邊，⑤______，⑥______”（《木蘭詩》）描寫木蘭奔赴戰場，途經黃河時不由得思念親人的情景；李白的“⑦______，⑧______”（《行路難》）通過描寫山河、冰雪，比喻人生道路中遇到的艱難險阻。【答案】①.關關雎鳩②.山河表里潼關路③.大漠孤煙直④.長河落日圓⑤.不聞爺娘喚女聲⑥.但聞黃河流水鳴濺濺⑦.欲渡黃河冰塞川⑧.將登太行雪滿山【解析】【詳解】本題考查古詩詞默寫。默寫時要注意結合情境及錯別字。本題易錯字有：雎、鳩、潼、濺、塞。3.小組同學搜集了2024年河南發展成就回顧的相關材料，請你閱讀后完成填空。2024年河南發展成就回顧（2025年1月9日《政府工作報告》）①經濟運行①。全年生產總值6.36萬億元、增長5.1%，規模以上工業增加值增長8.1%，固定資產投資增長7%，工業投資增長21.6%，社會消費品零售總額2.76萬億元、增長6.1%，居民人均可支配收入增長5.4%.②②明顯提升。全社會研發投入強度突破2%，發明專利授權量增長20.3%。建設省實驗室16家、產業研究院40家、中試基地3家、創新聯合體28家。全國重點實驗室達到13家，國家級創新平臺增至172家。③產業升級③。7個先進制造業集群28個重點產業加快升級。國家級專精特新“小巨人”企業達394家、高新技術企業1.2萬家、科技型中小企業2.6萬家。新增規模以上工業企業2785家，新增上云企業3萬家。④④有力推進。秋糧產量達6148億斤、增產196億斤，實現以秋補夏。新創建5個國家鄉村振興示范縣，6個鄉鎮和60個村入選全國鄉村振興治理示范村鎮。脫貧攻堅成果持續鞏固，脫貧人口人均純收入增長13.1%。①______②______③______④______【答案】①.整體向好（穩步前進）②.創新能力（科技創新）③.步伐加快（增速加快）④.鄉村振興（農村發展）【解析】【詳解】本題考查材料信息的提取和概括。本題要求根據提供的2024年河南發展成就回顧材料，填寫四個空格，每個空格需要填入一個短語或詞組，用以概括材料中的關鍵信息。答案的句式應簡潔明了，能夠準確反映材料中的核心內容。根據材料第①段“全年生產總值6.36萬億元、增長5.1%，規模以上工業增加值增長8.1%，固定資產投資增長7%，工業投資增長21.6%，社會消費品零售總額2.76萬億元、增長6.1%，居民人均可支配收入增長5.4%”可知，河南的經濟運行在各個關鍵指標上都實現了正增長，顯示出整體向好的趨勢。因此，第一個空格可以填入“整體向好”或“穩步前進”。根據材料第②段“全社會研發投入強度突破2%，發明專利授權量增長20.3%。建設省實驗室16家、產業研究院40家、中試基地3家、創新聯合體28家。全國重點實驗室達到13家，國家級創新平臺增至172家”可知，河南在科技創新方面的投入和成果都取得了顯著提升。因此，第二個空格可以填入“創新能力”或“科技創新”。根據材料第②段“7個先進制造業集群28個重點產業加快升級。國家級專精特新‘小巨人’企業達394家、高新技術企業1.2萬家、科技型中小企業2.6萬家。新增規模以上工業企業2785家，新增上云企業3萬家”可知，河南的產業升級在多個領域和層面都在加速推進。因此，第三個空格可以填入“步伐加快”或“增速加快”。材料第④段“秋糧產量達6148億斤、增產196億斤，實現以秋補夏。新創建5個國家鄉村振興示范縣，6個鄉鎮和60個村入選全國鄉村振興治理示范村鎮。脫貧攻堅成果持續鞏固，脫貧人口人均純收入增長13.1%”可知，河南在鄉村振興方面取得了顯著成效，包括農業生產、示范縣創建、脫貧人口收入等多個方面。因此，第四個空格可以填入“鄉村振興”或“農村發展”。4.小組同學搜集了“何以中國行走河南”網絡主題宣傳活動資料和兩幅宣傳圖，哪一幅圖較好？請說出你的理由。何以中國，行走河南2024年8月15日晚，“何以中國行走河南”網絡主題宣傳活動在洛陽二里頭夏都遺址博物館拉開序幕。“何以中國，行走河南”不止是一次采風的主題，更是一種行動的號召。文化增自信，山水長精神。行走河南，就是行走在歷史的長河中，感受中華文明的脈動，理解中華民族的根與魂。在文明的遺跡中，在黃河的濤聲里，砥礪大庇天下的家國情懷，感悟傳承千年的中華文化。“若問古今興廢事，請君只看洛陽城。”北宋史學家司馬光道出了河洛大地的滄桑。千年之后，中國現代考古學搖籃的河南，中華文明探源工程最早從這里起步。若問“何以中國”，請君“行走河南”！【答案】示例一：選圖一。圖一在巍峨青山、云霧繚繞的背景下，畫面中心上下兩行寫有“何以中國，行走河南”八個大字。寓意走遍河南，看山水美景，了解河南的滄桑歷史，感受中華文明的脈動，理解中華民族的根與魂。示例二：選圖二。圖二左上方寫有“何以中國，行走河南”八個大字。背景上面有高山、白云、太陽、文字，下面有駱駝、文物、古城等。寓意河南文物遺址眾多，歷史文化悠久，是中華民族和文化的發源地，走遍河南就能感受中華文化。【解析】【詳解】本題考查圖文轉換。解答此題，首先要深入理解“何以中國行走河南”這一主題內涵，即河南在中華文明起源與發展中的關鍵地位，以及通過實地行走感受中華文化魅力。接著對比兩幅圖，看哪幅圖的元素，如建筑、地標、歷史符號等，能更精準地體現河南的歷史底蘊與文化特色，像洛陽龍門石窟、登封少林寺元素等，與主題的契合度更高。同時，考量畫面色彩搭配、構圖布局是否具有視覺沖擊力，能吸引觀眾目光，例如色彩鮮明且協調、構圖層次豐富的圖更具優勢。還要分析圖中文字與畫面結合是否巧妙，能否清晰傳達活動核心信息。要點在于明確指出圖中元素與主題的關聯，闡述視覺效果的優劣，說明信息傳達的清晰度。比如若一幅圖中有河南特色的甲骨文元素，生動展現了河南作為文字發源地的文化價值，且畫面色彩醒目、文字突出活動主題，那么就能得出這幅圖更好的結論，因其從多方面高度契合活動主題，有效吸引受眾并準確傳達信息。示例一：選圖一。圖一以山川云霧為背景，有一種大氣磅礴的感覺。這種自然景觀的呈現，能讓人聯想到河南廣袤的大地和悠久歷史如同山川般厚重，契合“何以中國行走河南”主題中對河南歷史文化底蘊深厚的表達，給人以廣闊的想象空間，激發人們對河南大地的探索欲。示例二：選圖二。圖二除了有“何以中國行走河南”的文字外，還有駱駝、古建筑等元素。駱駝可讓人聯想到古代絲綢之路，河南在絲綢之路文化交流中占據重要地位；古建筑則直觀體現了河南豐富的歷史文化遺跡，能幫助人們更好地理解“行走河南”可感受中華文明的主題。5.小組成員寫了一段介紹賈湖村遺址的文字，中間幾句的順序有待推敲。請你重新排列出最恰當的順序，將句子序號依次填在橫線上，使該段文字語意連貫、通順。河南省漯河市舞陽縣北舞渡鎮賈湖村遺址，用陸續多次的發掘結果向我們證明，______：______。______。______，聚集在中心廣場上聽用骨笛吹出的七聲音階的曲子，品嘗美酒，載歌載舞慶祝水稻的豐收！①而且先民們可能跟我們一樣愛吃大米，都是“干飯人”②約九千年前，先民們的生活可能閃爍著“智慧之光”，日子過得“禮樂濫觴”③他們也可能穿著精心編織的麻布服飾，戴著鮮艷的綠松石飾品④不僅已經有了蒸、煮、燒、烤等基本烹飪方法，還可以種植水稻，畜養魚、豬等家畜【答案】②④①③【解析】【詳解】本題考查語句排序。這是一道關于語句排序的題目，破題點在于根據句子之間的邏輯關系和語境來確定順序。首先分析已知信息，“用陸續多次的發掘結果向我們證明”后面應該是具體的證明內容，“不僅……而且……”是一組關聯詞，所以④①應該連在一起，且④在前①在后，這樣就初步確定了一部分順序。接著看，“約九千年前，先民們的生活可能閃爍著‘智慧之光’，日子過得‘禮樂濫觴’”這句話是對先民生活的總體概括，放在前面引出下文比較合適，即②在最前面。最后，“他們也可能穿著精心編織的麻布服飾，戴著鮮艷的綠松石飾品”中的“也可能”表明是在前面內容基礎上對先民生活的進一步描述，且與后文“聚集在中心廣場上聽用骨笛吹出的七聲音階的曲子，品嘗美酒，載歌載舞慶祝水稻的豐收”所描述的場景相呼應，所以③在最后。綜上，正確的順序為②④①③。二、現代文閱讀（共27分）（一）閱讀下文，完成小題。老戴①老戴五十歲那年突然有個想法，要開杏仁粥城。老婆問，在哪開？老戴指向自家二層小樓。老婆甩出兩個字，不行！為啥？老戴問。老婆說杏樹林子就夠打理的了，再建個粥城，不把人累死才怪。再說，我舍不得新房子改成粥城。老戴嘿嘿一笑，那時候你就當老板娘，只操心，不受累。老婆一字一頓地說，不稀罕。②分山那年，那片林子的山杏，除了十斤八斤的杏仁做杏仁粥喝，其余的都自生自滅了。分山的負責人咂咂嘴發愁，老戴看了心疼，就挺身而出說，那就給我吧。好在老戴活泛，嫁接了一百多棵新品種，開花結果時，大家一品嘗，個大皮薄一口甜，特別好賣，才維持了一家人的生計。后來有了杏仁露、杏仁霜等產品，一下子火了，老戴的山杏樹成了搶手貨。到了收獲山杏核的季節，老戴兩口子忙得像旋轉的陀螺，時不時地找人幫忙。幾年光景，老戴富了，在城里給倆兒子買了車房，自己也蓋起了寬敞豁亮的二層小樓。好好的日子老戴偏偏不安分。老婆想給兩個兒子打電話勸勸老戴，可想想老戴的脾氣，想干的事十頭牛都拉不回來，也就放下了電話。③老戴有他的想法，現在村子成了網紅打卡地，采摘觀光的城里人一波一波地來村里。他想把杏仁粥做成品牌打出去，能解決一部分閑人就業，還無愧于政府頒發的“致富帶頭人”稱號。④果不其然，不到一個月，老戴的杏仁粥城開張了，整個二層小樓變成了粥城，每天熱氣騰騰的。大廳和雅間里的墻面上，懸掛著俊糜縣城的書畫家的作品，畫面上介紹山杏的歷史由來、藥用價值、摘杏的喜悅、豐收的景象。最讓人佩服的是他把杏仁粥的火候、配方詳細地寫在紙上，掛在墻上。有人說，你這樣做，就不怕別人搶了你的生意。老戴說，生不帶來死不帶去，有人傳承是好事。⑤幾個月過去，一切都在預料之中，老戴的杏仁粥城天天爆滿，客人說喝了老戴的杏仁粥既養生又敗火。老戴的杏仁粥成了村莊的品牌，就連市長、縣長下來檢查工作，都要到他的杏仁粥城坐一坐，跟他聊聊天，問問今后的打算，然后喝上一碗杏仁粥再走。⑥老戴二兒子結婚，酒席就擺在自家粥城。老戴的人緣好，收了十二萬的禮金，讓全村老少睜大眼睛羨慕。而老戴把禮金一份一份整理好，裝進信封，春節如數返還鄉親們。他不說退禮金，他說粥城利潤好，感謝鄉親的大力支持，春節給大家發福利。⑦老戴買了一輛十幾萬的車，鄉親們圍繞著贊嘆。老戴嘿嘿說，誰家有個大事小情的張張嘴，包你滿意。有人就逗他，我家扒棒子（玉米）找你管不？老戴認真地說，管，一定管，隨叫隨到。⑧一晃二十年多年過去了，老戴七十多歲了。老伴前幾年過世了，雖然他的身體還算硬朗，可倆兒子不想讓他再勞累了，要把他接進城里享福。老戴開始不同意，后來大病一場，把倆兒子嚇得夠嗆。病后的老戴，身體復原很慢，他也就同意了倆兒子的建議，要跟兒子去城里了。⑨老戴把粥城委托給原來一個經驗豐富的經理，把山杏樹林子也做了安排。最后他還成立了一個慈善機構，把以后粥城所有盈利全部納入基金，救濟家庭有困難的鄉親。⑩老戴本是去城里兒子們那里享福的，可半年后，老戴就病了。每天無精打采的，身體的每一個部位都疼，去了幾家醫院都沒查出病因來，漸漸地到了茶飯不思的程度。兩個兒子又著急又擔憂，老戴有氣無力地說，你們把我送回家吧，就是死也想死在家里。?車子剛進村，老戴的神情為之一振，兩眼直冒光，鼻子一聳一聳的。一股股久違的香氣，沁入心脾，讓他陶醉。?老戴回來了的消息不脛而走，杏仁粥城圍了好些人。老戴見了，心里暖暖的，知道鄉親們的心里裝著自己，感覺到了能幫別人一把就幫一把的做法是十分正確的。老戴的精神氣陡然提升起來，渾身輕松了許多，他向大家擺了擺手，眼睛就有些濕潤。他埋頭坐在杏仁粥城的餐桌前，雙手捧著碗竟然有些顫抖。老戴滋滋溜溜喝粥的聲音很大，惹得在場的人嗤嗤笑，老戴哪還顧得了雅觀不雅觀，一連喝了三碗杏仁粥，直喝得滿頭大汗，滿臉紅潤。?老戴的病好了？好了。（作者：王金石。有刪改。《金山》2024年第11期）6.富裕后的老戴，為鄉親們做了哪些好事？請梳理相關段落，概括故事情節，完成下面的填空。（1）_________（2）_________（3）_________（4）_________7.閱讀下面句子，根據提示回答問題。（1）到了收獲山杏核的季節，老戴兩口子忙得像旋轉的陀螺，時不時地找人幫忙。（修辭手法）（2）車子剛進村，老戴的神情為之一振，兩眼直冒光，鼻子一聳一聳的。（人物描寫）8.文中的老戴是一個怎樣的人？請結合內容簡要分析。9.結尾意蘊豐富，請結合全文探究結尾“老戴的病好了？好了。”一句，老戴的病好了的原因是什么。【答案】6.①.打算把杏仁粥做成品牌打出去②.讓人免費學習③.二兒子結婚收十二萬禮金④.以后把粥城所有盈利救濟困難鄉親7.（1）運用比喻的修辭手法，把老戴兩口子比喻成旋轉的陀螺，形容賣貨非常忙碌，幾乎無法休息。表現山杏產品賣得好，求購的人特別多。（2）神態（神情）描寫。描寫老戴回村后精神振作、眼睛放光、聳鼻子的神態，表現他告別城里生活回到家鄉后高興的心情。8.①勤勞樸實，精明能干。種山杏改良品種，多種經營后發家致富。開杏仁粥城火了，村子成了網紅打卡地，獲得“致富帶頭人”稱號。②熱愛家鄉，豪爽大方。把杏仁粥做成品牌解決鄉親就業，公開杏仁粥火候配方，退回兒子結婚收的禮金，把粥城所有盈利救濟困難鄉親。9.①擺脫城里無聊壓抑的生活。老戴去城里兒子們那里享福，不久就無精打采渾身疼，茶飯不思，有氣無力。回老家心情舒暢，病也好了。②回歸溫暖熟悉的鄉村。老戴回老家，看到自己開創的事業不斷壯大，喝到杏仁粥，重新體驗到溫暖的鄉情，精神振作，身心陶醉。【解析】【導語】《老戴》一文通過細膩的筆觸描繪了一位普通農民老戴的奮斗歷程和無私奉獻精神。文章以老戴開杏仁粥城為主線，展現了他從致富到回饋鄉親的完整人生軌跡。老戴不僅通過勤勞和創新實現了自身的經濟獨立，還積極承擔社會責任，幫助鄉親就業、成立慈善機構，體現了他的寬廣胸懷和責任感。結尾處，老戴因病返鄉后精神煥發，暗示了他對鄉土和鄉親的深厚情感，以及這種情感對他身心健康的積極影響。文章通過老戴的故事，傳遞了勤勞致富、回饋社會的正能量，展現了鄉村發展與個人奮斗的和諧統一。【6題詳解】本題考查對內容的理解與概括。第一空，已知信息“解決村里閑人就業”對應第③段，根據第③段“他想把杏仁粥做成品牌打出去，能解決一部分閑人就業，還無愧于政府頒發的‘致富帶頭人’稱號”可知，老戴打算把杏仁粥做成品牌打出去，目的是解決村里閑人就業問題。第二空，已知信息“把杏仁粥的火候配方寫紙上掛墻上”對應第④段，根據第④段“最讓人佩服的是他把杏仁粥的火候、配方詳細地寫在紙上，掛在墻上。有人說，你這樣做，就不怕別人搶了你的生意。老戴說，生不帶來死不帶去，有人傳承是好事”可知，老戴將配方公開，讓人免費學習。第三空，已知信息“春節如數返還鄉親們”對應第⑥段，根據第⑥段“老戴二兒子結婚，酒席就擺在自家粥城。老戴的人緣好，收了十二萬的禮金”可知，老戴二兒子結婚收十二萬禮金。第四空，已知信息“成立慈善機構”對應第⑨段，根據第⑨段“最后他還成立了一個慈善機構，把以后粥城所有盈利全部納入基金，救濟家庭有困難的鄉親”可知，老戴成立慈善機構，以后把粥城所有盈利救濟困難鄉親。【7題詳解】本題考查賞析重要語句。（1）根據第②段“到了收獲山杏核的季節，老戴兩口子忙得像旋轉的陀螺，時不時地找人幫忙”可知，句中運用比喻的修辭手法，將老戴兩口子比作旋轉的陀螺，生動形象地展現出他們在收獲山杏核時的忙碌狀態，側面表現出山杏產品很受歡迎，求購的人多。（2）此句通過對老戴“神情為之一振”“兩眼直冒光”“鼻子一聳一聳”的神態描寫，再結合第⑩段“老戴有氣無力地說，你們把我送回家吧，就是死也想死在家里”，第?段“一股股久違的香氣，沁入心脾，讓他陶醉”可知，體現出他回到村子時的興奮，表現了他回到家鄉后的喜悅心情。【8題詳解】本題考查人物形象分析與概括。根據第②段“分山的負責人咂咂嘴發愁，老戴看了心疼，就挺身而出說，那就給我吧。好在老戴活泛，嫁接了一百多棵新品種，開花結果時，大家一品嘗，個大皮薄一口甜，特別好賣，才維持了一家人的生計。后來有了杏仁露、杏仁霜等產品，一下子火了”可知，老戴主動接手山杏，還通過嫁接新品種并開展多種經營發家致富，體現他勤勞樸實，精明能干。根據第③段“他想把杏仁粥做成品牌打出去，能解決一部分閑人就業，還無愧于政府頒發的‘致富帶頭人’稱號”，第④段“最讓人佩服的是他把杏仁粥的火候、配方詳細地寫在紙上，掛在墻上”，第⑥段“老戴把禮金一份一份整理好，裝進信封，春節如數返還鄉親們”以及第⑨段“最后他還成立了一個慈善機構，把以后粥城所有盈利全部納入基金，救濟家庭有困難的鄉親”可知，老戴為解決鄉親就業做努力，公開配方，退回禮金，救濟困難鄉親，這些都展現出他熱愛家鄉，豪爽大方。【9題詳解】本題考查對內容的理解與概括。根據第⑩段“老戴本是去城里兒子們那里享福的，可半年后，老戴就病了。每天無精打采的，身體的每一個部位都疼，去了幾家醫院都沒查出病因來，漸漸地到了茶飯不思的程度。老戴有氣無力地說，你們把我送回家吧”可知，老戴在城里生活狀態不佳，身體和精神都出現問題，回到家鄉擺脫了這種無聊壓抑的生活，心情變好，病也好了。根據第?段“車子剛進村，老戴的神情為之一振，兩眼直冒光，鼻子一聳一聳的。一股股久違的香氣，沁入心脾，讓他陶醉”和第?段“老戴回來了的消息不脛而走，杏仁粥城圍了好些人。老戴見了，心里暖暖的，知道鄉親們的心里裝著自己。老戴埋頭坐在杏仁粥城的餐桌前，雙手捧著碗竟然有些顫抖，一連喝了三碗杏仁粥”可知，老戴回到了溫暖熟悉的鄉村，感受到鄉親們的情誼，還喝到了熟悉的杏仁粥，精神振奮，身心愉悅，所以病就好了。（二）閱讀下面文本，完成小題。文本一啟航燃激情，青春熱血譜華章①青春如同初升的太陽，溫暖而充滿希望；又似破曉的曙光，預示著無限可能。在新時代，我們青年一代，肩負著歷史的重任，懷揣著激揚的夢想，誓要將青春的華章，鐫刻在祖國廣袤的大地上。②堅定夢想，不負青春時光。“少年智則國智，少年強則國強。”自古以來，中華兒女便以家國情懷為魂，以民族復興為己任。在新時代新征程上，我們更應將個人夢想融入國家發展大局之中。無論是科研一線的青年科學家，還是扎根鄉村的教師；無論是創新創業的青年才俊，還是默默奉獻的志愿者，都在用自己的方式，詮釋著對夢想的執著追求，對國家的深情厚誼。他們的青春，在奮斗中綻放，在奉獻中升華，成為這個時代最亮麗的風景線。③砥礪前行，擦亮青春底色。“奮斗是青春最亮麗的底色。”在祖國的廣袤大地上，無數青年正以實際行動，踐行著這一信念。從北國雪原到南海之濱，從高原哨所到深海科考，每一處都留下了青年奮斗的身影。他們不畏艱難，不懼挑戰，用智慧和汗水，書寫著屬于自己的青春故事。在脫貧攻堅的戰場上，青年干部走村入戶，用真心實意幫助貧困群眾擺脫困境；在科技創新的前沿，青年科學家潛心鉆研，勇攀科技高峰，為國家的科技進步貢獻力量。這些青春的身影，如同一顆顆璀璨的星辰，照亮了中華民族偉大復興的征途。④肩扛重任，貢獻青春力量。“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。”作為新時代好青年，不僅要有夢想、有奮斗，更要有擔當。面對世界百年未有之大變局，我們更要堅定理想信念，自覺把個人理想追求融入黨和人民的事業之中。面對怎樣險峻的形勢和艱巨的任務，我們都要勇于擔當，敢于作為，直面艱難險阻，不斷取得進步，用實際行動詮釋青年的責任與擔當。在全面建設社會主義現代化國家的新征程上，要以更加昂揚的斗志，更加飽滿的熱情，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。⑤不懈學習，書寫青春華章。“夢想從學習開始，事業靠本領成就。”站在新的歷史起點上，我們青年一代要不斷學習新知識，掌握新技能，提升新能力，以更加過硬的本領，迎接新時代的挑戰。讓我們攜手并進，以青春之名，許下對祖國的深情告白；以夢想為翼，飛向更加廣闊的天地，將青春的華章，寫在祖國最需要的地方，寫在民族復興的偉大征程上。（作者：普雪。云南網2025年1月23日）文本二青春華章，需用奮斗著墨。“幸福都是奮斗出來的”，奮斗是青春最亮麗的底色。在追求夢想的過程中，我們不僅需要遠大的理想，更需要拼搏的勇氣和決心。只有不斷地挑戰自我、超越自我，我們才能看到自己的真正實力和能力，才能無愧于青春。在實現中華民族偉大復興的新征程中，處處都是青年奮斗的戰場。從“兩彈一星”到“嫦娥奔月”，從“蛟龍探海”到“CR450技術突破”，中國科技的每一次飛躍，都離不開科研人員的拼搏與奉獻。這些成就的背后，是無數科技工作者夜以繼日的辛勤付出和不懈追求。他們用奮斗克服重重困難，用青春的激情與拼搏在祖國大地上留下了堅實的奮斗足跡，用智慧和汗水書寫著中國科技創新的輝煌篇章。青年的奮斗，不僅僅是為了實現個人的價值，更是為了國家的繁榮昌盛和民族的偉大復興。（作者：劉春萌。中國青年網2024年9月20日）10.下列對文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項是（）A.文本一第①段運用比喻論證，熱情洋溢地贊美青春，引出中心論點，激發閱讀興趣。B.青年要堅定夢想，珍惜時間，不斷砥礪前行，奮斗奉獻，勇于擔當，提升本領。C.文本一第③段和文本二都有“奮斗是青春最亮麗的底色”一句，兩段論述側重點相同。D.文本二運用引用論證、道理論證、舉例論證等方法，道理清楚明白，事例具體有力。11.請分析文本二的論證過程。12.下面的材料，能否作為文本一第④段的佐證材料？你的理由是什么？如今，青年活躍在志愿服務的各個領域。在“熱辣滾燙”的暑運一線，一名名“小甜橙”鐵路志愿者為來往旅客送來夏日清涼，成為一道亮麗的風景線；在我國西部地區、民族地區、邊疆地區，西部計劃志愿者們以青春之名，為當地建設發展帶去新理念和活力……【答案】10.C11.首先提出論點“青春華章，需用奮斗著墨”；接著論述青春奮斗要不斷地挑戰自我、超越自我；然后舉青年科技工作者辛勤付出和不懈追求，推動中國科技創新的事例，證明論點；最后得出結論：青年奮斗，重在為了國家的繁榮昌盛和民族的偉大復興。12.能。第④段論述“肩扛重任，貢獻青春力量”，當代青年把個人理想追求融入黨和人民的事業中，擔當起實現中華民族偉大復興的重任。材料列舉青年活躍在志愿服務的各個領域，奉獻青春力量。可作事例論據論證論點。【解析】【導語】這篇閱讀文章通過兩個文本，展現了新時代青年的奮斗精神和責任擔當。文本一以“啟航燃激情，青春熱血譜華章”為主題，通過比喻、舉例等多種論證手法，強調了青年應堅定夢想、砥礪前行、肩扛重任、不懈學習，將個人夢想融入國家發展大局，為中華民族偉大復興貢獻力量。文本二則聚焦“青春華章，需用奮斗著墨”，通過引用和具體事例，闡述了奮斗在青春中的重要性，強調青年應通過拼搏和奉獻，實現個人價值，推動國家繁榮。兩篇文章相輔相成，共同激勵青年在新時代的征程中勇擔使命，書寫青春華章。【10題詳解】本題考查理解和分析文章內容。C.文本一第③段“奮斗是青春最亮麗的底色”，其強調的是“青年們要砥礪前行，擦亮青春底色”，文本二“奮斗是青春最亮麗的底色”，強調的是“青春華章，需用奮斗著墨”“青年的奮斗，不僅僅是為了實現個人的價值，更是為了國家的繁榮昌盛和民族的偉大復興”，兩段論述側重點不相同；故選C。【11題詳解】本題考查分析論證過程。結合文本二“青春華章，需用奮斗著墨”，可知，首先提出觀點“青春華章，需用奮斗著墨”，點明“青春”與“奮斗”之間密切的關系。“幸福都是奮斗出來的”“在追求夢想的過程中，我們不僅需要遠大的理想，……處處都是青年奮斗的戰場”，通過引用名言，講道理，論述青春奮斗要不斷地挑戰自我、超越自我。“從‘兩彈一星’到‘嫦娥奔月’，……用智慧和汗水書寫著中國科技創新的輝煌篇章”，列舉青年科技工作者為中國科技的飛躍而拼搏與奉獻的事例，論述“青春華章，需用奮斗著墨”的事例。“青年的奮斗，不僅僅是為了實現個人的價值，更是為了國家的繁榮昌盛和民族的偉大復興”，最后得出結論，強調青年奮斗不僅是為了實現個人的價值，更是為了國家的繁榮昌盛和民族的偉大復興。【12題詳解】本題考查論據補充首先表明自己的態度，然后結合文本內容來闡述理由。結合文本一第④段“肩扛重任，貢獻青春力量”“作為新時代好青年，不僅要有夢想、有奮斗，更要有擔當。面對世界百年未有之大變局，我們更要堅定理想信念，自覺把個人理想追求融入黨和人民的事業之中”“在全面建設社會主義現代化國家的新征程上，要以更加昂揚的斗志，更加飽滿的熱情，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量”，可知：本段論述的是“肩扛重任，貢獻青春力量”，強調青年們要自覺把個人理想追求融入黨和人民的事業之中，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。本則材料列舉了青年活躍在志愿服務的各個領域，為人們貢獻自己的力量，為當地建設發展帶去新理念和活力；符合本段論述的“肩扛重任，貢獻青春力量”的觀點。三、古詩文閱讀（共15分）（一）閱讀下面兩個語段，完成小題。【甲】舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）【乙】上①問侍臣：“創業與守成②孰難？”房玄齡曰：“草昧③之初，與群雄并起角力而后臣之，創業難矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣！”上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知創業之難；征與吾共安天下，常恐驕奢生于富貴，禍亂生于所忽④，故知守成之難。然創業之難，既已往矣；守成之難，方當與諸公慎之。”（選自《資治通鑒·唐紀》）【注釋】①上：指唐太宗。②守成：保持已有的成就和業績。③草昧：指國家草創、秩序未定之時。④忽：不注意，不重視。13.下列對兩個語段中加點詞的理解和分析，不正確的一項是（）A.語段【甲】“勞其筋骨”的“勞”指使……勞累，和《陋室銘》“無案牘之勞形”中的“勞”意思相同。B.語段【甲】“行拂亂其所為”“入則無法家拂士”兩句中的“拂”字，意思分別是“輔佐”“違背”。C.“既”有“完，盡”“并列連詞”“已經”等意思，語段【乙】中“既已往矣”中“既”表示“已經”。D.“諸”有“許多”“之于”或“之乎”“合音”等意思，語段【乙】中“方當與諸公慎之”中的“諸”指“許多”。14.把語段【甲】中的畫線句子翻譯成現代漢語。征于色，發于聲，而后喻。15.語段【甲】中，一個國家要想避免滅亡的命運，要具備哪兩個條件？請用自己的話簡要概括。16.語段【甲】孟子的思想和語段【乙】中唐太宗的治國思想有什么相似之處，請結合兩個語段簡要分析。【答案】13.B14.表現在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。15.在國內，要有守法度大臣和輔佐君王的賢士。在國外，要有勢力、地位相當的國家和來自外患的侵擾。16.二人都認為治理國家要有“憂患意識”。孟子從正面說個人“生于憂患”，從反面說國家“死于安樂”，唐太宗認為國君只有居安思危，常念“守成之難”，才能使國家基業穩定。【解析】【導語】這篇閱讀文章選取了《生于憂患，死于安樂》和《資治通鑒·唐紀》中的兩個語段，分別從個人成長和國家治理的角度探討了“憂患”與“安樂”的關系。語段【甲】通過列舉歷史人物的經歷，強調了逆境對個人成長的重要性，并指出國家若缺乏內憂外患，則易走向滅亡。語段【乙】則通過唐太宗與臣子的對話，探討了“創業”與“守成”的難易，強調了保持憂患意識對國家長治久安的重要性。兩段文字均體現了“生于憂患，死于安樂”的核心思想，具有深刻的歷史啟示和現實意義。解題【13題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。B.“行拂亂其所為”的句意：使他做事不順。拂：違背；“入則無法家拂士”的意思是，如果在國內沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士。拂：同“弼”，輔佐。本項分析不當；故選B。【14題詳解】本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。重點詞有：征：征驗、表現；發：顯露、流露。喻：了解、明白。【15題詳解】本題考查理解文章內容。結合甲文第二段“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”，可知：在孟子認為一個國家在國內如果沒有堅守法度的大臣和忠心輔佐的大臣，在國外沒有勢力、地位相當的國家與之競爭，也沒有外患的侵擾，那么這樣的國家很快就會滅亡了。由此可見，一個國家要長治久安，要具備這兩個條件：在國內，要有守法度的大臣和輔佐君王的賢士。在國外，要有勢力、地位相當的國家和來自外患的侵擾。【16題詳解】本題考查對文言文的理解和拓展能力。解答時，結合選文中唐太宗關于“創業”與“守業”看法，體會他的治國思想，并聯系孟子在《生于憂患，死于安樂》中的論述，找到兩人治國思想的相似點進行分析整理。乙段中唐太宗與房玄齡和魏征探討關于“創業與守成孰難”的問題時，提出“征與吾共安天下，常恐驕奢生于富貴，禍亂生于所忽，故知守成之難”，說明唐太宗認為國家安定后，（君主）因為富貴而變得驕奢淫逸，因為忽視治理而產生禍亂，這與孟子“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”“死于安樂”的觀點不謀而合。唐太宗和孟子都認識到了君主需要居安思危，才能守住基業。【點睛】參考譯文：【甲】舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，身體空虛乏力，使他做事不順，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。一個人，常常出錯，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞。然后才能奮發；別人憤怒表現在臉色上，怨恨吐發在言語中，然后你就會知道。一個國家，如果在國內沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險。這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。【乙】唐太宗問身邊大臣：“創業與守成哪個難？”房玄齡：“建國之前，與各路英雄一起角逐爭斗而后使他們臣服，還是創業難！”魏征說：“自古以來的帝王，莫不是從艱難境地取得天下，又于安逸中失去天下，守成更難！”太宗說：“玄齡與我共同打下江山，出生入死，所以更體會到創業的艱難。魏征與我共同安定天下，常常擔心富貴而導致驕奢，忘乎所以而產生禍亂，所以懂得守成更難。然而創業的艱難，已成為過去的往事，守成的艱難，正應當與諸位慎重對待。”（二）閱讀下面一首詩，完成小題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。17.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）A.前二句回顧平生，中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達對當前局勢的認識。B.頷聯用自然景象喻國事的衰微，把自己命運和國家前途緊緊地聯系在一起。C.頸聯運用對偶和比喻，追述昔日惶恐灘邊憂國憂民，如今零丁洋上自嘆伶仃。D.全詩格調大氣磅礴，情感真摯自然，語言工整精妙，生動形象，語意豐富。18.“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”兩句詩，塑造了詩人怎樣的形象？【答案】17.C18.塑造了一位大義凜然、視死如歸的愛國志士與詩人的光輝形象。（塑造一位以死明志、忠誠國家、舍生取義的愛國詩人形象。【解析】【導語】《過零丁洋》是文天祥在宋末抗元失敗后被俘途中所作，全詩通過回顧平生、感慨國事、自嘆身世，表達了詩人對國家命運的深切憂慮和堅貞不屈的民族氣節。詩中運用自然景象比喻國事衰微，情感真摯，語言工整，尤其是尾聯“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，展現了詩人視死如歸、忠誠報國的崇高形象。【17題詳解】本題考查詩歌內容理解辨析。C.結合詩歌頸聯“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”可知，這里運用了對偶和雙關的修辭手法，“惶恐灘”“零丁洋”既是地名，又巧妙地表現出詩人當時的心境，追述了昔日在惶恐灘邊因國事而憂懼，如今在零丁洋上為自己的孤苦伶仃而嘆息，并不是運用比喻的修辭手法；故選C。【18題詳解】本題考查人物形象。結合詩歌尾聯“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”可知，意思是：人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊。“人生自古誰無死”以一種豁達且坦然的語氣，表明死亡是人生不可避免的歸宿，體現出詩人對死亡的無畏態度。“留取丹心照汗青”則明確地表達了詩人的志向，他要將自己赤誠的愛國之心留存下來，讓其映照在史冊之上。詩人在面對生死抉擇時，毅然決然地選擇以死明志，展現出對國家的無限忠誠和堅定的信念，愿意為了國家舍棄自己的生命，這種精神體現了舍生取義的高尚品格。由此可知，這兩句詩塑造了一位大義凜然、視死如歸，以死明志、忠誠國家、舍生取義的愛國志士與詩人的光輝形象。四、整本書閱讀（5分）名著閱讀課上，文學組展示下面兩個問題，請你任選一題作答。（5分）19.名著中充滿智慧的光芒。請你從下面兩個故事中任選一個，簡述故事情節。①《西游記》中“八戒智激美猴王”②《水滸傳》中“吳用智取生辰綱”【答案】示例一：唐僧被黃袍怪捉住，又被黃袍怪攝入洞中的百花羞公主放了，百花羞公主請求唐僧到寶象國給父王送信前來搭救。八戒和沙僧斗不過黃袍怪，沙僧被擒，唐僧被變作老虎。白龍馬勸八戒到花果山請悟空，八戒用激將法請悟空出山，二人一起戰勝黃袍怪，救出了唐僧和沙僧。示例二：楊志奉命押運生辰綱途經黃泥岡，吳用等人裝扮成賣棗商人，在黃泥岡附近設下埋伏。白勝裝扮成賣酒的商人，引誘楊志和士兵們購買酒水。吳用等人趁機在酒中下藥，使楊志和士兵們昏迷不醒。最終吳用等人成功奪取了生辰綱并逃脫。【解析】【詳解】本題考查對名著故事情節的把握。開放類試題，從兩個故事中任選一個簡述其主要故事情節即可。八戒智激美猴王：取經途中，唐僧無意中闖進了黃袍怪的洞府。黃袍怪的夫人原是寶象國公主百花羞，十三年前被擄進波月洞。她悄悄放走唐僧，請他給父王送信。師徒三人去到寶象國，國王思念女兒，懇請八戒、沙僧上山降妖。二人不是妖怪對手，沙僧被擒，八戒逃回館驛。黃袍怪變做俊俏郎君，去國中拜見岳父，并施展妖法，將唐僧變做老虎囚禁籠中。白龍馬為救師父，變作宮女，伺機刺殺黃袍怪，卻力不能勝，受傷潛入水中。八戒來到花果山，怕悟空心中憤恨唐僧，不敢說出實情，先是說師父想念悟空，被悟空識破，后又說妖怪要“剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心”，用激將法請回孫悟空。吳用智取生辰綱：楊志為了應付不測可以說是處處小心開始還是趁涼行路，后來到了“人家漸少，行客又稀”的山路地帶，為安全起見，改為天正熱時趕路。而且對手下“輕則痛罵，重則藤條便打”，軍漢們“雨汗通流”，苦不堪言，怨聲載道。吳用利用酷熱難耐的天氣，知道趕了半天路的楊志一行會口渴，于是設計在酒中下藥。當楊志一行在松林里歇息時，晁蓋等人出現了，他們扮做行商的客人，首先使自己處在了暗處，同時為后面證明酒中無藥作鋪墊。然后，由白勝挑著滿桶誘人的白酒（此時尚未下藥）走上了山崗。果然，軍漢們垂涎欲滴，但當即受到楊志的阻攔，懷疑里面有藥。白勝欲擒故縱，立刻表示不賣了。然后由晁蓋等人過來先吃掉一桶，一則表明此酒無藥，讓楊志放松警惕，二則借舀酒作掩護，前一瓢裝做要占便宜，后一瓢下藥。最終楊志等人被藥麻倒，眼睜睜看著生辰綱被劫走。20.命運掌握在自己手中，厄運是檢驗一個人的試金石。請從下面人物中任選一位，說說人物對待命運的態度。①《駱駝祥子》中的祥子②《簡·愛》中的簡·愛【答案】示例一：祥子。祥子開始對生活充滿希望，努力掙錢買車，但在黑暗社會打壓下屈服了，經過三起三落，相繼失去新車、妻子、小福子，失去理想和美德，從一個誠信可愛的青年變成了潦倒、狡猾、吃喝嫖賭、麻木、自暴自棄的行尸走肉。示例二：簡·愛。她從小失去父母，在舅母的虐待下成長，被送到孤兒院，依然努力學習。她遭受許多磨難，但從未屈服，自立自強，堅守原則，大膽追求真愛，和命運抗爭從不屈服，經過波折后嫁給變成殘疾的羅切斯特。【解析】【詳解】本題考查對名著人物的把握。解答本題，首先要全面回顧《駱駝祥子》中祥子的三起三落以及《簡?愛》里簡?愛成長過程中的種種遭遇。通過梳理這些經歷，能清晰看到命運給他們帶來的挑戰。然后關注人物在面對重大命運轉折點時所做出的選擇。這些關鍵抉擇反映了他們對待命運的態度和價值取向。最后結合書中對人物心理描寫的語句，或者通過他們的言行推測其內心想法。示例一：祥子。祥子初入城市時，懷揣買車夢想，拼命拉車，憑借勤勞買得首車，以積極抗爭掌控命運。但軍閥混戰中車被搶，遭遇孫偵探敲詐等挫折，他雖無奈卻仍掙扎攢錢，對改變命運抱有期望。然而，三起三落的沉重打擊，使他徹底喪失信心，開始吃喝嫖賭，自暴自棄，從積極抗爭走向消極沉淪，盡顯特定社會下個人命運的悲劇。示例二：簡·愛。簡·愛自幼父母雙亡、飽受舅母家虐待，但她勇敢反抗不公，展現出絕不向命運低頭的姿態。在洛伍德學校艱苦環境里，她憑借頑強毅力努力學習，試圖打破出身枷鎖。面對與羅切斯特的愛情，得知其有妻子后，簡?愛堅守平等尊嚴原則，毅然離開。即便生活艱難，她也努力謀得教師工作，自食其力。簡?愛始終積極抗爭命運，以行動詮釋不屈精神。五、作文（50分）21.閱讀下面材料，任選一題作文。向善而行的心靈，如同茁壯成長的樹，努力向上。擁有善念的人，總會在人生路上，熠熠生輝。從身邊的小事做起，如隨手撿起地上的垃圾，幫助有需要的同學，參與志愿服務等，這些看似微不足道的行為，卻能傳遞正能量，溫暖人心。（1）請以“向善而行，我自豪”為題目，寫一篇記