四年級體育上冊第七冊第四課廣播操初生的太陽教學實錄課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容教材：四年級體育上冊第七冊

內容：本節課主要教授《廣播操初生的太陽》的完整動作，包括準備活動、基本動作、結束活動三個部分。通過學習，使學生掌握廣播操的基本動作要領，提高學生的身體協調性和節奏感。二、核心素養目標培養學生對體育鍛煉的興趣，提高學生的運動能力，增強體質；培養學生團隊合作精神，通過集體練習，增強集體榮譽感；培養學生的規則意識，學習遵守體育活動的規范；鍛煉學生的意志品質，通過克服困難，增強自信心和毅力。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：四年級學生已具備一定的體育基礎，能夠進行簡單的隊列隊形變換，對廣播操有一定的了解，但具體動作的規范性和連貫性有待提高。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對體育活動普遍感興趣，喜歡參與集體活動。在運動能力方面，學生的個體差異較大，部分學生動作協調性較好，部分學生則需加強基本動作的練習。學習風格上，學生中既有喜歡模仿學習的，也有偏好自主探索的。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：部分學生可能由于動作不協調，難以掌握動作要領；部分學生可能因為缺乏自信，不敢在集體面前展示自己；此外，長時間重復練習可能導致學生產生厭煩情緒，影響學習效果。教師需針對這些困難，采取個別輔導和鼓勵措施，幫助學生克服挑戰。四、教學資源1.軟硬件資源：音響設備（用于播放廣播操音樂）、計時器（用于監控動作時間）、錄像設備（用于錄制動作示范和學生學習過程）。

2.課程平臺：體育教學視頻資源庫，供學生課后復習和教師教學參考。

3.信息化資源：多媒體教學課件，包括動作分解圖、音樂剪輯等。

4.教學手段：教師示范、集體練習、分組練習、游戲教學等。五、教學過程1.導入（約5分鐘）：

-激發興趣：播放一段歡快的音樂，提問學生：“大家平時喜歡做什么運動？有沒有嘗試過廣播操？它有什么好處？”通過互動，激發學生對廣播操的興趣。

-回顧舊知：引導學生回顧上節課學習的廣播操基本動作，提問學生：“還記得上節課學的動作嗎？誰能給大家展示一下？”幫助學生鞏固已有知識。

2.新課呈現（約20分鐘）：

-講解新知：教師詳細講解《廣播操初生的太陽》的動作要領，包括動作名稱、動作順序、動作幅度等。

-舉例說明：教師示范《廣播操初生的太陽》的完整動作，并講解每個動作的技巧和注意事項。

-互動探究：將學生分成小組，每組選取一名代表進行動作示范，其他學生觀察并指出動作中的不規范之處，教師進行點評和指導。

3.鞏固練習（約25分鐘）：

-學生活動：學生按照教師示范的動作進行集體練習，教師巡回指導，糾正動作不規范的學生。

-教師指導：教師針對學生的動作問題，進行個別輔導，幫助學生掌握動作要領。

-分組練習：將學生分成若干小組，每組學生輪流進行動作示范，其他小組的學生進行評價和改進建議。

4.游戲教學（約10分鐘）：

-游戲設計：設計“動作接龍”游戲，每組學生依次進行動作展示，下一組學生在前一組動作的基礎上增加新動作。

-游戲實施：各組學生按照游戲規則進行比賽，教師觀察并記錄各組的動作完成情況。

-游戲評價：教師對各組學生的表現進行評價，鼓勵表現優異的小組，同時對動作不規范的學生進行個別指導。

5.結束活動（約5分鐘）：

-匯報總結：各小組代表進行匯報，總結本節課的學習成果。

-反饋與評價：教師對學生的表現進行評價，鼓勵學生繼續努力，提出改進建議。

-放松活動：播放輕松的音樂，引導學生進行全身放松，結束本節課。

教學過程中，教師需根據學生的實際情況靈活調整教學內容和教學方法，確保教學效果。同時，注重培養學生的團隊協作精神和自我評價能力，提高學生的綜合素質。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-廣播操的歷史與發展：介紹廣播操的起源、發展歷程以及不同時期代表性的廣播操，如“七彩陽光”、“運動員進行曲”等，讓學生了解廣播操的文化背景和演變。

-廣播操對身體的好處：介紹廣播操對增強體質、提高免疫力、改善心肺功能等方面的積極作用，增強學生對廣播操重要性的認識。

-廣播操動作技巧：講解廣播操中常見動作的技巧，如伸展、跳躍、旋轉等，幫助學生更好地掌握動作要領。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在家中或社區內進行廣播操練習，培養良好的運動習慣。

-學生可以嘗試自己編排簡單的廣播操，發揮創意，增加練習的趣味性。

-通過觀看體育比賽，了解運動員的日常訓練內容，特別是運動員的體能訓練，讓學生認識到廣播操在體育鍛煉中的重要性。

-組織學生參加校內外的廣播操比賽，提高學生的競爭意識和團隊協作精神。

-建議學生關注一些健康生活的網站或雜志，了解更多的體育鍛煉知識和健康生活方式。

-學生可以利用課余時間，學習一些簡單的武術動作，與廣播操相結合，豐富自己的體育技能。

-鼓勵學生參與學校或社區組織的公益活動，如健康講座、義診活動等，了解廣播操在提高生活質量中的作用。

-學生可以嘗試制作廣播操的演示視頻，通過社交媒體與同學、朋友分享，提高自己的傳播能力和影響力。

-建議學生定期參加體質檢測，觀察自己在廣播操練習中的進步，增強自信心。

-學生可以參加學校的體育俱樂部，與志同道合的同學一起學習和交流廣播操的相關知識。七、教學反思與總結今天的課，我覺得整體上還是比較順利的。孩子們對于廣播操《初生的太陽》的學習態度很積極，大家都能跟著音樂節奏，認真完成每一個動作。不過，在反思的過程中，我也發現了一些可以改進的地方。

首先，我覺得在導入環節，我可以通過一些更生動的例子來激發學生的興趣。比如，我可以在講解動作之前，先給大家講一個關于堅持鍛煉、克服困難的故事，這樣既能吸引學生的注意力，也能讓學生在情感上對廣播操產生共鳴。

在教學過程中，我發現部分學生對于動作的掌握速度不一樣，有的學生很快就能跟上，而有的學生則需要更多的耐心和指導。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重個別化教學，針對不同學生的學習情況，提供差異化的指導。

在動作示范和講解時，我發現有的學生雖然能聽懂動作要領，但實際做起來還是不夠規范。這可能是因為我在講解時沒有結合具體的動作圖示，導致學生難以形象地理解。所以，我決定在今后的教學中，利用更多的圖示和視頻資源，幫助學生更好地理解和模仿。

另外，我發現學生在集體練習時，有時會因為動作不規范而互相糾正，這雖然是一種好的學習態度，但也可能影響練習的連貫性。因此，我會在今后的教學中，更加注重培養學生的集體意識和團隊精神，讓他們在互相尊重的基礎上進行練習。

至于教學效果，我覺得總體上是不錯的。學生在知識方面，對廣播操《初生的太陽》的動作要領有了更深入的了解；在技能方面，動作的規范性有所提高；在情感態度方面，學生的參與度和積極性也有所增強。

當然，也存在一些不足之處。比如，個別學生在練習時注意力不集中，動作質量受到影響；還有一些學生因為害羞，不敢在集體面前展示自己。針對這些問題，我會在今后的教學中，加強對學生的個別輔導，鼓勵他們勇敢地表達自己，同時，也會通過一些團隊游戲和比賽，提高學生的集體榮譽感和自信心。八、板書設計①《廣播操初生的太陽》動作要領：

-準備姿勢

-手臂動作

-腿部動作

-身體轉動

-跳躍動作

②動作名稱及順序：

-伸展運動

-抬腿運動

-轉體運動

-跳躍運動

-結束動作

③注意事項：

-保持身體平衡

-動作幅度適中

-節奏感要強

-注意呼吸配合課后作業1.實踐作業：

-作業內容：請在家或戶外練習《廣播操初生的太陽》中的“伸展運動”和“抬腿運動”，并記錄下練習的次數和感受。

-答案示例：我練習了“伸展運動”10次，感覺身體得到了很好的放松；“抬腿運動”我練習了5次，雖然有些累，但感覺腿部力量有所增強。

2.觀察作業：

-作業內容：觀察家人或朋友練習廣播操，記錄下他們動作中的優點和需要改進的地方。

-答案示例：我發現媽媽在做“轉體運動”時，動作很規范，但呼吸節奏不夠均勻；爸爸在做“跳躍運動”時，動作幅度較大，但有時會忘記保持身體平衡。

3.創意作業：

-作業內容：嘗試自己編排一個簡單的廣播操動作，并記錄下動作名稱和動作要領。

-答案示例：我編排了一個“側身伸展運動”，動作要領是：身體側向伸展，手臂向上舉起，腿部伸直，保持身體平衡。

4.思考作業：

-作業內容：思考廣播操對身體健康的好處，并寫下自己的