2024年春八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionB教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024年春八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionB教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionB

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)2班

3.授課時(shí)間：2024年4月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的相關(guān)詞匯和表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化背景下技術(shù)發(fā)展的理解。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)角色扮演和小組討論，使學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流。

3.強(qiáng)化學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，培養(yǎng)其分析問(wèn)題的能力。

4.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，提高其獨(dú)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)之前，已經(jīng)接觸過(guò)基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。在之前的學(xué)習(xí)中，他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的簡(jiǎn)單詞匯，如“computer”、“Internet”、“software”等。然而，對(duì)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的深入話(huà)題和術(shù)語(yǔ)，學(xué)生的掌握程度可能有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)新事物充滿(mǎn)好奇，尤其是科技類(lèi)話(huà)題，因此他們對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的英語(yǔ)內(nèi)容有一定的興趣。學(xué)生的英語(yǔ)能力參差不齊，部分學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解方面較為出色，而另一些學(xué)生可能在閱讀和寫(xiě)作方面表現(xiàn)更佳。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好通過(guò)視覺(jué)材料學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)術(shù)語(yǔ)時(shí)可能會(huì)遇到困難，因?yàn)檫@些詞匯可能超出了他們已有的詞匯量。此外，將英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)相結(jié)合，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄兛赡懿皇煜び?jì)算機(jī)科學(xué)的概念。此外，課堂活動(dòng)中的角色扮演和小組討論可能對(duì)一些不善于表達(dá)或參與的學(xué)生構(gòu)成挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教新目標(biāo)版》八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材，以便跟隨課本學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以幫助學(xué)生更好地理解計(jì)算機(jī)科學(xué)的概念和術(shù)語(yǔ)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：由于本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)；同時(shí)，確保教室安靜，以便學(xué)生集中注意力聽(tīng)講和參與討論。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示一幅現(xiàn)代科技產(chǎn)品圖片，如智能手機(jī)或電腦，詢(xún)問(wèn)學(xué)生這些產(chǎn)品在日常生活中的應(yīng)用，以此引出計(jì)算機(jī)科學(xué)的話(huà)題。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生在前幾節(jié)課中學(xué)到的計(jì)算機(jī)相關(guān)詞匯，如“computer”、“software”、“hardware”等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)并激活已有知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)介紹計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念，如編程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、人工智能等，并解釋這些概念在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際案例，如介紹著名編程語(yǔ)言Python的應(yīng)用場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解計(jì)算機(jī)科學(xué)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們探討計(jì)算機(jī)科學(xué)在不同領(lǐng)域（如醫(yī)療、教育、娛樂(lè)）中的應(yīng)用，并鼓勵(lì)他們提出自己的觀(guān)點(diǎn)。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約20分鐘）

-角色扮演：教師將學(xué)生分成小組，每組扮演不同的計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)家，模擬一場(chǎng)關(guān)于未來(lái)科技發(fā)展的討論會(huì)。

-小組合作：每個(gè)小組需要準(zhǔn)備一份關(guān)于未來(lái)計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的報(bào)告，包括可能的技術(shù)創(chuàng)新和它們對(duì)社會(huì)的潛在影響。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)小組討論的結(jié)果，完成一份簡(jiǎn)短的報(bào)告，包括對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)未來(lái)發(fā)展的預(yù)測(cè)和建議。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提供必要的指導(dǎo)和幫助。

5.鞏固練習(xí)（續(xù)）（約10分鐘）

-課堂游戲：教師組織一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。

-總結(jié)回顧：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生需要閱讀相關(guān)教材或網(wǎng)上資源，了解一種新的編程語(yǔ)言或計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)。

-下一節(jié)課，學(xué)生將分享他們的發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行進(jìn)一步的討論和交流。

7.教學(xué)反思（課后）

-教師對(duì)本次教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，評(píng)估教學(xué)效果，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計(jì)算機(jī)科學(xué)歷史：介紹計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展歷程，從最早的算盤(pán)到現(xiàn)代的超級(jí)計(jì)算機(jī)，以及重要?dú)v史人物和里程碑事件。

-編程語(yǔ)言簡(jiǎn)介：提供不同編程語(yǔ)言的簡(jiǎn)介，包括它們的起源、特點(diǎn)和適用領(lǐng)域，如Python、Java、C++等。

-人工智能應(yīng)用：探討人工智能在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如醫(yī)療診斷、智能家居、自動(dòng)駕駛等。

-計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)：講解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念，如TCP/IP協(xié)議、域名系統(tǒng)（DNS）、網(wǎng)絡(luò)安全等。

-計(jì)算機(jī)硬件組成：介紹計(jì)算機(jī)硬件的基本組成，如處理器、內(nèi)存、硬盤(pán)等，以及它們的工作原理。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書(shū)籍：《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》、《編程之美》等，幫助學(xué)生建立對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的全面認(rèn)識(shí)。

-觀(guān)看教育視頻：利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，觀(guān)看有關(guān)計(jì)算機(jī)科學(xué)入門(mén)的系列視頻教程，如KhanAcademy、Coursera上的相關(guān)課程。

-實(shí)踐編程學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)在線(xiàn)編程平臺(tái)（如Codecademy、LeetCode）進(jìn)行編程練習(xí)，提高編程技能。

-參與學(xué)校科技活動(dòng)：參加學(xué)校舉辦的科技競(jìng)賽或創(chuàng)新活動(dòng)，如機(jī)器人比賽、編程馬拉松等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-加入計(jì)算機(jī)科學(xué)社團(tuán)：加入學(xué)校或社區(qū)的計(jì)算機(jī)科學(xué)社團(tuán)，與其他對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)感興趣的同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-訪(fǎng)問(wèn)科技展覽：參觀(guān)科技博物館或展覽，親身感受計(jì)算機(jī)科學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-閱讀科技新聞：關(guān)注科技新聞，了解最新的計(jì)算機(jī)科學(xué)發(fā)展和行業(yè)動(dòng)態(tài)。

-撰寫(xiě)科技文章：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)有關(guān)計(jì)算機(jī)科學(xué)的短文或報(bào)告，提高寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

-與專(zhuān)業(yè)人士交流：如果有條件，可以邀請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校進(jìn)行講座或座談，讓學(xué)生直接與行業(yè)專(zhuān)家交流。典型例題講解1.例題：

-題目：I’mgoingtostudycomputersciencenextyear.

-分析：這是一個(gè)簡(jiǎn)單句，主語(yǔ)是“I”，謂語(yǔ)是“amgoingtostudy”，賓語(yǔ)是“computerscience”，時(shí)間狀語(yǔ)是“nextyear”。

-答案：我明年將學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)。

2.例題：

-題目：Whatsubjectsareyougoingtostudyincollege?

-分析：這是一個(gè)一般疑問(wèn)句，詢(xún)問(wèn)對(duì)方在大學(xué)里將要學(xué)習(xí)哪些科目。

-答案：I’mgoingtostudycomputerscienceandmathematics.

3.例題：

-題目：Sheisgoingtobeateacherwhenshegrowsup.

-分析：這是一個(gè)復(fù)合句，主句是“Sheisgoingtobeateacher”，從句是“whenshegrowsup”，表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間點(diǎn)發(fā)生的事情。

-答案：當(dāng)她長(zhǎng)大后，她將成為一名教師。

4.例題：

-題目：Theyaregoingtohaveasciencefairnextmonth.

-分析：這是一個(gè)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子，表示將來(lái)即將發(fā)生的事情。

-答案：他們下個(gè)月將舉辦一個(gè)科學(xué)展。

5.例題：

-題目：Willyougotothepartythisweekend?

-分析：這是一個(gè)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句，詢(xún)問(wèn)對(duì)方這個(gè)周末是否會(huì)參加派對(duì)。

-答案：Yes,Iwill./No,Iwon’t.

6.例題：

-題目：Ithinkwearegoingtoneedmorehelpwiththisproject.

-分析：這是一個(gè)復(fù)合句，主句是“Ithink”，從句是“wearegoingtoneedmorehelpwiththisproject”，表示對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)。

-答案：我認(rèn)為我們?cè)谶@個(gè)項(xiàng)目上需要更多的幫助。

7.例題：

-題目：Hesayshe’sgoingtostartanewbusinessnextyear.

-分析：這是一個(gè)直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)的轉(zhuǎn)換，原句是直接引語(yǔ)“Hesays”，轉(zhuǎn)述為間接引語(yǔ)“Hesayshe’sgoingtostartanewbusinessnextyear”。

-答案：他說(shuō)他明年將開(kāi)始一項(xiàng)新的業(yè)務(wù)。

8.例題：

-題目：Shewasgoingtoleavefortheairportwhenthephonerang.

-分析：這是一個(gè)復(fù)合句，主句是“Shewasgoingtoleavefortheairport”，從句是“whenthephonerang”，表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)發(fā)生的事情。

-答案：當(dāng)她準(zhǔn)備去機(jī)場(chǎng)時(shí)，電話(huà)響了。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceSectionB的內(nèi)容。我覺(jué)得整體上，這節(jié)課的效果還算不錯(cuò)，但也存在一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示科技產(chǎn)品的圖片來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，這個(gè)方法挺有效的。學(xué)生們看到這些熟悉的設(shè)備，眼神中充滿(mǎn)了好奇和期待。我也簡(jiǎn)要回顧了之前學(xué)過(guò)的計(jì)算機(jī)相關(guān)詞匯，這有助于學(xué)生建立起知識(shí)之間的聯(lián)系。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念，并且通過(guò)具體的例子幫助學(xué)生理解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于編程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等概念的理解比較困難，所以我花了更多的時(shí)間來(lái)解釋這些概念，并且通過(guò)小組討論的方式，讓他們嘗試自己解釋這些概念，這樣效果還不錯(cuò)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)完成報(bào)告和參與知識(shí)競(jìng)賽來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)谕瓿蓤?bào)告的過(guò)程中，對(duì)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的應(yīng)用有了更深入的理解。知識(shí)競(jìng)賽也讓他們?cè)谳p松的氛圍中復(fù)習(xí)了所學(xué)內(nèi)容。

不過(guò)，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在小組討論時(shí)不太愿意發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄兒ε路稿e(cuò)或者不自信。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)發(fā)言的課堂氛圍。

此外，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)科學(xué)的概念理解得還不夠透徹，這可能與他們的英語(yǔ)水平有關(guān)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在課后提供一些額外的學(xué)習(xí)資源，比如英文的計(jì)算機(jī)科學(xué)入門(mén)書(shū)籍和視頻教程，幫助他們提高英語(yǔ)水平的同時(shí)，也能更好地理解計(jì)算機(jī)科學(xué)的概念。

為了今后的教學(xué)，我打算做以下幾點(diǎn)改進(jìn)：

1.加強(qiáng)課堂管理，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

2.提供多樣化的教學(xué)資源，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法。

我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-Computerscience(計(jì)算機(jī)科學(xué))

-Programming(編程)

-Datastructure(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu))

-Artificialintelligence(人工智能)

-Cybersecurity(網(wǎng)絡(luò)安全)

②詞匯：

-Software(軟件)

-Hardware(硬件)

-Algorithm(算法)

-Internet(互聯(lián)