學習目標1.能夠圍繞中心選材，學會材料的取舍。2.掌握小標題和中心句運用的寫作技巧。3.能夠根據習作要求，列出寫作提綱。

站在青春的路口，回眸成長的足跡，你是否發現，在成長的過程中，你所走的每一步，都有很多人、事、物相伴左右。含辛菇苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師……請拿起手中的筆，寫下你一路走來的感受吧！一、文題再現作文題目：是你陪伴我成長作文要求：（1）運用小標題和中心句的寫作技巧。（2）要自由、有創意地表達出真情實感。（3）文體不限，不少于800字。（4）文字和標點書寫規范、整潔。（5）文中不得出現考生本人姓名及學校名。（6）行款格式：標題居中，分段需另起一行，空兩格。二、審題：理解題目含義，確定文章中心，

圈定選材范圍，選定適合文體。文眼：文章的靈魂文章的精髓。即：對象的特點。對象：文章的主體，文章的內容。即：寫誰？寫什么？限制：文章的范圍、人稱、事件數量等。如：哪里？多少1.“你”，第二人稱，可以是人：父母、親朋和師長；可以是物：詩詞、書籍；還可以是情感、理想等，如親情（父愛/母愛）、友誼、音樂、愛、責任、挫折。本篇習作只可以選擇其中的一個方面。2.“陪伴”：一種習慣，一種永遠的陪伴，形影不離。3.“成長”：長大的不僅僅是年齡、身形、更重要的是內心的成熟懂事。立意三要求：1、明確、深刻、健康2、緊跟時代潮流

反映社會風貌3、歌頌真善美

批判假丑惡三、立意：主題是文章的靈魂，

是作者的寫作目的。

當代中學生要具備敏銳的“觸角”，把自己的筆和時代緊緊聯結在一起，主題才有價值，文章才有新意。“你”不僅僅可以是父母、老師、朋友，也可以是名人、詩詞、解放軍等，要歌頌社會的真善美。四、選材：

材料是文章血肉，選材就是找好事。家庭社會學校個人他人古今中外選材四要素：1.熟悉真實2.典型新穎3.圍繞中心4.感情真摯1.人：陪伴成長的人：父母、老師、朋友……影響心靈的人：歷史人物、作家、明星……

奉獻社會的人：醫生、消防員、清潔工……2.物：

植物：竹子、荷花、蘭草、菊花……

動物：蜜蜂、蝴蝶、蝸牛……

事物：書籍、詩詞、音樂、中國……3.精神：

堅強、奉獻、寬容、樂觀……片段賞析：親人你陪伴幼小的我坐在窗前，點亮一盞燈，我們一起等待暮色降臨。你總用紫砂壺泡一壺菊花茶，裊裊蒸騰的水汽里有黃暈huángyùn的燈光，映著我的臉頰。你翻開一本書，用你溫暖的大手握住我的小手，帶我通讀那些古老的詩篇。是“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲簫”的畫卷，是“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的琴音，抑或是“留得殘荷聽雨聲”的悠然。你溫柔的聲音里，這些文字甩開飄逸的水袖，踢開靈秀的裙擺，帶我走進語文最動人的美好世界。你的聲音，猶如蟄伏著的最溫暖的海，又似輕輕漾動的晨風，一字一句，飽含對女兒深沉的愛。燈光下，是你伴我讀書。

燈光下伴我讀書的你

你還記得嗎？在那個冬雪之夜，寒風凜冽。你擔心衣著單薄且身體羸léi弱的我，晚上放學會冷，于是，拿著我的羽絨服冒著嚴寒，頂著大雪，來到學校外。當我走出校門的那一刻，寒冷的空氣向我襲來，我不禁打了個寒顫zhàn，全身瑟縮著，內心中卻很是后悔，后悔不該和你賭氣，拒絕了你讓我穿羽絨服的建議。正在我叫苦不迭dié的時候，竟然欣喜地看到了你那瘦削xuē的身影。你靜默在風雪中，像一剪寒梅，有著一種別樣的美。那時，那刻，在朦朧的燈光下的你，像一道風景，嵌進了我的腦海中。你看見了我，喊著我的名字，向我招著手。風雪中，是你佇立陪我。

片段賞析：親人佇zhù立在風雪中的你朋友：鼓勵我戰勝失敗（考試失利）生病時陪伴我（照料）和我分享快樂（考出好成績一起吃冰淇淋）段落五或八，開頭綴排比。小標居中擬，每段中心句。寫事要緊跟，詳略需合理。添加名言語，妙用詩詞曲。首尾巧照應，莫忘要點題。五、布局謀篇：結構則是文章的骨骼開篇方法：修辭+扣題句排比比喻很精彩，引用詩詞也可愛。簡短扣文題，四五行適宜。1.裊裊茶香中,抬頭仰望,只見夜空澄澈得仿佛一潭湖水,一兩顆星星,游魚一般,跳著閃著,輕盈又活潑。庭院下,一人ー書一桌,書香彌漫,環繞在身邊,伴我成長。2.親情是黑夜中的一盞明燈，讓迷失方向的人走向光明;親情是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人感到溫暖;親情是沙漠中的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。是親情，一路陪伴我成長，讓我難忘。3.喜歡享受縱橫于你文字中的喜悅，喜歡邂逅與你相似情節中生命最美的過程，喜歡你經歲月沉淀且令人心潮難平的回憶。指尖掠過你附著微塵的封面，那情愫如玉城雪嶺般沖上筆尖。這便是你——書籍，一路伴我成長。4.歲月的汪洋沉淀了時間的泥沙，時光的荏苒催化了記憶的蓬松，老師，我就在你溫柔的眼波中融化，體會你給我的一片黎明。5.燦爛花季，回眸時，風華正許!璀璨星河，輾轉處，拂盡煙塵!母校，感謝命運讓我邂逅你，在最美的時光，陪伴我成長。主體并列式：中心句或小標題+事件+小結句1.詩詞：時間順序幼時——詠鵝——產生興趣稍長——唐詩三百首——沉迷其中現在——宋詞——感悟人生2.友誼幼時——幼兒園一起玩耍小學——一起學習，努力向前初中——分開，互相鼓勵3.母校掬一朵落花，留一指情柔。與你，相識。最美的時光遇見你，讓我成長。采一束思念，印一記牽腸。與你，相知。最美的時光遇見你，伴我成長。留一句珍重，譜一曲華章。與你，相別。

最美的時光遇見你，陪我成長。

結尾方法：修辭+扣題句呼應開頭用修辭，總結主體也可以。開頭結尾字數近，再扣文題要記清。1.是你，給我淵博的學識，讓我品讀人生的真理，讓我能鏗鏘行走于人生的風雨中，綻放青春的美艷。母校，有你陪伴，是我今生最大的幸運!2.書籍，你就是我的良師益友，一路伴我成長。你讓歷史的聲音，傳遍千山萬水，越過時間洪流，越到我的面前。輕掩你的紙頁，心中卻久久不能平靜。3.老師，您是最美的耕耘者，也是最美的播種者，用您那最美的陽光普照，用最美的雨露耕耘。我們的心田才有那綠草如茵，繁花似錦。感謝你伴我成長——我的老師。4.輕挽你的雙手，永不分開!愿你歸來仍是少年！愿你歸來，仍是那么優秀！感謝你的陪伴——我的朋友！5.同桌的你，是夜空中最亮的星，時刻照亮著我；同桌的你，是花園中最香的花，時刻芬芳著我；同桌的你，是人群中最善良的人，時刻關心著我。謝謝你的陪伴

，讓我的讀書生涯充滿快樂！6.謝謝你，我的朋友！如果沒有你，我就像向日葵沒有陽光的照耀，魚兒沒有了水的呵護。你的陪伴，是夏日的清風，冬日的暖陽！成長中有你，我才會永遠微笑。

六、列提綱開頭：青瓦房，老城墻，水井巷，那石板也帶了酒香；竹橋短，夕陽長，水車轉，彈彈衣角上了客船。即使歲月斑斕成歌，時光錯落成詩，唯獨不變的，是不曾忘卻的你，依存于我心間。主體：小標題＋中心句（一）紅日高懸，濃了思念，回首自纖纖。

你的雙手，撫平我的情緒。不曾忘卻你的陪伴，永駐我心。（二）雨意微歇，殘夢留暖，悠悠情幾許。你的菜肴，填滿我的鄉情。不曾忘卻你的陪伴，永存我心。

（三）陽光淡軟，天空明澈，絲絲動心弦。你的話語，沖漱我的驕傲。不曾忘卻你的陪伴，永留我心。結尾：

時光飛逝，歲月如梭，不曾挽留住，你便走。不曾忘卻你的陪伴，奶奶！是你陪伴我成長

裊裊茶香中,抬頭仰望,只見夜空澄澈得仿佛一潭湖水,一兩顆星星,游魚一般,跳著閃著,輕盈又活潑。庭院下,一人ー書一桌,書香彌漫,環繞在身邊,陪伴我成長。塵封往事

曼妙書香從書中飄散,鉆進我的心中。捧著《歷史中的民國》,細細地讀。從1840年至1945年,每一刻都不想放過。江城帶我領略中國的屈辱,昏君佞nìng臣的黑暗統治;見證東方雄獅的崛起,新中國的成立。這是革命的勝利,是中華民族接受共產主義的洗禮,是每一位愛國人士的忠愛。而每一位愛國的英雄豪杰又是多么偉大,值得我們尊敬。

塵封往事不會重蹈覆轍,牢記屈辱,銘記歷史,是對歷史的愛戴與尊仰。七、范文幸福陽光

微風徐徐,書頁翻動的聲音映襯著庭院的寧靜。《風會記得一朵花的香》,丁立梅筆下的花與陽光,如此活艷。瞧,一朵陽光爬到我的腳邊,木椅上,書上,一朵花似的喜眉喜眼地開著,又似ー只小貓躡手躡腳著。它跑,我的目光在跑,心也在跑。而有時卻潑灑于身上,溫暖幸福。一朵朵的陽光活蹦亂跳著,煥發著青春魅力,如天真無邪般的笑容綻在腦海中,書中每一篇小散文,都那么富有生機。

少年的心智也如此的活潑,幸福陽光普灑大地,風會記得一朵花的香,我會記得你的好。奧妙未來

隨著年齡的增長,心智的成熟,最令我愛不釋手的是《亞特蘭蒂斯》三部曲。歷史與科幻相結合,人類已告別過去,未來怎能迷茫?火山爆發淹沒的古城被人類挖掘。那是歷史的證詞,是未來的向導。主人翁大衛攜團與反派作斗爭,面對未知的迷茫,歷史的過渡,《亞特蘭蒂斯》作者帶我遨游科幻這個神奇的世界,我的思緒走向了未來。

我喜歡它的奧妙,它構建的富于幻想的未來，宛如晨曦石縫間的一縷陽光，啟迪著我的心智。

紅了櫻桃,綠了芭蕉,從塵封往事、清晨幸福之光到奧妙奇異未來,盡用文字之美呈現。時間飛逝,卻終賽不過文字,那是人類璀璨的文明。時間推動文學,文學推動時間。

涌泉汩汩,鳴聲嚶嚶,時間飛奔,而書香伴我成長。

是你陪伴我成長

寒來暑往，斗轉星移，我矢志不渝地前行，只因為一路有你陪伴我成長——音樂。

是你陪伴我成長，神奇的音樂。你是博大的，美妙的。一路有你，我才沉浸在柔美的月光下，漫步在藍色的多瑙河邊，傾聽黃河的雄渾怒吼，感受著與命運的不屈斗爭。有時，你是靈動的，如緩緩流過心田的溪流；有時，你是激昂的，如重重敲打心田的錘子；有時，你是溫柔的，如緩緩撫摸心胸的春風。無論是怎樣的你，都在教育啟迪著我。

是你陪伴我成長，陶冶著我的情操，讓我的靈魂得到升華，思想得到飛躍。

是你陪伴我成長，可愛的音樂。你是古典的抑或是流行的。在我繁重的學習之余，你便是最好的“輕松劑、你是幼稚的兒歌，你是感人的情歌，你是勵志的國歌。每當我抖落一身的疲憊回家時，可愛的你便悠揚地飄出，或是大珠小珠落玉盤的清脆，或是百回千轉的悠長，或是跌宕起伏的振奮，你都會讓我進入一個可愛迷人的世界。

是你陪伴我成長，豐富著我的人生，讓我的生活多姿多彩，心情搖曳如花！

是你陪伴我成長，善解人意的音樂。每當我遭遇挫折時，你總會潤物細無聲地開導我鼓勵我。“陽光總在風雨后”、“沒有人能隨隨便便成功”，這親切的歌聲如同感人的話語總在我最失意、最彷徨的時候悄然響起。你明白我最需要的是什么，就像母親一樣輕輕擁我入懷，安慰我，激勵我。

是你陪伴我成長，接納我的失敗，讓我的道路鋪滿鮮花，未來充滿希望。

一路有你，我茁壯成長；一路有你，我輕盈飛揚；一路有你，我勢不可擋。

一路有你伴我成長，哪怕風雨飄搖，我的人生也無所畏懼。

是你陪伴我成長

青瓦房，老城墻，水井巷，那石板也帶了酒香；竹橋短，夕陽長，水車轉，彈彈衣角上了客船。即使歲月斑斕成歌，時光錯落成詩，唯獨不變的，是不曾忘卻的你，依存于我心間。

紅日高懸，濃了思念，回首自纖纖。

你的雙手，撫平我的情緒。聽媽媽說過，你的手被砸傷過，所以才會變得畸形，小時候，每當你伸出手來撫摸我的頭時，年少無知的我總會大喊著怪物，用我的小手捶向你的“怪手”，一番折騰后，我屈服的擺著手，任由你撫摸著我的頭，總有一方暖意流入心間，我知道，這是你給我的關心，情緒便隨之慢慢消散了。如今陰陽兩隔，多么渴望你撫摸著我的頭，傳遞你的愛。不曾忘卻你的陪伴，永駐我心。

雨意微歇，殘夢留暖，悠悠情幾許。