高三英語復(fù)習交流

目錄全面統(tǒng)籌，精準安排1吃透學情，夯實基礎(chǔ)2精準施策，高效課堂3常規(guī)集備，群策群力4教學計劃安排一輪復(fù)習綜合訓(xùn)練二輪復(fù)習考前沖刺01全面統(tǒng)籌，精準安排一輪復(fù)習主要任務(wù)及目標：1.

依據(jù)主題語境重組教材復(fù)習內(nèi)容，構(gòu)建基于主題意義的詞匯清單，掌握高考高頻詞匯；2.系統(tǒng)梳理語法知識，構(gòu)建完整的語法知識網(wǎng)絡(luò)；3.加強聽說訓(xùn)練，在高考英語聽說第一次考試中提高聽說高分率和平均分；4.兼寫作、閱讀專項訓(xùn)練。01全面統(tǒng)籌，精準安排（暑期-3月）二輪復(fù)習主要任務(wù)及目標：1.專題訓(xùn)練高考題型，這一階段要突出閱讀和寫作的訓(xùn)練。把握閱讀命題特點，提高解題策略；精選寫作話題，熟練寫作；2.按照高考各題型時間分配的要求，強化各種題型的限時訓(xùn)練工作。教法上要幫助學生克服在答題中存在的主要問題（聚焦-突破重難點）。01全面統(tǒng)籌，精準安排（4-5月）綜合訓(xùn)練主要任務(wù)及目標：1.該階段強化套題限時模擬訓(xùn)練，重點培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力以及應(yīng)試能力，幫助學生積累考試的經(jīng)驗。2.重視考后的反饋和反思工作，積累解題經(jīng)驗，確保該得到的分不丟失。01全面統(tǒng)籌，精準安排（4-5月）考前沖刺主要任務(wù)及目標：1.逐日細化復(fù)習迎考安排，精選精講試題，鞏固易錯點，指導(dǎo)學生復(fù)習迎考的方法。2.考慮學生的心態(tài)，確保他們以最佳狀態(tài)完成備考并參加高考。01全面統(tǒng)籌，精準安排（5-6月）年計劃---月計劃---周計劃---日計劃---課時計劃0102030405聽說語法寫作詞匯閱讀02吃透學情，夯實基礎(chǔ)02吃透學情，夯實基礎(chǔ)聽說復(fù)習先對學生進行聽力微技能的精細化訓(xùn)練，以聽力微技能訓(xùn)練為核心，幫助學生精細化地掌握聽力考點，逐一擊破聽力的各個重難點。（聽后記錄轉(zhuǎn)述-聽后朗讀回答問題-聽后選擇細節(jié)、推測）強化聽后記錄高頻詞匯和常見生活場景詞匯：旅游（如預(yù)訂機票、酒店）購物（詢問價格、退換貨）就餐（點餐、準備飯食）校園生活（課程通知、活動通知）等，并即時補充總結(jié)。（小程序-百捷單詞）重視區(qū)里的每月聽說統(tǒng)考，上好聽說講評課，著重講解學生錯題，并勾畫重點，滲透解題技巧。可把習題編制學案形成聽說小冊子，以便學生反復(fù)練習。結(jié)合復(fù)習的主題語境，精讀精講朗讀、轉(zhuǎn)述短文，重點詞匯短語進行中譯英默寫考察，積累詞匯。（馬克筆）02吃透學情，夯實基礎(chǔ)詞匯復(fù)習對教材內(nèi)容依據(jù)主題語境重組復(fù)習內(nèi)容，通過語境復(fù)習詞匯，以思維導(dǎo)圖的形式對語境詞匯進行歸納、分類、總結(jié)，構(gòu)建基于主題意義的詞匯清單，并及時進行中英互譯考察。在一輪主題語境復(fù)習推進的基礎(chǔ)上，二輪復(fù)習對高頻詞匯再一輪復(fù)習，以默寫、聽寫、填空等形式對聽說、閱讀、寫作等高頻詞匯進行每日考察。在做完形填空時，精講文本，通過提取重點詞匯梳理文章脈絡(luò)，同時也可以在語境中記憶詞匯。復(fù)習資源必修1-必修3教材詞匯人與自我、人與自然、人與社會的高頻詞清單（需結(jié)合復(fù)習過的文本材料進行整理）近三年高考真題詞匯600個高頻詞02吃透學情，夯實基礎(chǔ)語法復(fù)習課堂上要進行專題的語法復(fù)習，但要把握好課堂講解時間，不宜過長，重在學生自主反復(fù)練習，在練習中引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，幫助學生總結(jié)答題技巧，把握命題要點。老師可編訂語法復(fù)習學案，供學生課上課下翻閱，學習并復(fù)習。同時可以將近幾年的模擬和真題進行資源整合，裝訂為小冊子，供學生進行課后每日練習。02吃透學情，夯實基礎(chǔ)閱讀復(fù)習要堅持開展閱讀練習，讓學生保持每天完成一到兩篇的閱讀訓(xùn)練量，幫助學生找到做題感覺，擴大學生的詞匯量、提高學生的閱讀速度。利用天學網(wǎng)公眾號，選取適合學生的時文閱讀，以便獲取更多的背景知識。在專題復(fù)習過程中，加強對每一節(jié)課、每一套題或每個問題的復(fù)習針對性，如閱讀一篇文章，是找出大意，理出結(jié)構(gòu)還是要求學生理解細節(jié)、積累詞匯亦或是學會從什么角度進行推理判斷。即，一節(jié)課或一篇文章解決一個重點問題。02吃透學情，夯實基礎(chǔ)寫作復(fù)習在一輪復(fù)習階段依據(jù)主題語境復(fù)習時，整合與主題相關(guān)的詞匯、短語、句型，印制小冊子，并督促學生背誦，為寫作做好詞匯句型鋪墊。同時選取相關(guān)的主題寫作任務(wù)，堅持讓學生背誦范文或進行仿寫。在二輪復(fù)習階段，要聚焦學生問題，針對性的進行寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，如專項突破寫信開頭、寫信結(jié)尾、寫信內(nèi)容等。在沖刺階段，精選話題，熟練寫作，提高質(zhì)量，即時批閱，在大小作文上標注學生的失分點，寫評語，有利于學生清楚自己的失分原因以便于改進。關(guān)注學生書面表達的工整度、清晰度、整潔度很重要。02吃透學情，夯實基礎(chǔ)課堂講練結(jié)合，加強復(fù)現(xiàn)率數(shù)據(jù)統(tǒng)計（門口易測）錯因分析確定重點講評方法重視講評，解決重點即時分析，加強反思找出學生共性問題找到應(yīng)對方案聚焦問題，突破重難點篩選知識講解精選模擬練習加強典型題、詞匯復(fù)現(xiàn)率03精準施策，高效課堂學生為本，分層推進學生互講，鼓勵學生表達關(guān)注不同層次學生適當布置分層任務(wù)保證人人參與集體討論，重難點梳理1.集體討論，確定備考復(fù)習方案，分配復(fù)習準備工作；2.分工合作，負責重難點知識點梳理認真選材，精心編制資料講義，把握復(fù)習主線。與時俱進，善于學習1.充分利用集團、網(wǎng)絡(luò)等平臺，學習優(yōu)秀教師的教學設(shè)計、觀看公開課視頻。04常