學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁蘭州信息科技學院《俄語語法（三）》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、英國浪漫主義詩人雪萊的詩歌充滿激情，以下對于《西風頌》的藝術特色，描述錯誤的是（）A.運用象征和比喻手法B.表達了對未來的絕望C.韻律和諧，節奏明快D.具有強烈的感染力2、在歐美現代主義文學中，存在主義文學強調個體的存在和自由選擇。以下關于存在主義文學的特點，不準確的是？（）A.表現世界的荒誕和人生的痛苦B.主張人在荒誕的世界中應消極逃避C.強調個體的主觀體驗和自我意識D.對傳統的價值觀念和道德規范提出質疑3、美國作家海明威以簡潔有力的語言風格聞名，在他的小說《老人與?！分校魅斯Ｌ醽喐绲男蜗篌w現了怎樣的精神？（）A.樂觀主義B.悲觀主義C.英雄主義D.虛無主義4、美國作家塞林格的小說《麥田里的守望者》中，主人公霍爾頓的性格特點是什么？（）A.叛逆、孤獨、善良B.自私、貪婪、殘忍C.懦弱、膽小、虛偽D.冷漠、無情、自私5、在古希臘神話中，諸神具有豐富的性格和復雜的關系。以下關于希臘神話特點的表述，哪一項不準確？（）A.充滿了對人性的贊美和對美好生活的向往B.反映了古希臘人對自然和社會現象的原始理解C.諸神具有與人相似的欲望和情感D.神話故事主要用于道德教育和宗教儀式6、在英國文學中，關于狄更斯的《大衛·科波菲爾》，以下哪種對其人物塑造的評價是準確的？（）A.成功塑造了眾多生動鮮活、性格各異的人物形象，展現了社會的多樣性B.人物形象較為單一，缺乏深度和復雜性C.主要人物形象突出，但配角形象模糊，對情節推動作用不大D.人物塑造過于理想化，與現實社會脫節7、在俄國文學中，托爾斯泰的作品具有深刻的思想內涵。對于《戰爭與和平》這部巨著，以下哪一個方面最能體現其宏大的歷史視野？（）A.眾多人物的命運交織B.對戰爭場景的逼真描繪C.對歷史事件的深入剖析D.反映社會各階層的生活狀態8、日本江戶時代的文學作品形式多樣，以下哪種文學形式以幽默詼諧的語言反映社會百態？（）A.俳句B.川柳C.能劇D.狂言9、美國作家菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》反映了美國夢的破滅，以下哪個元素在小說中具有重要象征意義？（）A.綠燈B.豪宅C.汽車D.舞會10、在日本文學中，對于紫式部《源氏物語》的藝術成就，以下評價不正確的是（）A.細膩的心理描寫B.優美的語言風格C.對后世文學影響不大D.塑造了眾多生動的人物形象11、美國黑人作家托妮·莫里森的作品關注黑人的命運，她的哪部小說探討了黑人女性的自我認同和種族問題？（）A.《最藍的眼睛》B.《所羅門之歌》C.《寵兒》D.《爵士樂》12、古羅馬詩人維吉爾的《農事詩》描繪了古羅馬的農業生活，其創作目的包括？（）A.贊美勞動B.傳授農業知識C.宣揚羅馬價值觀D.以上都是13、對于美國文學，在馬克·吐溫的《哈克貝利·費恩歷險記》中，以下關于主人公形象的分析，哪一個是正確的？（）A.哈克貝利·費恩是一個勇敢機智、追求自由但又有些魯莽的少年形象B.哈克貝利·費恩是一個天真無邪、對世界充滿好奇但缺乏主見的孩子C.哈克貝利·費恩是一個自私自利、善于欺騙但最終改過自新的人物D.哈克貝利·費恩是一個性格懦弱、總是依賴他人但心地善良的角色14、但丁的《神曲》是中世紀文學的經典之作，在地獄篇中，作者通過對各種罪人懲罰的描繪，想要表達的核心思想是？（）A.對教會腐敗的批判B.對人性惡的揭示C.對人類罪行的警示和救贖的渴望D.對社會不公的憤怒15、印度古代梵語戲劇《沙恭達羅》具有很高的藝術價值，以下關于這部作品的特點，哪一項不準確？（）A.情節曲折動人B.人物形象鮮明C.語言華麗典雅D.以悲劇結局為主二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）闡述澳大利亞文學中“殖民與后殖民主題”的表現和意義，分析其對澳大利亞民族身份建構的作用。2、（本題5分）在《老人與海》中，深入探討圣地亞哥與小男孩之間的深厚情誼和對人性溫暖的展現。3、（本題5分）解釋存在主義文學中荒誕情境的設置和人物的自由選擇。4、（本題5分）在《戰爭與和平》里，深入探討托爾斯泰如何通過對戰爭與和平場景的描繪展現人性的光輝與丑惡。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討外國語言文學中的洪都拉斯文學中的中美洲文化和現代挑戰，思考洪都拉斯文學中的地域與全球的關聯。2、（本題5分）分析外國語言文學中的存在主義主題，以薩特、加繆的作品為基礎，探討存在主義所關注的個體的自由、選擇、責任和荒誕感。研究存在主義文學如何通過獨特的敘事和人物塑造來表達對人類存在本質的思考，以及其在現代社會中的哲學價值和文化影響。3、（本題5分）從跨文化交際學的角度研究外語中的文化負載詞，分析其文化內涵、翻譯策略和交際障礙。探討如何提高學習者對文化負載詞的理解和運用能力，促進跨文化交流的順利進行。4、（本題5分）研究外國語言文學中的格林納達文學中的熱帶風光和民族精神，分析格林納達文學中的自然景觀與人文內涵。5、（本題5分）外語閱讀策略的訓練有助于提高閱讀速度和理解能力。以學習西班牙語閱讀為例，分析預測、略讀、掃讀、推理和總結等閱讀策略的應用技巧。探討如何根據不同類型的閱讀材料（如新聞、小說、學術文章）選擇合適的閱讀策略，以及如何通過閱讀策略的培養提升學習者的批判性閱讀思維和自主閱讀能力。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）《靜靜的頓河》中的哥薩克民族性格具有鮮明特點。請分析這種民族性格在作品中的表現以及與歷史變遷的