2025學(xué)年部編版三年級下冊語文第二單元測試題學(xué)校姓名班級分?jǐn)?shù)考試時間：60分鐘??滿分：100分基礎(chǔ)積累（13分）1.用“\”劃去錯誤讀音（3分）小鹿勻稱（chēnɡchèn）的身段贏得了大家的稱（chēnɡchèn）贊，在撒（sāsǎ）開四蹄奔跑時，身上的斑點就像撒（sāsǎ）落的梅花。2.看拼音寫詞語（10分） xīnshǎnɡ nuòruò dàijià chítánɡ zhìhuì jīngyà qiānxū gēngtián pěngqǐshǒuzhūdàitù 二.選擇題（10分）1.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.謙慮池塘 B.嬌傲代價 C.倒影勻襯 D.皺紋遵循2.“兔走觸株”中“走”的意思是（）A.行走 B.離開 C.跑 D.散步3.下列詞語與“源源不斷”結(jié)構(gòu)不同的是（）A.翩翩起舞 B.滔滔不絕 C.星星之火 D.津津有味4.下列句子中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他畫的畫真是別出心裁，大家都贊不絕口。B.他是個勤奮好學(xué)的孩子，總是囫圇吞棗地讀書。C.他在舞臺上的表演剛愎自用，贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.老師處心積慮地教育我們，我們一定要好好學(xué)習(xí)。5.下列說法錯誤的一項是（）A.《守株待兔》告訴我們不能不勞而獲，心存僥幸。B.《陶罐和鐵罐》中，鐵罐最后變得更加堅硬。C.《鹿角和鹿腿》說明事物各有長短，不要只看外表。D.寓言故事一般比較短小，但蘊(yùn)含著深刻的道理。三、補(bǔ)充詞語并選詞填空（10分）相（）并（） 沒（）打（） （）（）不斷 （）蛇（）足無（）無（） 邯鄲（）（） （）（）矛盾 杞人（）（）1.這次比賽失利后，他整天（），提不起精神。2.我們不能把這兩件性質(zhì)不同的事情（）。四、按要求寫句子（10分）1.這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？（改為陳述句）（2分）2.鹿的角被樹枝掛住了。（改為“把”字句）（2分）3.“你怎么敢和我相提并論！”鐵罐憤怒地說。（照樣子，補(bǔ)充句子）“我終于成功了！”小紅。（2分）4.用“驕傲”的不同意思造句。（4分）（1）自滿：（2）自豪：五、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機(jī)會，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”1.用“”畫出描寫鹿腿靈活的句子。（2分）2.“獅子趕緊抓住這個機(jī)會”中的“這個機(jī)會”指的是（）。（2分）A.鹿跑得慢了B.鹿的角被樹枝掛住了C.鹿累得跑不動了D.鹿停下腳步休息3.鹿對自己的角和腿的態(tài)度前后有什么變化？（4分）4.讀了這個片段，你明白了什么道理？（4分）（二）課外閱讀（18分）揠苗助長古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看。可是，一天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長。”一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費(fèi)，禾苗都長高了一大截。”他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。1.文中哪個詞語寫出了這個人的心情很急切？（2分）2.這個人想出了什么辦法幫助禾苗生長？（3分）3.用“____”畫出描寫這個人拔禾苗很累的句子。（2分）4.這則寓言告訴我們（）。（3分）A.只要能幫助事物發(fā)展，不管結(jié)果怎么樣，我們都可以去做B.不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情辦壞C.禾苗要長得快，就得往上拔一下5.如果你是這個人的鄰居，看到他在拔禾苗，你會怎么勸他？（5分）6.與