學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科英語年級三年級學(xué)期下期課題Unit5SeasonsandLife(季節(jié)和生活)Lesson1DoYouGoSwimminginSummer?（你在夏季去游泳嗎？）教科書重大版義務(wù)教育教科書英語（三年級起點）三年下冊學(xué)生信息姓名學(xué)號班級學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)能在語境中感知理解以下詞匯：spring,summer,autumn,winter,boat,ski和句式：-Doyou…in…?-Yes,Ido/No,Idon’t.能通過演唱歌謠，鞏固理解并嘗試使用談?wù)撍募九c日常活動相關(guān)的句式。能在生活場景中，用本課所學(xué)句式，詢問同學(xué)四季的日常活動偏好并回答。課前學(xué)習(xí)任務(wù)想一想你在四季中最喜歡做哪些活動？請與同伴或小組同學(xué)一起討論，看看你們知道哪些與季節(jié)相關(guān)的活動，并嘗試用英語表達(dá)出來。和同伴探討是否能用英語問對方喜歡在什么季節(jié)做什么活動，并用“Yes”或“No”來回答。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】在觀看動畫或聽錄音前，感知和基本理解summer和then兩個單詞的詞義。觀看動畫或聽錄音后，理解對話的大意并能把活動與人物匹配。準(zhǔn)確地找到有關(guān)季節(jié)性活動的問答句。在夏天你去游泳嗎？：-Doyougoswimminginsummer?肯定回答：-Yes,Ido.【學(xué)習(xí)任務(wù)二】聽完錄音后，能標(biāo)出圖片的正確順序。準(zhǔn)確朗讀上面單詞和詞組并知道它們的詞義。根據(jù)不同的季節(jié)準(zhǔn)確地用核心句式:Doyou…in…?Yes,Ido/No,Idon’t.進(jìn)行表達(dá)。識別和理解Doyougobikinginautumn?和Doyougoskiinginwinter?的異同，發(fā)現(xiàn)共有的句式"Doyou...?"并能在恰當(dāng)?shù)膱鼍爸惺褂煤突卮稹！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】看動畫后，理解歌詞并發(fā)音準(zhǔn)確地進(jìn)行跟唱。根據(jù)圖片的提示，正確替換歌詞后進(jìn)行演唱。在真實語境中，結(jié)合實際，替換歌詞后演唱歌曲并表演。【學(xué)習(xí)任務(wù)四】自主觀察理解圖畫，理解人物、季節(jié)與活動，用所學(xué)的語言描述小圖。自主觀察理解圖畫所提供的場景并根據(jù)圖畫和提示詞，補(bǔ)全對話。與同伴或小組成員一起進(jìn)行對話或在班級表演展示。學(xué)生自我評價我能準(zhǔn)確朗讀今天課堂所學(xué)的單詞并知道它們的詞義。☆☆☆我能正確地使用spring,summer,autumn,winter,boat,ski和老師同學(xué)交流。☆☆☆我能根據(jù)不同的場景,正確地使用Doyou…in…?Yes,Ido/No,Idon’t.與同伴交流分享不同季節(jié)自己的日常活動習(xí)慣。☆☆☆我能正確使用短語“go+現(xiàn)在分詞”與同伴交流。☆☆☆我能大聲演唱活動3中的歌曲，發(fā)音正確且能進(jìn)行替換表我能積極與同伴們進(jìn)行對話，并在班上進(jìn)行表演展示。☆☆☆課后學(xué)習(xí)任務(wù)1.聽唱英文歌曲Doyougoboatinginspring：課后學(xué)生可以通過聽唱此兒歌，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。視頻來源：/video/BV1jS4y127ti/2.完成教材配套的《學(xué)習(xí)指要》上的活動：學(xué)生課后可根據(jù)自己的實際或教師的要求，分層完成《學(xué)習(xí)指要》上的活動（包括鞏固性訓(xùn)練、應(yīng)用性活動和創(chuàng)新性任務(wù)三個層面）。3.觀看微視頻和微課：學(xué)生課后可根據(jù)自己的需要或教師的安排，觀看出版社網(wǎng)絡(luò)平臺提供的微視頻和微課，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、鞏固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"學(xué)習(xí)反思（可從學(xué)習(xí)任