Unit5SeasonsandLifePhonicsRecycle1Followtosingthesong.跟唱。Warmingup:Look,listenandsing.1.Listen,repeatandtrace.Tips：Listencarefully.仔細聽。2.Let’srepeatloudly.

大聲跟讀。3.Let’stracecorrectly.

正確描摹。2.Listen,circleandrepeat.Listenandcircle.聽音，圈出缺失的字母。2.Listen,circleandrepeat.Followtoread.跟讀。3.Look,readandfill.Lookatthepicturesandpredict,thenreadtocheck.看圖預測,閱讀檢測。3.Whatdotheydoineachoftheseasons?

每個季節他們都做什么？1.Whatistheseasonineachpicture?

每張圖片分別是什么季節？2.Whatisthetemperatureineachpicture?

每個季節氣溫如何？3.Look,readandfill.Readandfillintheblanks.讀一讀并填空。iepiueauMarkoutthesentences.標出本單元的核心句式。3.Look,readandfill.3.Look,readandfill.Followtoread.跟讀。iepiueau3.Look,readandfill.iepiueauRole-play.角色扮演。HomeworkSingABCsong.

唱字母歌。2.

Role-play.

選擇一個季節進行表演。Unit5SeasonsandLifeLesson1DoYouGoSwimminginSummer?

Warmingup:SingaSong.1.Whoarethey?

他們是誰？

Lead-in:LookandAnswer.2.Wherearethey?

他們在哪里？

1.Predict,watchandmatch.Lookatthepictureandpredict.看圖預測。1.Whataretheytalkingabout？他們在討論什么？2.Whatdothewords“then”and“summer”mean？then和summer是什么意思？

1.Predict,watchandmatch.Watchthevideoandtick.看視頻勾選正確的圖片。

當前頁插入Unit5中lesson

1的課文動畫視頻

1.Predict,watchandtick.Markoutthekeysentences.標出有關季節性活動的問句及回答。Sorry,Idon’tlikeridingbikes.

1.Predict,watchandtick.Learntosay.跟著說。Let’sridebikes!1.WhatdoesBellainviteDuXiaoxiaotodofirst?Bella首先邀請杜小小做什么？2.HowdoesDuXiaoxiaoanswer?杜小小是怎么回答的？Yes,Ido.

1.Predict,watchandtick.Learntosay.跟著說。Doyougoswimminginsummer?Dotheygoswimming?她們會去游詠嗎？summer

夏天

1.Predict,watchandtick.Followtoread.跟讀。Tips：Imitatecarefully.仔細模仿。2.Readaloud.

大聲朗讀。

2.Look,listenandnumber.Lookatthepicturesandguessthemeaningofeachword.看圖猜詞。

2.Look,listenandnumber.Listenandnumberthepictures.聽音并標出圖片的順序。2314

2.Look,listenandnumber.Followtoreadthewords.跟讀單詞。2314

2.Look,listenandnumber.Doyougobikinginautumn?Doyougoskiinginwinter?Studyandfindouttherule.仔細觀察，發現規律。詢問他人在某季節是否進行某項活動及回答Doyou+go+現在分詞+in+季節？Yes，Ido/No,Idon’t.此處插入活動三的視頻。

3.Watch,singandact.Lookatthepictureandfindout,thenwatchthevideotocheck.看圖，猜猜歌曲是關于什么季節和活動,然后看動畫進行檢測。此處插入活動三的視頻。

3.Watch,singandact.Followtosing.跟唱。

3.Watch,singandact.Singandact.演唱并表演。Doyougo,doyougobikinginautumn?Yes,I/wedo.Yes,I/wedo.I/wegobikinginautumn.Doyougo,doyougoswimminginsummer?Yes,I/wedo.Yes,I/wedo.I/wegoswimminginsummer.Doyougo,doyougoskiinginwinter?Yes,I/wedo.Yes,I/wedo.I/wegoskiinginwinter.

4.Look,talkandact.Lookatthepictureandanswerthequestions.看圖回答問題。1.Whoarethey?

他們是誰？2.Whichseason?

他們分別在什么季節？3.Whatdotheydo?

他們分別在做什么活動？

4.Look,talkandact.Lookatthepictureandcompletethedialogue.看圖完成對話。Wordsbank:goswimming,gobiking,goskiing,goboating,spring,summer,autumn,winter

4.Look,talkandact.Role-play.分角色表演對話。HomeworkListenandreadthedialoguesinActivity1.

聽讀本課活動1中的對話。2.Indailylife,use“Doyou...?”tocommunicatewithfriends.在生活中，用“Doyou...?”與朋友交流。Unit5SeasonsandLifeLesson2WeUsuallyWearT-shirtsandShortsinSummer

當前頁插入Unit5中活動3的歌曲視頻

Warmingup:SingaSong.1.Whoishe?

他是誰？

Lead-in:LookandAnswer.2.Whereishe?

他在哪里？3.Whatishewriting?

他在寫什么？aletter(信件)anemail（電子郵件）

Whoistheemailfor?這封電子郵件是寫給誰的？Whatmighttheemailtalkabout?這封電子郵件在談論什么？

1.Predict,watchandtick.Lookatthepicturesandpredict.看圖預測。

稱呼正文署名dear

親愛的

1.Predict,watchandfill.Watchthevideoandfill.看視頻，填空。當前頁插入Unit5中lesson2的課文動畫

1.Predict,watchandfill.Watchthevideoandfill.看視頻，填空。BCA當前頁插入Unit5中lesson2的課文動畫

1.Predict,watchandfill.Markoutthekeysentences.標出有關季節性服飾的句子。wear

穿、戴shorts

1.Predict,watchandfill.Followtoread.跟讀。Tips：Imitatecarefully.仔細模仿。2.Readaloud.

大聲朗讀。

1.Predict,watchandfill.Learntosay.跟著說。WeusuallywearT-shirtsandshortsinsummer.Howaboutyou？

2.Look,listenandnumber.Lookatthepicturesandguessthemeaningofeachword.看圖猜詞。

2.Look,listenandnumber.2314

2.Look,listenandnumber.2314Followtoreadthewords.跟讀。

2.Look,listenandnumber.WeusuallywearT-shirtsandshortsinsummer.Weusuallywearjacketsandjeansinautumn.Studyandfindouttherule.仔細觀察，發現規律。Usually為頻率副詞，經常性為90%。在實義動詞之前，be動詞和助動詞之后。

3.Listen,circleandrepeat.Listenandcircle.聽錄音，并圈出你聽到的升調或降調。當前頁插入Unit5中lesson2activity3的新錄音

3.Listen,circleandrepeat.Listenandrepeat.聽錄音，跟讀。Tips:多個并列成分在一起時，and前用升調，and后用降調。特殊疑問句一般用降調。當前頁插入Unit5中lesson2activity3的新錄音

4.Look,sayandplay.Lookatthepictureandcompletetheemail.看圖完成電子郵件。Role-play.分角色表演。

4.Look,sayandplay.HomeworkListenandreadthedialogueinActivity1.聽讀本課活動1中的電子郵件。2.

Expressyourhabitswith“Iusuallywear…and

…

in…”.

用Iusually…in…表達自己在不同季節的穿著。Unit5SeasonsandLifeLesson3It’sNot

Very

Cold

HereinWinter

Whichseasonisthesongabout?這首歌的內容是關于哪個季節？

Warmingup:Singasong.Whatdoyouusuallywearinwinter?你在冬天通常穿什么？Iusuallywear…1.Whoiswritingtheemail?誰在寫郵件？

Lead-in:LookandAnswer.2.Whoistheemailfor?

郵件是寫給誰的？LilyAndyWhatdidAndywritebefore?

Andy之前寫了什么？

Lead-in:LookandAnswer.SummerinChongqingSummerinChongqingWinterinAustralia

1.Look,readandfill.Lookatthepicturesandpredict.看圖預測。1.Australia的意思是__________.2.WhatwillLilytalkaboutintheemail?Lily會在郵件中談論哪些內容呢？澳大利亞Landmark:SydneyOperaHouse地標：悉尼歌劇院

1.Look,readandfill.Readandfill.讀郵件并填空。BCAMarkoutthesentencefortheweatherinwinter.標出描寫冬天天氣的句子。

1.Look,readandfill.It’snotverycoldhere.Pairwork:結合描寫服裝的句子和Lily的服裝猜一猜“It’snotverycoldhere.”的含義。

這里的天氣不太冷。

1.Look,readandfill.It’snotverycoldhere.ItisIt是一個常用的代詞，其用法多樣，當談論天氣時，可以使用it代替。冷的Followtoread.跟讀。

1.Look,readandfill.

2.Look,readandnumber.Group

work:Lookandthink.小組討論：根據氣溫概念圖理解詞義。冷的涼爽的溫暖的熱的

2.Look,readandnumber.Readthesentencesandnumberthepictures.閱讀理解句子，并為相應的圖片標序。（1）（2）（3）（4）

2.Look,readandnumber.Followtoread.跟讀。(1)It’s

warm

here

in

spring.(2)It’scoolhereinautumn.(3)It’snotveryhothereinsummer.(4)It’snotverycoldhereinwinter.

2.Look,readandnumber.It’swarmhereinspring.It’s

notverycoldhereinwinter.Studyandfindouttherule.仔細觀察，發現規律。It’s(not)+warm/hot/cool/cold(here)in…描述季節性氣候特征

2.Look,readandnumber.Learntosay.說一說。5月It’s(not)+warm/hot/cool/cold(here)in…海南30℃哈爾濱25℃西藏拉薩19℃

新西蘭8℃

3.Look,sayandact.