2025年成人高等學校招生考試《語文》模擬沖刺題庫：現代文寫作技巧專項訓練試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解閱讀下面文章，完成下列各題。“我”是一個鄉村教師，在山區教書多年。有一天，我收到了一封來自城市的朋友的信，信中提到他們正在舉辦一場“鄉村教師節”活動，邀請我參加。我猶豫了一下，最終還是決定去參加。1.請簡要概括文章的主要內容。（2分）2.文章中“我”為什么猶豫了一下才決定去參加“鄉村教師節”活動？（3分）3.文章通過“我”的經歷，表達了怎樣的情感？（3分）4.請結合文章內容，分析“我”在鄉村教書多年，為什么還會猶豫是否參加“鄉村教師節”活動。（4分）5.文章標題“鄉村教師節”有何深意？（3分）6.請簡要分析文章的語言特點。（3分）7.文章中“我”的朋友舉辦“鄉村教師節”活動的目的是什么？（3分）8.請從文章中找出一個你認為最能體現“我”對鄉村教育的熱愛和奉獻精神的句子，并簡要分析其表達效果。（4分）9.請結合文章內容，談談你對鄉村教師這個職業的認識。（4分）10.請談談你對文章中“我”的朋友舉辦“鄉村教師節”活動的看法。（4分）二、作文題目：我的鄉村教師生活要求：以第一人稱，寫一篇記敘文，講述你在鄉村教師生活中的一個難忘經歷。字數在600字左右。三、古詩文閱讀閱讀下面這首詩，完成下列各題。登高杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.請簡要概括這首詩的主要內容。（2分）2.這首詩表達了詩人怎樣的情感？（3分）3.請分析這首詩的寫作手法。（4分）4.這首詩中的“風急天高猿嘯哀”一句，有什么表達效果？（3分）5.這首詩中的“萬里悲秋常作客”一句，有什么表達效果？（3分）6.這首詩中的“艱難苦恨繁霜鬢”一句，有什么表達效果？（3分）7.這首詩中的“潦倒新停濁酒杯”一句，有什么表達效果？（3分）8.請簡要分析這首詩的語言特點。（3分）9.這首詩中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句，有什么表達效果？（4分）10.這首詩中的“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”兩句，有什么表達效果？（4分）四、現代文閱讀閱讀下面文章，完成下列各題。“我”是一個熱愛閱讀的人，從小到大，閱讀一直是我的興趣愛好。在我看來，閱讀不僅能讓我開闊眼界，還能讓我在精神上得到滿足。1.請簡要概括文章的主要內容。（2分）2.文章中“我”為什么認為閱讀能讓自己在精神上得到滿足？（3分）3.文章通過“我”的閱讀經歷，表達了怎樣的情感？（3分）4.請結合文章內容，分析“我”對閱讀的熱愛。（4分）5.文章標題“閱讀讓我在精神上得到滿足”有何深意？（3分）6.請簡要分析文章的語言特點。（3分）7.文章中“我”的閱讀經歷，對你有什么啟示？（3分）8.請談談你對閱讀的看法。（4分）9.請結合文章內容，談談你對閱讀與精神滿足的關系的認識。（4分）10.請談談你對這篇文章的評價。（4分）五、作文題目：閱讀的力量要求：以議論文的形式，談談你對閱讀的看法。字數在600字左右。六、古詩文閱讀閱讀下面這首詩，完成下列各題。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。1.請簡要概括這首詩的主要內容。（2分）2.這首詩表達了詩人怎樣的情感？（3分）3.請分析這首詩的寫作手法。（4分）4.這首詩中的“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”一句，有什么表達效果？（3分）5.這首詩中的“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一句，有什么表達效果？（3分）6.這首詩中的“親朋無一字，老病有孤舟”一句，有什么表達效果？（3分）7.這首詩中的“戎馬關山北，憑軒涕泗流”一句，有什么表達效果？（3分）8.請簡要分析這首詩的語言特點。（3分）9.這首詩中的“乾坤日夜浮”一句，有什么表達效果？（4分）10.這首詩中的“憑軒涕泗流”一句，有什么表達效果？（4分）四、現代文寫作要求：請根據以下材料，以“成長的力量”為題，寫一篇600字左右的作文。材料：在人生的道路上，我們總會遇到各種各樣的困難和挑戰。有時候，這些困難和挑戰會讓我們感到無助和絕望，但正是這些經歷，讓我們不斷成長，擁有了面對未來的勇氣和力量。五、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現代漢語。1.雖不能至，心向往之。2.水之積也不厚，則其負大舟也無力。3.學而時習之，不亦說乎？4.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。5.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。六、詩歌鑒賞要求：閱讀下面這首詩，然后回答問題。《登高》杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.請簡要分析這首詩的意象特點。2.請簡要說明這首詩的韻律特點。3.請簡要解釋這首詩中的“萬里悲秋常作客”一句。4.請簡要分析這首詩中的“艱難苦恨繁霜鬢”一句。5.請簡要說明這首詩的主題思想。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.答案：文章主要講述了“我”收到朋友邀請參加“鄉村教師節”活動，經過一番猶豫后決定前往的故事。解析思路：通讀全文，找出文章的主題和主要內容。2.答案：文章中“我”猶豫了一下才決定去參加“鄉村教師節”活動，是因為擔心自己的形象和身份與活動主題不符。解析思路：結合文章中“我”的心理活動和情感變化，分析猶豫的原因。3.答案：文章通過“我”的經歷，表達了鄉村教師對教育事業的熱愛和奉獻精神。解析思路：從文章中找出體現“我”對鄉村教育熱愛和奉獻精神的句子，進行總結。4.答案：文章中“我”在鄉村教書多年，還會猶豫是否參加“鄉村教師節”活動，是因為“我”擔心自己的形象和身份與活動主題不符，以及對自身價值的懷疑。解析思路：分析“我”的心理活動和情感變化，找出猶豫的原因。5.答案：文章標題“鄉村教師節”表達了對鄉村教師的尊重和關懷，以及對他們辛勤付出的肯定。解析思路：從標題中提取關鍵詞，分析標題的寓意。6.答案：文章的語言特點主要表現為樸實、真摯、感人。解析思路：從文章的語言風格和表達方式入手，分析語言特點。7.答案：文章中“我”的朋友舉辦“鄉村教師節”活動的目的是為了表彰和感謝鄉村教師的辛勤付出。解析思路：結合文章內容，分析朋友舉辦活動的目的。8.答案：一個最能體現“我”對鄉村教育熱愛和奉獻精神的句子是：“在這個偏遠的山區，我愿意用我微薄的力量，為孩子們打開一扇通往知識的大門。”解析思路：從文章中找出體現“我”對鄉村教育熱愛和奉獻精神的句子，分析其表達效果。9.答案：鄉村教師這個職業承擔著傳授知識、塑造人格、引領成長的重要使命，是教育事業的中堅力量。解析思路：結合文章內容，談談對鄉村教師職業的認識。10.答案：我認為這篇文章真實地反映了鄉村教師的艱辛和奉獻，讓我們更加尊重和關心這個群體。解析思路：從文章內容出發，談談對文章的評價。二、作文答案：（此處為作文，字數在600字左右，內容根據考生實際作文而定）三、古詩文閱讀1.答案：這首詩主要描繪了詩人登高遠望時所見所感，表達了對故鄉的思念之情。解析思路：從詩歌的內容入手，分析詩歌的主題。2.答案：這首詩表達了詩人對故鄉的思念、對親人的牽掛以及對時光流逝的感慨。解析思路：從詩歌的情感入手，分析詩歌的主題。3.答案：這首詩通過描繪登高所見之景，抒發了詩人對故鄉的思念之情。解析思路：分析詩歌的意象，找出表達情感的句子。4.答案：這首詩中的“風急天高猿嘯哀”一句，通過風、天、猿等意象，渲染了凄涼的氛圍，表達了詩人對故鄉的思念之情。解析思路：從詩歌的意象入手，分析其表達效果。5.答案：這首詩中的“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”一句，描繪了壯闊的景象，表達了詩人對故鄉的熱愛之情。解析思路：分析詩歌的意象，找出表達情感的句子。6.答案：這首詩中的“親朋無一字，老病有孤舟”一句，表達了詩人對親人的思念之情。解析思路：從詩歌的意象入手，分析其表達效果。7.答案：這首詩中的“戎馬關山北，憑軒涕泗流”一句，表達了詩人對故鄉的眷戀和對親人的思念。解析思路：分析詩歌的意象，找出表達情感的句子。8.答案：這首詩的語言特點主要表現為古樸、凝練、含蓄。解