青島版八年級數學上冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：為全面推進素質教育，培養新世紀需要的高素質人才，教育部制定了全日制義務教育各科課程新標準。以新的教育理念，優化課堂教學結構。在教學設計過程中，突出教師活動和學生活動，體現“學生是課堂活動的主體，教師是學生活動的引導者、組織者、幫助者”的教學基礎理念。培養學生的創新精神和綜合實踐能力。二、學情分析：經過七年級的數學學習，大部分學生已經初步掌握了基本的數學知識和方法，具備了一定的思維能力和運算能力。但仍有部分學生對數學學習存在畏難情緒，基礎知識掌握不牢固，解題能力較弱。在八年級的教學中，要關注學生的個體差異，采取分層教學和個別輔導，激發學生的學習興趣，提高整體教學質量。三、教材分析：青島版八年級上冊數學教材包括“全等三角形”“圖形的軸對稱”“分式”“數據分析”“二次根式”等內容。教材注重知識的系統性和邏輯性，通過豐富的實例和數學活動，引導學生探索數學規律，培養數學思維能力。四、教學重點難點：教學重點：1.全等三角形的判定和性質。2.分式的運算和分式方程。3.二次根式的運算。4.數據分析的方法和應用。教學難點：1.

全等三角形的綜合應用。2.

分式方程的增根問題。3.

二次根式的混合運算。4.

用數據分析解決實際問題。五、教學目標:（一）.

知識與技能目標：1.

掌握全等三角形的判定和性質，能熟練運用全等三角形解決問題。2.

理解圖形軸對稱的性質，能作出簡單圖形的軸對稱圖形。3.

掌握分式的概念、性質和運算，能解決分式方程的實際問題。4.

學會數據分析的基本方法，能根據數據進行合理的推斷和決策。5.

理解二次根式的概念、性質和運算，能進行二次根式的化簡和計算。（二）.

過程與方法目標：1.經歷觀察、操作、推理、交流等數學活動，培養學生的合情推理能力和邏輯思維能力。2.通過數學建模和解決實際問題，提高學生的數學應用意識和解決問題的能力。（三）.

情感態度與價值觀目標：1.激發學生對數學的興趣，培養學生積極探索、勇于創新的精神。2.感受數學與生活的密切聯系，增強學生的數學應用意識和社會責任感。六、教學措施：1.

深入研究教材，精心設計教學方案，注重啟發式和探究式教學，激發學生的學習興趣和主動性。2.

加強課堂管理，關注學生的學習狀態，及時調整教學節奏，提高課堂教學效率。3.

注重知識的形成過程，引導學生通過自主探索、合作交流等方式理解和掌握數學知識。4.

加強習題訓練，精選典型例題和習題，注重解題方法的指導和思維能力的培養。5.

關注學生的個體差異，實施分層教學和個別輔導，滿足不同學生的學習需求。6.

加強與其他學科教師的交流與合作，整合教學資源，提高教學效果。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周9月2日至9月6日第1章全等三角形1.1全等三角形1.2怎樣判定三角形全等5第2周9月9日至9月13日1.3尺規作圖本章復習與測試5第3周9月14日至9月20日第2章圖形的軸對稱2.1圖形的軸對稱2.2軸對稱的基本性質5第4周9月23日至9月29日2.3軸對稱圖形2.4線段的垂直平分線5第5周10月1日至10月7日國慶節假期第6周10月8日至10月12日2.5角平分線的性質2.6等腰三角形5第7周10月14日至10月18日本章復習與測試5第8周10月21日至10月25日第3章分式3.1分式的基本性質3.2分式的約分5第9周10月28日至11月1日3.3分式的乘法與除法3.4分式的通分3.5分式的加法與減法5第10周11月4日至11月8日3.6比和比例3.7可化為一元一次方程的分式方程本章復習與測試5第11周11月11日至11月15日期中復習5第12周11月18日至12月22日期中考試5第13周11月25日至11月29日第4章數據分析4.1加權平均數4.2中位數5第14周12月2日至12月6日4.3眾數4.4數據的離散程度5第15周12月9日至12月13日4.5方差4.6用計算器計算平均數和方差本章復習與測試5第16周12月16日至12月20日第5章幾何證明初步5.1定義與命題5.2為什么要證明5第17周12月23日至12月27日5.3什么是幾何證明5.4平行線的性質定理和判定定理