1感受我們的呼吸教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級上冊教科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本課以“感受我們的呼吸”為主題，通過實驗探究、觀察記錄等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解呼吸的基本原理和生理意義。設(shè)計思路遵循循序漸進的原則，從學(xué)生的實際生活經(jīng)驗出發(fā)，通過直觀演示、互動討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，同時與四年級上冊教科版科學(xué)課本內(nèi)容相銜接，確保課程內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的一致性。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、記錄的科學(xué)探究能力；提升學(xué)生對生命現(xiàn)象的感知和尊重，形成對生命健康的基本認(rèn)識；增強學(xué)生運用科學(xué)知識解釋生活現(xiàn)象的能力，激發(fā)對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和好奇心；培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識，發(fā)展團隊協(xié)作能力。重點難點及解決辦法重點：呼吸運動的過程及生理意義。

難點：理解呼吸過程中肺與外界氣體交換的原理。

解決辦法：通過小組合作實驗，讓學(xué)生親自操作，觀察肺的擴張與收縮，結(jié)合模型或動畫演示，幫助學(xué)生理解呼吸運動的過程。針對肺與外界氣體交換的原理，通過對比實驗，如吸入純氧和普通空氣的體驗，讓學(xué)生直觀感受氣體交換的效果，從而突破難點。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于介紹呼吸系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能，使學(xué)生建立初步的概念框架。

2.實驗法：通過小組合作進行呼吸運動實驗，讓學(xué)生親自體驗呼吸過程，增強感性認(rèn)識。

3.討論法：組織學(xué)生圍繞實驗結(jié)果進行討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用動畫或視頻展示呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理，提高直觀性。

2.教學(xué)軟件：運用互動軟件進行呼吸運動模擬，增強學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

3.實物教具：使用呼吸模型和肺活量測量儀器等，讓學(xué)生直觀感受呼吸過程和肺功能。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生觀看關(guān)于呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的視頻，并記錄下呼吸系統(tǒng)的主要組成部分。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“呼吸系統(tǒng)的組成和功能”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“人體是如何通過呼吸獲取氧氣的？”、“呼吸系統(tǒng)中的哪些器官起到了關(guān)鍵作用？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。教師可以通過查看學(xué)生的在線討論和提交的預(yù)習(xí)成果來了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解呼吸系統(tǒng)的基本組成和功能。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會提出關(guān)于肺泡如何進行氣體交換的問題。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示呼吸困難的動畫或視頻，引出“感受我們的呼吸”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解呼吸運動的過程，結(jié)合人體模型或動畫，幫助學(xué)生理解呼吸是如何進行的。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，分享自己對呼吸系統(tǒng)的理解，并討論如何保持良好的呼吸習(xí)慣。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么深呼吸能緩解緊張？”進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗呼吸運動的知識應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于呼吸系統(tǒng)健康的小論文，要求學(xué)生結(jié)合生活實例，探討如何維護呼吸系統(tǒng)的健康。

-提供拓展資源：提供關(guān)于呼吸系統(tǒng)疾病預(yù)防的網(wǎng)站或書籍，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出文章中的亮點和需要改進的地方。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。知識點梳理1.呼吸系統(tǒng)的組成

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，是氣體進出的通道，對吸入的氣體有溫暖、濕潤和清潔的作用。肺是氣體交換的場所，由許多肺泡組成。

2.呼吸運動

呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程。吸氣時，膈肌和肋間外肌收縮，使胸腔容積增大，肺內(nèi)氣壓降低，外界氣體進入肺。呼氣時，膈肌和肋間外肌舒張，胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓升高，氣體排出體外。

3.呼吸道的功能

呼吸道具有溫暖、濕潤和清潔的作用。鼻腔內(nèi)的黏膜可以分泌黏液，濕潤空氣，同時黏液中的黏蛋白可以吸附灰塵和細(xì)菌，起到清潔作用。呼吸道內(nèi)的纖毛可以將黏液和灰塵向上推移，最終被咳嗽或吞咽排出體外。

4.肺的功能

肺是氣體交換的場所，通過肺泡與血液進行氣體交換。肺泡內(nèi)氧氣濃度高于血液，二氧化碳濃度低于血液，因此氧氣會從肺泡進入血液，二氧化碳會從血液進入肺泡。

5.呼吸調(diào)節(jié)

呼吸調(diào)節(jié)主要通過神經(jīng)和體液兩種途徑。神經(jīng)調(diào)節(jié)主要是指呼吸中樞（位于腦干）對呼吸運動的控制。體液調(diào)節(jié)主要是指二氧化碳和氧氣濃度對呼吸的影響。

6.呼吸頻率和深度

呼吸頻率是指單位時間內(nèi)呼吸的次數(shù)，通常成年人為每分鐘12-20次。呼吸深度是指每次呼吸時吸入或呼出的氣體量，通常成年人為每分鐘6-8升。

7.呼吸障礙

呼吸障礙是指呼吸系統(tǒng)發(fā)生異常，導(dǎo)致呼吸困難或呼吸功能減退。常見的呼吸障礙有肺炎、哮喘、慢性阻塞性肺疾病等。

8.呼吸與運動

運動時，人體對氧氣的需求增加，呼吸頻率和深度都會相應(yīng)增加。這是因為運動時肌肉活動加強，需要更多的氧氣來產(chǎn)生能量。

9.呼吸與疾病

呼吸系統(tǒng)疾病是常見的疾病之一，包括呼吸道感染、哮喘、慢性阻塞性肺疾病等。保持良好的呼吸習(xí)慣，如戒煙、避免接觸有害氣體等，有助于預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病。

10.呼吸與營養(yǎng)

營養(yǎng)對呼吸系統(tǒng)健康有重要影響。合理膳食，保證足夠的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)攝入，有助于增強呼吸系統(tǒng)的抵抗力。

11.呼吸與心理

心理因素對呼吸系統(tǒng)也有一定影響。焦慮、緊張等心理狀態(tài)可能導(dǎo)致呼吸急促、胸悶等癥狀。

12.呼吸與生活方式

良好的生活方式對呼吸系統(tǒng)健康至關(guān)重要。保持室內(nèi)空氣清新，避免吸煙和接觸有害氣體，適當(dāng)鍛煉，保持良好的心態(tài)等，都有助于維護呼吸系統(tǒng)健康。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)的基本組成和功能，了解了呼吸運動的過程，以及呼吸系統(tǒng)對生命活動的重要性。以下是對本節(jié)課內(nèi)容的總結(jié)：

1.呼吸系統(tǒng)的組成：呼吸道和肺。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，肺是氣體交換的場所。

2.呼吸運動：吸氣和呼氣的過程，由膈肌和肋間外肌的收縮與舒張引起。

3.呼吸道的功能：溫暖、濕潤和清潔吸入的空氣。

4.肺的功能：進行氣體交換，提供氧氣，排出二氧化碳。

5.呼吸調(diào)節(jié)：神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同作用，維持呼吸的穩(wěn)定性。

6.呼吸頻率和深度：影響呼吸效率的重要因素。

7.呼吸障礙：常見的呼吸系統(tǒng)疾病及其癥狀。

8.呼吸與運動：運動時呼吸頻率和深度增加，以滿足身體對氧氣的需求。

9.呼吸與疾病：保持良好的呼吸習(xí)慣，預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病。

10.呼吸與營養(yǎng)：合理膳食，增強呼吸系統(tǒng)抵抗力。

11.呼吸與心理：心理因素對呼吸系統(tǒng)有一定影響。

12.呼吸與生活方式：良好的生活方式對呼吸系統(tǒng)健康至關(guān)重要。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題：

1.選擇題

（1）呼吸系統(tǒng)的主要功能是：

A.吞咽食物

B.感知溫度

C.進行氣體交換

D.排泄廢物

（2）以下哪個器官是氣體交換的主要場所？

A.鼻腔

B.喉

C.肺

D.氣管

2.判斷題

（1）呼吸運動是由膈肌和肋間外肌的舒張引起的。（）

（2）呼吸道對吸入的空氣有清潔、濕潤和溫暖的作用。（）

3.填空題

（1）呼吸系統(tǒng)由__________和__________兩部分組成。

（2）呼吸運動包括__________和__________兩個過程。

4.簡答題

請簡述呼吸運動的過程。

5.實踐題

請設(shè)計一個簡單的實驗，證明呼吸過程中肺與外界氣體交換的存在。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：

觀察并記錄自己一天中不同時間段的呼吸頻率和深度，分析運動前后呼吸變化的原因，并撰寫觀察報告。

2.思考作業(yè)：

結(jié)合課文內(nèi)容，思考以下問題，并寫下自己的觀點：

（1）為什么說呼吸系統(tǒng)對人體健康至關(guān)重要？

（2）如何保持良好的呼吸習(xí)慣，預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病？

3.拓展作業(yè)：

查找資料，了解不同動物呼吸系統(tǒng)的特點，并比較人類與其他動物的呼吸系統(tǒng)有何不同。

4.創(chuàng)意作業(yè)：

設(shè)計一個關(guān)于呼吸系統(tǒng)健康宣傳的海報，內(nèi)容包括：呼吸系統(tǒng)的重要性、如何保持呼吸系統(tǒng)健康、常見呼吸系統(tǒng)疾病及其預(yù)防措施。

5.應(yīng)用作業(yè)：

根據(jù)課文內(nèi)容，設(shè)計一個關(guān)于“如何正確呼吸”的指導(dǎo)手冊，包括以下內(nèi)容：

（1）正確呼吸的方法

（2）正確呼吸的好處

（3）如何克服不良呼吸習(xí)慣

作業(yè)示例：

1.實踐作業(yè)：

觀察記錄示例：

-早晨起床時：呼吸頻率15次/分鐘，呼吸深度5升/次

-午餐后：呼吸頻率18次/分鐘，呼吸深度6升/次

-晚餐后：呼吸頻率20次/分鐘，呼吸深度7升/次

-睡覺前：呼吸頻率12次/分鐘，呼吸深度4升/次

2.思考作業(yè)：

（1）呼吸系統(tǒng)對人體健康至關(guān)重要，因為它負(fù)責(zé)為身體提供氧氣，同時排出二氧化碳，維持人體的酸堿平衡和正常生理功能。

（2）保持良好的呼吸習(xí)慣，如深呼吸、避免吸煙、保持室內(nèi)空氣流通等，可以預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病。

3.拓展作業(yè)：

不同動物呼吸系統(tǒng)特點示例：

-魚類：通過鰓進行氣體交換，生活在水中。

-鳥類：有氣囊輔助呼吸，可以高效地進行氣體交換。

-哺乳動物：有肺進行氣體交換，可以在陸地和水中生活。

4.創(chuàng)意作業(yè)：

海報內(nèi)容示例：

-標(biāo)題：呼吸健康，從我做起