3/3第七單元能源的合理利用與開發課題2化石能源的合理利用第1課時化石能源的利用1．核心素養（1）知道化石能源的用途；知道石油是由多種成分組成的混合物，了解通過石油的煉制可以得到液化石油氣、汽油、柴油等產品；認識化石能源是人類重要的自然資源，對人類生活起著重要作用。（2）了解化石燃料的不可再生性，燃料充分燃燒的重要性。2．教學重點（1）化石燃料的類型及其主要成分。（2）燃料充分燃燒的條件。3．教學難點甲烷燃燒產物的分析。4．課前準備教師準備教學課件；學生預習背默手冊。（贈送）教學過程一、情景導入【情景導入】在日常生活中，許多物質都能發生燃燒反應，從最早使用的柴草到現代使用的煤、石油和天然氣。發展至今，已經出現了許許多多的新型燃料。這節課我們就來學習化石燃料。二、合作探究【投影展示】講解煤的形成過程。【歸納總結】（1）煤是混合物，主要含碳元素，還含有少量H、N、S、O等元素。（2）煤可用作燃料，隔絕空氣加強熱后可制得煤氣、煤焦油等，此過程發生的是化學變化。【投影展示】講解石油和天然氣的形成過程。【歸納總結】（1）石油是由多種成分組成的混合物，主要含碳、氫兩種元素。（2）利用石油中各成分的沸點不同，將它們分離，可得到不同的產品，如汽油、煤油、柴油等，此過程發生的是物理變化。（3）在有石油的地方一般都有天然氣。天然氣主要是由碳和氫組成的氣態碳氫化合物，其中最主要的是甲烷（CH4）。【問題探究】煤、石油和天然氣等化石燃料能再生嗎？它們的主要成分是什么？我們是如何利用它們的？【歸納總結】化石燃料都是由古代生物遺骸經一系列復雜變化而形成的，是不可再生能源，且都是復雜的混合物。其中煤主要含有碳元素，石油主要含有碳、氫兩種元素；天然氣的主要成分是甲烷，是一種比較清潔的燃料。煤是重要的燃料，還可以綜合利用制成多種產品；石油經過煉制可以得到汽油、煤油和柴油等多種產品。【過渡】天然氣主要是由碳和氫元素組成的氣態碳氫化合物，其中最主要的成分是甲烷。【播放視頻】觀看甲烷燃燒的視頻（適時引導學生觀察實驗現象并思考點燃甲烷前為什么要先檢驗甲烷的純度）【歸納總結】①甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體。②甲烷燃燒時產生明亮的藍色火焰，放出熱量，燒杯內壁上有水霧出現；向燒杯內注入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。③點燃甲烷和氧氣（或空氣）的混合物可能發生爆炸，所以要先驗純。【討論交流】這些現象說明了什么？【歸納總結】甲烷燃燒時有水和二氧化碳生成，同時也說明了甲烷中一定含有氫元素和碳元素。【設問】你們知道還有哪些地方存在甲烷氣體嗎？【介紹】在池沼的底部常常含有甲烷，通常也稱池沼中的氣體為沼氣。在我國農村，利用沼氣可解決生活燃料問題。【視頻播放】沼氣的制取和利用。【講解】在我國農村利用沼氣，不僅可以解決生活燃料問題，還能綜合治理環境衛生問題。板書設計課題2化石能源的合理利用第1課時化石能源的利用1．煤和石油的比較。2．天然氣（主要成分CH4）（1）CH4的物理性質：無色、無味氣體，密度比空氣的小，難溶于水。（2）CH4的化學性質：CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點燃))CO2＋2H2O。（3）CH4中組成元素的檢驗：①方法；②結論。（4）沼氣的用途：解決農村生活燃料問題。教學反思本節課與生產生活關系密切，內容通俗易懂，知識難度不大，因此主要采用了以學生自學為主、教師講解為輔的教學方式。在教學過程中應突出培養學生閱讀并提取有效信息的能力，以及在閱