Word1/1幼兒園小班語言游戲教案3篇《蛇偷吃了我的蛋》含反思

教案一

【活動目標(biāo)】

1、認真觀看畫面，充分發(fā)揮想像，表達對畫面的理解。

2、通過提問，進一步理解故事內(nèi)容，樂于在集風(fēng)光前大膽的表達。

3、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。

【活動預(yù)備】

1、故事大書

2、PPT《蛇偷吃了我的蛋》

3、音樂《下蛋嘍》

【活動過程】

一、幼兒觀看PPT1，自由敘述

1、圖上有誰呀?它們在什么地方?你們猜猜它們在做什么?鵝媽媽的蛋少不少?鴨媽媽的蛋少不少?他們一起問誰呢?

15、雞媽媽是什么表情?學(xué)一學(xué)它的動作。

16、蛇偷吃了雞媽媽的蛋去哪里了?，腿都酸了，就站起來到河邊去漫步?????。

"嗖'的一聲，有條蛇鼓著大大的肚子，象塞了個蛋，還舔了舔嘴巴，游到草叢里面躲起來了。

"不得了啦'母雞趕快去找鴨媽媽："鴨媽媽，蛇偷吃了你的蛋。'"你怎么知道的?'"我觀察蛇鼓著大大的肚子，象塞了個鴨蛋'。鴨媽媽趕快游回家去數(shù)蛋："1、2、3、4、5'一個也不少。鴨媽媽又去問鵝媽媽："鵝媽媽，蛇偷吃了你的蛋。'"你怎么知道的?'"我觀察蛇鼓著大大的肚子，象塞了個鵝蛋。'鵝媽媽趕快游回家去數(shù)蛋："1、2、3、4、5'一個也不少。

鵝媽媽又去問烏龜，"烏龜媽媽，蛇偷吃了你的蛋。'"你怎么知道的?'"我觀察蛇鼓著大大的肚子，象塞了個蛋。'鵝媽媽趕快游回家去數(shù)蛋："1、2、3、4、5、6、7、8、9'一個也不少。

他們對雞媽媽說："會不會是偷吃了你的蛋?'"哎呀，我怎么沒想到。'雞媽媽趕快回家去數(shù)蛋："1、2、3、4'"糟了，蛇偷吃了我的蛋。'

教案三

【活動目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，完整觀賞故事。

2、學(xué)說故事中反復(fù)消失的角色對話，能有表情的敘述。

3、教育幼兒遇到危急和困難時大家相互關(guān)心、團結(jié)全都才能戰(zhàn)勝困難。

【活動預(yù)備】讀本那是雞媽媽一個人去救得蛋寶寶嗎?還有誰關(guān)心了雞媽媽?

總結(jié)：當(dāng)遇到困難和危急時，要相互關(guān)心才能戰(zhàn)勝困難。

4、觀看最終一頁：這條蛇的肚子變得怎么樣了?這一次他又偷吃了誰的蛋呢?

我們一起再去看看吧

五、看故事視頻，完整觀賞故事。

師：蛇究竟偷吃了誰的蛋，讓我們看看視頻吧!

六、利用小書，結(jié)束活動

【課后反思】

本次活動，我選擇了一個《蛇偷吃了我的蛋》繪本閱讀活動，繪本故事以"我的蛋被蛇偷吃了'為核心，闡述了大大咧咧又咋咋呼呼的雞媽媽關(guān)心鴨媽媽、鵝媽媽、烏龜媽媽找蛋，最終卻發(fā)覺是自己的蛋被蛇偷吃掉的過程。故事情節(jié)簡潔，內(nèi)容卻緊急而生動好玩?；顒又形医柚髸?、視頻，依托師幼互動的有效策略，依據(jù)小班幼兒的年齡、學(xué)習(xí)特點，在教學(xué)中，通過老師提問以及敘述等方法與策略，讓幼兒理解讀本內(nèi)容，并且也能夠依據(jù)老師的提問大膽的敘述。在過程中，從活動的設(shè)計到預(yù)備，我進行了反復(fù)思索。我把活動分成了五部分：第一環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒愛好，通過嬉戲，了解蛋。師：老師帶來了一個好東西，猜猜它是什么?還有可能是誰的蛋呢?這蛋能干什么?這一問題引起幼兒的愛好，帶著這個問題及奇怪???的心情來激發(fā)幼兒對故事的愛好。其次環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒仿照孵蛋時的樣子，體驗孵蛋的感覺。第三環(huán)節(jié)觀看封面，了解故事人物與故事名稱。第四環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀看故事畫面，初步了解故事中的部分內(nèi)容。第五環(huán)節(jié)利用小書，結(jié)束。

我總體采納了觀看與猜想的方式方式，初步了解故事中的人物，內(nèi)容。小班幼兒很喜愛這個故事，通過