八年級(jí)物理上冊(cè) 聲現(xiàn)象 模擬訓(xùn)練(原卷版)_第1頁
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文檔簡介

單元02聲現(xiàn)象

真題模擬練

(時(shí)間:60分鐘分值:100分)

一、單選題(共16小題,每小題3分,共48分)

L(貴州遵義)噪聲已成為影響人們生活、工作的一大公害。下列圖片信息反應(yīng)在傳播過程中

減弱噪聲的是()

號(hào)?I@

A.射擊時(shí)戴耳罩B.雙層隔音玻璃C.禁止喧嘩D.噪聲檢測儀

2.(黑龍江伊春)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()

一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

B.聲音在真空中的傳播速度為340,n/s

C.教室周圍植樹可以隔絕噪聲

D.地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯等都伴有超聲波的產(chǎn)生

3.(四川綿陽)編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代的樂器,顯示了中國古代音樂文化的先進(jìn)水平。敲

擊大小不同的鐘,發(fā)出的聲音()

A.音調(diào)不同,響度一定相同

B.音調(diào)相同,響度一定相同

C.音調(diào)不同,響度可能相同

D.音調(diào)相同,響度可能相同

4.(四川省攀枝花市)以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是()

A.根據(jù)響度能分辨出不同樂器的聲音

B.調(diào)節(jié)電視音量是為了改變聲音的音調(diào)

C.“禁止鳴笛”是為了防止噪聲的產(chǎn)生

D.只要物體在振動(dòng),我們就能聽到聲音

5、(江蘇南京)小明和小華讀出a、b、c三個(gè)拼音字母,利用軟件采集到的數(shù)據(jù)如下表,分析

可知()

小明小華

字母小明小華

a109.2Hz261.2Hz

b115.4Hz279.0Hz

c120.5Hz282.8Hz

A.小明聲音音調(diào)低

B.小明聲音響度大

C.小華聲音音調(diào)低

D.小華聲音響度大

6、(湖北武漢)關(guān)于聲現(xiàn)象描述,下列說法錯(cuò)誤的是()

A.圖甲中,把耳朵貼在桌面上,聽到輕敲桌子的聲音,說明桌子能傳聲

B.圖乙中,超聲波清洗機(jī)正在清洗眼鏡,說明超聲波能傳遞能量

C.圖丙中,摩托車安裝消聲器,可以在聲源處減弱噪聲

D.圖丁中,蝙蝠靠次聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲

7、(湖北黃石?T1)我們?cè)谛蕾p的時(shí)候,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)與物理知識(shí)息息相關(guān)。詩人胡令能的《兒

垂釣》全文如下:“蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)

人。”下列說法錯(cuò)誤的是()

A.“蓬頭稚子”是根據(jù)響度辨別“路人”是陌生人

B.“遙招手”是在聲源處減弱噪聲

C.“怕得魚驚不應(yīng)人”說明聲音可以在液體中傳播

D.“借問”一一是“路人”的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的聲音

8、(貴州黔東南州?T2)如圖所示的現(xiàn)象中,下列分析正確的是()

A.甲圖:彈奏古箏時(shí),手在不同位置按弦,目的是為了改變發(fā)出聲音的響度

B.乙圖:發(fā)聲的音叉輕觸系在繩上的乒乓球,球多次被彈開,說明發(fā)聲體在振動(dòng)

C.丙圖:醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況,說明聲音可以傳遞能量

D.丁圖:摩托車上裝有消聲器,是為了在傳播過程中阻斷噪聲的傳播

9、(內(nèi)蒙古呼和浩特)關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是()

A.!超聲波的應(yīng)用非常廣泛,如圖所示,B超就是利用超聲波檢查身體

城市快速路方便快捷,如圖是在靠近居民區(qū)的路段設(shè)置的聲音屏障,目的是使聲在聲源處減弱

從上、下兩個(gè)音叉振動(dòng)的波形圖中,可看出下面的音叉音調(diào)高

地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯、泥石流發(fā)生前,會(huì)發(fā)出超聲波.利用超聲檢測儀進(jìn)行監(jiān)測,可以預(yù)報(bào)災(zāi)

害,減少損失

10.(湖南)很多人聽完自己的錄音,都會(huì)有點(diǎn)奇怪,感覺不象是自己的聲音。能聽出其中的

差別,主要是因?yàn)閮烧咧g具有不同的()

A.響度B.音色C.音調(diào)D.音速

11.(2021?山西)“五四”青年節(jié)期間,學(xué)校舉辦了以“奮斗百年路,啟航新征程”為主題

的慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年歌詠比賽。下列說法正確的是()

A.合唱聲是由空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

B.合唱聲是通過空氣傳入人耳的

C.合唱聲可以在真空中傳播

D.將音箱音量調(diào)大改變了合唱聲的音色

12.(2021?邵陽)“禁止燃放煙花爆竹”這一規(guī)定得到我市市民的一片叫好,它不僅保護(hù)了

自然環(huán)境,也還給了市民一個(gè)清靜的居住環(huán)境。禁止燃放煙花爆竹是()

A.從人耳處減弱噪聲

B.從傳播途徑中減弱噪聲

C.從聲源處減弱噪聲

D.以上三種減弱噪聲的方法都用了

13.(2021?成都)如圖所示的情景中,關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析,正確的是()

A.抽出罩內(nèi)空氣,鬧鈴聲減弱,表明真空可以傳聲

,表明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)

,是為了消除噪聲

14.(四川廣元市?中考真題)如圖展示的是智能機(jī)器人和主持人的互動(dòng)情況。下列有關(guān)說法

正確的是()

A.能區(qū)分機(jī)器人和主持人的聲音主要是根據(jù)他們的音色不同

B.機(jī)器人是高科技產(chǎn)品,它發(fā)出的聲音不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

C.機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3X108m/s

D.機(jī)器人的聲音可以在真空中傳播

15、(廣東深圳)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的表述正確的是()

A.圖甲,分別用大小相同的力敲擊四個(gè)裝水的瓶子,產(chǎn)生的聲音音調(diào)相同

B.圖乙,醫(yī)生用聽診器判斷患者的情況,利用了聲音傳遞能量

C.圖丙,逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣,聽見鬧鈴聲越來越小,推理得出真空不能傳聲

D.圖丁,禁止鳴笛是在傳播過程中減少噪聲

16、(黑龍江龍東)教室里的學(xué)生們聽到走廊里傳來張老師親切的聲音,學(xué)生們是根據(jù)聲音的

什么特性判斷出是張老師的聲音的()

A.音調(diào)B.音色C.響度D.頻率

二、填空題(共11小題,每空2分,共52分)

17.(廣西貴港)如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈

開,這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲體在_____。“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的不同來辨別的。

18.(廣西桂林)高考期間考場周圍禁止鳴笛,因?yàn)槔榷a(chǎn)生的鳴笛聲,會(huì)通過

傳到人耳,干擾考生考試。

19.(河南)豫劇是我國五大戲曲劇種之一,如圖演唱時(shí)常用梆子進(jìn)行伴奏,梆子受敲擊時(shí)由

于而發(fā)聲;人們聽到“劉大哥講話理太偏”的唱詞,就知道是《花木蘭》選段,這是利

用了聲可以傳遞o

20.(遼寧營口)“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”這一詩句中,人的腳步聲引起狗叫,說明聲

音能傳遞;狗的叫聲是通過傳到人耳中的;人是根據(jù)聲音的這一特性辨別出

狗的叫聲。

21.(黑龍江龍東)下列為錄制合成的聲音波形圖,由圖可知,甲和丙的相同,甲和丁

22、(廣西玉林)如圖甲所示,用大小相同的力從左向右敲擊水瓶琴,其發(fā)出的音調(diào)將

(選填“升高”或“降低”);如圖乙所示,將正在發(fā)聲的音叉輕觸系在細(xì)繩上

的乒乓球,音叉產(chǎn)生聲音的(選填“音調(diào)”或“響度”)越大,乒乓球被彈開的

幅度越大。

23.(山東)如圖所示,小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞,插入兩端開口的塑料管

中,做成“哨子”。用嘴吹管的上端,可以發(fā)出悅耳的哨聲,這哨聲是由的振動(dòng)

產(chǎn)生的,上下推拉活塞,改變了聲音的,當(dāng)筷子不動(dòng),用不同的力吹管時(shí),改變

了聲音的O

24.(四川達(dá)州)第八屆全國人民代表大會(huì)通過了《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法』,

用法律的手段保護(hù)和改善生活環(huán)境,保障人體健康,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。小明周末在家里

看電視,為了不打擾鄰居他將電視機(jī)聲音調(diào)得很小,這是在______處減弱噪聲;突然,烏云

密布、雷電交加、大雨傾盆,雷雨中,小明看到閃電后25s才聽到雷聲,響雷處距離小明大

約有m。(聲音在空氣中的傳播速度為Aom/s)

25.(2021十堰)中國最年輕的兵種中特種兵被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”,他

們裝備著無聲手槍,還有特種作戰(zhàn)消音靴。作戰(zhàn)消音靴是在______處減弱噪聲,這樣做主要

是是防止______(選填“音調(diào)”或“響度”)過大而露目標(biāo);他們?cè)谠揭袄殨r(shí)能聽到指戰(zhàn)員

下達(dá)的各種口令,聲音是通過

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