為加強對教學工作的信息反饋，及時了解教師和學生教與學的狀況，進一步完善教學質量保障與監控體系，提高教學質量和教學管理水平，落實育人為本，以學生為主體的教育教學理念，充分發揮學生參與教學管理和自我管理、自我教育、自我服務的作用，促進教風、學風建設，特制定學生教學信息員制度實施辦法。一、工作職責（一）認真學習并積極宣傳學校的各項教學管理規定。（二）客觀公正地收集并及時報送、反饋教學信息。具體反饋內容包含以下幾個方面：1.教師教的方面，包括教學態度、教學內容、教學方法、實踐教學、教書育人、為人師表等方面的表現，是否存在無故調停課、上課遲到、提前下課、上課過程中接電話、無故離開課堂、在課堂上講授與教學無關的內容等問題；備課是否認真、教案是否認真以及教學效果優劣等問題；作業批改是否及時、輔導答疑是否耐心、成績記載是否隨意等問題；優秀教師的突出表現和典型事例等等。2.學生學的方面，包括學習態度、學習方法、學習紀律、學習負擔以及學習中的問題和困難，如遲到、早退、曠課、課堂秩序、學習效果等等。3.教學條件方面，如教材、教室、實訓室、教學設備等方面的意見和建議。4.教學管理方面，包括教務處、院（系）在教學管理工作方面存在的問題以及學生對改進教學管理、提高教學質量等方面的意見、要求和建議。5.其他有關教學方面的意見和建議。（三）積極協助組織每學期的網上評教工作，為教學管理提供可靠依據。（四）參加教務處和院（系）組織的教師、學生座談會、教學問卷調查等各項活動。（五）教務處安排的其他工作。二、工作流程與要求（一）教務處定期召開學生教學信息員會議。（二）學生教學信息員從教學相長角度出發，客觀反映教學情況和對教學的合理化要求和建議，同時將學校教學方面有關信息及時傳遞到學生中。信息要求真實、準確。（三）對教學運行過程中的突發教學事件，學生教學信息員必須立即向教務處反映。（四）為便于調查了解和反饋情況，學生教學信息員反饋的信息應當署名。教務處對提供信息的學生教學信息員負保密責任。（五）教務處及時將學生教學信息員提供的教學信息和相關意見、建議，轉介有關單位進行核實、處理并答復。（六）教務處經綜合與分析后，形成《學生教學信息員簡報》，為領導決策和改進優化提供參考。（七）學生教學信息員工作應在不影響正常學習的前提下進行。三、選拔與聘任（一）自薦和推薦。學生自愿申請或輔導員推薦，所在院（系）審核同意。每個自然班一名，原則上可聘任各班學習委員擔任教學信息員。（二）審核公布。教務處審核批準后在校內公示學生教學信息員名單。（三）學生教學信息員由教務處聘任，統一頒發聘書。聘期1年，可以連任，聘任期滿和學生畢業時自動解聘。四、任職條件（一）本校全日制在校學生；（二）思想品德優良，思想覺悟高，作風正派，能客觀公正地反映教學和教學管理中存在的問題；（三）學習態度端正，成績優良，有良好的學習方法和學習習慣；（四）有主人翁精神和責任感，具有參與教學管理的積5極性，關心學校發展；（五）團結協作精神強，擅于聯系老師和同學，代表同學反映意見；（六）有較強的觀察、綜合、分析能力和信息處理能力，以及較好的文字表達能力。五、考核和獎勵（一）根據學院學生綜合素質測評有關規定，擔任教學信息員的學生可獲得相應的綜合素質學分。（二）各院（系）在學生各類評優評獎中，學生教學信息員的工作應予以考慮。（三）每學期末開展學生教學信息員工作考核，考核等級設定為“秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。每學期末開展“優秀學生教學信息員”評選，對表現出色、成績突出的學生教學信息員授予“優秀學生教學信息員”稱號