心理咨詢師二級技能-心理咨詢師二級《技能》模擬試卷2問答題（共1題，共1分）(1.)一般情況：韓某，女，28歲，某外企職員。求助者自述：在大學各方面表現優異，成績優秀，大學畢業以后（江南博哥）就進入外企工作。進外企的這一年多求助者就出現了心情壓抑問題，主要原因就是自己的外語不好，與老外上司交流困難，致使自己在工作上不能得心應手。她曾反復與朋友說“不想在這家外企工作了”。每隔2～3天就會發一次脾氣有時候還會哭泣，朋友都無法勸阻。有頭痛、失眠、胸悶、厭食、腹瀉等不適應癥狀，每天就吃一點少量的食物。常常坐在辦公室里發呆，工作中出現錯誤的時候，自己會懲罰自己。常常會為了一點小事就發脾氣。對事情沒有興趣，情緒很低落，總是想回到學校里。家長經常勸解，但是無濟于事。咨詢師觀察了解到的情況：求助者身體健康，沒有疾病史。韓某的父母是生意人，感情一般，經常為了一點小事情就吵架，其父親經常會在孩子身上撒氣，經常打罵求助者，給韓某造成了嚴重的心理創傷。因為父母沒有多少文化，求助者的父母對孩子的學習很關心，孩子除了負責學習以外，其他的事情都是由父母包辦，對求助者也很嬌慣。韓某有個姐姐也在一家外企工作，現在已經做到了經理的職位。其姐姐事業上的成功對韓某有很大的觸動：“只有像姐姐那樣成功的女性，才會有精彩的人生。”求助者的性格偏內向，不善言談，思維反應慢，不引人注意，不喜歡與人交往。心理測驗結果：SCL-90得分：抑郁3.8，焦慮3.6，人際關系2.2，軀體癥狀2.1。SDS的測量表明：大部分抑郁癥狀出現的時間為2～3天，標準分為81分。SAS：標準分69分。請根據案例，回答以下問題：1.對該求助者的診斷是什么?診斷的依據是什么?2.求助者出現上述問題的主要原因是什么?3.對該求助者的臨床表現如何進行量化評定?4.對本案例中求助者的輔導應主要使用哪些策略?5.該求助者進行心理咨詢時，如何確定談話的內容和范圍?6.咨詢師還應該了解該求助者的哪些資料?7.從本案例的輔導治療過程中可以得出哪些啟迪?8.本案例中求助者的主要癥狀是什么?正確答案：單選題（共42題，共42分）(2.)一般資料：女，24歲，大專文化，公司職員。求助者主訴：最近突然感覺與人交流困難、煩躁、緊張三天。原因不明。在接聽顧客來電的時候說不出“您好”兩個字，我把嘴巴張得很大卻發不出聲音，過一會才能結巴地說出來，然后就會很順利了；與此同時我還會覺得胸悶、心慌、頭皮發緊、出汗等，電話結束后還會感覺心跳很快。我并不是接每個電話都這樣，平時我沒有這些表現，即使是與領導談話也不會有這樣的情況。之后的兩天我只是覺得心里挺煩的。我明白接電話的時候不能等太久才說話，這幾天我反復提醒自己拿起電話時就要說“您好”。今天的癥狀尤其嚴重，剛一拿起電話時候我什么都沒有說出來，心理既著急，又緊張，同時想起小時候的結巴，更是擔心自己會結巴。這時我更說不出話來了。就這么一句話把我給難倒了，我知道不用那么緊張，但是我還是控制不了我自己，現在我都恐懼接電話。我畢業后一直在這家企業做接線員，工作一直很出色，現在被提拔為部門主任。現在我覺得肩上的擔子重了，在與顧客和領導交談的時候一直注意自己的形象，希望留給對方好印象。我總是擔心在他們面前出現小時候的結巴，怕他們知道以后對我沒有好印象，工作上一定會出問題的，公司也不會再留用我，那樣的話以后我的工作更不好找了，更談不上什么前途了。我越想越害怕，所以趕忙前來咨詢。我的身體一直很好，沒有得過什么大病。我是獨生子女，從小在父母身邊長大，性格偏內向、心比較細，沒有什么不好的嗜好。我六七歲的時候曾經學過別人口吃，后來在父母的引導下慢慢地糾正過來。家中親屬無精神病、癲癇病史。本案例中求助者求醫的關鍵點是()。A.小時候有口吃B.升職后工作壓力大C.怕接電話D.工作做不好正確答案：B參考解析：本案例中求助者升職以后覺得自己的擔子重了，在與顧客和上司談話的時候都要處處小心，同時還害怕自己小時候的口吃被知道，公司不在留用，因此引起了心理疾病，遂來咨詢。可知求助者求醫的關鍵點是工作壓力大。(3.)一般資料：女，24歲，大專文化，公司職員。求助者主訴：最近突然感覺與人交流困難、煩躁、緊張三天。原因不明。在接聽顧客來電的時候說不出“您好”兩個字，我把嘴巴張得很大卻發不出聲音，過一會才能結巴地說出來，然后就會很順利了；與此同時我還會覺得胸悶、心慌、頭皮發緊、出汗等，電話結束后還會感覺心跳很快。我并不是接每個電話都這樣，平時我沒有這些表現，即使是與領導談話也不會有這樣的情況。之后的兩天我只是覺得心里挺煩的。我明白接電話的時候不能等太久才說話，這幾天我反復提醒自己拿起電話時就要說“您好”。今天的癥狀尤其嚴重，剛一拿起電話時候我什么都沒有說出來，心理既著急，又緊張，同時想起小時候的結巴，更是擔心自己會結巴。這時我更說不出話來了。就這么一句話把我給難倒了，我知道不用那么緊張，但是我還是控制不了我自己，現在我都恐懼接電話。我畢業后一直在這家企業做接線員，工作一直很出色，現在被提拔為部門主任。現在我覺得肩上的擔子重了，在與顧客和領導交談的時候一直注意自己的形象，希望留給對方好印象。我總是擔心在他們面前出現小時候的結巴，怕他們知道以后對我沒有好印象，工作上一定會出問題的，公司也不會再留用我，那樣的話以后我的工作更不好找了，更談不上什么前途了。我越想越害怕，所以趕忙前來咨詢。我的身體一直很好，沒有得過什么大病。我是獨生子女，從小在父母身邊長大，性格偏內向、心比較細，沒有什么不好的嗜好。我六七歲的時候曾經學過別人口吃，后來在父母的引導下慢慢地糾正過來。家中親屬無精神病、癲癇病史。您對該求助者的初步印象是（）。A.恐怖B.焦慮C.強迫D.抑郁正確答案：B參考解析：焦慮是指患者在缺乏充分的事實根據和客觀因素的情況下，對其自身健康或其他問題感到憂慮不安，緊張恐懼，顧慮重重，猶如大禍臨頭，惶惶不可終日，即使多方解勸也不能消除其焦慮，常常伴有憋氣、心悸、出汗、手抖、尿頻等自主神經功能紊亂癥狀。根據案例分析，求助者有焦慮癥。(4.)一般資料：女，24歲，大專文化，公司職員。求助者主訴：最近突然感覺與人交流困難、煩躁、緊張三天。原因不明。在接聽顧客來電的時候說不出“您好”兩個字，我把嘴巴張得很大卻發不出聲音，過一會才能結巴地說出來，然后就會很順利了；與此同時我還會覺得胸悶、心慌、頭皮發緊、出汗等，電話結束后還會感覺心跳很快。我并不是接每個電話都這樣，平時我沒有這些表現，即使是與領導談話也不會有這樣的情況。之后的兩天我只是覺得心里挺煩的。我明白接電話的時候不能等太久才說話，這幾天我反復提醒自己拿起電話時就要說“您好”。今天的癥狀尤其嚴重，剛一拿起電話時候我什么都沒有說出來，心理既著急，又緊張，同時想起小時候的結巴，更是擔心自己會結巴。這時我更說不出話來了。就這么一句話把我給難倒了，我知道不用那么緊張，但是我還是控制不了我自己，現在我都恐懼接電話。我畢業后一直在這家企業做接線員，工作一直很出色，現在被提拔為部門主任。現在我覺得肩上的擔子重了，在與顧客和領導交談的時候一直注意自己的形象，希望留給對方好印象。我總是擔心在他們面前出現小時候的結巴，怕他們知道以后對我沒有好印象，工作上一定會出問題的，公司也不會再留用我，那樣的話以后我的工作更不好找了，更談不上什么前途了。我越想越害怕，所以趕忙前來咨詢。我的身體一直很好，沒有得過什么大病。我是獨生子女，從小在父母身邊長大，性格偏內向、心比較細，沒有什么不好的嗜好。我六七歲的時候曾經學過別人口吃，后來在父母的引導下慢慢地糾正過來。家中親屬無精神病、癲癇病史。若心理咨詢師說“您希望在哪方面得到我的幫助呢?”這種提問方式屬于（）。A.直接逼問B.引導式提問C.間接詢問D.嘗試性提問正確答案：C參考解析：咨詢師在詢問求助者“您希望在哪方面得到我的幫助呢”屬于間接詢問，不屬于直接逼問。(5.)一般資料：女，24歲，大專文化，公司職員。求助者主訴：最近突然感覺與人交流困難、煩躁、緊張三天。原因不明。在接聽顧客來電的時候說不出“您好”兩個字，我把嘴巴張得很大卻發不出聲音，過一會才能結巴地說出來，然后就會很順利了；與此同時我還會覺得胸悶、心慌、頭皮發緊、出汗等，電話結束后還會感覺心跳很快。我并不是接每個電話都這樣，平時我沒有這些表現，即使是與領導談話也不會有這樣的情況。之后的兩天我只是覺得心里挺煩的。我明白接電話的時候不能等太久才說話，這幾天我反復提醒自己拿起電話時就要說“您好”。今天的癥狀尤其嚴重，剛一拿起電話時候我什么都沒有說出來，心理既著急，又緊張，同時想起小時候的結巴，更是擔心自己會結巴。這時我更說不出話來了。就這么一句話把我給難倒了，我知道不用那么緊張，但是我還是控制不了我自己，現在我都恐懼接電話。我畢業后一直在這家企業做接線員，工作一直很出色，現在被提拔為部門主任。現在我覺得肩上的擔子重了，在與顧客和領導交談的時候一直注意自己的形象，希望留給對方好印象。我總是擔心在他們面前出現小時候的結巴，怕他們知道以后對我沒有好印象，工作上一定會出問題的，公司也不會再留用我，那樣的話以后我的工作更不好找了，更談不上什么前途了。我越想越害怕，所以趕忙前來咨詢。我的身體一直很好，沒有得過什么大病。我是獨生子女，從小在父母身邊長大，性格偏內向、心比較細，沒有什么不好的嗜好。我六七歲的時候曾經學過別人口吃，后來在父母的引導下慢慢地糾正過來。家中親屬無精神病、癲癇病史。本案例中的求助者屬于（）。A.心理正常B.心理不正常C.心理健康D.心理不健康正確答案：A參考解析：心理正常就是變態心理學中說的具備正常功能的心理活動，或者說是不包含有精神障礙癥狀的心理活動；而心理不正常就是變態心理學中說的心理異常，是指有典型精神障礙癥狀的心理活動。根據案例分析，求助者屬于心理正常。(6.)一般資料：女，24歲，大專文化，公司職員。求助者主訴：最近突然感覺與人交流困難、煩躁、緊張三天。原因不明。在接聽顧客來電的時候說不出“您好”兩個字，我把嘴巴張得很大卻發不出聲音，過一會才能結巴地說出來，然后就會很順利了；與此同時我還會覺得胸悶、心慌、頭皮發緊、出汗等，電話結束后還會感覺心跳很快。我并不是接每個電話都這樣，平時我沒有這些表現，即使是與領導談話也不會有這樣的情況。之后的兩天我只是覺得心里挺煩的。我明白接電話的時候不能等太久才說話，這幾天我反復提醒自己拿起電話時就要說“您好”。今天的癥狀尤其嚴重，剛一拿起電話時候我什么都沒有說出來，心理既著急，又緊張，同時想起小時候的結巴，更是擔心自己會結巴。這時我更說不出話來了。就這么一句話把我給難倒了，我知道不用那么緊張，但是我還是控制不了我自己，現在我都恐懼接電話。我畢業后一直在這家企業做接線員，工作一直很出色，現在被提拔為部門主任。現在我覺得肩上的擔子重了，在與顧客和領導交談的時候一直注意自己的形象，希望留給對方好印象。我總是擔心在他們面前出現小時候的結巴，怕他們知道以后對我沒有好印象，工作上一定會出問題的，公司也不會再留用我，那樣的話以后我的工作更不好找了，更談不上什么前途了。我越想越害怕，所以趕忙前來咨詢。我的身體一直很好，沒有得過什么大病。我是獨生子女，從小在父母身邊長大，性格偏內向、心比較細，沒有什么不好的嗜好。我六七歲的時候曾經學過別人口吃，后來在父母的引導下慢慢地糾正過來。家中親屬無精神病、癲癇病史。關于本案例中求助者的自知力判斷正確的是（）A.喪失B.不完整C.完整D.無法判斷正確答案：C參考解析：自知力是求助者對自己的身體、心理狀態的覺知能力。本案例中求助者能夠認識到自己的不適，主動求醫并敘述自己的病情，醫學上稱之為自知力完整。(7.)一般資料：女，24歲，大專文化，公司職員。求助者主訴：最近突然感覺與人交流困難、煩躁、緊張三天。原因不明。在接聽顧客來電的時候說不出“您好”兩個字，我把嘴巴張得很大卻發不出聲音，過一會才能結巴地說出來，然后就會很順利了；與此同時我還會覺得胸悶、心慌、頭皮發緊、出汗等，電話結束后還會感覺心跳很快。我并不是接每個電話都這樣，平時我沒有這些表現，即使是與領導談話也不會有這樣的情況。之后的兩天我只是覺得心里挺煩的。我明白接電話的時候不能等太久才說話，這幾天我反復提醒自己拿起電話時就要說“您好”。今天的癥狀尤其嚴重，剛一拿起電話時候我什么都沒有說出來，心理既著急，又緊張，同時想起小時候的結巴，更是擔心自己會結巴。這時我更說不出話來了。就這么一句話把我給難倒了，我知道不用那么緊張，但是我還是控制不了我自己，現在我都恐懼接電話。我畢業后一直在這家企業做接線員，工作一直很出色，現在被提拔為部門主任。現在我覺得肩上的擔子重了，在與顧客和領導交談的時候一直注意自己的形象，希望留給對方好印象。我總是擔心在他們面前出現小時候的結巴，怕他們知道以后對我沒有好印象，工作上一定會出問題的，公司也不會再留用我，那樣的話以后我的工作更不好找了，更談不上什么前途了。我越想越害怕，所以趕忙前來咨詢。我的身體一直很好，沒有得過什么大病。我是獨生子女，從小在父母身邊長大，性格偏內向、心比較細，沒有什么不好的嗜好。我六七歲的時候曾經學過別人口吃，后來在父母的引導下慢慢地糾正過來。家中親屬無精神病、癲癇病史。您對本案例中求助者的初步印象是（）。A.一般心理問題B.神經癥C.心理沖突變形D.心理不正常正確答案：A參考解析：根據案例的描述，求助者自知力完整，有求醫愿望，因此排除精神病的可能，屬于心理正常，求助者的心理沖突與現實的處境相聯系，屬于心理沖突的常形，排除神經癥的可能。引起求助者的心理問題的現實刺激并不強烈，求助者的情緒反映也并不強烈，內容沒有泛化，因此屬于一般心理問題，故A項正確。(8.)一般資料：求助者，女性，35歲，已婚，工廠普通工人。案例介紹：有一次求助者上班時眼看就要遲到，就急匆匆地往車間里跑，不小心與公司男領導撞了個滿懷，同事們頓時都笑起來，還有人吹起口哨，大家事后還總拿他們開玩笑。以后求助者每次去車間都會緊張，覺得同事們都在議論她。最近常常會抓頭發，感覺非常痛苦。認為上班就是煎熬，讓人窒息，上班時經常走神，注意力不集中，失眠，心慌，只好請了一個月的假。上個月求助者回廠里工作，但是進入車間后還是很恐怖，于是又請假回家，在家里感覺挺好，和鄰居相處也不錯。求助者知道自己不應該有這種反應，但是自己控制不了自己的恐懼情緒，內心也很痛苦，由丈夫陪同來做心理咨詢。心理咨詢師了解到的情況：求助者從小就膽小，內向，在廠里的工作出色，領導很賞識她。求助者自尊心強，愛面子。近半年以來廠里換了新領導，對質量抓得特別緊，與以前相比有很大的變化，求助者覺得現在工作很緊張，自己一直在調節心態，但是還是沒有減輕自己的壓力，感覺每天精神都非常緊張。本案例中，該求助者的初步診斷可能是（）。A.恐怖性神經癥B.焦慮性神經癥C.抑郁性神經癥D.一般神經癥正確答案：A參考解析：恐怖指患者遇到特定的境遇或某一特定事物，隨即產生一種與處境不符的緊張、害怕的心情，明知沒有必要，但卻無法擺脫。脫離這種特定的環境或事物時，緊張、害怕的體驗隨即消失。多見于恐懼神經癥。(9.)一般資料：求助者，男性，23歲，實習醫生。以下是某求助者與咨詢師的一段對話：咨詢師：您遇到什么問題了?求助者：一個月以前我與我的初戀分手了，我很痛苦。咨詢師：為什么要分手呢?求助者：女友說和我在一起感覺不踏實，所以提出和我分手。咨詢師：哦!求助者：我為她付出了很多，我一心一意地愛著她，為什么她一點都不知道珍惜呢?咨詢師：為此你感覺很痛苦，是嗎?求助者：是的，同學都說失戀很正常，說不定以后還會找到比她好的多的呢。咨詢師：是啊，你還小，以后有很多機會的。求助者：我明白，但是我想到她就感覺很痛苦。最近要考研，由于競爭激烈，感覺有很大的壓力，自己卻看不進去書，真是太痛苦了。我最近常常喝酒，失眠，學習效率明顯下降。希望您能幫助我走出困境。心理咨詢師了解到的情況：求助者衣著整潔，儀表端莊，性格溫和。南方人。家境很好，家庭教育使其養成了自我要求嚴格、做事講究規則的習慣。本案例中求助者的癥狀應該是（）。A.一般心理問題B.抑郁性神經癥C.嚴重的心理疾病D.焦慮性神經癥正確答案：A參考解析：根據案例的描述，求助者自知力完整，有求醫愿望，因此排除精神病的可能，屬于心理正常。求助者的心理沖突與現實的處境相聯系，屬于心理沖突的常形，排除神經癥的可能性。引起求助者的心理問題的現實刺激并不強烈，求助者的情緒反映也并不強烈，內容沒有泛化，因此屬于一般心理問題。(10.)一般資料：求助者，男性，23歲，實習醫生。以下是某求助者與咨詢師的一段對話：咨詢師：您遇到什么問題了?求助者：一個月以前我與我的初戀分手了，我很痛苦。咨詢師：為什么要分手呢?求助者：女友說和我在一起感覺不踏實，所以提出和我分手。咨詢師：哦!求助者：我為她付出了很多，我一心一意地愛著她，為什么她一點都不知道珍惜呢?咨詢師：為此你感覺很痛苦，是嗎?求助者：是的，同學都說失戀很正常，說不定以后還會找到比她好的多的呢。咨詢師：是啊，你還小，以后有很多機會的。求助者：我明白，但是我想到她就感覺很痛苦。最近要考研，由于競爭激烈，感覺有很大的壓力，自己卻看不進去書，真是太痛苦了。我最近常常喝酒，失眠，學習效率明顯下降。希望您能幫助我走出困境。心理咨詢師了解到的情況：求助者衣著整潔，儀表端莊，性格溫和。南方人。家境很好，家庭教育使其養成了自我要求嚴格、做事講究規則的習慣。適合于本案例的咨詢方法是（）。A.認知行為療法B.求助者中心療法C.厭惡療法D.陽性強化法正確答案：A參考解析：認知行為治療是一組通過改變思維和行為的方法來改變不良認知，達到消除不良情緒和行為的短程的心理治療方法。根據案例分析，求助者存在認知錯誤。(11.)一般資料：求助者，男性，23歲，實習醫生。以下是某求助者與咨詢師的一段對話：咨詢師：您遇到什么問題了?求助者：一個月以前我與我的初戀分手了，我很痛苦。咨詢師：為什么要分手呢?求助者：女友說和我在一起感覺不踏實，所以提出和我分手。咨詢師：哦!求助者：我為她付出了很多，我一心一意地愛著她，為什么她一點都不知道珍惜呢?咨詢師：為此你感覺很痛苦，是嗎?求助者：是的，同學都說失戀很正常，說不定以后還會找到比她好的多的呢。咨詢師：是啊，你還小，以后有很多機會的。求助者：我明白，但是我想到她就感覺很痛苦。最近要考研，由于競爭激烈，感覺有很大的壓力，自己卻看不進去書，真是太痛苦了。我最近常常喝酒，失眠，學習效率明顯下降。希望您能幫助我走出困境。心理咨詢師了解到的情況：求助者衣著整潔，儀表端莊，性格溫和。南方人。家境很好，家庭教育使其養成了自我要求嚴格、做事講究規則的習慣。本案例中咨詢師做咨詢總結的時候，應圍繞（）進行。A.咨詢目標B.咨詢中的問題C.咨詢效果D.咨詢過程正確答案：A參考解析：咨詢師在做咨詢小結的時候應緊緊圍繞著咨詢目標進行，離開咨詢目標的小結，沒有實際意義。(12.)一般資料：求助者，男性，23歲，實習醫生。以下是某求助者與咨詢師的一段對話：咨詢師：您遇到什么問題了?求助者：一個月以前我與我的初戀分手了，我很痛苦。咨詢師：為什么要分手呢?求助者：女友說和我在一起感覺不踏實，所以提出和我分手。咨詢師：哦!求助者：我為她付出了很多，我一心一意地愛著她，為什么她一點都不知道珍惜呢?咨詢師：為此你感覺很痛苦，是嗎?求助者：是的，同學都說失戀很正常，說不定以后還會找到比她好的多的呢。咨詢師：是啊，你還小，以后有很多機會的。求助者：我明白，但是我想到她就感覺很痛苦。最近要考研，由于競爭激烈，感覺有很大的壓力，自己卻看不進去書，真是太痛苦了。我最近常常喝酒，失眠，學習效率明顯下降。希望您能幫助我走出困境。心理咨詢師了解到的情況：求助者衣著整潔，儀表端莊，性格溫和。南方人。家境很好，家庭教育使其養成了自我要求嚴格、做事講究規則的習慣。“我為她付出了很多，我一心一意地愛著她，為什么她一點都不知道珍惜呢?”反映了求助者使用了（）。A.反黃金規則B.黃金規則C.游戲規則D.戀愛規則正確答案：A參考解析：良好的人際關系使求助者獲益多多，不良的人際關系使求助者產生心理問題。某些求助者在人際交往中使用反黃金規則，認為：我怎樣對你，你就怎樣對我。失戀中的男女、婚姻出現危機的夫妻往往都在使用反黃金規則。(13.)一般資料：求助者，梁某，女性，18歲，高三學生。案例介紹：梁某在學校里和同學的關系不好，很少說話，但是對同學的要求卻很多，覺得同學哪里不符合自己的心意就反復地強調同學改正，．并且嘮叨個不停。五個月以前同學開玩笑說那棟樓的層數你永遠數不對，梁某不信。從此只要是課余時間，梁某就到那棟樓下一遍一遍地數，從不間斷，梁某明明知道這樣做沒有任何意義，也覺得這樣做很無聊，自己也厭煩，但是就是控制不住自己的行為，感覺很痛苦。同學發現她這樣也不知道怎么辦，都躲著她。還有兩個多月就要高考了，大家都在努力沖刺，梁某感到很疲勞、經常失眠，而且突然比較喜歡說話，說起來就沒完，同學們都說她說話前后不搭。梁某說自己可以看到天上飄著很多仙人，自己將來也要成仙，老師講物理課的時候講解發電的原理，她會突然站起來，渾身發抖說自己被電電著了，說是老師電她的，很生氣。別人說話，她會說別人在罵她。心理咨詢師了解到的情況：梁某由父母帶來做心理咨詢。梁某是一個典型的好孩子，在家里經常幫助媽媽收拾家務，對一些物品的擺放很講究，一遍擺不好就會擺第二遍、第三遍……直到自己滿意為止。梁某進咨詢室的時候，進門后又退出去，之后又進來，進來后又退出去，反復幾次之后才坐下來，謹慎地四下張望，若有所思。梁某目前心理健康水平屬于（）。A.心理健康B.心理不健康C.心理不正常D.心理正常正確答案：C參考解析：心理正常就是變態心理學中說的具備正常功能的心理活動，或者說是不包含有精神障礙癥狀的心理活動；而心理不正常就是變態心理學中說的心理異常，是指有典型精神障礙癥狀的心理活動。根據案例分析，求助者有精神障礙，屬于心理不正常。(14.)一般資料：求助者，梁某，女性，18歲，高三學生。案例介紹：梁某在學校里和同學的關系不好，很少說話，但是對同學的要求卻很多，覺得同學哪里不符合自己的心意就反復地強調同學改正，．并且嘮叨個不停。五個月以前同學開玩笑說那棟樓的層數你永遠數不對，梁某不信。從此只要是課余時間，梁某就到那棟樓下一遍一遍地數，從不間斷，梁某明明知道這樣做沒有任何意義，也覺得這樣做很無聊，自己也厭煩，但是就是控制不住自己的行為，感覺很痛苦。同學發現她這樣也不知道怎么辦，都躲著她。還有兩個多月就要高考了，大家都在努力沖刺，梁某感到很疲勞、經常失眠，而且突然比較喜歡說話，說起來就沒完，同學們都說她說話前后不搭。梁某說自己可以看到天上飄著很多仙人，自己將來也要成仙，老師講物理課的時候講解發電的原理，她會突然站起來，渾身發抖說自己被電電著了，說是老師電她的，很生氣。別人說話，她會說別人在罵她。心理咨詢師了解到的情況：梁某由父母帶來做心理咨詢。梁某是一個典型的好孩子，在家里經常幫助媽媽收拾家務，對一些物品的擺放很講究，一遍擺不好就會擺第二遍、第三遍……直到自己滿意為止。梁某進咨詢室的時候，進門后又退出去，之后又進來，進來后又退出去，反復幾次之后才坐下來，謹慎地四下張望，若有所思。梁某進門時的動作說明梁某（）。A.有強迫行為B.有多動癥C.不想就醫D.害怕正確答案：A參考解析：強迫是由自我強迫與自我反強迫所造成的內心沖突，表現為強迫觀念或強迫動作(15.)一般資料：求助者，梁某，女性，18歲，高三學生。案例介紹：梁某在學校里和同學的關系不好，很少說話，但是對同學的要求卻很多，覺得同學哪里不符合自己的心意就反復地強調同學改正，．并且嘮叨個不停。五個月以前同學開玩笑說那棟樓的層數你永遠數不對，梁某不信。從此只要是課余時間，梁某就到那棟樓下一遍一遍地數，從不間斷，梁某明明知道這樣做沒有任何意義，也覺得這樣做很無聊，自己也厭煩，但是就是控制不住自己的行為，感覺很痛苦。同學發現她這樣也不知道怎么辦，都躲著她。還有兩個多月就要高考了，大家都在努力沖刺，梁某感到很疲勞、經常失眠，而且突然比較喜歡說話，說起來就沒完，同學們都說她說話前后不搭。梁某說自己可以看到天上飄著很多仙人，自己將來也要成仙，老師講物理課的時候講解發電的原理，她會突然站起來，渾身發抖說自己被電電著了，說是老師電她的，很生氣。別人說話，她會說別人在罵她。心理咨詢師了解到的情況：梁某由父母帶來做心理咨詢。梁某是一個典型的好孩子，在家里經常幫助媽媽收拾家務，對一些物品的擺放很講究，一遍擺不好就會擺第二遍、第三遍……直到自己滿意為止。梁某進咨詢室的時候，進門后又退出去，之后又進來，進來后又退出去，反復幾次之后才坐下來，謹慎地四下張望，若有所思。“別人說話，她會說別人在罵她。”梁某表現的癥狀是（）。A.物理影響妄想B.夸大妄想C.關系妄想D.特殊意義妄想正確答案：C參考解析：關系妄想的患者把現實中與他無關的事情認為與他本人有關系。案例中，求助者將同學之間的談話認為是在罵自己，屬于關系妄想。(16.)一般資料：求助者，梁某，女性，18歲，高三學生。案例介紹：梁某在學校里和同學的關系不好，很少說話，但是對同學的要求卻很多，覺得同學哪里不符合自己的心意就反復地強調同學改正，．并且嘮叨個不停。五個月以前同學開玩笑說那棟樓的層數你永遠數不對，梁某不信。從此只要是課余時間，梁某就到那棟樓下一遍一遍地數，從不間斷，梁某明明知道這樣做沒有任何意義，也覺得這樣做很無聊，自己也厭煩，但是就是控制不住自己的行為，感覺很痛苦。同學發現她這樣也不知道怎么辦，都躲著她。還有兩個多月就要高考了，大家都在努力沖刺，梁某感到很疲勞、經常失眠，而且突然比較喜歡說話，說起來就沒完，同學們都說她說話前后不搭。梁某說自己可以看到天上飄著很多仙人，自己將來也要成仙，老師講物理課的時候講解發電的原理，她會突然站起來，渾身發抖說自己被電電著了，說是老師電她的，很生氣。別人說話，她會說別人在罵她。心理咨詢師了解到的情況：梁某由父母帶來做心理咨詢。梁某是一個典型的好孩子，在家里經常幫助媽媽收拾家務，對一些物品的擺放很講究，一遍擺不好就會擺第二遍、第三遍……直到自己滿意為止。梁某進咨詢室的時候，進門后又退出去，之后又進來，進來后又退出去，反復幾次之后才坐下來，謹慎地四下張望，若有所思。梁某不斷地數那棟樓的層數，說明其（）。A.強迫性計數B.強迫性窮思竭慮C.強迫性對立觀念D.強迫性懷疑正確答案：A參考解析：強迫觀念可以表現為反復回憶某些事情經過（強迫性回憶）、反復思索某些毫無意義的問題（強迫性窮思竭慮）、反復對高層建筑物的層數進行計數（強迫性計數）、總是懷疑自己的行動是否正確（強迫性懷疑）、腦中總是出現一些對立的觀念（強迫性對立觀念）。(17.)一般資料：求助者，男性，31歲，研究生，公司開發人員。案例介紹：求助者長相較好，人際關系出色，工作勤奮。三個月以前因公事出差，因為水土不服產生腹瀉癥狀。當時的癥狀很嚴重，求助者一夜沒有睡覺。并出現了胸悶、呼吸不暢、心跳加快、胃部痙攣等不適癥狀。求助者自此以后就很擔心自己的身體狀況，而且時不時地就出現上述癥狀。求助者自己去過很多家大醫院進行檢查，但是都沒有檢查出明顯的問題，為此感到很煩躁。家人、朋友都勸告求助者沒有大礙，但是他就是聽不進去，人際關系越來越差。之后出現了頭暈、全身乏力，厭食等癥狀。現在求助者已經不能工作。因此前來做心理咨詢。心理咨詢師了解到的情況：求助者父母都是機關干部，家庭條件優越，從小就被家人寵愛，衣食住行都被家人照顧得無微不至。本案例中求助者的情緒癥狀是（）。A.內心煩惱B.恐懼C.抑郁D.情緒低落正確答案：A參考解析：本案例中，求助者擔心自己的軀體狀況，去醫院做檢查也未能查出問題，為此很煩燥，故屬于內心煩惱。(18.)一般資料：求助者，男性，31歲，研究生，公司開發人員。案例介紹：求助者長相較好，人際關系出色，工作勤奮。三個月以前因公事出差，因為水土不服產生腹瀉癥狀。當時的癥狀很嚴重，求助者一夜沒有睡覺。并出現了胸悶、呼吸不暢、心跳加快、胃部痙攣等不適癥狀。求助者自此以后就很擔心自己的身體狀況，而且時不時地就出現上述癥狀。求助者自己去過很多家大醫院進行檢查，但是都沒有檢查出明顯的問題，為此感到很煩躁。家人、朋友都勸告求助者沒有大礙，但是他就是聽不進去，人際關系越來越差。之后出現了頭暈、全身乏力，厭食等癥狀。現在求助者已經不能工作。因此前來做心理咨詢。心理咨詢師了解到的情況：求助者父母都是機關干部，家庭條件優越，從小就被家人寵愛，衣食住行都被家人照顧得無微不至。對本案例中求助者的初步診斷是（）。A.嚴重心理障礙B.恐瞑癥C.一般心理問題D.妄想癥正確答案：C參考解析：一般心理問題是由現實因素激發、持續時間較短、情緒反應能在理智控制之下、不嚴重破壞社會功能、情緒反應尚未泛化的心理不健康狀態。根據案例分析，求助者的病程不足三個月，時間短，而且情緒未泛化，社會功能影響不大，自知力完整。屬于一般心理問題。(19.)一般資料：求助者，男性，31歲，研究生，公司開發人員。案例介紹：求助者長相較好，人際關系出色，工作勤奮。三個月以前因公事出差，因為水土不服產生腹瀉癥狀。當時的癥狀很嚴重，求助者一夜沒有睡覺。并出現了胸悶、呼吸不暢、心跳加快、胃部痙攣等不適癥狀。求助者自此以后就很擔心自己的身體狀況，而且時不時地就出現上述癥狀。求助者自己去過很多家大醫院進行檢查，但是都沒有檢查出明顯的問題，為此感到很煩躁。家人、朋友都勸告求助者沒有大礙，但是他就是聽不進去，人際關系越來越差。之后出現了頭暈、全身乏力，厭食等癥狀。現在求助者已經不能工作。因此前來做心理咨詢。心理咨詢師了解到的情況：求助者父母都是機關干部，家庭條件優越，從小就被家人寵愛，衣食住行都被家人照顧得無微不至。本案例中求助者出現心理問題的原因是（）。A.無法入睡B.厭食C.家庭條件不好D.三個月以前的腹瀉正確答案：D參考解析：根據案例，求助者三個月以前出差，因為水土不服發生了腹瀉，這就是求助者心理問題的現實刺激。(20.)一般資料：求助者，男性，31歲，研究生，公司開發人員。案例介紹：求助者長相較好，人際關系出色，工作勤奮。三個月以前因公事出差，因為水土不服產生腹瀉癥狀。當時的癥狀很嚴重，求助者一夜沒有睡覺。并出現了胸悶、呼吸不暢、心跳加快、胃部痙攣等不適癥狀。求助者自此以后就很擔心自己的身體狀況，而且時不時地就出現上述癥狀。求助者自己去過很多家大醫院進行檢查，但是都沒有檢查出明顯的問題，為此感到很煩躁。家人、朋友都勸告求助者沒有大礙，但是他就是聽不進去，人際關系越來越差。之后出現了頭暈、全身乏力，厭食等癥狀。現在求助者已經不能工作。因此前來做心理咨詢。心理咨詢師了解到的情況：求助者父母都是機關干部，家庭條件優越，從小就被家人寵愛，衣食住行都被家人照顧得無微不至。本案例中咨詢師使用最恰當的咨詢方式是（）。A.合理情緒療法B.厭惡刺激療法C.求助者中心療法D.沖擊療法正確答案：A參考解析：合理情緒療法（RET），也稱“理性情緒療法”，是幫助求助者解決因不合理信念產生的情緒困擾的一種心理治療方法，屬于認知行為療法。案例中，求助者存在認知錯誤，故選A。(21.)一般資料：求助者，女，25歲，未婚，中學教師，經濟狀況良好。求助者主訴：最近半年以來我情緒很低落，經常覺得自己很委屈，有時候偷偷地哭，覺得社會的現實太殘酷了，對大部分事情都無精打采的，對工作和生活都提不起興趣，對未來的生活感到悲觀失望，認為自己的人生已經走到盡頭了，生活在悔恨和痛苦中。現在每天不想吃飯，失眠，工作的時候無法集中注意力，記憶力大不如以前，脾氣急躁，一點小事就會發脾氣。自己最近一直在調節自己的情緒，但是還是擺脫不了，只好前來咨詢，希望咨詢師可以幫助自己。心理咨詢師了解的情況：求助者身體一直健康，沒有疾病史。在大人的眼中求助者是一個好孩子，性格內向，做什么事情都讓父母放心。求助者的父母對她要求嚴格，但是很關心她。22歲的時候談過一個男朋友，半年以前男友與別的女孩子親熱，她感覺一切就此完了，很生氣，悔恨交加，與男友大吵。男友向求助者道歉，但求助者還是懷恨男友。曾想過分手，但是考慮的因素太多：分手了以后該怎么辦，自己已經不是處女了，還有人要自己嗎?大家一定會笑話自己。不分手的話自己心里一直有陰影。求助者在這種心理矛盾之下，漸漸地憔悴了，情緒也很低落，脾氣越來越暴躁。聽到有人談論男女朋友的事情，就很敏感、脆弱。雖然還能堅持工作，但積極主動性較以前降低很多，生活興趣也不如以前了。本案例中求助者的行為癥狀是（）。A.生活難以自理B.做事猶豫不決C.工作消極被動D.回避社交活動正確答案：C參考解析：在本案例中求助者每天不想吃飯，失眠，工作的時候無法集中注意力，記憶力大不如以前，脾氣急躁，一點小事就要發脾氣。故求助者的行為癥狀屬于工作消極被動。(22.)一般資料：求助者，女，25歲，未婚，中學教師，經濟狀況良好。求助者主訴：最近半年以來我情緒很低落，經常覺得自己很委屈，有時候偷偷地哭，覺得社會的現實太殘酷了，對大部分事情都無精打采的，對工作和生活都提不起興趣，對未來的生活感到悲觀失望，認為自己的人生已經走到盡頭了，生活在悔恨和痛苦中。現在每天不想吃飯，失眠，工作的時候無法集中注意力，記憶力大不如以前，脾氣急躁，一點小事就會發脾氣。自己最近一直在調節自己的情緒，但是還是擺脫不了，只好前來咨詢，希望咨詢師可以幫助自己。心理咨詢師了解的情況：求助者身體一直健康，沒有疾病史。在大人的眼中求助者是一個好孩子，性格內向，做什么事情都讓父母放心。求助者的父母對她要求嚴格，但是很關心她。22歲的時候談過一個男朋友，半年以前男友與別的女孩子親熱，她感覺一切就此完了，很生氣，悔恨交加，與男友大吵。男友向求助者道歉，但求助者還是懷恨男友。曾想過分手，但是考慮的因素太多：分手了以后該怎么辦，自己已經不是處女了，還有人要自己嗎?大家一定會笑話自己。不分手的話自己心里一直有陰影。求助者在這種心理矛盾之下，漸漸地憔悴了，情緒也很低落，脾氣越來越暴躁。聽到有人談論男女朋友的事情，就很敏感、脆弱。雖然還能堅持工作，但積極主動性較以前降低很多，生活興趣也不如以前了。本案例中求助者的核心心理問題是（）。A.敏感脆弱B.恐懼擔心C.內心沖突D.心情緊張正確答案：C參考解析：根據案例，求助者的心理問題主要是因為半年以前男友與別的女人有親熱關系引起的，不知道是否該與男友分手而內心有矛盾，故核心問題就是內心沖突。(23.)一般資料：求助者，女，25歲，未婚，中學教師，經濟狀況良好。求助者主訴：最近半年以來我情緒很低落，經常覺得自己很委屈，有時候偷偷地哭，覺得社會的現實太殘酷了，對大部分事情都無精打采的，對工作和生活都提不起興趣，對未來的生活感到悲觀失望，認為自己的人生已經走到盡頭了，生活在悔恨和痛苦中。現在每天不想吃飯，失眠，工作的時候無法集中注意力，記憶力大不如以前，脾氣急躁，一點小事就會發脾氣。自己最近一直在調節自己的情緒，但是還是擺脫不了，只好前來咨詢，希望咨詢師可以幫助自己。心理咨詢師了解的情況：求助者身體一直健康，沒有疾病史。在大人的眼中求助者是一個好孩子，性格內向，做什么事情都讓父母放心。求助者的父母對她要求嚴格，但是很關心她。22歲的時候談過一個男朋友，半年以前男友與別的女孩子親熱，她感覺一切就此完了，很生氣，悔恨交加，與男友大吵。男友向求助者道歉，但求助者還是懷恨男友。曾想過分手，但是考慮的因素太多：分手了以后該怎么辦，自己已經不是處女了，還有人要自己嗎?大家一定會笑話自己。不分手的話自己心里一直有陰影。求助者在這種心理矛盾之下，漸漸地憔悴了，情緒也很低落，脾氣越來越暴躁。聽到有人談論男女朋友的事情，就很敏感、脆弱。雖然還能堅持工作，但積極主動性較以前降低很多，生活興趣也不如以前了。本案例中求助者目前的心理狀態屬于（）。A.正常心理狀態B.不健康心理狀態C.一般性心理問題D.焦慮性神經癥正確答案：A參考解析：心理正常就是變態心理學中說的具備正常功能的心理活動，或者說是不包含有精神障礙癥狀的心理活動；而心理不正常就是變態心理學中說的心理異常，是指有典型精神障礙癥狀的心理活動。本案例中，求助者的病程時間長，不屬于一般心理問題。而且與現實處境有直接聯系，屬于心理沖突的常形，故不屬于神經癥。(24.)一般資料：求助者，女，25歲，未婚，中學教師，經濟狀況良好。求助者主訴：最近半年以來我情緒很低落，經常覺得自己很委屈，有時候偷偷地哭，覺得社會的現實太殘酷了，對大部分事情都無精打采的，對工作和生活都提不起興趣，對未來的生活感到悲觀失望，認為自己的人生已經走到盡頭了，生活在悔恨和痛苦中。現在每天不想吃飯，失眠，工作的時候無法集中注意力，記憶力大不如以前，脾氣急躁，一點小事就會發脾氣。自己最近一直在調節自己的情緒，但是還是擺脫不了，只好前來咨詢，希望咨詢師可以幫助自己。心理咨詢師了解的情況：求助者身體一直健康，沒有疾病史。在大人的眼中求助者是一個好孩子，性格內向，做什么事情都讓父母放心。求助者的父母對她要求嚴格，但是很關心她。22歲的時候談過一個男朋友，半年以前男友與別的女孩子親熱，她感覺一切就此完了，很生氣，悔恨交加，與男友大吵。男友向求助者道歉，但求助者還是懷恨男友。曾想過分手，但是考慮的因素太多：分手了以后該怎么辦，自己已經不是處女了，還有人要自己嗎?大家一定會笑話自己。不分手的話自己心里一直有陰影。求助者在這種心理矛盾之下，漸漸地憔悴了，情緒也很低落，脾氣越來越暴躁。聽到有人談論男女朋友的事情，就很敏感、脆弱。雖然還能堅持工作，但積極主動性較以前降低很多，生活興趣也不如以前了。本案例中求助者咨詢的問題最可能屬于（）。A.神經癥性心理問題B.恐懼性心理問題C.嚴重性心理問題D.一般性心理問題正確答案：C參考解析：嚴重心理問題是由相對強烈的現實因素激發，初始情緒反應強烈、持續時間較長、內容充分泛化的心理不健康狀態。(25.)一般資料：求助者，女，25歲，未婚，中學教師，經濟狀況良好。求助者主訴：最近半年以來我情緒很低落，經常覺得自己很委屈，有時候偷偷地哭，覺得社會的現實太殘酷了，對大部分事情都無精打采的，對工作和生活都提不起興趣，對未來的生活感到悲觀失望，認為自己的人生已經走到盡頭了，生活在悔恨和痛苦中。現在每天不想吃飯，失眠，工作的時候無法集中注意力，記憶力大不如以前，脾氣急躁，一點小事就會發脾氣。自己最近一直在調節自己的情緒，但是還是擺脫不了，只好前來咨詢，希望咨詢師可以幫助自己。心理咨詢師了解的情況：求助者身體一直健康，沒有疾病史。在大人的眼中求助者是一個好孩子，性格內向，做什么事情都讓父母放心。求助者的父母對她要求嚴格，但是很關心她。22歲的時候談過一個男朋友，半年以前男友與別的女孩子親熱，她感覺一切就此完了，很生氣，悔恨交加，與男友大吵。男友向求助者道歉，但求助者還是懷恨男友。曾想過分手，但是考慮的因素太多：分手了以后該怎么辦，自己已經不是處女了，還有人要自己嗎?大家一定會笑話自己。不分手的話自己心里一直有陰影。求助者在這種心理矛盾之下，漸漸地憔悴了，情緒也很低落，脾氣越來越暴躁。聽到有人談論男女朋友的事情，就很敏感、脆弱。雖然還能堅持工作，但積極主動性較以前降低很多，生活興趣也不如以前了。本案例中求助者心理問題的特點不包括（）。A.是現實和道德沖突B.內心痛苦無法擺脫C.情緒反應比較強烈D.內心恐懼和焦慮正確答案：D參考解析：根據案例，求助者想與男友分手又怕別人笑話自己，屬于現實與道德沖突；因為處理與男友的關系使自己心理沖突，并無法擺脫；求助者最近情緒一直不好，脾氣很暴躁，說明求助者情緒反應比較強烈。(26.)一般資料：求助者，女，25歲，未婚，中學教師，經濟狀況良好。求助者主訴：最近半年以來我情緒很低落，經常覺得自己很委屈，有時候偷偷地哭，覺得社會的現實太殘酷了，對大部分事情都無精打采的，對工作和生活都提不起興趣，對未來的生活感到悲觀失望，認為自己的人生已經走到盡頭了，生活在悔恨和痛苦中。現在每天不想吃飯，失眠，工作的時候無法集中注意力，記憶力大不如以前，脾氣急躁，一點小事就會發脾氣。自己最近一直在調節自己的情緒，但是還是擺脫不了，只好前來咨詢，希望咨詢師可以幫助自己。心理咨詢師了解的情況：求助者身體一直健康，沒有疾病史。在大人的眼中求助者是一個好孩子，性格內向，做什么事情都讓父母放心。求助者的父母對她要求嚴格，但是很關心她。22歲的時候談過一個男朋友，半年以前男友與別的女孩子親熱，她感覺一切就此完了，很生氣，悔恨交加，與男友大吵。男友向求助者道歉，但求助者還是懷恨男友。曾想過分手，但是考慮的因素太多：分手了以后該怎么辦，自己已經不是處女了，還有人要自己嗎?大家一定會笑話自己。不分手的話自己心里一直有陰影。求助者在這種心理矛盾之下，漸漸地憔悴了，情緒也很低落，脾氣越來越暴躁。聽到有人談論男女朋友的事情，就很敏感、脆弱。雖然還能堅持工作，但積極主動性較以前降低很多，生活興趣也不如以前了。本案例中求助者的心理沖突主要是（）。A.要不要繼續努力B.要不要繼續工作C.要不要做心理咨詢D.要不要與男友分手正確答案：D參考解析：根據案例，半年前自己的男友與別的女性親熱，引起了求助者的心理問題，繼而讓求助者在與男友分手的問題上很矛盾。(27.)一般資料：求助者，女，25歲，未婚，中學教師，經濟狀況良好。求助者主訴：最近半年以來我情緒很低落，經常覺得自己很委屈，有時候偷偷地哭，覺得社會的現實太殘酷了，對大部分事情都無精打采的，對工作和生活都提不起興趣，對未來的生活感到悲觀失望，認為自己的人生已經走到盡頭了，生活在悔恨和痛苦中。現在每天不想吃飯，失眠，工作的時候無法集中注意力，記憶力大不如以前，脾氣急躁，一點小事就會發脾氣。自己最近一直在調節自己的情緒，但是還是擺脫不了，只好前來咨詢，希望咨詢師可以幫助自己。心理咨詢師了解的情況：求助者身體一直健康，沒有疾病史。在大人的眼中求助者是一個好孩子，性格內向，做什么事情都讓父母放心。求助者的父母對她要求嚴格，但是很關心她。22歲的時候談過一個男朋友，半年以前男友與別的女孩子親熱，她感覺一切就此完了，很生氣，悔恨交加，與男友大吵。男友向求助者道歉，但求助者還是懷恨男友。曾想過分手，但是考慮的因素太多：分手了以后該怎么辦，自己已經不是處女了，還有人要自己嗎?大家一定會笑話自己。不分手的話自己心里一直有陰影。求助者在這種心理矛盾之下，漸漸地憔悴了，情緒也很低落，脾氣越來越暴躁。聽到有人談論男女朋友的事情，就很敏感、脆弱。雖然還能堅持工作，但積極主動性較以前降低很多，生活興趣也不如以前了。本案例中求助者身上的積極方面不包括（）。A.一直很聽大人的話B.一直堅持工作C.有自知力D.主動求治正確答案：A參考解析：根據案例，求助者這半年來仍然可以上班、對自己的心理問題有自知力，并主動來作心理咨詢。(28.)一般資料：求助者，女性，16歲，初中學生，因為各科成績不好前來做心理咨詢。以下是心理咨詢師和求助者的一段對話：心理咨詢師：你好，有什么需要幫助的嗎?求助者：最近三個多月我一直心情不好。整日坐臥不安，有時心慌，渾身冒汗，甚至喘不上氣。我覺得自己得了什么大病，但是去醫院檢查，醫生說我什么病也沒有。說是我心理有問題，我就來看心理醫生了。心理咨詢師：你能詳細地談一下事情的原因么?求助者：我總是想學習成績優秀，所以每天都會努力地學習，上課認真聽講，回家也好好地復習，但是學習成績一直也沒有上來。爸爸和媽媽還整天說我學習不努力，天天就知道玩，有時候我心情不好的時候就和他們吵，吵完了自己也后悔，讓我很煩躁，總覺得上天不公平，給我一個這么笨的腦子。眼看就要中考了，如果考不上高中怎么辦，現在我很煩躁，總是想發脾氣。你幫幫我吧!心理咨詢師：你的心情我可以理解，也為你的情況感到著急。我也不聰明，在上學的時候成績也不好，但是我一直堅持不懈，最終還是考上了大學。無論什么事情都要一直堅持不懈。你這樣著急是解決不了問題的，那么你能說一下你最想解決什么問題嗎?我們來詳細地討論一下。求助者：我最想解決我的學習問題，我不想這么煩躁。心理咨詢師：那么我們現在就針對你想要解決的問題制定一份方案吧!咨詢方案就是咨詢的計劃，包括咨詢目標，實現咨詢目標所用的心理學方法或技術的原理、過程，評估的手段，時間和次數的安排。該求助者學習不好的最主要原因是（）。A.父母的壓力B.自己的壓力C.學校的壓力D.認知錯誤正確答案：D參考解析：在本案例中求助者總覺得上天不公平，給了自己一個笨腦子。這屬于認知錯誤，故答案選D。(29.)一般資料：求助者，女性，16歲，初中學生，因為各科成績不好前來做心理咨詢。以下是心理咨詢師和求助者的一段對話：心理咨詢師：你好，有什么需要幫助的嗎?求助者：最近三個多月我一直心情不好。整日坐臥不安，有時心慌，渾身冒汗，甚至喘不上氣。我覺得自己得了什么大病，但是去醫院檢查，醫生說我什么病也沒有。說是我心理有問題，我就來看心理醫生了。心理咨詢師：你能詳細地談一下事情的原因么?求助者：我總是想學習成績優秀，所以每天都會努力地學習，上課認真聽講，回家也好好地復習，但是學習成績一直也沒有上來。爸爸和媽媽還整天說我學習不努力，天天就知道玩，有時候我心情不好的時候就和他們吵，吵完了自己也后悔，讓我很煩躁，總覺得上天不公平，給我一個這么笨的腦子。眼看就要中考了，如果考不上高中怎么辦，現在我很煩躁，總是想發脾氣。你幫幫我吧!心理咨詢師：你的心情我可以理解，也為你的情況感到著急。我也不聰明，在上學的時候成績也不好，但是我一直堅持不懈，最終還是考上了大學。無論什么事情都要一直堅持不懈。你這樣著急是解決不了問題的，那么你能說一下你最想解決什么問題嗎?我們來詳細地討論一下。求助者：我最想解決我的學習問題，我不想這么煩躁。心理咨詢師：那么我們現在就針對你想要解決的問題制定一份方案吧!咨詢方案就是咨詢的計劃，包括咨詢目標，實現咨詢目標所用的心理學方法或技術的原理、過程，評估的手段，時間和次數的安排。心理咨詢師說“我也不聰明……考上了大學”時使用的技術是（）。A.影響性概述B.自我表揚C.自我開放D.傳達感情正確答案：C參考解析：自我開放技術也稱“自我暴露”、“自我表露”，是指咨詢師提出自己的情感、思想、經驗與求助者共同分享，或開放對求助者的態度、評價等，或開放與自己有關的經歷、體驗、情感等。(30.)一般資料：求助者，女性，16歲，初中學生，因為各科成績不好前來做心理咨詢。以下是心理咨詢師和求助者的一段對話：心理咨詢師：你好，有什么需要幫助的嗎?求助者：最近三個多月我一直心情不好。整日坐臥不安，有時心慌，渾身冒汗，甚至喘不上氣。我覺得自己得了什么大病，但是去醫院檢查，醫生說我什么病也沒有。說是我心理有問題，我就來看心理醫生了。心理咨詢師：你能詳細地談一下事情的原因么?求助者：我總是想學習成績優秀，所以每天都會努力地學習，上課認真聽講，回家也好好地復習，但是學習成績一直也沒有上來。爸爸和媽媽還整天說我學習不努力，天天就知道玩，有時候我心情不好的時候就和他們吵，吵完了自己也后悔，讓我很煩躁，總覺得上天不公平，給我一個這么笨的腦子。眼看就要中考了，如果考不上高中怎么辦，現在我很煩躁，總是想發脾氣。你幫幫我吧!心理咨詢師：你的心情我可以理解，也為你的情況感到著急。我也不聰明，在上學的時候成績也不好，但是我一直堅持不懈，最終還是考上了大學。無論什么事情都要一直堅持不懈。你這樣著急是解決不了問題的，那么你能說一下你最想解決什么問題嗎?我們來詳細地討論一下。求助者：我最想解決我的學習問題，我不想這么煩躁。心理咨詢師：那么我們現在就針對你想要解決的問題制定一份方案吧!咨詢方案就是咨詢的計劃，包括咨詢目標，實現咨詢目標所用的心理學方法或技術的原理、過程，評估的手段，時間和次數的安排。求助者最想解決學習問題，心理咨詢師認為最需要解決的是（）問題。A.工作B.軀體C.戀愛D.認知正確答案：D參考解析：案例中求助者對自己學習不好的認知，是最需要解決的問題。(31.)一般資料：求助者，女性，16歲，初中學生，因為各科成績不好前來做心理咨詢。以下是心理咨詢師和求助者的一段對話：心理咨詢師：你好，有什么需要幫助的嗎?求助者：最近三個多月我一直心情不好。整日坐臥不安，有時心慌，渾身冒汗，甚至喘不上氣。我覺得自己得了什么大病，但是去醫院檢查，醫生說我什么病也沒有。說是我心理有問題，我就來看心理醫生了。心理咨詢師：你能詳細地談一下事情的原因么?求助者：我總是想學習成績優秀，所以每天都會努力地學習，上課認真聽講，回家也好好地復習，但是學習成績一直也沒有上來。爸爸和媽媽還整天說我學習不努力，天天就知道玩，有時候我心情不好的時候就和他們吵，吵完了自己也后悔，讓我很煩躁，總覺得上天不公平，給我一個這么笨的腦子。眼看就要中考了，如果考不上高中怎么辦，現在我很煩躁，總是想發脾氣。你幫幫我吧!心理咨詢師：你的心情我可以理解，也為你的情況感到著急。我也不聰明，在上學的時候成績也不好，但是我一直堅持不懈，最終還是考上了大學。無論什么事情都要一直堅持不懈。你這樣著急是解決不了問題的，那么你能說一下你最想解決什么問題嗎?我們來詳細地討論一下。求助者：我最想解決我的學習問題，我不想這么煩躁。心理咨詢師：那么我們現在就針對你想要解決的問題制定一份方案吧!咨詢方案就是咨詢的計劃，包括咨詢目標，實現咨詢目標所用的心理學方法或技術的原理、過程，評估的手段，時間和次數的安排。心理咨詢師在介紹咨詢方案時忽略了（）。A.咨詢目標B.時間和次數C.原理過程D.雙方責權利正確答案：D參考解析：根據案例，咨詢師制定的咨詢方案包括咨詢目標，實現咨詢目標所用的心理學方法或技術的原理、過程，評估的手段，時間和次數的安排，忽略了雙方責權利的問題。(32.)一般資料：求助者，女性，16歲，初中學生，因為各科成績不好前來做心理咨詢。以下是心理咨詢師和求助者的一段對話：心理咨詢師：你好，有什么需要幫助的嗎?求助者：最近三個多月我一直心情不好。整日坐臥不安，有時心慌，渾身冒汗，甚至喘不上氣。我覺得自己得了什么大病，但是去醫院檢查，醫生說我什么病也沒有。說是我心理有問題，我就來看心理醫生了。心理咨詢師：你能詳細地談一下事情的原因么?求助者：我總是想學習成績優秀，所以每天都會努力地學習，上課認真聽講，回家也好好地復習，但是學習成績一直也沒有上來。爸爸和媽媽還整天說我學習不努力，天天就知道玩，有時候我心情不好的時候就和他們吵，吵完了自己也后悔，讓我很煩躁，總覺得上天不公平，給我一個這么笨的腦子。眼看就要中考了，如果考不上高中怎么辦，現在我很煩躁，總是想發脾氣。你幫幫我吧!心理咨詢師：你的心情我可以理解，也為你的情況感到著急。我也不聰明，在上學的時候成績也不好，但是我一直堅持不懈，最終還是考上了大學。無論什么事情都要一直堅持不懈。你這樣著急是解決不了問題的，那么你能說一下你最想解決什么問題嗎?我們來詳細地討論一下。求助者：我最想解決我的學習問題，我不想這么煩躁。心理咨詢師：那么我們現在就針對你想要解決的問題制定一份方案吧!咨詢方案就是咨詢的計劃，包括咨詢目標，實現咨詢目標所用的心理學方法或技術的原理、過程，評估的手段，時間和次數的安排。咨詢方案的制定應該是（）。A.求助者決定B.咨詢師決定C.上一級咨詢師決定D.雙方共同商定正確答案：D參考解析：在心理咨詢的過程中，咨詢方案的制定需要咨詢師和求助者兩方共同商定。(33.)一般資料：求助者，女性，16歲，初中學生，因為各科成績不好前來做心理咨詢。以下是心理咨詢師和求助者的一段對話：心理咨詢師：你好，有什么需要幫助的嗎?求助者：最近三個多月我一直心情不好。整日坐臥不安，有時心慌，渾身冒汗，甚至喘不上氣。我覺得自己得了什么大病，但是去醫院檢查，醫生說我什么病也沒有。說是我心理有問題，我就來看心理醫生了。心理咨詢師：你能詳細地談一下事情的原因么?求助者：我總是想學習成績優秀，所以每天都會努力地學習，上課認真聽講，回家也好好地復習，但是學習成績一直也沒有上來。爸爸和媽媽還整天說我學習不努力，天天就知道玩，有時候我心情不好的時候就和他們吵，吵完了自己也后悔，讓我很煩躁，總覺得上天不公平，給我一個這么笨的腦子。眼看就要中考了，如果考不上高中怎么辦，現在我很煩躁，總是想發脾氣。你幫幫我吧!心理咨詢師：你的心情我可以理解，也為你的情況感到著急。我也不聰明，在上學的時候成績也不好，但是我一直堅持不懈，最終還是考上了大學。無論什么事情都要一直堅持不懈。你這樣著急是解決不了問題的，那么你能說一下你最想解決什么問題嗎?我們來詳細地討論一下。求助者：我最想解決我的學習問題，我不想這么煩躁。心理咨詢師：那么我們現在就針對你想要解決的問題制定一份方案吧!咨詢方案就是咨詢的計劃，包括咨詢目標，實現咨詢目標所用的心理學方法或技術的原理、過程，評估的手段，時間和次數的安排。關于本案例咨詢方案的修改，看法正確的是（）。A.由求助者本人決定B.方案不可改變C.由上級咨詢師決定D.方案可以改變正確答案：D參考解析：一般來說，咨詢目標是雙方要實現的目標，應該由雙方共同商定。若雙方的目標有差異，則應通過雙方交流來修正，最終雙方都接受為止。若無法協調，應以求助者的要求為主(34.)下面是某求助者的MMPI測驗結果：Ma量表的K校正分應該是（）。A.16B.18.2C.19D.20正確答案：C參考解析：MMPI的5個量表的K校正分等于原始分數上分別加上一定比例的K分：Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.0K、Sc+1.0K、Ma+0.2K。據表可知，K值為15，因此Ma的K校正分為16+15×0.2=19。(35.)下面是某求助者的MMPI測驗結果：本案例中求助者F量表得分表明（）。A.有裝病的傾向B.被動求治C.精神病癥狀嚴重D.無法判斷正確答案：C參考解析：按照中國常模，MMPI各分量表的T分在60分以上，便視為可能有病理性異常表現或某種心理偏離現象。據表可知，求助者的L量表的原始分為5分，MMPI的測驗結果可信。F量表的T分在60分以下，故無詐病的傾向。在測驗結果有效的情況下，F量表是精神病程度的良好指標，其得分越高暗示著精神病程度越重，故選C。(36.)一般資料：求助者，廖某，女性，26歲，某外企翻譯。案例介紹：求助者一年以前結婚，住在北京，開始的時候只有夫妻二人，兩個人覺得很幸福。半年前廖女士的弟弟也來北京打工，并和廖女士一家住在一起。姐弟倆自小關系就很好，廖女士也很疼愛自己的弟弟。因為弟弟的到來，給夫妻二人的生活添加了不少麻煩，丈夫為此頗有微詞。為照顧丈夫的情緒，求助者在中間做了不少工作。但是弟弟覺得姐姐不如以前對自己好，覺得姐姐變了。一邊是自己的丈夫，一邊是自己疼愛的弟弟，這讓求助者左右為難，為此求助者很苦惱。最近經常為了一點小事就大發脾氣，經常覺得自己沒有能力，就這么個小問題自己都解決不了，讓丈夫和弟弟都不開心。不知如何面對未來的婚姻，為此前來進行心理咨詢。以下是求助者和心理咨詢師的一段對話：求助者：這是我第一次來做心理咨詢，不知道做心理咨詢的都是什么樣的人?您看我的問題可以做心理咨詢嗎?心理咨詢師：做心理咨詢的人各種各樣，沒有固定癥狀。求助者：您可以使用什么方法幫助我解決問題呢?心理咨詢師：打算使用求助者中心療法，我先介紹一下該療法，這個方法以完美主義為哲學基礎，原理、技術、過程等……求助者：您確定該療法可以解決我的問題嗎?心理咨詢師：我相信您一定能解決自身的心理問題，因為我所信奉的求助者中心療法對人性的基本看法就是……求助者中心療法對人性的基本看法是（）。A.善良美好的B.努力向上的C.積極樂觀的D.悲觀失敗的正確答案：C參考解析：求助者中心心理治療理論對人性的看法是積極樂觀的。(37.)一般資料：求助者，廖某，女性，26歲，某外企翻譯。案例介紹：求助者一年以前結婚，住在北京，開始的時候只有夫妻二人，兩個人覺得很幸福。半年前廖女士的弟弟也來北京打工，并和廖女士一家住在一起。姐弟倆自小關系就很好，廖女士也很疼愛自己的弟弟。因為弟弟的到來，給夫妻二人的生活添加了不少麻煩，丈夫為此頗有微詞。為照顧丈夫的情緒，求助者在中間做了不少工作。但是弟弟覺得姐姐不如以前對自己好，覺得姐姐變了。一邊是自己的丈夫，一邊是自己疼愛的弟弟，這讓求助者左右為難，為此求助者很苦惱。最近經常為了一點小事就大發脾氣，經常覺得自己沒有能力，就這么個小問題自己都解決不了，讓丈夫和弟弟都不開心。不知如何面對未來的婚姻，為此前來進行心理咨詢。以下是求助者和心理咨詢師的一段對話：求助者：這是我第一次來做心理咨詢，不知道做心理咨詢的都是什么樣的人?您看我的問題可以做心理咨詢嗎?心理咨詢師：做心理咨詢的人各種各樣，沒有固定癥狀。求助者：您可以使用什么方法幫助我解決問題呢?心理咨詢師：打算使用求助者中心療法，我先介紹一下該療法，這個方法以完美主義為哲學基礎，原理、技術、過程等……求助者：您確定該療法可以解決我的問題嗎?心理咨詢師：我相信您一定能解決自身的心理問題，因為我所信奉的求助者中心療法對人性的基本看法就是……根據求助者中心療法，“經常覺得自己沒有能力，就這么個小問題自己都解決不了”表明求助者出現心理失調的原因是（）。A.對自己能力的錯誤認知B.心理需求得不到滿足C.自我概念與經驗不協調D.與客觀現實不相適應正確答案：C參考解析：自我概念主要是指求助者如何看待自己，是對自己總體的知覺和認識，是自我知覺和自我評價的統一體。自我概念包括對自己身份的界定、對自我能力的認識、對自己的人際關系及自己與環境關系的認識等。求助者覺得自己對自己能力評過低，故求助者心理失調的原因是自我概念與經驗不協調(38.)一般資料：求助者，廖某，女性，26歲，某外企翻譯。案例介紹：求助者一年以前結婚，住在北京，開始的時候只有夫妻二人，兩個人覺得很幸福。半年前廖女士的弟弟也來北京打工，并和廖女士一家住在一起。姐弟倆自小關系就很好，廖女士也很疼愛自己的弟弟。因為弟弟的到來，給夫妻二人的生活添加了不少麻煩，丈夫為此頗有微詞。為照顧丈夫的情緒，求助者在中間做了不少工作。但是弟弟覺得姐姐不如以前對自己好，覺得姐姐變了。一邊是自己的丈夫，一邊是自己疼愛的弟弟，這讓求助者左右為難，為此求助者很苦惱。最近經常為了一點小事就大發脾氣，經常覺得自己沒有能力，就這么個小問題自己都解決不了，讓丈夫和弟弟都不開心。不知如何面對未來的婚姻，為此前來進行心理咨詢。以下是求助者和心理咨詢師的一段對話：求助者：這是我第一次來做心理咨詢，不知道做心理咨詢的都是什么樣的人?您看我的問題可以做心理咨詢嗎?心理咨詢師：做心理咨詢的人各種各樣，沒有固定癥狀。求助者：您可以使用什么方法幫助我解決問題呢?心理咨詢師：打算使用求助者中心療法，我先介紹一下該療法，這個方法以完美主義為哲學基礎，原理、技術、過程等……求助者：您確定該療法可以解決我的問題嗎?心理咨詢師：我相信您一定能解決自身的心理問題，因為我所信奉的求助者中心療法對人性的基本看法就是……求助者中心療法的哲學理論基礎是（）。A.結構主義B.人本主義C.完美主義D.機能主義正確答案：B參考解析：求助者中心療法建立在人本主義的哲學基礎上，故B項正確。(39.)一般資料：求助者，一對夫婦，均是大學教師，女兒18歲，高三學生，為女兒前來咨詢。案例介紹：夫婦二人只有這么一個女兒，女兒是兩個人的樂趣，孩子從小聰慧，聽話，在學校里也遵守紀律，各方面表現都很優秀。但是在高二的時候喜歡上班里的一名男孩，倆人確定了戀愛關系，經常出去約會。眼看就要高考了，女兒也知道現在要收收心好好復習功課，不能因為早戀放棄學業，因此準備放棄談戀愛。但是女兒忘不了該男孩，為此情緒非常低落，煩躁不安，整天魂不守舍的，上課無法集中精神，記不住知識，還經常因為一點小事發脾氣，晚上多夢，成績迅速下滑。夫婦兩人對此非常著急，采用了各種手段，都沒有改變女兒的現狀，現在夫婦二人感覺力不從心，疲憊不堪，失眠，晚上睡不著覺時還會討論怎么引導孩子，對其他事情都失去了興趣。經人介紹倆人來做心理咨詢，解決女兒目前的困境。心理咨詢師了解到的情況：夫婦二人在教育事業上都取得了一定的成就，兩個人都是教授級教師。二人對女兒的期望很高，對女兒的各項要求都很嚴格，望女成鳳心切。心理咨詢師應首先解決的問題是（）。A.男友問題B.父母問題C.女兒問題D.學習問題正確答案：B參考解析：根據案例，父母們的問題是首要問題，他們對女兒要求嚴格，望女成風心切，這可能是女兒最大的心理壓力，而且最近父母二人也出現心理問題，感覺力不從心、疲憊不堪、失眠等癥狀，所以首先要處理好父母問題。(40.)一般資料：求助者，一對夫婦，均是大學教師，女兒18歲，高三學生，為女兒前來咨詢。案例介紹：夫婦二人只有這么一個女兒，女兒是兩個人的樂趣，孩子從小聰慧，聽話，在學校里也遵守紀律，各方面表現都很優秀。但是在高二的時候喜歡上班里的一名男孩，倆人確定了戀愛關系，經常出去約會。眼看就要高考了，女兒也知道現在要收收心好好復習功課，不能因為早戀放棄學業，因此準備放棄談戀愛。但是女兒忘不了該男孩，為此情緒非常低落，煩躁不安，整天魂不守舍的，上課無法集中精神，記不住知識，還經常因為一點小事發脾氣，晚上多夢，成績迅速下滑。夫婦兩人對此非常著急，采用了各種手段，都沒有改變女兒的現狀，現在夫婦二人感覺力不從心，疲憊不堪，失眠，晚上睡不著覺時還會討論怎么引導孩子，對其他事情都失去了興趣。經人介紹倆人來做心理咨詢，解決女兒目前的困境。心理咨詢師了解到的情況：夫婦二人在教育事業上都取得了一定的成就，兩個人都是教授級教師。二人對女兒的期望很高，對女兒的各項要求都很嚴格，望女成鳳心切。對于此次咨詢，較適宜的心理治療方法是（）。A.生物反饋法B.合理情緒療法C.參與療法D.求助者中心療法正確答案：B參考解析：合理情緒療法（簡稱RET），也稱“理性情緒療法”，是幫助求助者解決因不合理信念產生的情緒困擾的一種心理治療方法，屬于認知行為療法。根據案例分析，求助者存在認知上錯誤，故選B。(41.)一般資料：求助者，一對夫婦，均是大學教師，女兒18歲，高三學生，為女兒前來咨詢。案例介紹：夫婦二人只有這么一個女兒，女兒是兩個人的樂趣，孩子從小聰慧，聽話，在學校里也遵守紀律，各方面表現都很優秀。但是在高二的時候喜歡上班里的一名男孩，倆人確定了戀愛關系，經常出去約會。眼看就要高考了，女兒也知道現在要收收心好好復習功課，不能因為早戀放棄學業，因此準備放棄談戀愛。但是女兒忘不了該男孩，為此情緒非常低落，煩躁不安，整天魂不守舍的，上課無法集中精神，記不住知識，還經常因為一點小事發脾氣，晚上多夢，成績迅速下滑。夫婦兩人對此非常著急，采用了各種手段，都沒有改變女兒的現狀，現在夫婦二人感覺力不從心，疲憊不堪，失眠，晚上睡不著覺時還會討論怎么引導孩子，對其他事情都失去了興趣。經人介紹倆人來做心理咨詢，解決女兒目前的困境。心理咨詢師了解到的情況：夫婦二人在教育事業上都取得了一定的成就，兩個人都是教授級教師。二人對女兒的期望很高，對女兒的各項要求都很嚴格，望女成鳳心切。本案例中，若女兒前來咨詢，心理咨詢師適當的做法是（）。A.批評其做法B.指導其放棄C.接納其做法D.支持其做法正確答案：C參考解析：心理咨詢是一種比較特殊的助人活動，它需要咨詢師站在求助者的角度去思考問題，最大限度地去理解和接納對方。(42.)一般資料：求助者，一對夫婦，均是大學教師，女兒18歲，高三學生，為女兒前來咨詢。案例介紹：夫婦二人只有這么一個女兒，女兒是兩個人的樂趣，孩子從小聰慧，聽話，在學校里也遵守紀律，各方面表現都很優秀。但是在高二的時候喜歡上班里的一名男孩，倆人確定了戀愛關系，經常出去約會。眼看就要高考了，女兒也知道現在要收收心好好復習功課，不能因為早戀放棄學業，因此準備放棄談戀愛。但是女兒忘不了該男孩，為此情緒非常低落，煩躁不安，整天魂不守舍的，上課無法集中精神，記不住知識，還經常因為一點小事發脾氣，晚上多夢，成績迅速下滑。夫婦兩人對此非常著急，采用了各種手段，都沒有改變女兒的現狀，現在夫婦二人感覺力不從心，疲憊不堪，失眠，晚上睡不著覺時還會討論怎么引導孩子，對其他事情都失去了興趣。經人介紹倆人來做心理咨詢，解決女兒目前的困境。心理咨詢師了解到的情況：夫婦二人在教育事業上都取得了一定的成就，兩個人都是教授級教師。二人對女兒的期望很高，對女兒的各項要求都很嚴格，望女成鳳心切。如果該夫婦誠懇地請求咨詢師到其家中幫助自己的女兒，心理咨詢師適當的做法是（）。A.請示上級咨詢師B.應邀前往C.與咨詢師同行討論D.婉言謝絕正確答案：D參考解析：求助者可能會提出一些額外的個人要求，如咨詢結束后一起吃飯，或者在咨詢室以外的其他地方進行咨詢等，表面上看或許是