《物聯網系統部署與運維》課程標準課程類別：專業核心課課程屬性：必修課學分/學時：4學分/64學時適用專業：物聯網工程技術/物聯網應用技術北京新大陸時代教育科技有限公司2021.05一、課程概述（一）課程性質與定位本課程是高等職業院校物聯網專業的專業核心課。課程以培養學生職業技能為主要出發點，對標《物聯網工程實施與運維》1+X職業技能等級標準，通過提煉物聯網企業崗位需求以及崗位技能，采用基于任務驅動的教學模式由淺入深的對物聯網系統部署與運維知識進行講解。本課程主要針對物聯網系統運維、IT運維、Windows運維、Linux運維、devops運維、數據庫運維、技術支持等崗位開設，主要任務是培養學生在物聯網產品運維、品質管理、產品測試、產品監控、工程實施、技術支持等崗位所需要的物聯網系統部署與運維技術能力。本課程在物聯網專業中的課程定位如表1所示：表1《物聯網系統部署與運維》課程定位前續課程課程名稱前續課程提供的主要專業能力支撐物聯網導論物聯網感性認識數據庫技術及應用數據庫應用與設計能力Linux系統及應用Linux網絡組建、調試和服務器配置能力物聯網工程設計與管理項目總體架構設計能力后續課程課程名稱本課程為后續課程提供的專業能力支撐物聯網工程實施與運維實訓物聯網系統部署與維護技術能力畢業設計物聯網系統部署與維護技術能力（二）課程設計思路本課程以高等職業院校物聯網專業的學生就業為導向，將教學內容與工作崗位對專業人才的知識要求與技能要求結合起來，將項目實踐提升到一個較重要的位置，按照“理論—項目構建—項目實施”的組織結構進行課程設計。本課程共分6個項目，分別是認知物聯網系統部署與運維、智慧物流倉儲管理系統部署與運維、智慧交通停車場管理系統部署與運維、智慧社區安防監測系統部署與運維、智慧農業生態農業園監控系統優化與系統監測、物聯網系統部署與運維挑戰，通過6個項目系統介紹物聯網系統的部署技巧與運維管理技巧。在內容的編排上課程注重運用理論與實踐一體化教學模式，融入職業觀念、職業素養與專業素質，堅持學生主體中心地位，培養學生創新能力。二、課程教學目標（一）總體目標本課程要求掌握物聯網系統部署與運維技術，培養學生具備高職物聯網應用技術專業所需的部署與運維知識理論和實踐操作能力，能對物聯網系統進行科學規劃部署，能對物聯網系統進行高效管理，具備對物聯網系統運維領域出現的新技術、新思想的學習能力。希望通過本課程的學習，加深對運維技術的理解，為進一步研究和從事物聯網系統運維實踐提供良好的基礎和參考。（二）具體目標知識目標理解網絡操作系統/數據庫技術/容器技術/系統監控技術原理；掌握Windows、Linux操作系統各類服務平臺搭建與管理方法；掌握MySQL數據庫運維方法；掌握Docker容器技術應用與管理方法；掌握Zabbix監控系統應用與管理方法；掌握綜合運用各類運維技術進行項目創新應用的方法。能力目標具備Windows、Linux操作系統運維能力；具備MySQL數據庫運維能力；具備Docker技術應用能力；具備Zabbix監控系統應用能力；具備綜合運用各種運維技術進行項目創新應用的能力。素質目標培養謙虛、好學、勤于思考、認真做事的良好習慣---嚴謹的職業素養和正確運維思路；培養團隊協作能力---相互溝通、互相幫助、共同學習、共同達到目標；提升自我展示能力---講述、說明、表述和回答問題；培養自我學習能力---利用書籍或網絡上的資料幫助解決實際問題。三、課程教學內容（一）教學項目設計與學時分配本課程以認知物聯網系統部署與運維、智慧物流倉儲管理系統部署與運維、智慧交通停車場管理系統部署與運維、智慧社區安防監測系統部署與運維、智慧農業生態農業園監控系統優化與系統監測、物聯網系統部署與運維挑戰，6個項目為載體，與企業合作設計選取27個典型工作任務，根據崗位工作任務要求，確定學習任務內容；本課程采取項目驅動教學模式，以學生為主體，以任務為導向組織教學考核。表2教學項目設計與學時分配表序號教學項目學習任務參考學時學時小計1認知物聯網系統部署與運維任務1、認識運維技術12任務2、物聯網系統部署與運維崗位調研12智慧物流——倉儲管理系統部署與運維任務1、WindowsServer2019安裝與配置412任務2、倉儲管理系統數據庫部署4任務3、基于IIS倉儲管理系統部署43智慧社區——社區安防監測系統部署與運維任務1、Ubuntu安裝與配置412任務2、社區安防監測系統數據庫部署4任務3、基于Nginx的社區安防監測管理系統部署44智慧交通——停車場管理系統部署與運維任務1、Ubuntu系統管理與網絡服務416任務2、停車場管理系統數據庫操作與管理6任務3、基于Docker停車場管理系統部署65智慧農業——生態農業園監控系統優化與系統監測任務1、Ubuntu系統安全管理416任務2、生態農業園監控系統數據庫優化6任務3、生態農業園監控系統服務器性能監測66物聯網系統部署與運維挑戰任務1、MYSQL主從數據庫同步挑戰36任務2、基于DockerCompose應用服務部署挑戰3總計64表3學習任務詳細設計表學習情境項目一認知物聯網系統部署與運維2學時情境描述你作為大三的一名學生，未來想從事物聯網系統部署與運維工作。目前你通過前期課程學習已了解物聯網體系知識，現需要對物聯網系統部署與運維崗位職責以及對該崗位的知識體系進行總結歸納。任務一：學習運維技術所覆蓋知識技能框架、運維管理模式。任務二：對物聯網系統部署與運維崗位調研可以了解物聯網技術知識體系和物聯網系統運維知識體系，為自己人生事業奠定基礎。學習任務1.1認識運維技術1學時知識與技能要求掌握運維技術；了解運維技術發展歷程；了解運維現狀；掌握運維管理學習任務1.2物聯網系統部署與運維崗位調研1學時知識與技能要求了解物聯網技術；了解物聯網系統運維技術；掌握物聯網系統運維人員主要職責學習情境項目二智慧物流——倉儲管理系統部署與運維12學時情境描述XX公司承接了倉儲管理系統部署與運維項目，客戶要求對倉儲管理系統在Windows服務器上進行部署，并對倉儲管理系統進行簡單運維管理。任務一：能完成WindowsServer2019安裝與配置并對虛擬機和服務器技術認知。任務二：能完成倉儲管理系統數據庫部署和第三方數據庫管理軟件對接數據庫。任務三：要求能在WindowsServer2019操作系統上部署IIS和MySQL，完成倉儲管理系統部署工作。學習任務2.1WindowsServer2019安裝與配置4學時知識與技能要求了解虛擬機技術；了解虛擬機分類、應用領域、主流虛擬機軟件；掌握虛擬機網絡工作模式設置流程；了解服務器概述、分類、特性；了解網絡操系統概述、特點、分類；掌握WindowsServer2019系統功能、系統版本、硬件要求；掌握WindowsServer2019系統安裝與配置步驟。學習任務2.2倉儲管理系統數據庫部署4學時知識與技能要求了解數據庫技術、種類；掌握常見關系型數據庫產品和常見非關系型數據庫產品；了解MySQL數據庫技術；了解MySQL數據庫分類與發現版本；掌握企業生產環境MySQL數據庫選擇方法；了解DBeaver數據庫工具特性；掌握MySQL數據庫安裝與配置步驟；掌握DBeaver數據庫工具安裝與連接MySQL數據庫步驟；掌握MySQL數據庫數據導入與備份步驟。學習任務2.3基于IIS倉儲管理系統部署4學時知識與技能要求了解應用服務器概述；掌握B/S與C/S架構技術工作原理；掌握IIS體系架構工作原理；掌握WindowsServer2019InternetInformationServices安裝與配置步驟；掌握倉儲管理系統部署步驟。學習情境項目三智慧社區——社區安防監測系統部署與運維12學時情境描述XX公司承接了停車場管理系統部署與運維項目，客戶要求在Linux服務器上進行停車場管理系統部署，并對停車場管理系統進行簡單運維管理。任務一：能在虛擬機中安裝配置Ubuntu操作系統。任務二：能在Ubuntu系統部署MySQL數據庫，完成MySQL數據庫配置與測試任務。任務三：要求能在Ubuntu系統上部署Nginx和MySQL平臺，通過完成Nginx站點創建和MySQL數據導入完成停車場車位管理系統的部署任務。學習任務3.1Ubuntu安裝與配置4學時知識與技能要求了解Linux操作系統概述；掌握Linux文件系統結構；了解Linux發行版本；了解Ubuntu操作系統概述；掌握Ubuntu操作系統特點；掌握Ubuntu操作系統版本掌握Ubuntu操作系統獲取部署掌握Ubuntu安裝與配置步驟。學習任務3.2社區安防監測系統數據庫部署4學時知識與技能要求掌握Ubuntu中MySQL數據庫安裝方法；掌握MySQL數據庫配置步驟；掌握MySQL數據庫啟動與測試方法；了解MySQL數據庫編譯參數說明；掌握停車場道閘系統MySQL數據庫部署。學習任務3.3基于Nginx的社區安防監測管理系統部署4學時知識與技能要求了解Nginx概述；了解Nginx版本；掌握Nginx多進程模型。掌握Nginx工作流機制；掌握Nginx安裝步驟；掌握Nginx配置文件設置；掌握Nginx啟動與測試步驟；掌握基于Nginx停車場車位管理系統部署。學習情境項目四智慧交通——停車場管理系統部署與運維16學時情境描述XX公司承接了社區安防監測系統部署與運維項目。客戶要求通過Linux服務器和Docker技術來部署社區安防監測系統并且對社區安防監測系統數據庫進行數據操作管理。任務一：能在Ubuntu操作系統上進行目錄、文件和用戶管理，并且對Ubuntu操作系統的FTP、NFS和SSH應用服務部署。任務二：能對MySQL數據庫的數據進行安全管理和SQL語句設計任務。任務三：要求能在Docker平臺上完成Nginx和MySQL平臺的安裝和配置任務，完成社區安防監控系統部署。學習任務4.1Ubuntu系統管理與網絡服務4學時知識與技能要求掌握Ubuntu目錄與文件管理方法；掌握Ubuntu用戶與權限管理方法；掌握Ubuntu進程管理方法；了解SSH服務概述；掌握SSH服務安裝與配置方法；了解FTP服務概述；掌握FTP服務安裝與配置方法；了解NFS服務概述；掌握NFS服務安裝與配置方法。學習任務4.2停車場管理系統數據庫操作與管理6學時知識與技能要求了解SQL語言概述；掌握SQL數據庫操作方法；掌握SQL數據表操作方法；掌握SQL數據操作方法；掌握SQL數據查詢方法；掌握索引、視圖應用方法；掌握MySQL安全管理方法；掌握MySQL服務管理方法;掌握MySQL日志管理方法。學習任務4.3任務三基于Docker停車場管理系統部署6學時知識與技能要求了解Docker概述；掌握Docker引擎技術；掌握Docker鏡像技術；掌握Docker容器技術；掌握Docker倉庫技術；掌握Docker安裝步驟；掌握Docker服務配置、鏡像使用、容器操作方式；掌握Docker訪問倉庫方式；掌握Docker數據管理方法；掌握基于Docker社區安防監控系統部署流程。學習情境項目五智慧農業——生態農業園監控系統優化與系統監測16學時情境描述XX公司承接了生態農業園監控系統優化與系統監測項目，客服要求對原有的Linux服務器數據庫進行優化，使用Zabbix技術對生態農業園監控系統進行實時監測。任務一：要求能在Ubuntu操作系統上完成操作系統的根用戶管理、用戶資料管理和網絡安全管理，使用OpenVAS和Snort軟件對操作系統安全檢查。任務二：能對MySQL數據庫進行高性能索引優化、查詢性能優化和服務器優化。任務三：要求能完成生態農業園監控系統部署任務，通過安裝配置Zabbix監控平臺對Nginx和MySQL運行狀態進行監控。學習任務5.1任務一Ubuntu系統安全管理4學時知識與技能要求掌握系統安全管理方法；掌握防火墻配置管理方法；掌握使用日志文件方法；學習任務5.2任務二生態農業園監控系統數據庫優化6學時知識與技能要求了解數據庫性能優化概述；掌握MySQL高性能索引配置；掌握MySQL查詢性能優化配置；掌握MySQL服務器優化配置。學習任務5.3任務三生態農業園監控系統服務器性能監測6學時知識與技能要求了解監控系統概述;了解常用監控系統產品;了解Zabbix概述；掌握Zabbix總體架構；掌握Zabbix安裝部署方法；掌握Web監控技術；掌握MySQL監控技術；掌握生態農業園監控系統性能監測方法。學習情境項目六物聯網系統部署與運維挑戰6學時情境描述你作為大三的一名學生，目前掌握了物聯網部署與運維知識體系，現需要對物聯網系統部署與運維進行企業級實踐挑戰。任務一：要求能對MYSQL主從數據庫進行同步操作。任務二：能使用Docker平臺來搭建Compose環境，完成Compose應用服務部署。學習任務6.1任務一MYSQL主從數據庫同步挑戰3學時知識與技能要求了解數據同步概述；掌握主從數據庫同步工作原理；掌握主從數據庫配置方法；掌握主從數據庫同步方法。學習任務6.2任務二基于DockerCompose應用服務部署挑戰3學時知識與技能要求了解DockerCompose概述；掌握DockerCompose搭建方法；掌握DockerCompose配置方法。四、教學實施建議（一）教學方法與教學組織形式建議1.教學方法為培養學生物聯網系統運維、IT運維、Windows運維、Linux運維、devops運維、數據庫運維、技術支持等崗位職業能力，實現與企業崗位工作“零距離對接”，本課程建議采用的特色教學方法有以下幾種：（1）“設計項目任務驅動”教學法通過在真實的任務中探索學習，不斷地提高學生成就感，更大地激發他們的求知欲望，逐步形成一個感知心智活動的良性循環，從而培養出獨立探索、勇于開拓進取的創新能力（2）項目教學法在教學中把知識與技能進行有機的結合，充分發掘學生的創造潛能，提高學生解決實際問題的綜合能力，為學生零距離就業奠定基礎。（3）討論式與啟發式教學相結合對于實踐性強的內容，安排專題學生自學，然后由一個學生在課堂上講述，大家再一起討論、分析和評價，這樣使每個學生都有興趣積極參與，活躍課堂氣氛，培養自學的能力。（4）模擬和實際相結合的環境教學法針對物聯網系統部署和運維實際崗位的工作環境，綜合運用了模擬環境和實際環境的教學方法。2.教學組織形式在以“學生為主體，以能力為本位”的指導思想下，本課程模擬企業真實的物聯網項目開發的流程，采用“自主學習”和“任務驅動”的方式，促使學生在完成任務的過程中發現問題、分析問題、實踐技能、應用技能、解決問題。再配以分組教學，讓學生取長補短、集體協作，在獨立思考、獨立操作的基礎上，通過小組討論、協商、互相幫助，力爭讓每位學生都能圓滿完成任務，掌握技能，也讓學生從中體會到團隊的力量、協作的樂趣，培養他們的職業道德與素質。（二）教材選用或編寫建議