目錄：7?9年級(jí)優(yōu)秀古詩(shī)背誦推薦篇目（40篇）

1、關(guān)維（《詩(shī)經(jīng)》）...........................................................3

2、藉（催經(jīng)》）............................................................4

3、十五從軍征（《漢樂府》）........................................................6

4、觀滄海（曹操）...............................................................7

5、飲酒（陶潛）...............................................................8

6、木蘭群（北朝民歌）............................................................9

7、送杜少府之任蜀州（王勃）......................................................12

8、登酬臺(tái)歌（陳子昂）.........................................................14

9、次北固山下（王灣）..........................................................14

10、使至塞上（王維）............................................................15

11、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遛有此寄（李白）...............................................17

12、行路難（李白）..............................................................18

13、黃雄（崔頻）..............................................................20

14、望岳（杜甫）..............................................................22

15、春望（杜甫）..............................................................23

16、茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫）......................................................24

17、白雪歌送武判官歸京（岑參）....................................................26

18、酬樂天揚(yáng)州初逢席上賜（劉禹錫）...............................................29

19、賣炭翁（白居易）...........................................................31

20、錢塘湖春行（白居易）.......................................................32

21、雁門太守行（李賀）.........................................................33

22、赤壁（杜牧）..............................................................35

23、泊秦淮（杜牧）.............................................................36

24、夜雨寄北（李商隱）...........................................................37

25、無題（李商隱）.............................................................38

26、相見歡（李焜）.............................................................40

27、漁家做（范仲淹）...........................................................41

28、浣溪沙（晏麻）...........................................................42

29、登飛來峰（王安石）...........................................................43

30、江城子（蘇就.............................................................45

31、水調(diào)歌頭（蘇軾）...........................................................46

32、漁家傲（李清照）............................................................48

33、游山西村（翩）...........................................................49

34、南鄉(xiāng)子（辛棄疾）...........................................................51

35、破陣子（辛棄疾）...........................................................52

36、過零丁洋（文天祥）..........................................................54

37、天冷沙?秋思（馬致遠(yuǎn)）.......................................................56

38、ill坡羊?獻(xiàn)懷古（張養(yǎng)浩）....................................................56

39、己亥雜痔（龔自珍）.........................................................58

40、滿江紅（秋瑾）............................................................59

《課程標(biāo)準(zhǔn)》初中古詩(shī)默寫高頻考句及跟蹤訓(xùn)練

第1首關(guān)雎

《詩(shī)經(jīng)?周南》

原文理解賞析

以雎鳩鳥的叫聲起興。醞釀氣氛，奠定

關(guān)關(guān)雎鳩①，在河之洲②。

全詩(shī)的感情基調(diào)。

以“窈窕淑女，君子好逑”為綱目，統(tǒng)

窈窕③淑女④，君子好逑⑤。

攝全詩(shī)。

以眼前景物為喻，以時(shí)而向左、時(shí)而向

參差昔菜⑥，左右流⑦之。

右采摘存菜的動(dòng)作，隱喻君子對(duì)淑女鍥

窈窕淑女，寤寐⑧求之。

而不舍的追求。

“悠哉悠哉”，寫其綿綿情思，思念不

求之不得，寤寐思服⑨。絕。“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”，動(dòng)作描寫，突出其

悠哉悠哉⑩，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。內(nèi)心的不平靜。此處形象逼真地表現(xiàn)了

主人公對(duì)意中人深深的思念之情。

參差存菜，左右采之。設(shè)想姑娘已經(jīng)答應(yīng)自己的請(qǐng)求，便興奮

窈窕淑女，琴瑟友之?。地彈琴、鼓瑟以親近她。

重章疊唱，描寫姑娘在水邊一左一右地

參差存菜，左右葦?之。

采摘、撈取存菜，就眼前之景起興。

窈窕淑女，鐘鼓樂之?。設(shè)想與姑娘結(jié)婚時(shí)鼓樂齊鳴的熱鬧場(chǎng)景。

主旨：《關(guān)雎》寫一個(gè)男子思念、追求一個(gè)女子的過程，寫了他求之不得的焦慮

和設(shè)想求而得之的喜悅，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民對(duì)愛情的追求。

【課下注釋】

①〔關(guān)關(guān)雎鳩（juji口）〕雎鳩鳥不停地鳴叫。關(guān)關(guān)，擬聲詞。雎鳩，一種水鳥，一般認(rèn)

為就是魚鷹，傳說他們雌雄形影不離。②〔洲〕水中的陸地。③〔窈窕（ydotido）〕文靜美

好的樣子。④〔淑女〕善良美好的女子。⑤〔好逑（hdoqiu）〕好的配偶。逑，配偶。⑥〔苻

（x1ng）菜〕一種可食的水草。⑦〔流〕求取。⑧〔寤寐（wCim3i）〕這里指日日夜夜。寤，醒

時(shí)。寐，睡時(shí)。⑨〔思服〕思念。服，思念。⑩〔悠哉悠哉〕形容思念之情綿綿不盡。悠，憂

思的樣子。?〔琴瑟友之〕彈琴鼓瑟對(duì)她表示親近。?〔茗(mdo)〕挑選。?〔鐘鼓樂之〕

敲鐘擊鼓使她快樂。

?高頻考句

(1)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。(2017)*

(2)窈窕淑女，君子好逑。(2011)*

■跟蹤訓(xùn)練

(1)《關(guān)雎》中，“,”運(yùn)用比興手法，表達(dá)對(duì)美麗賢淑的姑娘

的愛慕之情；

(2)成語是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，有很大一部分是從古代相承沿用下來的。如，“夢(mèng)寐

以求”出自《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》中的“,”；

(3)臨水而立，吟詠對(duì)愛情的向往，“,在河之洲。,君子好

逑”。(《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》)

【參考答案】(1)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲(2)窈窕淑女，寤寐求之；(3)關(guān)關(guān)雎鳩窈

窕淑女

第2首兼葭①

《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)》

原文理解賞析

以“兼葭”起興，既寫了蕭瑟冷清的秋

兼葭蒼蒼②，白露為霜。景，又為全詩(shī)渲染了濃烈的凄清惆悵的

氣氛。

所謂伊人③，在水一方④。寫可望而不可即的惆悵之情。

通過“溯澗”“溯游”的連用，從側(cè)面

溯澗從之⑤，道阻⑥且長(zhǎng)。

刻畫了主人公追求的一往情深與執(zhí)著，

溯游⑦從之，宛在水中央⑧。

表現(xiàn)了他內(nèi)心的焦急與憂愁。

兼葭萋萋⑨，白露未晞⑩。

表明伊人的難尋。

所謂伊人，在水之湄?。

“躋”表現(xiàn)了盤曲的小道不斷升高而難

溯澗從之，道阻且躋?。以攀登，蘊(yùn)含主人公感人的、深深的思

念之情。

描寫了河水的蒼茫浩渺，更寫出了主人

公因與“伊人”隔絕而產(chǎn)生的痛苦和無

溯游從之，宛在水中垠。

奈之情，創(chuàng)設(shè)了無情水阻隔有情人的意

境。

兼葭采采?，白露未已?。由“白露未晞”再到“白露未已”的變

所謂伊人，在水之根。化，暗示了時(shí)光的流逝和追求者的堅(jiān)持。

采用了重章疊唱的手法，更顯韻味綿長(zhǎng)。

溯澗從之，道阻且右?。

一再“溯澗”“溯游”，幾度尋蹤求索，

溯游從之，宛在水中扯?。

不避險(xiǎn)阻，可謂情真意切。

主旨：《兼葭》是一首情景相生的愛情詩(shī)，通過對(duì)實(shí)際情景的描寫和對(duì)想象、幻

想情景的描述，淋漓盡致地表達(dá)了主人公對(duì)戀人的強(qiáng)烈思念之情。

【課下注釋】

①〔兼葭（jiGnjid）〕蘆葦。②〔蒼蒼〕茂盛的樣子。③〔伊人〕那人，指所愛的人。④

〔在水一方〕在水的另一邊，指對(duì)岸。⑤〔溯洞（sDhuf）從之〕逆流而上去追尋。溯澗，逆

流而上。洞，逆流。從，跟隨、追尋。之，代“伊人”。⑥〔阻〕艱險(xiǎn)。⑦〔溯游〕順流而下。⑧

〔宛在水中央〕好像在水的中央，意思是相距不遠(yuǎn)卻無法接近。⑨〔萋萋〕茂盛的樣子。⑩

〔晞（xT）〕干。?〔湄（m8i）〕岸邊，水與草相接的地方。?〔躋（jT）〕（路）高而陡。?

〔采采〕茂盛鮮明的樣子。?〔未已〕沒有完，這里指還沒有干。?［浚（s1）〕水邊。?

〔右〕向右迂曲。?〔讓（zhT）〕水中的小塊陸地。

?高頻考句

（1）兼葭蒼蒼，白露為霜。（2006）*

■跟蹤訓(xùn)練

（1）《兼葭》開篇中“，”兩句，用蕭瑟的秋景起興，讓我們深

感凄清的氣氛。

（2）因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，先民們才能在蘆葦搖曳、秋露結(jié)霜時(shí)輕輕低唱“,

（《詩(shī)經(jīng)?兼葭》）。

（3）沉吟水畔，“,白露為霜。，在水一方”，但追尋的腳步從

未停止。《詩(shī)經(jīng)?兼葭》》

【參考答案】（1）兼葭蒼蒼白露為霜（2）兼葭蒼蒼，白露為霜。（3）兼葭蒼蒼所謂

伊人

第3首十五從軍征①

《樂府詩(shī)集》

原文理解賞析

“十五”“八十”既可實(shí)指，也可虛指。

這兩句說明主人公從軍時(shí)間之長(zhǎng)，揭露

十五從軍征，八十始得歸。

了封建兵役制度的不合理。開頭兩句，

統(tǒng)攝全詩(shī)，高度概括了主人公的一生。

道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿②誰？”久別家鄉(xiāng)，急于了解家中親人的現(xiàn)狀。

同鄉(xiāng)的回答是畫龍點(diǎn)睛之筆，暗寫人亡。

“遙看是君家，松柏冢③累累④。”老兵九死一生歸來，等待他的卻是墳?zāi)?/p>

相連的情景。反映了生靈涂炭的現(xiàn)實(shí)。

兔從狗竇⑤入，雉⑥從梁上飛。運(yùn)用了白描的手法，描寫到家后看到的

中庭生旅谷⑦，井⑧上生旅葵⑨。景象：凄涼破敗。

舂谷⑩持?作飯，采葵持作羹?。進(jìn)一步表現(xiàn)出老兵孤獨(dú)凄苦的處境和心

羹飯一時(shí)?熟，不知飴?阿誰。情。

寫老兵的動(dòng)作和內(nèi)心世界。這一具體形

象的描繪，極深刻地寫出了老兵無以言

狀的心境。此情此景，叫人痛苦至極，

出門東向看，淚落沾我衣。

愴然淚下。面對(duì)荒蕪的家園，老兵的心

都碎了。反映出一個(gè)為國(guó)家?guī)缀鹾谋M一

生的垂暮老兵孤獨(dú)、悲傷、茫然的心境。

主旨：這首詩(shī)敘述了一個(gè)老兵還鄉(xiāng)后才知道家人均已死去，故宅成了廢墟，自己

無家可歸的情狀，暴露了封建兵役制度的不合理，也反映了長(zhǎng)期戰(zhàn)亂帶給百姓的

深重災(zāi)難。

【課下注釋】

①選自《樂府詩(shī)集》卷二十五（中華書局1979年版）。題目是后人加的。②〔阿〕前綴，

用在某些稱謂或代詞等前面。③〔冢（zhing）〕墳?zāi)埂＂堋怖郏↖3i）累〕眾多的樣子。⑤〔狗

竇〕給狗出入的墻洞。⑥〔雉（zh〕）〕野雞。⑦〔旅谷〕野生的谷子。旅，植物未經(jīng)播種而生。⑧

〔井〕這里指井臺(tái)。⑨〔旅葵〕野生的葵菜。⑩〔舂（ch6ng）谷〕用杵臼搗去谷物的皮殼。?

〔持〕拿著。?〔羹〕這里指用蔬菜煮的羹。?〔一時(shí)〕一會(huì)兒。?〔飴〕同“貽”，送給。

?高頻考句

（1）十五從軍征，八十始得歸

（2）兔從狗竇入，雉從梁上飛

（3）羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰

■跟蹤訓(xùn)練

（1）吟“,”（《十五從軍征》），漫漫服兵役之路，少年青絲

變白發(fā)，讓人心酸。

（2）《十五從軍征》中“,”兩句，通過對(duì)動(dòng)物的描寫讓我們似

乎與老兵一起，目睹家中荒涼的景象。

（3）《十五從軍征》中“,"主人公煮飯做羹不知與誰共享，側(cè)面表現(xiàn)主

人公的孤苦伶仃。

【參考答案】（1）十五從軍征，八十始得歸（2）兔從狗竇入，雉從梁上飛（3）羹飯一

時(shí)熟不知貽阿誰

第4首觀滄海

［東漢末］曹操

原文理解賞析

落筆點(diǎn)題，豪情勃發(fā)，全詩(shī)以“觀”字展開，

東臨①碣石②，以觀滄海。

寫登山所見所思。

水何澹澹③，山島竦峙④。此四句是對(duì)大海自然風(fēng)光的全景式描繪，山、

樹木叢生，百草豐茂。水、草、木盡收眼底。

此六句寫大海景象的變化。“秋風(fēng)”涌起“洪

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。波”，突出了大海偉大的創(chuàng)造力。“日月”

日月之行，若出其中；四句將大海的氣勢(shì)和威力呈現(xiàn)在讀者面前，

星漢⑤燦爛，若出其里。展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象，顯出作者

的宏大抱負(fù)。

幸甚至哉⑥，歌以詠志。末尾抒發(fā)豪情，頗與詩(shī)人心境相合。

主旨：《觀滄海》是一首寫景抒情詩(shī)。詩(shī)人描寫了觀滄海時(shí)見到的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開

闊的胸襟，抒發(fā)了詩(shī)人的雄心壯志、豪邁氣魄和統(tǒng)一中原建功立業(yè)的抱負(fù)。

【課下注釋】

①〔臨〕到達(dá)，登上。②〔碣（ji存）石〕山名，在今河北昌黎西北。東漢建安十二年（207）秋天，曹操

征烏桓時(shí)曾路經(jīng)這里。③〔澹（d6n）澹〕水波蕩漾的樣子。④〔竦峙（s6ngzh））〕聳立。竦、峙，都是

聳立的意思。⑤〔星漢〕銀河。⑥〔幸甚至哉〕幸運(yùn)得很，好極了。幸，幸運(yùn)。至，達(dá)到極點(diǎn)。最后兩句

詩(shī)在《步出夏門行》各章末尾都有，應(yīng)為詩(shī)歌合樂時(shí)所加的套語，與正文內(nèi)容沒有直接關(guān)系。

?高頻考句

(1)水河澹澹，山島竦峙。(2018,2023)*

(2)日月之行，若出其中；(2020)*

(3)星漢燦爛，若出其里。(2013)*

■跟蹤訓(xùn)練

(1)曹操的“,”(《觀滄海》)描寫了水波蕩漾、海島巍然的

景象。(2023)*

(2)曹操《觀滄海》中“,”描繪了深秋的大海波浪翻涌的壯

闊景象。

(3)曹操《觀滄海》中運(yùn)用夸張的手法，極寫大海吞吐日月、包容星漢的景象的詩(shī)句

是：....：

【參考答案】(1)水何澹澹，山島竦峙；(2)秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起(3)日月之行，若出

其中；星漢燦爛，若出其里。

第5首飲酒(其五)

［東晉］陶淵明

原文理解賞析

詩(shī)人雖身居鬧市，內(nèi)心卻寧?kù)o脫俗。“車馬喧”是

結(jié)廬①在人境②，而無車馬喧。

官場(chǎng)你爭(zhēng)我奪、互相傾軋的寫照。

采用問答的方式表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)超凡脫俗境界的追

問君何能爾③？心遠(yuǎn)地自偏。求。詩(shī)人心情閑適，心志高遠(yuǎn)，言語之間盡顯自豪

自足之情。

這兩句是千古傳誦的名句。“悠然”形象地寫出了

詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。“見”

采菊東籬下，悠然④見南山。

寫出了詩(shī)人看到南山美景時(shí)的隨意與自然，體現(xiàn)了

詩(shī)人心靈的自由和愜意。

緊承上句，寫南山暮景。詩(shī)人由飛鳥悟出返璞歸真

山氣⑤日夕⑥佳，飛鳥相與還。

的人生真諦，不勝欣慰。

“真”即人的自然本性，“真意”即人生理想。“忘

此中有真意，欲辨已忘言⑦。

言”是說恬靜安閑的田園生活只能意會(huì),不可言傳。

這充分體現(xiàn)了詩(shī)人安貧樂道、不流于世俗的高尚品

德，這兩句點(diǎn)明了全詩(shī)主旨。

主旨：這首五言古詩(shī)通過詩(shī)人對(duì)田園生活中自然景色的悠閑欣賞，表現(xiàn)了詩(shī)人厭

倦官場(chǎng)腐敗，決心歸隱自潔，超脫世俗的人生追求。

【課下注釋】

①〔結(jié)廬〕建造房舍。結(jié)，建造、構(gòu)筑。廬，簡(jiǎn)陋的房屋。②〔人境〕喧囂擾攘的塵世。③

〔爾〕如此，這樣。④〔悠然〕閑適淡泊的樣子。⑤〔山氣〕山間的云氣。⑥〔日夕〕傍晚。⑦

〔欲辨已忘言〕想要分辨清楚，卻已忘了怎樣表達(dá)。

?高頻考句

(1)問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。(2011)*

(2)采菊東籬下，悠然見南山。(2010)*

(3)山氣日夕佳，飛鳥相與還。(2013)*

■跟蹤訓(xùn)練

(1)陶淵明在《飲酒?其五》中用“?”表明內(nèi)心清靜，自能遠(yuǎn)離

喧囂之意的初心。

(2)讀陶淵明《飲酒?其五》，我們從“,”的悠閑采

摘中，看到了隱者遠(yuǎn)離世俗的悠然自得。

(3)陶淵明《飲酒》(其五)“,”描繪了傍晚時(shí)分山間

云氣繚繞、鳥兒結(jié)伴歸巢的情景，表達(dá)出作者對(duì)鄉(xiāng)野生活的熱愛。

(4)讀陶淵明《飲酒?其五》中“,"，感受到詩(shī)人無法言

說的奇妙之處。

【參考答案】(1)問君何能爾心遠(yuǎn)地自偏(2)采菊東籬下悠然見南山(3)山氣

日夕佳飛鳥相與還(4)此中有真意，欲辨已忘言

第6首木蘭詩(shī)①

《樂府詩(shī)集》

原文理解賞析

唧唧②復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織③。通過設(shè)問的方式交代木蘭從軍的原因，

不聞機(jī)杼聲④，唯⑤聞女嘆息。表現(xiàn)木蘭的堅(jiān)決果敢和強(qiáng)烈的責(zé)任感，

問女何所思⑥，問女何所憶⑦。突出其不平凡的性格。

女亦無所思，女亦無所憶。

昨夜見軍帖⑧，可汗大點(diǎn)兵⑨。

軍書十二卷⑩，卷卷有爺?名。

阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，

愿為市鞍馬?，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍鞫?，

這一段寫出征前的準(zhǔn)備和征途的開始，

南市買轡頭?，北市買長(zhǎng)鞭。

用互文和排比的手法表現(xiàn)出征前準(zhǔn)備的

旦?辭爺娘去，暮宿黃河邊，

緊張和裝備的完備，用對(duì)偶和反復(fù)的手

不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺

法表現(xiàn)行軍的急迫和軍情的危急，字里

?

O

行間充溢著戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張氣氛，同時(shí)表現(xiàn)

旦辭黃河去，暮至黑山?頭，

出木蘭作為戰(zhàn)士的勇武精神和作為女兒

不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎?鳴啾

思念家鄉(xiāng)、父母的細(xì)膩感情。

啾?。

寫木蘭的戰(zhàn)場(chǎng)生活。作者以凝練的語言、

典型的場(chǎng)景，形象地概括了木蘭從出征

到凱旋的過程。“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度

若飛”，承接上段，描寫征途遙遠(yuǎn)，表

萬里赴戎機(jī)?，關(guān)山度若飛?。現(xiàn)出木蘭馳騁征戰(zhàn)的英雄氣概。“朔氣

朔氣傳金柝?，寒光照鐵衣?。傳金柝，寒光照鐵衣”兩句寫出北方寒

將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。冷，環(huán)境艱苦，作者用這樣的氛圍烘托

木蘭堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格。“將軍百戰(zhàn)死，

壯士十年歸”兩句，概括了戰(zhàn)事的頻繁

持久和戰(zhàn)斗的激烈悲壯，木蘭成了有幸

生還的壯士。

寫木蘭立功受賞，辭官還鄉(xiāng)。在這段中，

作者用夸張的手法，寫木蘭多次立功，

歸來見天子?，天子坐明堂因。

戰(zhàn)功卓著，可汗賞賜豐厚。而“不用尚

策勛十二轉(zhuǎn)?，賞賜百千強(qiáng)?。

書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”表現(xiàn)

可汗問所欲?，木蘭不用尚書郎?，

出木蘭不慕高官厚祿的高尚品質(zhì)，也反

愿馳千里足?，送兒還故鄉(xiāng)。

映了北朝人民熱愛和平、追求安定幸福

生活的愿望。

爺娘聞女來，出郭?相扶將?；

阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝?寫木蘭回到家里的歡樂情景。先通過對(duì)

小弟聞姊來，磨刀霍霍?向豬羊。家人富有特征的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)親人歡

開我東閣門，坐我西閣床。聚的熱烈氣氛；然后寫木蘭回家后的生

脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著?我舊時(shí)裳。活細(xì)節(jié)，如她一連串的動(dòng)作：開、坐、

當(dāng)窗理云鬢?,對(duì)鏡帖?花黃?。脫、著、理、帖，表現(xiàn)木蘭與家人團(tuán)聚、

出門看火伴喇火伴皆驚忙：重溫和平的女兒生活的喜悅心情。

同行十二年，不知木蘭是女郎。

以富有情趣的比喻，贊美木蘭女扮男裝、

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離叫代父從軍的機(jī)敏以“安能辨我是雄雌”

雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?？的反問，體現(xiàn)了木蘭的自豪感。這段附

文，充滿了對(duì)木蘭的贊美之情。

主旨：這首長(zhǎng)篇敘事民歌，通過對(duì)木蘭代父從軍、沙場(chǎng)征戰(zhàn)和榮歸故里的敘述，

塑造了木蘭這一愛家、愛國(guó)、不慕名利、深明大義的巾幗英雄的形象，集中體現(xiàn)

了中華兒女勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。

【課下注釋】

①選自《樂府詩(shī)集》卷二十五（北宋郭茂倩編，中華書局1979年版）。這是南北朝時(shí)北方

的一首樂府民歌。②〔唧唧〕嘆息聲。③〔當(dāng)戶織〕對(duì)著門織布。④〔機(jī)杼（zhD）聲〕織布機(jī)

發(fā)出的聲音。杼，織布的梭子。⑤〔唯〕只。⑥〔何所思〕想的是什么。⑦〔憶〕思念。⑧

〔軍帖（日吝）〕軍中的文告。⑨〔可汗（k8hdn）大點(diǎn)兵〕可汗大規(guī)模地征兵。可汗，我國(guó)古

代西北地區(qū)民族對(duì)最高統(tǒng)治者的稱呼。⑩〔軍書十二卷〕征兵的名冊(cè)很多卷。軍書，軍中的文

書，這里指征兵的名冊(cè)。十二，表示多數(shù)，不是確指。?〔爺〕和下文的“阿爺”一樣，都

指父親。?〔愿為市鞍（dn）馬〕愿意為（此）去買鞍馬。為，介詞，為了，其后賓語省略。市，

買。鞍馬，泛指馬和馬具。?〔鞫（jian）〕馬鞍下的墊子。?〔轡（p8i）頭〕駕馭牲口用的

嚼子和韁繩。?〔旦〕早晨。?〔濺（jidn）濺〕水流聲。?〔黑山〕和下文的“燕（ydn）

山”，都是當(dāng)時(shí)北方的山名。?〔胡騎〕胡人的戰(zhàn)馬。胡，古代對(duì)西北部民族的稱呼。?〔啾

（jiU）啾〕馬叫的聲音。?〔萬里赴戎機(jī)〕遠(yuǎn)行萬里，投身戰(zhàn)事。戎機(jī)，戰(zhàn)事。?〔關(guān)山度

若飛〕像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。度，越過。?〔朔（shu6）氣傳金柝（tu6）〕北方的

寒氣傳送著打更的聲音。朔，北方。金柝，古時(shí)軍中白天用來燒飯、夜里用來打更的器具。?

〔鐵衣〕鎧（kdi）甲，古代軍人穿的護(hù)身服裝。?〔天子〕指上文的“可汗”。?〔明堂〕古

代帝王舉行大典的朝堂。?〔策勛十二轉(zhuǎn)（zhudn）〕記很大的功。策勛，記功。轉(zhuǎn)，勛位每升

一級(jí)叫一轉(zhuǎn)。?〔賞賜百千強(qiáng)〕賞賜很多的財(cái)物。強(qiáng)，有余。?〔問所欲〕問（木蘭）想栗什么。?

〔尚書郎〕尚書省的官。尚書省是古代朝廷中管理國(guó)家政事的機(jī)關(guān)。?〔愿馳千里足〕希望騎

上千里馬。馳，趕馬快跑。?〔郭〕外城。?〔扶將〕扶持。?〔紅妝（zhudng）〕指女子的

艷麗裝束。?〔霍（hu6）霍〕磨刀的聲音。?）〔著（zhu6）〕穿。?〔云鬢（b〕n）〕像云那樣

的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)。?〔帖〕同“貼”。?〔花黃〕古代婦女的一種面部裝飾物。?

〔火伴〕軍中的同伴。當(dāng)時(shí)規(guī)定若干士兵同一個(gè)灶吃飯，所以稱“火伴”。?〔雄兔腳撲朔，

雌兔眼迷離〕據(jù)說，提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)彈，雌兔兩只眼睛時(shí)常

瞇著，所以容易辨認(rèn)。撲朔，動(dòng)彈。迷離，瞇著眼。⑥〔雙兔傍地走，安能辨我是雄雌〕雄雌

兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？傍，靠近、臨近。走，跑。

?高頻考句

（1）愿為市鞍馬，從此替爺征

（2）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛

（3）將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸

（4）愿地千里足，送兒還故鄉(xiāng)（2021）*

（5）策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強(qiáng)

■跟蹤訓(xùn)練

（1）讀《木蘭詩(shī)》，感受木蘭“,”代父從軍的拳拳親情。

（2）面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，《木蘭詩(shī)》中“,”體現(xiàn)了木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)、守

衛(wèi)國(guó)家的一腔熱血。

（3）《木蘭詩(shī)》中，“,"高度概括了木蘭身經(jīng)百戰(zhàn)九死一生的經(jīng)歷。

（4）《樂府詩(shī)集?木蘭詩(shī)》中，木蘭從軍歸來，不愿做尚書郎，",

一心想著回家與親人團(tuán)聚。

（5）《木蘭詩(shī)》借“,”寫出木蘭立下的赫赫功勛。

【參考答案】（1）愿為市鞍馬，從此替爺征（2）萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛（3）將軍百戰(zhàn)

死壯士十年歸（4）愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)（5）策勛十二轉(zhuǎn)賞賜百千強(qiáng)

第7首送杜少府之任蜀州

［唐］王勃

原文理解賞析

城闕輔三秦①，風(fēng)煙望五津②。一個(gè)“輔”字形象地寫出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長(zhǎng)

安的景象，氣象雄偉，使詩(shī)歌開篇意境雄渾闊

大。一個(gè)“望”字將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)

系起來，表達(dá)了對(duì)友人的惜別之情，奠定了全

詩(shī)豪壯的基調(diào)。

借兩人同病相憐勸慰友人，以減輕其悲涼與孤

與君離別意，同是宦游人。

寂之感，惜別之中顯現(xiàn)出詩(shī)人胸襟的闊大。

該句一改過去送別詩(shī)中悲苦纏綿的情調(diào)，表達(dá)

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。出樂觀、開朗、豪放的情懷，成為遠(yuǎn)隔千山萬

水的朋友之間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。

“在歧路”三字照應(yīng)題目中的“送”字，以豪

邁之語相送，以勸慰之語相送，勸勉友人要心

無為在歧路③，兒女④共沾巾⑤。

胸豁達(dá)、坦然面對(duì)，足見情深意長(zhǎng)，同時(shí)也使

全詩(shī)氣氛變悲涼為豪放。

主旨：這是一首送別詩(shī)。全詩(shī)表達(dá)了與知己的惜別之情，抒發(fā)了對(duì)朋友遠(yuǎn)行的留

戀、慰勉之情，體現(xiàn)出詩(shī)人高遠(yuǎn)曠達(dá)的志趣。

【課下注釋】

①〔城闕輔三秦〕意思是三秦輔衛(wèi)著長(zhǎng)安。城闕，指長(zhǎng)安。三秦，指關(guān)中地區(qū)。項(xiàng)羽滅秦

后，把秦故地分封給秦國(guó)的三名降將，故稱“三秦”。②〔五津〕指岷江上的五個(gè)渡口，即白

華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津，這里代指蜀州。③〔歧路〕岔路口。④〔兒女〕戀

愛中的青年男女。⑤〔沾巾〕淚沾手巾，形容落淚之多。

?高頻考句

(1)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(2009、2019)*

(2)默寫王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。(2016)*

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

■跟蹤訓(xùn)練

(1)《送杜少府之任蜀州》中，王勃在風(fēng)煙的迷茫之中，遙望送別之地的詩(shī)句是：

(2)王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用“,”表明真摯的友情可以

克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶。

(3)王勃《送杜少府之任蜀外I》中表明不要因?yàn)殡x別而傷感的詩(shī)句是：

（4）三年結(jié)束，離別時(shí)期,我們用唐代詩(shī)人王勃《送杜少府之任蜀州》中的“,

”表達(dá)友情永遠(yuǎn)不會(huì)被距離阻隔，慰藉著我們的離愁別緒

【參考答案】（1）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（3）無為在

歧路，兒女共沾巾（4）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

第8首登幽州臺(tái)歌①

［唐］陳子昂

原文理解賞析

這兩句詩(shī)俯仰古今，寫時(shí)間之綿長(zhǎng)；直抒胸臆，嘆古

前不見古人,后不見來者。時(shí)明君不可復(fù)見，后世賢主無法遇到。詩(shī)人壯志難酬，

生不逢時(shí)、懷才不遇的惆悵和孤寂之感躍然紙上。

這兩句寫詩(shī)人登臺(tái)望遠(yuǎn)。天地之“悠悠”與人之煢煢

念天地之悠悠②，獨(dú)愴然③“獨(dú)”影，互為映照。詩(shī)人思緒進(jìn)一步拓展，由個(gè)人

而涕④下！遭遇想到天地悠悠而生命短促，宇宙無窮而人生有限。

正是這種思考，贏得后人廣泛的共鳴。

主旨：本詩(shī)通過描寫登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了抑郁已久的

悲憤之情，深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人懷才不遇的心緒，表達(dá)了他在理想破滅時(shí)孤寂郁悶

的心情，具有深刻的社會(huì)意義。

【課下注釋】

①選自《陳子昂集》（中華書局1960年版）。幽州臺(tái)，即薊（jl）北樓，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)燕昭王為

招納天下賢士所建，故址在今北京西南。②〔悠悠〕形容時(shí)間的久遠(yuǎn)和空間的廣大。③〔愴（chu

dng）然〕悲傷的樣子。④［涕（ti）〕眼淚。

?高頻考句

（1）念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下

■跟蹤訓(xùn)練

（1）《登幽州臺(tái)歌》中陳子昂登幽州臺(tái)，抒發(fā)內(nèi)心失意與孤獨(dú)的句子是

【參考答案】（1）念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下

第9首次北固山下

［唐］王灣

原文理解賞析

客路①青山外，首聯(lián)點(diǎn)題，寫旅途所見的大江兩岸的景色。以對(duì)偶句發(fā)端，

行舟綠水前。起筆清新自然，寓情于景，暗含旅途奔波之意。

頷聯(lián)寫船上所見景色。“潮平”，兩岸才顯得“闊”；“風(fēng)

潮平兩岸闊②，

正”，帆才能夠“懸”。“潮平”又為下聯(lián)“江春”一語作

風(fēng)正一帆懸。

鋪墊。

頸聯(lián)寫景兼點(diǎn)時(shí)令。這兩句歷來被人稱道，運(yùn)用對(duì)偶，在描

寫景物、時(shí)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣，給人以樂觀、

海日生殘夜③，

積極向上的藝術(shù)鼓舞力量。“生”說明舊事物中孕育著新事

江春入舊年④。

物，“入”是說新春提前闖入舊的一年，觸景生情，促使人

們產(chǎn)生對(duì)未來美的遐想。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？

尾聯(lián)照應(yīng)首句，表現(xiàn)了詩(shī)人淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。

歸雁洛陽邊⑤。

主旨：詩(shī)人一路行3E,當(dāng)舟行至北固山下時(shí)，以一個(gè)北方人的視角，把江南風(fēng)物

寫得新鮮而雅致，F(xiàn)司時(shí)抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。

【課下注釋】

①〔客路〕旅人前行的路。②〔潮平兩岸闊〕潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個(gè)江面十分

開闊。③〔海日生殘夜〕夜還未消盡，紅日已從海上升起。殘夜，指夜將盡未盡之時(shí)。④〔江

春入舊年〕江上春早，舊年未過新春已來。⑤〔歸雁洛陽邊〕希望北歸的大雁捎一封家書到洛

陽。

?高頻考句

(1)潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。(2005、2014)*

(2)海日生殘夜，江春入舊年。(2011、2015)*

■跟蹤訓(xùn)練

(1)王灣《次北固山下》中的“,”寫詩(shī)人羈旅途

中所見的情景，描繪出江南山清水秀的景致。

(2)從王灣《次北固山下》","中，我們領(lǐng)悟到新事

物必然會(huì)取代舊事物的生活哲理。

(3)王灣在《次北固山下》中吟出“?”，在自問自答中寄托游

子對(duì)家人深切思念之情。

（4）將近舊年，仍羈旅異鄉(xiāng)，王灣《次北固山下》中以“歸雁傳書”的典故表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家

鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的牽掛的詩(shī)句是：“?"。

【參考答案】（1）客路青山外，行舟綠水前（2）海日生殘夜，江春入舊年（3）鄉(xiāng)書何處達(dá),

歸雁洛陽邊（4）鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊

第10首使至塞上①

［唐］王維

原文理解賞析

單車②欲問邊③，首聯(lián)點(diǎn)題，交代地點(diǎn)及事由，表現(xiàn)關(guān)塞迢迢，山高路遠(yuǎn)，

屬國(guó)④過居延⑤。烘托孤寂的心境。

征蓬⑥出漢塞，頷聯(lián)承接首聯(lián)，直抒內(nèi)心感受。運(yùn)用借喻的手法，蘊(yùn)含了

歸雁入胡天。詩(shī)人被排擠出朝廷的惆悵，暗寫自己內(nèi)心的激憤和抑郁。

頸聯(lián)畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，境界轉(zhuǎn)而闊大起來。筆力蒼勁，意境雄渾，

視野開闊，是被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句。一個(gè)“直”

大漠孤煙⑦直，字，表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美；一個(gè)“圓”字，

長(zhǎng)河⑧落日?qǐng)A。給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。這兩個(gè)字準(zhǔn)確地描繪了

塞外雄奇壯觀的自然之景，令人震撼。詩(shī)人失意的情緒在

這大漠雄渾景象的凈化下已然消散。

尾聯(lián)與首聯(lián)相呼應(yīng)，繼續(xù)寫出使一事。敘述邊塞將士緊張

蕭關(guān)⑨逢候騎⑩，

的戰(zhàn)斗生活，側(cè)面表現(xiàn)了戰(zhàn)事的頻繁，贊揚(yáng)了他們的愛國(guó)

都護(hù)?在燕然。

熱情，也表現(xiàn)了詩(shī)人的達(dá)觀。

主旨：這首五言律詩(shī)敘述