8安全記心上教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“8安全記心上”為主題，結(jié)合三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材，圍繞學(xué)生日常生活安全知識(shí)展開(kāi)。通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，注重實(shí)用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，提升學(xué)生的安全素養(yǎng)和法治意識(shí)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立安全第一的觀(guān)念，掌握基本的安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成遵守規(guī)則、尊重生命的道德品質(zhì)，為個(gè)人和社會(huì)安全貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

三年級(jí)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有一定的認(rèn)識(shí)，如基本的交通安全、消防安全和自我保護(hù)常識(shí)。但他們對(duì)安全知識(shí)的系統(tǒng)性和深度理解有限，需要通過(guò)本課進(jìn)一步鞏固和拓展。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對(duì)生活中的安全問(wèn)題有較高的關(guān)注，學(xué)習(xí)興趣濃厚。他們具備一定的觀(guān)察力和想象力，能夠通過(guò)圖片、故事等形式理解安全知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)聽(tīng)講和閱讀來(lái)吸收知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在理解復(fù)雜的安全規(guī)則和自我保護(hù)技巧時(shí)可能存在困難。此外，由于年齡特點(diǎn)，他們對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力有限，可能在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)缺乏應(yīng)對(duì)策略。因此，教學(xué)中需要通過(guò)具體案例和情境創(chuàng)設(shè)，幫助學(xué)生克服這些困難，提高安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的道德與法治教材《8安全記心上》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、安全標(biāo)志圖片等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)特殊實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置安全知識(shí)展示墻，劃分小組討論區(qū)域，確保教室安全整潔。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

1.利用多媒體展示一組與安全相關(guān)的圖片，如交通安全、消防安全等，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察并思考圖片中的安全問(wèn)題。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些安全問(wèn)題？你們是如何應(yīng)對(duì)的？”

3.學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“8安全記心上”。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講解交通安全知識(shí)

-詳細(xì)內(nèi)容：講解行人過(guò)馬路、乘坐交通工具等交通安全規(guī)則，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

-舉例：如過(guò)馬路時(shí)走人行橫道、紅燈停綠燈行等。

2.講解消防安全知識(shí)

-詳細(xì)內(nèi)容：講解火災(zāi)發(fā)生的原因、火場(chǎng)逃生方法、滅火器的使用等。

-舉例：如火場(chǎng)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻、低姿勢(shì)逃生等。

3.講解防拐騙、防侵害知識(shí)

-詳細(xì)內(nèi)容：講解如何辨別陌生人、防止被拐騙、遇到侵害時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。

-舉例：如不隨意透露個(gè)人信息、遇到陌生人搭訕時(shí)要提高警惕等。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.安全知識(shí)競(jìng)賽

-詳細(xì)內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽，包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題。

-舉例：如“在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)該先做什么？”

2.制作安全標(biāo)志

-詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)安全知識(shí)，制作安全標(biāo)志，如交通標(biāo)志、消防標(biāo)志等。

-舉例：如制作“禁止通行”、“緊急出口”等標(biāo)志。

3.安全情景模擬

-詳細(xì)內(nèi)容：模擬生活中可能遇到的安全情境，讓學(xué)生分組扮演不同角色，進(jìn)行應(yīng)對(duì)。

-舉例：如模擬火災(zāi)逃生、交通事故處理等情景。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生分享自己在生活中遇到的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法。

-舉例回答：如“我在過(guò)馬路時(shí)遇到了交通擁堵，我學(xué)會(huì)了耐心等待，并遵守交通規(guī)則。”

2.學(xué)生討論如何提高家庭安全意識(shí)。

-舉例回答：如“我們可以定期檢查家庭電器，確保用電安全。”

3.學(xué)生討論如何在學(xué)校營(yíng)造安全氛圍。

-舉例回答：如“我們可以主動(dòng)幫助同學(xué)，提醒他們注意安全。”

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：

1.教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)安全知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。

2.學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。

3.教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

本節(jié)課重點(diǎn)：交通安全、消防安全、防拐騙、防侵害。

本節(jié)課難點(diǎn)：提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

用時(shí)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全教育手冊(cè)：可以收集或制作一份簡(jiǎn)明扼要的安全教育手冊(cè)，涵蓋交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、飲食安全等多方面的內(nèi)容，以便學(xué)生在課后查閱和學(xué)習(xí)。

-安全知識(shí)卡片：設(shè)計(jì)一系列安全知識(shí)卡片，每張卡片介紹一個(gè)安全知識(shí)點(diǎn)，如防溺水、防觸電、防欺凌等，便于學(xué)生攜帶和記憶。

-安全教育視頻：搜集或制作一系列與安全相關(guān)的教育視頻，如交通安全宣傳片、消防安全演練等，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

2.拓展建議：

-家庭安全檢查：建議家長(zhǎng)與學(xué)生一起進(jìn)行家庭安全檢查，檢查家中的電器、燃?xì)狻⑺堫^等是否存在安全隱患，并學(xué)習(xí)如何正確使用滅火器。

-社區(qū)安全活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)組織的安全教育活動(dòng)，如交通安全宣傳、消防安全演練等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高安全技能。

-安全主題班會(huì)：在班級(jí)中開(kāi)展安全主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己了解的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)班級(jí)的安全氛圍。

-安全知識(shí)競(jìng)賽：組織班級(jí)或?qū)W校級(jí)別的安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)他們對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。

3.知識(shí)點(diǎn)全面拓展：

-交通安全：除了教材中的內(nèi)容，還可以拓展學(xué)習(xí)如何識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通信號(hào)、安全過(guò)馬路等。

-消防安全：除了滅火器的使用，還可以學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的報(bào)警方法、逃生路線(xiàn)選擇、火災(zāi)預(yù)防措施等。

-網(wǎng)絡(luò)安全：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息保護(hù)、合理使用互聯(lián)網(wǎng)等。

-飲食安全：講解食品安全的基本原則，如選購(gòu)新鮮食品、合理搭配飲食、預(yù)防食物中毒等。

-野外安全：學(xué)習(xí)在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的安全知識(shí)，如防雷、防暑、防蟲(chóng)咬等。

-心理安全：探討如何應(yīng)對(duì)心理壓力，保持心理健康，如時(shí)間管理、情緒調(diào)節(jié)、求助途徑等。教學(xué)反思今天上了“8安全記心上”這節(jié)課，總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得效果還不錯(cuò)。但是，在反思的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還可以。我通過(guò)展示一些與安全相關(guān)的圖片，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谳p松的氛圍中進(jìn)入了課堂。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于圖片中的安全問(wèn)題并沒(méi)有很敏感，這說(shuō)明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的引導(dǎo)上還可以更加深入一些。比如，我可以在展示圖片后，引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果這是發(fā)生在我們身邊的事情，我們應(yīng)該怎么做？”這樣可以幫助學(xué)生更好地將安全知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了安全知識(shí)競(jìng)賽、制作安全標(biāo)志和安全情景模擬等活動(dòng)。這些活動(dòng)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固了所學(xué)知識(shí)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在安全情景模擬環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表現(xiàn)得比較緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)模擬的情境缺乏真實(shí)感。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我可以在今后的教學(xué)中，嘗試將模擬情境與實(shí)際生活更加貼近，讓學(xué)生在模擬中感受到真實(shí)的危險(xiǎn)，從而提高他們的應(yīng)對(duì)能力。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了三個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們能夠積極地參與到討論中來(lái)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。這讓我感到很欣慰，說(shuō)明我的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的思考。但是，我也注意到，有些學(xué)生在討論中表現(xiàn)得比較被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還不夠深入。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，鼓勵(lì)他們提出自己的觀(guān)點(diǎn)。

總的來(lái)說(shuō)，今天的課讓我收獲頗豐。我看到了學(xué)生的進(jìn)步，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在安全知識(shí)的海洋中暢游，健康成長(zhǎng)。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)列舉出你所在社區(qū)或?qū)W校附近的安全標(biāo)志，并解釋它們各自代表的含義。

答案示例：交通標(biāo)志（如人行橫道、禁止通行）、消防標(biāo)志（如緊急出口、滅火器位置）、安全警示標(biāo)志（如當(dāng)心觸電、小心滑倒）。

2.作業(yè)內(nèi)容：假設(shè)你遇到了一位迷路的小朋友，請(qǐng)你用學(xué)到的知識(shí)，告訴他如何安全地回家。

答案示例：小朋友，不要害怕，首先不要隨意走動(dòng)，站在原地等待。然后，你可以找一位穿著制服的警察叔叔或者阿姨，告訴他們你的情況，他們會(huì)幫助你找到回家的路。

3.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭安全檢查清單，與家長(zhǎng)一起檢查家中可能存在的安全隱患。

答案示例：

-檢查電器是否安全使用，沒(méi)有破損或裸露的電線(xiàn)。

-檢查燃?xì)夤艿朗欠裼行孤_保燃?xì)忾y門(mén)關(guān)閉。

-檢查樓梯和走廊是否有障礙物，確保通道暢通。

-檢查家中是否有易燃物品，如紙張、布料等，遠(yuǎn)離火源。

4.作業(yè)內(nèi)容：編寫(xiě)一個(gè)關(guān)于消防安全的小故事，講述一個(gè)家庭如何預(yù)防火災(zāi)和正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)。

答案示例：

小明家的消防安全故事：

小明的媽媽教小明和弟弟妹妹們，家里的每個(gè)房間都要配備滅火器，并定期檢查是否過(guò)期。一天，小明在家做作業(yè)時(shí)，突然聞到刺鼻的氣味，他立刻告訴家人。原來(lái)，廚房的油鍋著火了。小明媽媽立刻用濕毛巾堵住門(mén)縫，防止火勢(shì)蔓延，然后拿來(lái)了滅火器，正確地?fù)錅缌嘶稹拇耍∶?/p>