實驗題（4）熱學一一2025年中考物理一輪復習題型

一、實驗題

1.在探究“海波熔化和凝固時溫度變化規律”的實驗中，在試管中放入海波，利用如圖甲所

示的裝置進行實驗，試管內的海波在相同的時間內吸收的熱量相同。等海波完全熔化后繼續

加熱一段時間，然后撤去燒杯和酒精燈，繼續觀察海波凝固時溫度變化的規律，實驗過程中

溫度計的示數隨時間變化關系的圖象如圖乙所示。

（1）實驗過程中某時刻溫度計的示數如圖甲所示，此時溫度計示數為—℃；

（2）通過分析圖象可知，海波凝固過程大約用了—min,海波在AB段吸收的熱量—（填

“大于”、“小于”或“等于"）段吸收的熱量，第lOmin海波處于態;

（3）分析圖象可知液態海波在凝固的過程中溫度—（填“升高”、“降低”或“不變”）；

（4）小陽根據自己的猜想，進行了如下探究：取不同質量的海波讓它們剛好完全熔化，迅

速放入質量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中。如圖所示，待海波剛凝固完畢后，迅速用溫度

計測出各自燒杯中水的溫度，通過比較—來確定質量不同的海波凝固過程放熱的多少；

（5）在探究過程中，小陽發現海波凝固完畢后，溫度計示數變化不太顯著，請指出造成此

現象的一種可能原因：—o

2.用溫度計測量水的溫度如圖所示，測得水溫為

3.小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設計的實

驗裝置如圖甲所示。

-Ur

(1)如圖甲所示，組裝器材時，先將酒精燈放置在鐵架臺上，接下來調節(選填"a”或

“b”)的高度。

(2)圖乙是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波—

(選填"吸”或放')熱，溫度(選填“升高”“降低”或“不變”)。第lOmin時海波處于一

(選填“固”“液”或“固液共存”)態。

(3)圖丙是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，根據圖象可知，蜂蠟屬于(選填“晶體”或“非

晶體”)，判斷依據是o

4.在“探究某固體熔化時溫度的變化規律”時，所用實驗裝置如圖甲所示。

甲乙

(1)除如圖甲所示器材外，實驗還需要的測量器材有;

(2)用水浴法對固體進行加熱，好處是；

(3)圖乙是根據實驗數據繪制的固體的溫度隨時間變化的圖象，根據圖象和物質狀態，可以

初步得出結論：該固體熔化時要熱，溫度,屬于(選填“晶體”或“非

晶體”)，第6min時，物質處于態。

5.物理課上，同學們分組做“探究水的沸騰”的實驗。

試卷第2頁，共8頁

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（1）要完成該探究試驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和

（2）分析表格可知：小明是用—相同比較—的方法來完成探究實驗；

（3）食用油的比熱容為J/（kg.℃）.

7.物理興趣小組進行“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗。

（1）需要安裝的實驗器材有：A.燒杯和水；B.酒精燈；C.紙板和溫度計；D.鐵圈和

石棉網。裝置如圖1所示，安裝的順序是（填寫器材前的字母）—；

（2）甲、乙兩同學用同樣的實驗裝置，在相同的實驗環境下，分別用質量為〃”和mz的水

進行實驗，根據實驗數據描繪的溫度隨時間變化的圖象如圖2所示，分析圖象可知，水的沸

點為℃,m申:一（選填“>"、或“=”），實驗時的大氣壓（選填“高于”、“等

于”或“低于”）標準大氣壓；

（3）實驗時發現，水沸騰時出現大量的“白氣”是—現象（填一物態變化），需要—（選

填“吸熱”或“放熱”）。

8.如圖甲是探究“冰熔化時溫度的變化規律”的實驗裝置。

甲乙

試卷第4頁，共8頁

（1）冰熔化前某時刻溫度計的示數如圖甲所示，其溫度是—℃;

⑵由圖乙中溫度隨時間變化的圖象可知，冰熔化時的特點是：吸熱第8min時，試管內的物

質為（填“固液共存”或“液”）態；段與CD段傾斜程度不同的原因是___一

（3）待冰完全熔化后，對燒杯中的水繼續加熱，試管中的水最終—（填“會”或“不會”）沸騰。

9.某實驗小組用如圖甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，實驗數據如表：

時間t/min0123456

溫度t/℃90949799999999

（1）水溫可用—（填一種測量工具）測量;

（2）圖____（選填“乙”或“甲”）能反映水沸騰時氣泡的情形;

（3）根據實驗數據可知水的沸點為—七,產生這一現象的原因可能是當地的大氣壓

（選填“高于”、“低于”或“等于"）1個標準大氣壓；

（4）實驗顯示：水沸騰時，繼續加熱，水的溫度—.

10.小南同學用同一酒精燈加熱，完成了冰的熔化和水的沸騰實驗后，根據記錄的數據，得

到如圖所示的圖像。請你分析：

（1）測得水的沸點為℃,此時的大氣壓可能（選填“大于”、“小于”或“等于"）一

個標準大氣壓；

（2）BC段表示物質處于狀態;

（3）A8段和CD段的傾斜程度不同，表明了冰和水的.不同。

77min

11.如圖甲所示是八（1）班物理興趣小組在“探究水在沸騰前后溫度變化的特點”活動時的

實驗裝置.

溫度/℃

甲

（1）組裝實驗裝置時，要保證用酒精燈的外焰加熱，應先調整___________（選填“燒杯”

或“溫度計”）的位置；

（2）圖甲裝置中給燒杯加蓋的目的是（答案合理即可）；

（3）實驗中，在水溫升高到90℃后，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰并持續一段時間。

第4min時溫度計示數如圖乙，讀數是℃o將測得的數據記錄在如下表格中，

請根據表格數據在圖丙中描點后畫出水沸騰前后溫度與時間的關系曲線；

時間/min012345678

溫度/℃9092949699999999

（4）由圖像可知：水的沸點是°C；水在沸騰前、后溫度變化的特點

是;

（5）要驗證水沸騰過程中是否需要吸熱，接下來的操作應該是：,再觀察水

是否能繼續沸騰；

（6）觀察氣泡可判斷圖甲中水處于（選填“沸騰前”或“沸騰時”）的狀態。

12.茶圣陸羽在《茶經》中，形容沸騰的水“勢如奔濤”。物理興趣小組的小明同學用圖甲所

示的實驗裝置進行了關于“水沸騰”的實驗探究。

?B

?A

甲乙

（1）在圖甲中，在組裝該實驗裝置時，應當先調整固定（選填“鐵圈”或“鐵桿”）的位置。

試卷第6頁，共8頁

(2)在對水進行加熱的過程中，小明判斷燒杯中水沸騰的依據是。

A.水中有大量氣泡上升、變大到水面破裂

B.溫度計的示數已經達到了100℃

C.溫度計的示數在一段時間內保持不變

D.溫度計的示數不變后還需要繼續加熱

(3)水沸騰時燒杯的上方出現大量的“白氣”，“白氣”是由水蒸氣形成的，杯口附近

(選填“A”或“8”)處的“白氣”更濃。

(4)撤去酒精燈，水不能持續沸騰，說明水沸騰時需要o

(5)實驗中給一定質量的水加熱，其溫度與時間的關系如圖乙中。圖線所示，若其他條件不

變，僅將水的質量增加，則溫度與時間的關系圖線正確的是o

A.a圖線B.6圖線C.c圖線D.1圖線

13.為了比較水和煤油吸熱本領的大小，小麗準備了以下一些實驗器材：兩個鐵架臺、兩個

相同的燒杯、兩個同樣的酒精燈、水、煤油.為了做如圖所示的實驗；在兩個相同的燒杯中，

分別裝有質量、初溫都相同的水和煤油，分別用兩個相同的酒精燈對其加熱相同的時間.此

實驗中需要使用的三個測量儀器為—、—、—.

14.學習小組的同學用如圖甲所示的裝置探究某種晶體熔化時溫度變化的規律。

(1)如圖甲的器材組裝有一不當之處是。實驗中使晶體受熱均勻的措施是

(寫出一條)，該方法還可以使晶體的溫度升高較(選填“快”或“慢”)，便于記錄各

個時刻的溫度。

（2）待溫度升高到40℃開始，每隔Imin記錄一次溫度計的示數，根據記錄的數據得到如

圖乙的圖像，則該晶體的熔點是℃,熔化經歷了min。

（3）另一小組的同學發現，在晶體熔化過程中撤去酒精燈，晶體還會繼續熔化，原因

是,晶體可以繼續（選填“吸收”或“放出”）熱量。

（4）由實驗可知，當該晶體的溫度處于48℃時，其狀態是o

A.固態

B.固液共存態

C.可能是固態、液態，也可能是固液共存態

15.小明所在的學習小組探究“水沸騰時溫度變化的特點”。

I5o

rc

l4o

130

（1）小明安裝的實驗裝置如圖1所示，該裝置存在的錯誤是;

（2）正確安裝好器材之后，開始實驗，如圖2所示，溫度計讀數時眼睛應該在_____（選填

“A”、“2”或位置，除了溫度計外，該實驗還需測量工具；

（3）圖3中（選填"a”或"b”）表示水正在沸騰，如果繼續加熱，溫度計的示數將；

（4）取走酒精燈，過一會兒，將裝有冰塊的試管放入上面實驗的水中，探究冰的熔化特點，

如圖4所示，用水浴法加熱有的好處；圖4中應該選用（選填“小碎冰”或“大冰

塊”）；

（5）小明根據實驗數據繪制了冰的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示，分析圖像可知冰是

（選填“晶體”或“非晶體”）；冰的熔化過程共經歷min,在第4min處于狀態。

試卷第8頁，共8頁

參考答案：

1.346小于液不變溫度計的示數燒杯的水太多

【詳解】解：(1)[1]由圖乙可知，溫度計的分度值為1℃,其示數為34℃。

(2)[2]由圖可知，海波在凝固的過程中，溫度不變，從12min開始凝固，到18min凝固結

束，凝固的時間為6min。

[3][4]試管內的海波在相同的時間內吸收的熱量相同，段的時間要小于段的時間，所

以海波在段吸收的熱量小于段吸收的熱量，第lOmin海波熔化完畢，為液態。

(3)[5]由圖可知，海波在凝固的過程中，溫度不變。

(4)[6]海波凝固過程中會向燒杯中的水放熱，而且向水中放的熱量越多，水的溫度升高的

就會越高，因此通過比較溫度計升高的示數(即燒杯中水的溫度升高的多少)就會確定海波

凝固過程放熱的多少。

(5)⑺根據公式

cm

可以知道，當。及和比熱容C一定時，水升高的溫度加和水的質量加成反比，因此當燒杯

中水的質量，"越大時，溫度計的示數變化就不太顯著(即水升高的溫度At就會越小)。

2.92℃

【詳解】從圖中可以看出從80℃到100℃之間分為10格,可得分度值為2℃,液面對準92℃,

故此時水溫為92℃?

3.(l)b

⑵吸不變固液共存

(3)非晶體它沒有熔點

【詳解】(1)實驗時，需要用酒精燈外焰進行加熱，溫度計的玻璃泡要浸沒于試管中的物質

中，試管要浸在水中且不碰到燒杯底，所以，組裝器材時，應由下而上進行組裝，先將酒精

燈放置在鐵架臺上，接下來調節b的高度。

(2)口][2]⑶圖中8c段表示海波的熔化過程，此過程中需要外界持續加熱，所以，海波持

續吸熱，但是溫度保持在熔點不變。第lOmin時正在熔化過程中，海波處于固液共存態。

(3)根據圖象可知，蜂蠟屬于非晶體，因為它熔化過程中溫度不斷升高，沒有熔點。

4.⑴秒表

(2)使固體受熱均勻

⑶吸不變晶體固液共存

答案第1頁，共7頁

【詳解】(1)實驗中除了需要溫度計以外，還需要測量時間，因此實驗還需要的器材是秒表。

(2)水浴法加熱，可以使固體受熱均勻。

(3)口][2][3]根據圖像可知：該固體在熔化過程吸收熱量，溫度不變，有確定的熔點，是晶

體。

[4]第6min處于熔化過程，此時物質處于固液共存態。

5.液體的熱脹冷縮高94不斷吸熱，溫度保持不變液化98

小于小不合理見解析

【詳解】(1)[1]實驗室中常用的溫度計的玻璃泡內裝有酒精或者煤油等液體，當溫度升高

或者降低時，玻璃泡內的體積會發生改變，所以實驗室常用的溫度計是利用液體熱脹冷縮的

性質來測量溫度的。

(2)[2]由圖甲知，溫度計的玻璃泡碰到了容器底，由于容器底部的溫度高于水內部的溫度，

故這樣測出的溫度會偏高。

(3)[3]由圖乙知，溫度計的分度值為FC,所以溫度計的示數為94℃。

(4)[4][5]由圖像知，水溫度保持98℃不變，說明水的沸點為98℃,水沸騰的特點是：不

斷吸熱，但溫度不變；水沸騰時看到大量的“白氣”不斷地從燒瓶口冒出，這些“白氣”是由于

水蒸氣遇冷放熱液化而形成的。

(5)⑹⑺網根據圖像可知，從7分鐘到10分鐘，水的溫度保持98℃不變，所以水的沸點

為98℃；由于水的沸點低于標準大氣壓下水的沸點(100℃),氣壓越高，液體沸點越高，

所以當時氣壓小于標準大氣壓；因為水在沸騰過程中吸熱但溫度保持不變，所以家里煮雞蛋

時，當水沸騰時可以改用小火繼續煮，可節省燃料。

(6)燒杯中的水沸騰后，溫度不再升高，所以試管中的水達到沸點，但由于吸不到

熱，所以不能沸騰。因此用這個裝置探究水的沸騰不夠合理。

6.秒表吸收熱量升高溫度2.25X103

【詳解】(1)在此實驗中，為了比較水和食用油吸熱能力，我們可以加熱相同的時間，觀察

升高的溫度的不同；也可以讓它們其升高相同溫度，比較加熱時間，來比較它們吸熱本領的

大小.為了達到實驗目的前提條件是：在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、質量相同的水

和食用油；

除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有秒表和天平；

(2)分析表格可知：食用油和水在相同的時間內吸收的熱量相等，升高的溫度不同，即小

明是用吸收熱量相同比較升高溫度的方法來完成探究實驗.

答案第2頁，共7頁

(3)由表格數據知:用同樣的電加熱器加熱相同質量的水和食用油，它們吸收的熱量相等.水

加熱6min,溫度變化為45°C.食用油加熱6min,溫度變化為84°C.它們吸收的熱量相等即

cxYYIx45℃

3

ct^=c食用油mAt油.即4.2xlOJ/(kg?℃)xmx45℃=c套勵x%x84℃；貝i]c食用斫上.........——

他x84C

=2.25xlO3J/(kg?℃).

7.BDAC98<低于液化放熱

【詳解】(1)口]安裝按照先下后上的原則，使酒精燈的外焰與石棉網充分接觸，且溫度計

不能碰到燒杯壁和燒杯底，故安裝的順序是BDACo

(2)⑵[3][4]水沸騰時溫度保持不變，由圖2可得水的沸點為98℃,由公式。毆和圖

乙可知，甲需要3min沸騰，乙需要6min沸騰，乙的加熱時間長，故乙吸熱多，比熱容、

溫度變化量相同，吸熱多的，質量大，所以山/液體的沸點與氣壓有關，沸點小于

100℃,說明氣壓小于一個標準大氣壓。

(3)白氣”是水蒸氣遇冷液化成小水滴的現象，液化需要放熱。

8.-8固液共存水的比熱容大于冰的比熱容不會

【詳解】(1)口]溫度計的示數如圖甲所示，在零攝氏度一下，共8格，故為-8℃。

(2)⑵[3]吸熱第8min時，物質正處于熔化過程，故此時為固液共存；相同的時間內酒精燈放

出的熱量相同，試管中的物質吸收的熱量相同，但發現升高的溫度不同，質量相同，說明比

熱容不同，段傾斜程度大，升高的溫度比較快，比熱容比較小，故冰的比熱容小于水的

比熱容。

(3)[4]冰熔化后，繼續加熱，由于是水浴加熱，能到達100℃,但是不能繼續吸熱，而水沸

騰的條件是達到沸點100℃和繼續吸熱，由于無法繼續吸熱，故無法沸騰。

9.溫度計乙99；小于不變

【分析】實驗室中使用溫度計測量水溫；沸騰前氣泡在上升過程中體積減小；沸騰時有大量

的氣泡產生，氣泡在上升過程中體積逐漸增大，到液面處破裂；根據圖象可找出水的沸點，

由沸點與氣壓的關系回答；水沸騰時繼續吸熱，但溫度不變.

【詳解】(1)溫度計是測量溫度的工具，所以實驗室中用溫度計測量水溫；

(2)沸騰時，水底產生的氣泡上升過程中，周圍的水不斷汽化產生水蒸氣補充到氣泡中，

所以氣泡變大，所以圖乙中氣泡在上升過程中體積逐漸增大，是水沸騰時的現象；

(3)由圖象可知：水沸騰時的特點是吸收熱量，溫度不變，水的沸點為99℃；水的沸點隨

氣體壓強的增大而增大，隨氣壓的減小而減小，水在1個標準大氣壓下沸點是100℃；當地

答案第3頁，共7頁

水的沸點99℃低于100℃的原因可能是該處大氣壓小于1個標準大氣壓；

(4)根據表格中實驗數據可得，水沸騰時，繼續吸熱，但水的溫度不變.

10.98小于固液共存比熱容

【詳解】(1)［1］由圖。E段可知，水的溫度保持不變，這是水的沸騰過程，此過程中，水吸

熱溫度保持98。(2不變，即水的沸點為98。匚

⑵液體的沸點隨氣壓的降低而降低，此時水的沸點低于標準大氣壓下水的沸點，所以可以

判斷此時氣壓低于一個標準大氣壓。

(2)［引由圖像可以看出，段表示冰的熔化的過程，冰在熔化過程中處于固液共存態。

(3)⑷由圖像可以看出，A8段與CD段的傾斜程度不同，可知升高相同的溫度，冰比水用

的時間短，吸熱少，由。=。相加可知，冰的比熱容比水的比熱容小。

沸騰時

【詳解】(1)口］因為實驗中要用酒精燈的外焰加熱，且溫度計的玻璃泡不能接觸到容器的

底部，所以需要先調整燒杯。

(2)⑵為了減少熱量的散失，可以在燒杯上加上蓋子。

(3)［引由圖乙可知，溫度計的分度值為1℃,此時溫度計的示數為98℃。

［4］根據表格中的數據，描點并用平滑的曲線連接起來，如圖所示：

(4)［5］分析實驗數據可知，實驗中水加熱到99℃溫度不再發生變化，故水的沸點為99℃。

⑹通過實驗可以得出，在加熱過程中，水在沸騰前溫度不斷升高，沸騰后溫度保持不變。

答案第4頁，共7頁

（5）［7］水沸騰后，若撤去加熱源，即移去酒精燈（停止加熱），則水不再吸收熱量，也就

不能維持沸騰狀態，所以此時水的沸騰停止。所以驗驗證水沸騰后是否需要繼續吸熱，可以

停止加熱，觀察水是否會繼續沸騰。

（6）⑻水沸騰前，下層的水溫度高于上層水溫度，氣泡上升過程中，氣泡內的水蒸氣遇冷

液化成小水珠，氣泡越來越小；水沸騰時，整個容器內水溫相同，氣泡上升過程中，不斷

有水變為水蒸氣進入氣泡，氣泡越來越大。由此可知，圖甲中的水處于沸騰時的狀態。

12.⑴鐵圈

⑵C

⑶液化B

（4）加熱

（5）C

【詳解】（1）在實驗中，需要用酒精燈的外焰加熱，溫度計使用時，玻璃泡不能接觸杯底和

杯壁，所以應先確定鐵圈的高度。

（2）ABC.水沸騰的標志是溫度達到沸點后保持不變，并且伴隨著大量的氣泡產生和上升。

具體來說，當燒杯中的水開始有大量氣泡上升、變大到水面破裂時，這通常意味著水已經接

近或達到沸點。然而，僅憑氣泡的產生并不能確定水是否沸騰，因為即使水沒有沸騰，也可

能由于加熱而產生氣泡。因此，我們需要同時觀察溫度