普通心理學習題（附答案）一、單選題（共74題，每題1分，共74分）1.“潛移默化”“耳濡目染”是一種()A、有意識記B、意義識記C、機械識記D、無意識記正確答案：D2.習得性無助是指將多次失敗無條件地歸因于自身因素的個體,會習得是一種自我失控感,認為自己的一切努力都是無效的,因此會放棄努力,被動屈從,變得淡漠而毫無激情。根據上述定義,下列不屬于習得性無助的是:()。A、小李曾交往過好幾個女朋友,但都以分手告終,于是他認為自己沒有魅力,再也不敢和女孩交往了B、小王工作中粗心大意,常出現失誤,被領導批評幾次后工作細致了許多,近期再沒被領導批評過C、小紅因彈鋼琴出錯屢遭母親訓斥,她認為自己沒有音樂天分,不再愿意練鋼琴了D、小張大學所學的專業相對冷門,在多次求職無果后,他便不再對外出工作抱有熱情正確答案：B3.把天上白云自然而然想象成草原上的羊群,這是()。A、創造想象B、有意想象C、再造想象D、無意想象正確答案：D4.心理過程不包括()。A、情感過程B、心理狀態C、認知過程D、意志過程正確答案：B5.關于氣質類型的說法哪項正確()A、都是壞的B、都是好的C、有好有壞D、無好壞之分正確答案：D6.一種指向未來并與個人的愿望相聯系的想象是()。A、空想B、再造想象C、創造想象D、幻想正確答案：D7.學習中最穩定、最可靠、最持久的推動力是()。A、附屬內驅力B、學習動機C、自我提高內驅力D、認知內驅力正確答案：D8.晶體智力()。A、是對學習速度的測量B、在成年期開始衰退C、在成年期還會有所增長D、在20歲左右達到頂峰正確答案：C9.老師講課時聲音抑揚頓挫并配以手勢。這種方式引起的無意注意是由于()。A、刺激的強度B、刺激的活動變化C、刺激的經驗D、刺激的合理組織正確答案：B10.根據耶基斯多德森定律,下列說法錯誤是()。A、在學生學習較復雜任務時,應盡量創設輕松自由的課堂氣氛B、在學生遇到困難或出現問題時,盡量心平氣和的慢慢引導C、不論學習任務難易都應保持同樣的動機水平D、在學生學習較容易的任務時,應盡量使學生緊張一些正確答案：C11.根據耶克斯-多德森定律,若要求學生完成較容易的學習任務,學生的學習動機強度控制在()。A、中等水平B、較低水平C、較高水平D、任意水平正確答案：C12.古人的“千里眼”、“順風耳”故事是()。A、再造想象B、幻想C、創造想象D、記憶表象正確答案：B13.某人做事總是風風火火,速度很快,脾氣暴躁,缺乏耐心,而且時不時會出些錯誤。其氣質類型屬于()。A、黏液質B、多血質C、膽汁質D、抑郁質正確答案：C14.下列心理學派與其代表人物,匹配正確的是()。A、格式塔——華生B、行為主義——考夫卡C、機能主義——馮特D、人本主義——羅杰斯正確答案：D15.下列現象中,體現知覺理解性的是()。A、我們在觀察門時,無論門是開著的還是關著的,觀察角度是否有變化,我們都傾向于把它感知為一個標準的形狀B、在聽句子“Itwasfoundthat*eelwasonthetable”時,將“*eel”聽成“meal”C、我們傾向于把大小、形狀、顏色相似的刺激物知覺為一個整體D、我們習慣將部分組成的對象知覺為一個有機的整體正確答案：B16.一般職業能力測驗是一種測量人們()的測驗。A、單一職業能力的傾向性B、一般職業能力的傾向性C、一般職業能力適應性D、專項職業能力適應性正確答案：B17.設計師設計城市規劃藍圖的過程屬于()。A、空想B、創造想象C、再造想象D、無意想象正確答案：C18.關于發散型思維,以下說法錯誤的是()。A、個體注意面廣,不只局限于信息的某一方面B、常常就以直覺式的、頓悟式的方式做出決定C、在解決問題過程中其思維沿著許多不同的方向擴展D、產生多種可能的答案而不是唯一正確的答案正確答案：A19.看小說時產生的想象活動主要是()。A、無意想象B、創造想象C、再造想象D、表象正確答案：C20.動搖與執拗是與意志的()相反的意志品質。A、果斷性B、自覺性C、堅韌性D、自制性正確答案：C21.曉紅既想吃蛋糕又害怕發胖,糾結不已,她面臨的心理沖突是()。A、趨避沖突B、雙重趨避沖突C、雙趨沖突D、雙避沖突正確答案：A22.先學習的材料對識記和回憶后學習的材料的干擾作用叫作()。A、抑制B、干擾C、前攝抑制D、倒攝抑制正確答案：C23.人本主義心理學的代表是()。A、馬斯洛B、馮特C、華生D、弗洛伊德正確答案：A24.柯老師在上課的時候,一邊念課文,一邊觀察學生的反應,有時還提醒個別開小差的同學。這體現了()。A、注意的分配B、注意的穩定性C、注意的深度D、注意的轉移正確答案：A25.思維反映不是某個事物的個別屬性,而是反映一類事物共同具有的本質屬性和事物之間規律性聯系的思維特性是()。A、創造性B、概括性C、聚合性D、間接性正確答案：B26.小明邊吹口哨邊騎自行車的現象屬于()。A、注意的轉移B、注意的分散C、注意的動搖D、注意的分配正確答案：D27.“自信、堅強、勤奮”描寫的是人的()心理特征。A、動機B、能力C、性格D、氣質正確答案：C28.一般而言,成熟的歌手能夠用吉他自彈自唱,這種現象屬于()。A、注意的集中B、注意的穩定性C、注意的轉移D、注意的分配正確答案：D29.與優柔寡斷相反的意志品質是()。A、堅韌性B、自覺性C、自制性D、果斷性正確答案：D30.人們往往認為書本是用來學習的,筆是用來寫字的,而不容易想到它們別的方面的用途,這種現象稱為()。A、原型啟發B、定勢C、功能固著D、原型正確答案：C31.閱讀小說《祥林嫂》時,我們頭腦中出現的祥林嫂的形象是()想象的形象。A、再造B、創造C、有意D、無意正確答案：A32.在思想上把事物的各個部分、個別特征或個別方面結合起來考慮的思維過程是()。A、綜合B、分析C、抽象D、具體化正確答案：A33.教師通過加減法的運算法則教學生理解乘除法的原理,這是一種()。A、記憶規律B、機械識記C、意義識記D、無意識記正確答案：C34.一名教師走到安靜的教室門口,故意咳嗽兩聲,目的是引起學生的()。A、關注B、有意后注意C、有意注意D、無意注意正確答案：D35.100%掌握材料以后的學習稱為()。A、超時學習B、多余學習C、過度學習D、適度學習正確答案：C36.夢是()的極端形式。A、無意想象B、空想C、有意想象D、幻想正確答案：A37.與人的責任心有關的情緒體驗是()。A、美感B、理智感C、熱情D、道德感正確答案：D38.再造想象和創造想象在性質上存在的差異主要表現在()上。A、知識經驗B、實踐要求C、表象儲備D、新穎程度正確答案：D39.把抽象出來的本質屬性、特征推廣到同類事物中去的思維過程是()。A、具體化B、概括C、分析D、綜合正確答案：A40.職業能力素質不包括()。A、理論研究能力和經驗總結能力B、教師職業的一般能力要求C、培訓的專業技術攻關能力D、職業培訓教師的特殊能力要求正確答案：C41.小學生從“習作例文”到“命題作文”,這是想象()的發展的表現。A、概括性B、有意性C、現實性D、創造性正確答案：D42.以下關于注意的說法正確的是()。A、有意注意也可以是沒有目的的注意B、要避免學生在課堂上產生無意注意C、有意后注意不應在課堂中出現D、長時間的有意注意容易產生疲勞正確答案：D43.經典的“視覺懸崖”測驗測查的是()。A、時間知覺B、深度知覺C、形狀知覺D、大小知覺正確答案：B44.人們偶然看到天上的白云,會下意識地脫口而出它像棉絮、小山等。這是()。A、幻想B、幻覺C、有意想象D、無意想象正確答案：D45.下列屬于學習的內部動機的是()。A、對某門學科本身感興趣B、為得到同學的羨慕而努力學習C、為家長掙面子而努力學習D、努力提高學習成績,得到老師的表揚正確答案：A46.以下幾種現象中,能夠典型表現注意的集中性的是()。A、記單詞要做到眼到、耳到、口到、手到B、兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書C、左手畫圓、右手畫方D、一目十行,過目不忘正確答案：B47.學生的()因素集中體現了學生各種認知因素的發展水平和發展速度。A、適應性B、心理能力C、心理動力D、創造性正確答案：B48.遺忘是因為記憶痕跡得不到強化而逐漸衰退,以至于最后消失。這是()的觀點。A、提取失敗說B、痕跡衰退說C、干擾說D、動機說正確答案：B49.現代認知理論的研究發現,創造力的培養的最好途徑是()。A、加強基本技能的訓練B、進行反省認知訓練C、進行發散性思維訓練D、重視基礎知識、基本技能的同時注意策略性知識的培養正確答案：A50.渴求知識的人得到一本好書會感到滿意,無端遭到攻擊會感到憤怒,這說明情緒的產生是以個體的愿望或()為中介的。A、意志B、認知C、思維D、需要正確答案：D51.綠葉陪襯下的紅花看起來更紅,這是()。A、先后對比現象B、視覺對比現象C、感覺后像D、感覺適應現象正確答案：B52.()是指接受、加工、存儲和應用信息的能力。A、社交能力B、認知能力C、操作能力D、模仿能力正確答案：B53.適度的緊張和焦慮會促使個體積極思考并產生行動,達到成功解決問題的目的。這是情緒的()。A、組織功能B、信號功能C、適應功能D、動機功能正確答案：D54.()是指在認識客觀事物的過程中所引起的人對客觀事物的某種態度體驗或感受。A、意志過程B、情緒情感過程C、性格D、認識過程正確答案：B55.斯皮爾曼的智力二因素中的“S因素”指()。A、先天因素B、特殊因素C、后天因素D、一般因素正確答案：B56.是重新組織已有的知識經驗,提出新的方案或程序,并創造新的思維成果的思維形式是()。A、抽象思維B、創造性思維C、求同思維D、常規思維正確答案：B57.看到某種顏色、邊界、線段,聽到某種音響,聞到某種氣味,這種機能屬于()。A、錯覺B、思維C、知覺D、感覺正確答案：D58.幻想是()的一種特殊形式。A、無意想象B、再造想象C、空想D、創造想象正確答案：D59.“度日如年”“一日三秋”這種錯覺產生的主要原因是()。A、過去經驗的影響B、情緒、態度的影響C、客觀條件變化D、各種感覺相互作用的結果正確答案：B60.小學生通過認識烏鴉、麻雀、燕子等,概括出“鳥”的本質屬性,這一思維形式是()。A、判斷B、概念C、推理D、綜合正確答案：B61.針對行動盲目和易受暗示的學生,應加強目的動機教育,培養學生的()。A、堅韌性B、自制性C、果斷性D、自覺性正確答案：D62.在能力與知識、技能的關系上,下面說法不正確的是()。A、能力是掌握知識技能的結果B、能力是掌握知識技能的前提C、一個人能力的高低會影響他掌握知識技能的水平D、可以根據掌握知識技能的多少判斷一個人能力的大小正確答案：D63.主張丘腦在情緒形成中起作用的是()。A、沙赫特的情緒認知理論B、坎農巴德理論C、詹姆士蘭格理論D、阿諾德的評定興奮說正確答案：B64.遺忘是因為受到內外因素的干擾,導致記憶痕跡被抑制而產生的,而不是痕跡的消退。這是()的觀點。A、痕跡衰退說B、干擾說C、壓抑說D、提取失敗說正確答案：B65.外向,活潑,好動,樂觀,思維靈活,善于表達,行動敏捷,對環境適應力強,但缺乏耐心和毅力,穩定性差,該特點屬于的氣質類型是()。A、膽汁質B、抑郁質C、多血質D、粘液質正確答案：C66.智力是指()。A、認知能力B、理解力C、特殊能力D、思維能力正確答案：A67.“我走月亮走,我停月亮停”這種兒童在特定階段所表現出來的思維特點是()。A、不可逆性B、永久客體性C、自我中心性D、不恒常性正確答案：C68.按現成的方案和程序直接解決問題的思維形式是()。A、創造性思維B、求同思維C、常規思維D、抽象思維正確答案：C69.某人智力年齡是8歲,實際年齡是10歲。此人的比率智商是()。A、100B、90C、80D、125正確答案：C70.與沖動性相反的意志品質()。A、自制性B、果斷性C、自覺性D、堅韌性正確答案：A71.關于氣質類型的說法哪項正確?()A、都是好的B、都是壞的C、有好有壞D、無好壞之分正確答案：C答案解析：氣質類型并沒有絕對的好壞之分，不同的氣質類型在不同的環境和角色下都有其優劣之處。例如，內向型的人在獨立思考和創造方面可能更有優勢，而外向型的人在社交和溝通方面可能更有優勢。因此，選項C“有好有壞”是正確的。72.吉爾福特提出發散思維的三種特性成為評價創造力的主要維度,以下哪個不是()。A、精細性B、獨特性C、變通性D、流暢性正確答案：A73.“臨危不懼,舍己救人,化險為夷”這種情緒狀態是()。A、熱情B、心境C、應激D、激情正確答案：C74.需要層次理論中,最高層次的需要是()。A、尊重需要B、愛與歸屬需要C、自我實現需要D、安全需要正確答案：C二、判斷題（共26題，每題1分，共26分）1.“短腿神行太保”是一種想象的典型化。A、正確B、錯誤正確答案：B2.語言是記載和鞏固思維加過的工具。A、正確B、錯誤正確答案：A3.創造力高的人智力一定高。A、正確B、錯誤正確答案：B4.百折不撓是意志堅韌性的表現。A、正確B、錯誤正確答案：A5.吃了苦的東西后,再喝白開水也會覺得水很甜,這是一種感覺適應現象。A、正確B、錯誤正確答案：B6.情緒記憶比其他類型的記憶保持的時間要更長久。A、正確B、錯誤正確答案：A7.以隨意動作為基礎的行動就是意志行動。()A、正確B、錯誤正確答案：B8.煤塊無論在陽光下還是月色下,都是黑的。這是因為我們有顏色恒常性。A、正確B、錯誤正確答案：B9.意志能調節外部動作,不能調節人自身的心理狀態.A、正確B、錯誤正確答案：B10.同卵雙生子,他們的性格是完全一樣的。A、正確B、錯誤正確答案：B11.一般來說,機械識記的效果會優于意義識記。A、正確B、錯誤正確答案：B12.適應現象一般表現未感受性的降低,但是視覺的暗適應是感受性提高。A、正確B、錯誤正