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教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育,創新鑄魂興未來。《共同富裕目標下中國革命老區農戶生計脆弱性及轉型路徑》課題開題報告一、課題基本信息課題名稱:共同富裕目標下中國革命老區農戶生計脆弱性及轉型路徑研究課題來源:教育部人文社會科學研究項目課題類型:應用研究課題負責人:張華主要成員:李明、王麗、趙強、劉濤課題申報時間:2023年3月預計完成時間:2025年12月二、課題研究背景與意義隨著我國經濟社會的快速發展,共同富裕成為了新時代的重要目標。然而,革命老區作為我國歷史悠久的地區,由于地理位置、自然條件、政策支持等多方面原因,農戶的生計仍然面臨著較大的脆弱性。為了實現共同富裕的目標,必須深入研究革命老區農戶生計脆弱性的成因,探索轉型路徑,為革命老區農戶提供可持續發展的支持。三、國內外研究現狀與發展趨勢國內外研究現狀國內研究:近年來,國內學者對革命老區農戶生計脆弱性的研究逐漸增多。研究內容主要包括農戶生計脆弱性的成因、影響農戶生計脆弱性的因素、農戶生計轉型路徑等方面。然而,現有研究多采用定性分析,缺乏定量數據的支持,且研究范圍較窄,未能全面覆蓋革命老區農戶的生計問題。國外研究:國外學者對農戶生計脆弱性的研究較為成熟,研究方法多樣,包括定量分析和定性分析。研究內容主要包括農戶生計脆弱性的成因、農戶生計轉型路徑、政策支持等方面。然而,國外研究多關注發展中國家,對我國革命老區農戶生計脆弱性的研究較少。發展趨勢隨著我國經濟社會的快速發展,革命老區農戶生計脆弱性研究將越來越受到關注。未來研究趨勢主要包括以下幾個方面:(1)加強定量分析,運用大數據、機器學習等方法,提高研究精度。(2)拓寬研究范圍,關注革命老區農戶生計的各個方面,包括農業生產、非農就業、社會保障等。(3)加強政策研究,為革命老區農戶生計轉型提供政策支持。四、課題研究目標與內容研究目標(1)明確革命老區農戶生計脆弱性的成因,為農戶生計轉型提供理論支持。(2)探索革命老區農戶生計轉型的路徑,為農戶提供可持續發展的支持。(3)為政策制定者提供政策建議,促進革命老區農戶生計轉型。研究內容(1)革命老區農戶生計脆弱性的成因分析。(2)革命老區農戶生計轉型路徑的探索。(3)政策支持對革命老區農戶生計轉型的影響。五、課題研究方法與路徑研究方法(1)文獻綜述法:通過查閱國內外相關文獻,了解革命老區農戶生計脆弱性的研究現狀和發展趨勢。(2)問卷調查法:設計問卷調查表,對革命老區農戶進行問卷調查,收集農戶生計脆弱性的數據。(3)訪談法:對革命老區農戶進行訪談,深入了解農戶生計脆弱性的成因和轉型路徑。(4)數據分析法:運用統計分析、回歸分析等方法,對收集到的數據進行處理和分析。研究路徑(1)明確研究目標和內容,制定研究計劃。(2)進行文獻綜述,了解研究現狀和發展趨勢。(3)設計問卷調查表,對革命老區農戶進行問卷調查。(4)對革命老區農戶進行訪談,深入了解農戶生計脆弱性的成因和轉型路徑。(5)對收集到的數據進行處理和分析,得出研究結論。六、課題研究的預期成果與形式預期成果(1)明確革命老區農戶生計脆弱性的成因,為農戶生計轉型提供理論支持。(2)探索革命老區農戶生計轉型的路徑,為農戶提供可持續發展的支持。(3)為政策制定者提供政策建議,促進革命老區農戶生計轉型。成果形式(1)研究報告:撰寫詳細的研究報告,包括研究背景、研究方法、研究結論等。(2)學術論文:在國內外學術期刊上發表研究論文,提高研究成果的學術影響力。(3)政策建議:向政策制定者提供政策建議,促進革命老區農戶生計轉型。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排(1)2023年3月-2023年6月:明確研究目標和內容,制定研究計劃。(2)2023年7月-2023年12月:進行文獻綜述,了解研究現狀和發展趨勢。(3)2024年1月-2024年6月:設計問卷調查表,對革命老區農戶進行問卷調查。(4)2024年7月-2024年12月:對革命老區農戶進行訪談,深入了解農戶生計脆弱性的成因和轉型路徑。(5)2025年1月-2025年6月:對收集到的數據進行處理和分析,得出研究結論。(6)2025年7月-2025年12月:撰寫研究報告、學術論文和政策建議。人員分工張華:負責課題的總體設計、研究計劃的制定、研究報告的撰寫等。李明:負責文獻綜述、問卷調查表的制定和數據分析。王麗:負責革命老區農戶的訪談、農戶生計脆弱性的成因分析。趙強:負責革命老區農戶生計轉型路徑的探索、政策建議的制定。劉濤:負責研究報告的撰寫、學術論文的發表。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算(1)文獻資料費:10000元(2)問卷調查費:20000元(3)訪談費:30000元(4)數據分析費:20000元(5)差旅費:50000元(6)設備購置費:20000元(7)其他費用:10000元總計:150000元設備需求(1)計算機:2臺(2)打印機:1臺(3)掃描儀:1臺(4)錄音筆:2支(5)數碼相機:1臺(6)便攜式投影儀:1臺九、參考文獻(略)課題評審意見:本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索,展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體,研究方法科學嚴謹,數據采集和分析過程規范,確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究,不僅豐富了相關領域的理論知識,還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度,對問題的剖析深入透徹,提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外,本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性,為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之,這是一項具有較高水平和質量的教科研課題,對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準:1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究,是否具有理論或實踐上的創新點,能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理,研究方法是否科學嚴謹,數據收集與分析過程是否規范,以及結論是否基于充分的數據支持,是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值,能否在教育實踐中得到有效應用,解決方案是否具備可行性,是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論

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