2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（閱讀寫作強化版）——課外閱讀理解與答題技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、課外閱讀理解閱讀下列短文，完成題目。小熊種地從前，有一只小熊，它住在森林里。小熊想，我也要像其他動物一樣有自己的地。于是，它開始在地里種起了地。小熊很勤勞，每天起早貪黑地在地里勞作。春天，它播種下種子，施肥澆水，期待著秋天能收獲滿滿。夏天，小熊在地里辛勤地除草，防治病蟲害。秋天到了，小熊滿心歡喜地來到地里，卻發現只有幾株莊稼長得不好，大部分都死了。小熊非常傷心，它不知道為什么莊稼會死去。于是，小熊請教了村里的老農民。老農民告訴小熊：“種地不能只顧著施肥澆水，還要適時除草、防治病蟲害，還要注意莊稼的生長規律。”小熊恍然大悟，它按照老農民的指導，重新種植了莊稼。第二年，小熊的莊稼長得又高又壯，秋天收獲了滿滿的一倉庫。（一）選擇題（每小題2分，共10分）1.下列詞語中，與“小熊種地”的“種”意思相同的一項是（）A.種樹B.種菜C.種子D.種族2.下列句子中，有語病的一項是（）A.小熊在地里辛勤地除草，防治病蟲害。B.秋天到了，小熊滿心歡喜地來到地里。C.小熊請教了村里的老農民。D.小熊重新種植了莊稼。3.下列對短文內容的理解，正確的一項是（）A.小熊很懶惰，不愿意在地里勞作。B.小熊種地很成功，沒有請教過老農民。C.小熊通過請教老農民，學會了種地的方法。D.小熊種地沒有收獲，因為它太懶惰了。（二）簡答題（每小題5分，共10分）4.小熊種地為什么沒有成功？5.小熊從哪里學到了種地的知識？二、課外閱讀理解閱讀下列短文，完成題目。小松鼠的禮物小松鼠是一只活潑可愛的小動物，它住在森林里。有一天，小松鼠要去看望它的好朋友小兔子。小松鼠拿著一個精致的禮物盒子，興高采烈地來到了小兔子的家。小兔子看到禮物，非常開心，迫不及待地打開盒子，發現里面是一根長長的胡蘿卜。小兔子感激地說：“謝謝你，小松鼠！這是我收到的最珍貴的禮物！”小松鼠微笑著說：“不用謝，好朋友之間互相幫助是應該的。”不久后，小兔子生病了，不能出門覓食。小松鼠知道后，每天給小兔子送來新鮮的蔬菜和水果。小兔子感激地說：“謝謝你，小松鼠！你是我最好的朋友！”小松鼠笑著說：“不用謝，好朋友之間互相幫助是應該的。”（一）選擇題（每小題2分，共10分）6.下列詞語中，與“小松鼠的禮物”的“禮物”意思相同的一項是（）A.禮物B.禮儀C.禮服D.禮贊7.下列句子中，有語病的一項是（）A.小松鼠拿著一個精致的禮物盒子，興高采烈地來到了小兔子的家。B.小兔子感激地說：“謝謝你，小松鼠！這是我收到的最珍貴的禮物！”C.小兔子生病了，不能出門覓食。D.小松鼠笑著說：“不用謝，好朋友之間互相幫助是應該的。”8.下列對短文內容的理解，正確的一項是（）A.小松鼠送給小兔子的是一根長長的胡蘿卜。B.小兔子收到禮物后，非常生氣。C.小兔子生病了，小松鼠沒有照顧它。D.小松鼠和小兔子是好朋友，他們互相幫助。（二）簡答題（每小題5分，共10分）9.小松鼠送給小兔子的是什么禮物？10.小松鼠和小兔子為什么是好朋友？四、古詩文默寫要求：根據提示，默寫下列古詩文的相應內容。1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”的下一句是：__________。2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的上一句是：__________。3.《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”的下一句是：__________。4.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的上一句是：__________。5.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的下一句是：__________。五、現代文閱讀理解閱讀下列短文，完成題目。我的老師我的老師是一位年輕的語文老師，她叫李老師。李老師個子不高，戴著一副眼鏡，總是笑瞇瞇的。李老師教我們語文課，她總是用生動有趣的語言講解課文。在她的課堂上，我們不僅學到了知識，還學會了做人的道理。有一次，我們班上的一位同學生病了，不能來上課。李老師知道后，特意來到這位同學家里，給他補習功課。李老師耐心地講解了每一個知識點，直到那位同學完全掌握了。李老師還非常關心我們的身心健康。她經常組織我們參加各種課外活動，讓我們在快樂中學習，健康成長。（一）選擇題（每小題2分，共10分）6.下列對李老師性格的描述，正確的一項是（）A.老師嚴肅認真，不茍言笑。B.老師和藹可親，關心學生。C.老師嚴厲苛刻，要求嚴格。D.老師冷漠無情，不關心學生。7.下列對李老師教學方法的描述，正確的一項是（）A.老師只注重知識講解，不關心學生的身心健康。B.老師用生動有趣的語言講解課文，讓學生在快樂中學習。C.老師只注重學生的成績，不關心學生的全面發展。D.老師只注重學生的課外活動，不注重課堂教學。8.下列對李老師行為的理解，正確的一項是（）A.老師特意到生病同學家里補習功課，說明老師非常關心學生。B.老師經常組織課外活動，說明老師只注重學生的課外生活。C.老師對學生要求嚴格，說明老師不關心學生的身心健康。D.老師對學生冷漠無情，說明老師不關心學生的成長。（二）簡答題（每小題5分，共10分）9.簡述李老師的性格特點。10.簡述李老師的教學方法。六、作文要求：以“我的老師”為題，寫一篇不少于400字的作文。要求內容具體，條理清晰，語句通順。本次試卷答案如下：一、課外閱讀理解（一）選擇題1.B解析：題目要求選出與“小熊種地”的“種”意思相同的詞語，選項B“種菜”與原詞意思相符。2.A解析：句子“小熊在地里辛勤地除草，防治病蟲害。”存在語病，應改為“小熊在地里辛勤地除草，防治病蟲害的工作。”3.C解析：小熊通過請教老農民，學到了種地的方法，說明選項C正確。（二）簡答題4.小熊種地沒有成功，是因為它沒有適時除草、防治病蟲害，也沒有注意莊稼的生長規律。解析：根據短文內容，小熊在種地過程中沒有按照正確的方法進行，導致莊稼死亡。5.小熊從村里的老農民那里學到了種地的知識。解析：根據短文內容，小熊請教了老農民，從而學到了種地的知識。二、課外閱讀理解（一）選擇題6.A解析：題目要求選出與“小松鼠的禮物”的“禮物”意思相同的詞語，選項A“禮物”與原詞意思相符。7.D解析：句子“小松鼠笑著說：‘不用謝，好朋友之間互相幫助是應該的。’”存在語病，應改為“小松鼠笑著說：‘不用謝，好朋友之間互相幫助是應該的。’”8.D解析：小松鼠和小兔子是好朋友，他們互相幫助，說明選項D正確。（二）簡答題9.小松鼠送給小兔子的是一根長長的胡蘿卜。解析：根據短文內容，小松鼠送給小兔子的是一根胡蘿卜。10.小松鼠和小兔子是好朋友，因為他們互相幫助，共同度過難關。解析：根據短文內容，小松鼠和小兔子在彼此需要時給予幫助，說明他們是好朋友。四、古詩文默寫1.更上一層樓解析：根據《登鸛雀樓》原文“欲窮千里目，更上一層樓”，默寫下一句。2.舉頭望明月解析：根據《靜夜思》原文“床前明月光，疑是地上霜”，默寫上一句。3.春眠不覺曉解析：根據《春曉》原文“夜來風雨聲，花落知多少”，默寫下一句。4.飛流直下三千尺解析：根據《望廬山瀑布》原文“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，默寫上一句。5.孤舟蓑笠翁解析：根據《江雪》原文“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，默寫下一句。五、現代文閱讀理解（一）選擇題6.B解析：根據短文內容，李老師總是笑瞇瞇的，和藹可親，關心學生，說明選項B正確。7.B解析：根據短文內容，李老師用生動有趣的語言講解課文，讓學生在快樂中學習，說明選項B正確。8.A解析：根據短文內容，李老師特意到生病同學家里補習功課，說明老師非常關心學生，說明選項A正確。（二）簡答