小學五年級部編語文下學期期中知識點歸納復習過關練習單班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.把詞語補充完整。張（____）結（____）畫（____）點（____）迫不（____）待不以（____）然自相（____）（____）（____）（____）蒼蒼（____）流不息翠綠（____）滴邯鄲（____）（____）2.把下面的詞語填寫完整。手（____）眼（____）精神（____）（____）（____）（____）拽頂膀（____）腰（____）仰面（____）（____）（____）（____）淘氣3.把下面詞語補充完整。杯（____）車（____）完（____）歸（____）勢（____）可（____）（____）不及（____）（____）（____）忘食美（____）美（____）4.按要求補充成語。理（_____）當然奇珍（_____）寶眾星（_____）月金（_____）輝煌心曠神（_____）（_____）天動地（_____）依為命難以（_____）信5.補全下列的成語太平（____）（____）國（____）民（____）（____）（____）足食（____）居（____）業（____）通人（____）人壽（____）（____）（____）（____）之秋兵（____）（____）亂流離（____）（____）生（____）涂（____）（____）（____）人亡（____）（____）遍野再寫出兩個表示太平盛世的四字成語：________________________再寫出兩個表示戰爭年代的四字成語：_______________________形近字詞6.比一比，然后組詞。魄（__________）烤（__________）褐（__________）魂（__________）考（__________）喝（__________）燥（__________）震（__________）競（__________）噪（__________）振（__________）竟（__________）7.比一比，再組詞。秘（_______）犧（_______）朝（_______）簽（_______）枕（_______）沁（_______）棲（_______）嘲（_______）鑒（_______）忱（_______）8.比一比，再組詞。摟（__________）撓（__________）漿（__________）怔（__________）縷（__________）饒（__________）獎（__________）征（__________）9.比一比，再組詞。搞（__________）瑞（__________）繃（__________）診（__________）稿（__________）端（__________）棚（__________）珍（__________）10.比一比，再組詞。饑（_______）榜（_______）遺（_______）拖（_______）寨（_______）譏（_______）膀（_______）遣（_______）托（_______）賽（_______）拼音集訓11.讀拼音，寫詞語。shuāijiāoguǐjìjuànliànxiōngtángwàimàomáodùnqīngmièjīfěngshūyíngshǎngshí12.我是拼寫小能手。hóuzidǎzhàngshǒuwànjiānkǎocéngjīngfěnshuājuéhuópàitóubāofugǔdiǎn13.讀拼音，寫詞語。chóuxièhǎodǎichēliànghòuhuǐbēngtāfāshìsǎozituōfùjiāojíjiānyù14.看拼音，寫詞語。fēn

fù

ài

mù

jìn

pào

xié

tiáobēng

tā

chán

rào

xiāo

huǐ

shāng

yì15.看拼音,寫詞語。zhǎngcháoxiányìshùshāoqīhēilímíngjiànglínhuàméihúpànchuánjiǎngpāoqì句子對對碰16.按要求完成句子練習。1．秦王我都不怕，不會怕廉將軍。（改成反問句）_____________________________2．媽媽對爸爸說：“我聽不懂你在說什么。”（改為第三人稱轉述句）______________________________3．我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）______________________________4．每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。（修改病句）_______________________________17.按要求寫句子。1．藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”(改為轉述句)________________________________________________________2．趙王接到了信非常著急，立即收集大臣來商議。(修改病句)________________________________________________________3．秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？(改為肯定句)________________________________________________________4.秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。（改為雙重否定句）________________________________________________________18.按要求寫句子。1．這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句）_____________________________________________________2．松鼠是小動物。（擴句，至少擴兩處）__________________________________________________3．桂花很香。（改為夸張句）__________________________________________________4．喂，到淮商超市怎么走？（改為禮貌用語）____________________________________________________5．我們做事要成功，就得有恒心，不怕花時間和力氣。正如一句諺語說得那樣：“____________________________，____________________________。”19.按要求改寫句子。1.母親把花生做成了好幾樣食品。（改為“被”字句）_________________________________________________________2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（用加點的詞語寫一句話）_________________________________________________________3.我對什么花。我不懂得欣賞。（用關聯詞將下列句子合并成一句話。）_________________________________________________________20.按要求寫句子。1.搭石，構成了家鄉的一道風景。(縮句)_____________________________________________________________2.地道戰簡直是個奇跡。(改為反問句）_____________________________________________________________3.哥哥嫂子既然這樣對待他，他又何必戀戀不舍呢?(改為陳述句)_____________________________________________________________4.松鼠是動物。(擴句)______________________________________________________________5.母親把錢塞在我手里了。(改為“被”字句)______________________________________________________________6.巴迪說:“這首詩確實是我寫的。”(改為轉述句)。_______________________________________________________________課文內容填空21.按所學知識填空。1．課文中有深刻的哲理。《落花生》告訴人們要做__________，不做__________；《少年中國說》則讓我們懂得了“故今日之責任，不在他人，__________”。2．課文中也有豐富的知識。我知道了_______的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒；_______是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失；《獵人海力布》《牛郎織女》都屬于_________……3．盛年不重來，__________。及時當勉勵，___________。4．___________，直把杭州作汴州。5．七夕今宵看碧霄，___________。22.課文內容回顧。1.《猴王出世》是我國古典名著《________》中的一個片段，文中石猴因敢于________，被群猴拜為猴王，表現了石猴________的特點。2.《景陽岡》節選自我國古典小說《_______》，作者是_______，課文是按照“喝酒→_______→_______→下岡”的順序記敘的，表現了武松_______的性格特點。3.《草船借箭》一文節選自《_______》，作者是_______，從課文中我們可以知道諸葛亮是一個_______的人，周瑜是一個______的人。4.《紅樓春趣》描寫了______里眾人______的情景，寶玉放的是______風箏，探春放的是______風箏，寶釵放的是______風箏，寶琴放的是______風箏，表現了眾人放風箏的趣味。23.按課文內容填空。1．《已亥雜詩》表達詩人希望朝廷不拘一格選拔人才、國家振興的愿望的詩句是“____________________，____________________”。2．美哉，_______________，________________！壯哉，_______________，________________！作者是__________，表達了作者___________________的思想感情。3．《獵人海力布》講述的是海力布為了救_______________而自己變成了石頭的故事，贊揚了海力布是一個__________________的人。4．盛年不重來，____________。_________，歲月不待人。這是__________告訴我們的名言。你還可以寫出珍惜時間的名言是_________。5．兩情若是久長時，_______________。6．錦瑟無端五十弦，_______________。24.按課文內容填空。1.死去元知萬事空，________________。2.山一程，水一程，________________，夜深千帳燈。3.岳飛的名言“____________，____________，____________”告誡我們要從小珍惜時間，發憤努力，不要等到老了才醒悟。4.余嘗謂讀書有三到，謂______、______、______。5.書，是人類文明的“長生果”。本學期第三單元，我們學習了中國民間故事中的很多故事，除了語文書上的故事，你還讀過民間故事，如：__________，當中給你留下深刻印象的人物具有怎樣的特點？_________________________25.根據課文內容填空。1．“陽光透出來了，照得湖水通紅。山上霧氣繚繞，巖石_______；山下樹木蔥蘢，________。樹枝像水洗過一般，綠得___________。湖里有十來枝荷花，花苞上_______，荷葉上水珠____________。”2．其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，_________；有的懷抱琵琶，__________；有的倒懸身子，_________；有的彩帶飄拂，_________；有的舒展雙臂，翩翩起舞……3．南宋愛國詞人辛棄疾所寫的《清平樂村居》是一首田園詩，詞的下半闋這樣寫道：“大兒________，中兒_________，最喜小兒無賴，_____。”“無賴”原指__________，在詞中指_________。課外閱讀26.閱讀檢閱臺。竹炭包說明書（產品特點）竹炭能有效________空氣，防腐除臭，________濕度，同時還有________負離子和遠紅外線、________電磁波的功能，是家居生活必備之選。（▲）拆開外包裝將本品置于汽車、居室、柜子、冰箱等處。每個獨立空間(1平方米以內)用200克竹炭包一包。（▲）①本產品無須洗滌，使用1～2個月后，放在陽光下晾曬兩個小時，即可恢復原有功能。②一般開封使用一年時間的竹炭包最好處理掉，這樣更健康。處理可以是燒掉或是回收到垃圾站，還可以埋入泥土，改善土壤活性。1．請把以下四個詞語填入第一個語段的橫線上。釋放調節屏蔽凈化2．根據該說明書判斷對錯，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(1)不管多大的空間，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。()(2)用一兩個月后的竹炭包清洗曬干后仍可以防腐除臭。()(3)廢棄的竹炭包既可以當垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。()3．本說明書從產品特點、_________、__________三個方面介紹了該竹炭包。27.閱讀課外短文,完成練習。垃圾堆上的閱讀米凱·阿爾伯特是美國一名自由攝影師,一天,他在肯尼亞首都內羅畢旅游,經過一處約15公頃大的垃圾場時,一個不可思議的情景映入他的眼簾:一個靠撿拾垃圾賣錢為生的婦女,頭頂鴨舌帽,身著長袖夾克,腰圍長裙,戴著手套,腿套長襪,腳穿線綁鞋,正坐在如山的垃圾堆上的一個藍色塑料袋上,聚精會神地閱讀一本撿來的書。此時,天空懸浮著烏云,一場暴雨即將降落,但這些絲毫沒有影響她遨游于知識海洋的專注……米凱迅速端起相機,凝神屏氣按下快門,記錄下了這個震撼人心的鏡頭。閱讀的婦女叫安楊拉布尼,就住在附近的貧民窟里。“我從小喜歡讀書,因家境貧寒,小學沒上完就開始撿垃圾賣錢補貼家用,長大結婚后,丈夫沒有固定工作,要養活四個孩子,靠他打零工掙的那點錢根本不夠,我只好繼續撿垃圾。雖然又苦又臟,但畢竟有些收入,孩子們也勉強能夠吃飽,這讓我很欣慰。”說完她又笑了。米凱被安楊拉布尼的樂觀情緒所感染,也跟著笑起來:“你的生活如此艱辛貧困,在這樣的環境竟還能熱愛閱讀,確實令人欽佩。”對于贊揚她顯然有點不適應,臉也微微漲紅了:“看書讓我在撿垃圾外,還能了解到外面的世界,同時也改變了我的內心世界,安慰了我不安的靈魂,讓我對生活充滿了希望。”在第56屆世界新聞攝影比賽評選中,《垃圾堆上的閱讀》從來自124個國家和地區5666名攝影師提交的10萬余份作品中脫穎而出,最終獲得當代熱點類單幅作品一等獎。評委會的頒獎詞是:“這張照片既讓人心碎,又讓人充滿希望。那位肯尼亞婦女生活雖然艱辛,但她只要撿到書就會花時間去閱讀。她用知識武裝起來的強大的內心世界,嘲笑了世間不肯閱讀的卑微。她擁有好奇心,這好奇心將引導她走向外面的世界,那是遠比這里的垃圾場寬廣得多的世界。”1．“米凱迅速端起相機,凝神屏氣按下快門,記錄下了這個震撼人心的鏡頭。”之所以說這個鏡頭“震撼人心”是因為()。(多選)A．靠撿垃圾為生的婦女,卻如此熱愛閱讀。B．暴雨即將來臨,卻絲毫沒有影響她專注地閱讀。C．婦女善良而又好學的精神,打動了攝影師。D．她的身份與裝扮和她此時的行為形成極大的反差。2．第2自然段主要運用的是______描寫。“說完她又笑了”,從這句話中,我們體會到她的____________。3．攝影作品《垃圾堆上的閱讀》獲獎的原因是什么?__________________________________________4．品析句子,注意加點的詞語。她用知識武裝起來的強大的內心世界,嘲笑了世間不肯閱讀的卑微。_________________________________________5．品析題目的亮點。亮點一:_____________________________________亮點二:_____________________________________28.課外閱讀。鴿子鄰居朱伯伯養了四只鴿子。這四只鴿子全身長著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。它們的“臥室”很講究，是個兩層樓房，上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認識似的。有一次，我把上層的一只放到下層，把下層的一只放到上層。嗬，這下可熱鬧了，鴿子們打起來了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。結果，你啄我打，兩敗俱傷。我只得把它們各自送回自己的家里。兩對鴿子漸漸長大了，兩只母鴿都生蛋了。不久，小鴿子孵出來了。它們長著細細的羽毛，長長的嘴，活像一只只小鴨子。我覺得挺有意思，就伸手去摸。誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。朱伯伯看到了，對我說：“母鴿子最愛自己的孩子，就像媽媽愛你一樣。你伸手去摸小鴿子，母鴿子以為你要傷害小鴿子，所以就啄了你。”我聽了點點頭。啊，小鴿子，你們真有意思！1．用“____”畫出第一自然段中描寫鴿子外形的句子。2．文中的鴿子有哪些特點？()(多選)A．漂亮 B．好斗 C．兇殘 D．愛自己的孩子3．鴿子好斗，文中可以看出這一特點的句子是()A．上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認識似的。B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。C．誰知還沒碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來。D．它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。4．文章最后一句話的作用是()A．總結全文 B．首尾呼應 C．過渡5．文章最后一句中的“小鴿子”是指：()A．兩對鴿子B．兩對鴿子的孩子C．所有的鴿子6．讀了這篇文章，你的感受是什么？____________________________________________29.課外閱讀。富蘭克林的讀書法①19世紀的美國大科學家富蘭克林說:“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣(lüèliè)的游戲;而對于事業的勤勞,仍是不厭不倦。”他是這么說的,也是這么做的。富蘭克林出身貧寒,從小沒上過多少學,12歲便進了印刷廠做印刷工人。他的讀書方法是:②一借。由于家境(jìnjìng)貧寒,當印刷工的報酬也很低,他便從自己認識的幾個書店的學徒和一些藏(cángzàng)書多的人那里借書讀。借來之后,他趕快回到家,點起一盞小油燈來讀。讀得疲乏了,他就用冷水洗洗臉,坐下來繼續閱讀,直到讀完為止。第二天,他準時把書還給朋友。朋友們稱贊他是一位守信用的“讀書迷”。③二摘。富蘭克林除借書讀之外,對特別好的書,他也去買。買下的書,他在讀的時候,總是勾勾畫畫、圈圈點點,把最精彩的字、詞、句、段、名言警句摘抄下來。他讀過電學、地學、植物學、數學、化學等許多書,光摘抄下來的讀書筆記就有滿滿的好幾筐呢!④三背。富蘭克林讀書,有一個好習慣。對于好文章中的精彩句段,他總要背下來。⑤四寫。除了寫讀書筆記之外,富蘭克林還常常練習寫作。他寫作的方式有二:一是仿寫。讀過一篇文章他仿寫一篇。寫完之后,他把自己寫的文章與原文對照、比較,發現自己在寫作上的問題之后,再進行修改。二是創作。在讀了許多書之后,富蘭克林結合自己對科學技術的樂趣、愛好,練習寫自己的研究與發現,闡(chǎnshàn)述自己的觀點。⑥富蘭克林這樣讀書,對我們有什么啟發呢?1．用“”標出文中加點字正確的讀音。2．結合自己平時的學習,你認為富蘭克林的第三種讀書方法有什么好處?_________________________________________________3．第⑥自然段以問題結尾,請先回答這個問題,再說這樣結尾的好處。_________________________________________________4．“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而對于事業的勤勞,仍是不厭不倦。”請將這句話記下來。這句話說了幾層意思?它對我們的學習有哪些借鑒意義?_______________________________________________________30.閱讀短文，完成練習。父親老了①一入冬，狂風就肆虐整個校園，道路兩邊的樹木因為招架不住風的蹂躪而東倒西歪。漫天的烏云把我的心絞在一起，心中那一絲說不出的苦澀，讓我的心久久不能平靜。②“陽陽同學，有人找你。”我猛一抬頭，班主任在門口看著我，我納悶地跟著他來到操場上，一眼就看見那個熟悉得不能再熟悉的身影——我的父親！剛才倍感寒冷的身體頓時暖和起來。③父親慢慢地走向我，在走近他的一瞬間，我突然發現——父親老了！生活的艱辛，使父親原本黑亮的頭發染上了風霜。風把他的頭發吹得有些亂，嘴唇也干裂了，醬紫色的臉很容易現出風塵仆仆的疲勞，衣服和褲子上還看得出灰塵的痕跡，一雙無法保暖的“人”字拖鞋支撐著父親臃腫的腳。我的心猛一顫，長褲筒遮不住的那雙腳早就被凍得發紫了。在空曠的操場上，父親顯得那么單調，那么顯眼。我的眼淚在眼眶里打轉，我拼命忍住內心的驚濤駭浪，努力讓自己笑臉依然……④父親好像看出了我的心思，出聲打斷了我的思路：“這幾天天氣變化快，我給你買了床毛毯，平時注意添衣，別著涼了。”說著遞給我一個袋子。在伸手接過的一剎那，我驚呆了：那一雙手！那是什么手啊，把我扎得生疼。那還是手嗎？上面裂口縱橫、溝壑坎坷，記錄著風霜的侵蝕，體現著生活的勞累；而那一床毛毯，卻在我懷里靜靜地散發出溫暖的氣息，讓我有了一季的憧憬。我的心沒來由地痛起來。⑤風停了，太陽出來了，此刻，我的心里暖融融的了……1．文中畫“____”的句子是________描寫，表現了_______________。2．“父親好像看出了我的心思”中“心思”的意思是_______。“我的心思”具體表現在哪里？在文中用“﹏﹏﹏”畫出來。3．短文的第④段沒有運用（）描寫。A．神態 B．動作 C．語言 D．心理 E.外貌4．下列對文章結尾理解有誤的一項是（）A．文章的結尾既有環境描寫，也有心理描寫。B．“我”的心里感到很溫暖，主要原因是太陽出來了。C．文章的結尾照應了文章開頭，點明了主題。D．結尾的省略號蘊含著“我”對父親言之不盡的感情。5．短文描寫了父親______________的事，表現了_________。作文31.習作。回憶自己經歷過的美好事情是一種享受，充滿了許多樂趣。你的童年一定發生過許多有趣的事情，找一件令你感受頗深的寫下來與大家一起分享。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作。你和爸爸媽媽可能是無話不說的好朋友，也可能平時你與他們的交流并不多。借這次機會，把平時想對他們說的話寫下來。可以表達對父母的感激之情，也可以寫自己和父母不一致的看法，或者和他們之間的誤會。總之，要真切地表達自己的情感與想法。習作過程中，思路清晰，語句通順，正確運用標點符號，題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作展示。A．題目：我愛漢字要求：記敘自己學習漢字的經歷，從而表達自己對漢字的認識，學習漢字的體會，表達對漢字的熱愛及學好漢字的決心。B．題目：學習漢字的故事要求：記敘自己學習漢字中印象深刻的故事，從而表達自己對漢字的熱愛。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。童年是一支筆，一支色彩豐富的筆；童年是一首歌，一首煥發向上的歌；童年是一股泉，一股清激透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花……童年是純真、難忘的歲月。每個人都有自己的童年，請以“的童年”為題，寫一篇作文不少于400字。（可以是自已的童年，也可以是大人們的童年）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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好歹

車輛后悔

崩塌發誓嫂子

托付

焦急

監獄14、吩咐

愛慕

浸泡

協調崩塌

纏繞

銷毀

商議15、漲潮閑逸樹梢漆黑黎明降臨畫眉湖畔船槳拋棄16、秦王我都不怕，怎么會怕廉將軍呢？媽媽對爸爸說，她聽不懂爸爸在說什么。瑰寶化成了灰燼。每個小學生都應該養成上課專心聽講的好習慣。17、藺相如說，秦王若有誠意換璧，他就把璧交給他。趙王接到了信非常著急，立即召集大臣來商議。秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。秦王不得不得客客氣氣地把藺相如送回趙國。18、這清白的梅花，是玷污不得的。可愛的松鼠是一種聰明的小動物。桂花香飄十里。叔叔，請問，到淮商超市怎么走？滴水能把石穿透萬事功到自然成19、花生被母親做成了好幾樣食品。我們要愛護環境，不要隨處扔垃圾。我無論對什么花，都不懂得欣賞。20、搭石構成了風景。難道地道戰不是個奇跡嗎?哥哥嫂子既然這樣對待他，他不必戀戀不舍。松鼠是一種漂亮的小動物。錢被母親塞在我手里了。巴迪說，那首詩確實是他寫的。21、有用的人只講體面，而對別人沒有好處的人而全在我少年光圓明園的毀滅民間故事一日難再晨歲月不待人暖風熏得游人醉牽牛織女渡河橋22、西游記第一個跳進水簾洞勇敢無畏、敢作敢為水滸傳施耐庵上岡打虎豪爽、勇武、機敏三國演義羅貫中有膽有識、才智過人心胸狹隘、嫉賢妒能大觀園放風箏美人軟翅子大鳳凰一連七個大雁大紅蝙蝠23、我勸天公重抖擻不拘一格降人才我少年中國與天不老我中國少年與國無疆梁啟超對少年中國的祝福以及對中國少年與國家共命運的呼喚鄉親們熱心助人，舍己救人一日難再晨及時當勉勵陶淵明一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰又豈在朝朝暮暮一弦一柱思華年24、但悲不見九州同身向榆關那畔行莫等閑白了少年頭空悲切心到眼到口到《孟姜女哭長城》孟姜女對自己丈夫的那份愛讓人感動。25、掩映青翠欲滴尤其可愛雨水點點晶瑩透亮采摘鮮花輕撥銀弦自天而降漫天遨游鋤豆溪東正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬不講道理的人這里指小孩頑皮、淘氣26、1．凈化調節釋放屏蔽2．(1)×(2)×(3)√3．使用方法產品使用后的處理方法27、1．ABD2．語言開朗、樂觀3．這張照片既讓人心碎,又讓人充滿希望。4．知識能夠使人的內心強大起來,能讓人戰勝一切困難,不肯讀書的人渺小而懦弱。5．“垃圾堆”點明了閱讀環境差,反映了讀書人的刻苦。題目設疑,引起讀者的興趣。28、1．這四只鴿子全身長著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時刻在提防誰來侵犯它們似的。2．ABD3．B4．A5．C6．示例：小動物也有母愛，天底下的母親都是一樣愛自己的孩子的。29、1．lièjìngcángchǎn2．第三種方法“背”的好處是,可以積累更多的好詞好句,應用到自己的寫作中。3．以問題結尾,能引起讀者的思考。啟發:通過學習富蘭克林的讀書方法,我明白了積累的重要性,也學會了積累的方法。4．一是把讀書當作自己唯一樂趣;二是從不將時間浪費在無益的事情上;三是對自己的事業勤奮不倦。我們如果把學習當作自己的樂趣,不沉迷于游戲等無益的事情,成績一定能夠提高。30、1．環境天氣惡劣、寒冷2．“我”感到心酸和難過我的眼淚在眼眶里打轉，我拼命忍住內心的驚濤駭浪，努力讓自己笑臉依舊……3．A4．B5．寧愿自己受凍也要給孩子買毛毯偉大而無聲的父愛31、范文：童年趣事想起童年的那五彩繽紛的生活，我便覺得很快樂，幸福。其中有件趣事，我終身也忘不了。那天，我和兩個表妹在玩布偶，突然，不知從哪兒竄出了一條狗，嚇得兩個表妹哇哇大叫。雖然我那時才6歲，可我畢竟比她們大，要保護好她們。我橫著雙手，做出保護的姿勢。可那狗不甘示弱，直沖過來，我想跨過去，可那狗偏偏不動。所以，我不但為跨過去，反而趴在了那只狗身上。惹得兩個小家伙哈哈大笑。幸好，這是一條寵物狗，是干凈的，否則，我會被它弄得一身癢，這只狗一直背著我轉了好幾圈，才停下來，可我都快暈了。我見它停下來，便向跳下去。可我剛跳下去，它又向后退了，弄得我沒跳成功。再次惹得兩個小家伙哈哈大笑。它又背著我轉了好幾圈，這次，我徹底暈過去了。等我清醒過來后，它還是停著。我一跳，它卻快速跑開了。我雖然跳下來了，可因為那只狗沒好好站穩，弄得