年江蘇省揚州市邗江區梅苑雙語學校中考語文一模試卷一、積累運用（分）110分）閱讀下面的文字，完成下面小題。綠波環護、綠植成yīn的灰瓦小院，zuò落于揚州廣陵區康山街的22號。我沒有在修葺一新、遠不似當年情景的院落停留，在鹽商住宅周邊散行。遙想那年，當空（）的瑟瑟秋風，把一潭湖水吹皺，青山隱隱、秋鴻南歸的畫面，在拂曉時更（土墩，幾座草廬、幾叢紫竹，閑逸而別致。盧紹緒寧可與官場不合而放棄仕途，也絕不混跡官場，同流合污。想當年，棄官經商，經營鹽業，從而發家。他胸中激蕩的情感，化為揚州曾經的輝煌與榮耀。回（1）根據拼音寫出相應漢字。①成yīn②zuò落（2）給加點字注音。①吹皺②修葺（3）按順序填入括號處的詞語，最恰當的一項是A.飄灑清遠綠茶品淡B.飄落清遠綠茶品淡C.飄落清淡品淡綠茶D.飄灑清淡品淡綠茶（4）下列說法不正確的一項是A.“瑟瑟秋風”與“青山隱隱”短語結構不同，前者為偏正短語，后者為主謂短語。B.劃橫線句中的“于揚州廣陵區康山街的22號”在句中充當補語成分。C.“盧紹緒寧可與官場不合而放棄仕途，也絕不混跡官場，同流合污”這一句屬于條件復句。D.23分）下列關于文學作品的說法，正確的一項是（）A開門見山闡明觀點：我們有并未失掉自信力的中國人在。BC《夢回繁華》這幾篇文章都以生動說明為主。D也》邏輯嚴密，運用比喻論證、舉例論證等方法，表達了作者“舍生取義”的人生追求。39分）遷客騷人，情蘊詩中。請用課文原句填空。”的堅定信念；，直掛云帆濟滄海”的奔放意志：有蘇軾《江城子?密州出，西北望，射天狼”的宏偉抱負；有辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》“了卻君王天下事，④”的雄心壯志；有王安石《登飛來峰》“不畏浮云遮望眼，⑤”的進取精神；有劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“⑥，”的昂揚之氣；有范仲淹《岳陽樓記》中古仁人“⑦，”的人生態度。49分）學校舉辦“走進身邊的文化遺產”綜合性學習活動，請你參與。【資料卡】名稱揚州剪紙類別非物質文化遺產概述揚州剪紙千百年來以多樣的表現形式和殊異的藝術風格，符合各個時代人（1①舉辦剪紙展覽會②開展剪紙宣傳講座③④（24月10日下午兩點在學校報告廳舉辦“剪紙的魅力”微型講座，特邀請張永壽先生的弟子陳鳳霞教授來給我們講解剪紙文化，學校團委寫了一份邀請函，請仔細閱讀，按要求作答。邀請函尊敬的陳鳳霞教授：您好！為了促進“非物質文化遺產”的宣傳工作，我校決定舉辦“剪紙的魅力”微型講座，誠邀您來給我們講解，期待您的蒞臨！2024年4月1日×校團委①這則邀請函傳達的信息有一處不明確，請寫出修改意見。②這則邀請函在格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。（3）【任務三】活動過程中，小文認為：“如今剪紙已經過時，它色彩單調喑淡，造型簡單，毫無美文的觀點進行反駁。二、閱讀理解（54分）根據情境，完成下面的對話。小語：小文，我發現許多經典名著中的人物，思想、性格會隨著情節的變化而變化。《駱駝祥子》中，祥子原先勤勞、積極向上，但因為大兵搶車、孫偵探騙錢，尤其是垮了他，使他淪為行尸走肉。小文：是的，還有《儒林外史》中的匡超人，原先孝順勤奮，后來卻變成小語：但并不是所有的人都如他們一樣。《水滸傳》中的林沖，經歷了：①刺配滄州道；②風雪山神廟；③誤入白虎堂；④棒打洪教頭，由原先的委曲求全、妥協忍讓到奮起反抗。你知道關于他的情節的正確順序嗎？小文：當然知道，正確順序是小語：真棒！而且在他身上充分體現了小說的主題64分）性格不同的人，可能時常會出現矛盾與沖突。小語和小文想象以下這幾對名著中的人物結伴旅【示例】我選《創業史》中的梁生寶與《海底兩萬里》中的康塞爾。我認為他們在旅行的途中不會產生矛盾。梁生寶從八歲開始很講禮儀、見長者必問安，并且有著舍小家為大家，努力建設互助組的奉獻精神。康塞爾為人很隨和、從不著急上火，并且有著哪怕在缺氧的時候，都要把最后一絲空氣留給主人的犧牲精神。他們在精神和性格方面有諸多契合之處，所以我認為他們在旅途中不會產生矛盾。備選項：A.《西游記》中的孫悟空和《水滸傳》中的魯智深B.《圍城》中的方鴻漸和《簡?愛》中的羅切斯特C.《儒林外史》中的王冕和《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾74分）臨近中考，個別同學淡忘了自己的目標，個別同學存在畏難情緒，個別同學因情緒波動大，經常發脾氣。為此，小語和小文制作了心靈補給卡，希望借助經典的力量智慧地讓同學們走出困境。請初心卡理智卡意志卡“守其初心，始終不“讓我們首先遵循理智吧，它是可A.B.C.我贈送卡，。（二）古詩文閱讀820分）學校組織開展“訪東籬軒，識陶淵明”研學活動。請與同學們共同探討以下問題。甲乙《歸園田居?其一》《戲贈鄭溧陽》陶淵明李白少無適俗韻，性本愛丘山。陶令①日日醉，不知五柳春。誤落塵網中，一去三十年。素琴本無弦，漉酒用葛巾。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。清風北窗下，自謂羲皇人。開荒南野際，守拙歸園田。何時到栗里，一見平生親。丙陶潛，字元亮，大司馬侃之曾孫也。祖茂，武昌太守。潛少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。性嗜酒，而家貧不能恒得。親舊知其如此，或置酒招之，造飲必盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情。環堵蕭然，不蔽風日，實錄。以親老家貧起為州祭酒不堪吏職少日自解歸。州召主簿，不就，躬耕自資，遂抱羸疾。復為鎮軍、建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資，可乎？”執事者聞之，以為彭澤令。在縣公田悉令種秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固請種粳。乃使一頃五十畝種秫，五十畝種粳。——《晉書》李延壽【注釋】①陶令：即陶潛。他曾任彭澤縣令，故稱。（1/”為劃橫線句子斷句。以親老家貧起為州祭酒不堪吏職少日自解歸（2）小語對展品中出現的幾個文言詞語的意思感到疑惑，請你幫忙解釋。①因以為號焉②而家貧不能恒得③妻子固請種粳④素簡貴（3）小文抄錄了展品中的幾個句子，請你幫忙翻譯。①常著文章自娛，頗示己志，忘懷得失。②躬耕自資，遂抱羸疾。（4（5）同學們想把丙文改編成課本劇搬上校藝術節的舞臺，請你為下面這句臺詞設計語氣和動作，并說明設計理由。吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉里小人邪！（6）陶淵明有極大的文化影響力，很多文人身上都留有他的思想印記，請你結合乙詩的內容和主旨加以分析。910分）實用類文本閱讀。【材料一】①揚州網訊（通訊員外辦記者邱凌）2024揚州鑒真半程馬拉松暨大運河馬拉松系列賽（揚州站）3月31日上午正式開跑。記者了解到，今年“揚馬”出現了一支由10多位參賽者滬商會等選手共同參賽，將進一步提升揚馬的國際知名度和影響力，推動體育賽事和文旅經貿開放大融合。②市外辦相關負責人介紹，這支特殊跑團由。“打飛的”從日本友城厚木市、韓國友城群山市趕來的跑友，馬拉松發源地希臘駐滬領館、鑒真東渡目的地日本駐滬領館和美國駐滬領館及新加坡中國商會上海分會的跑友組成。揚州國際友城中，韓國的慶州、濟州、群山等地及日本的厚木、奈良、唐津等也都擁有各自城市品牌的馬拉松或競跑賽事，揚州將與友城聯手，在邀請友城選手來揚參賽的同時，推動、組織更多揚州跑友們跑出國門、奔向世界。③據悉，此次主辦方積極邀請各國際友城的跑友們參與，全力助推揚馬賽事的國際化。5月份，市外辦和市體育局將聯合公開募集4名揚州跑友赴韓國友城濟州市參加馬拉松賽。【材料二】①跑步在我國有著廣泛的群眾基礎，參與入群的年齡陓度也隨著社會對于跑步運動不斷攀升的熱情而增加。相關調查數據顯示，各地中學對體育教育的重視程度逐步提高以及“雙減”政策實施后學生的閑暇時間增加均進一步推動青少年良好運動習慣的形成。②近十年，馬拉松運動在國內蓬勃發展，掀起了一波又一波的熱潮。馬拉松不只是專業跑者的盛會，更是一場大眾體育運動，傳播了積極、健康的生活理念。一場場馬拉松賽事，除了有全馬，還經常會有半馬、越野跑、健康跑、情侶跑、家庭跑等更加貼近大眾運動需求的項目。放眼當下，馬拉松已經成了群眾體育的象征。大眾越發濃烈的“跑馬”熱情，成為我國群眾體育蓬勃發展的生動縮影。③“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要明確提出，到2035年建成體育強國。黨的二十大報告中也提到要加快建設體育強國。調查數據顯示，我國經常參與體育鍛煉的人數已超過5億人，馬拉松賽事“跑出”全民體育事業的健康發展，在滿足人民群眾對美好生活向往、促進人的全面發展方面，扮演著越來越重要的角色。【材料三】①習近平總書記非常重視提高全民族身體素質和生活質量，強調要完善全民健身體系，增強廣大人民群眾特別是青少年的體育健身意識。②愛運動是青少年的天性，我們要把培養青少年對體育運動的興趣作為重點，把青少年參與運動的內驅力挖掘出來，讓青少年成為運動的主人。政府、社會、企業等各方應調動多方資源為青少年服務，如學校通過體育課對學生進行運動安全的專業指導等。同時挖掘與體育有關的中國故事、中國文化，既有利于中華文化的傳承與傳播，也有助于更好地利用體育文化激發青少年的運動熱情，在青少年心中播撒熱愛體育的種子。（120字以內）（2（3）小語的哥哥想報名參加迷你馬拉松比賽（5.2不消，不同意他參加。如果你是小語，請你結合材料幫助哥哥勸說媽媽。1014分）文學類文本閱讀。吃鯽魚說馮驥才①雞不能吃自家養的，魚必須吃自己釣的。②前者的緣故是，家禽通人性，吃時下嘴難；后者的緣故是，釣魚又吃魚是雙倍的樂趣。③深秋晨時，在水塘邊擇一幽僻處，取香餌一珠，粘于銀鉤之尖，悄悄下竿于葦草間。水色深碧，魚漂明亮，尖頭露出水面，顯得十分靈通。漂兒連著細如發絲一般的敏感的線，再接著埋伏在香餌中銳利的鉤兒。少焉，魚漂忽地一動，通報了水底的魚訊。這時千千萬萬沉心屏息，握竿勿動，待這漂兒再動兩下，跟著像出水的潛水艇頂上的天線，直挺挺升起來，一直升到根部。一個生活中那種小愉快將臨的關鍵時刻到了，手腕一抖，竿成彎弓，水里一片驚慌奔突的景象。釣者最大的樂趣也就在這短暫時刻里。倘是高手，必然不急于把魚兒提上來，而是用欲擒故縱之法，把魚兒在水里拉近放遠，直遛得沒了力氣，泄了氣，認了頭，翻過雪白的肚子，再拉上岸來。④當然這魚既不是鯉魚草魚，也不是武昌白鰱。唯鯽魚，秋日里最大最肥，而且吃餌的表現，是一種極優美的“托漂”。不像鯉魚草魚，吃食時橫掃而過，把魚餌吞下去一拉就走，魚漂也被一同拉入水鯽魚；一見鯽魚心中必大喜。唯鯽魚之味才鮮美也。⑤若釣到半斤左右鯽魚，勿燒勿燜，勿用醬油。魚見本色，最具魚味。⑥鯽魚是最常見的魚，多種烹調之法中，首推如下：⑦先把魚除鱗去腸，收拾干凈。愈是銀光透亮模樣，則愈誘人生出烹調的快感。然后將收拾好的魚擺在案板上，反正都用刀背輕輕拍打幾下。剛釣到的魚，盡管已把鰓片取掉，眸子仍舊閃閃發亮，時而還會扭動一下身子，把癟嘴張成一個圓洞。魚鮮肉緊，拍打幾下，松其肉，烹煮時味道才好出來。拍打過后，放在油鍋放炸，撤黃即止，取出晾在一邊。⑧另取一鍋燒白水。待水滾沸，投魚入水煮將起來。待湯水見白，放入蔥花、姜末、精鹽、茴香豆，以及加飯酒。此中要點有三：其一，必須等待湯水變白，再放作料。湯水變白，是魚被煮透的征象；倘若魚未煮透，作料的味道不能入魚便被熬盡，失去作料的意義。其二，上述幾種作料蔥、姜、蒜、鹽和料酒必須同時放入。倘若有先有后，先入者則為主，味道則必不能豐富。其三，加飯酒必須是紹興出產，防止假冒，一假全糟。這樣，一煮便要十分鐘，煮好即成。⑨煮好的魚，分作一菜一湯。⑩先說菜：用一上好青花瓷盤，將魚擺好，再把湯中的蔥花嫩綠擺在銀白魚腹上作為裝飾。不需再加任何作料與輔料，只備一小碟老醋在旁，屬于蘸用的調料。小碟應與盛魚的青花盤配套。醋要選用山西或天津獨流的老醋為佳，不要加辣。一辣遮百味。再說湯：鍋中魚湯，盛入小碗，再備瓷勺一只，也應與青花盤配套。若桌布也是青白顏色，則會為這絕好湯菜更添興味。湯中應加調味品，便是胡椒。菜以醋調味，湯以胡椒調味，以示區別。然胡椒與醋，都是刺激食欲的開胃品，不敗魚味，反提魚鮮。食之時，盛精米白飯一小碗。一邊吃米，一邊吃魚。白米亮如珠，魚肉軟似玉，鮮美皆天然。由此可知，一切美味，皆是本味，猶如一切美色，皆是本色。故此魚之美，勝于一切名師御廚錦繡包裝也。飯菜之后，便飲魚湯。湯宜慢飲，每勺少半，徐徐入口。魚之精華，盡在湯中。倘能從中品出山水之清純乃至湖天顏色，不僅是美食家，亦我此湯之知音者也。我生來心急怕刺，吃魚不多，唯此樣魚，卻是家常喜愛食物。一是鮮美滋味，天下無雙；二是自釣自吃，自食其力，自食其果。我人生中最喜歡嘗到這種成果。君若有意，不妨照方一試。但別忘了，不能不釣而吃，而是先釣后吃。自釣自吃，才是此種美食之要義也。（1）釣魚、煮魚、吃魚的過程中分別感受到了怎樣的樂趣？（2）請你從描寫角度賞析第③段劃橫線句。（3）請為文中劃波浪線的句子設計兩處朗讀重音，并簡述設計理由。（4）馮驥才的散文集《世間生活》有下面三個專題，本文歸入哪個專題最適合？請結合文章內容談談你的理解。①人生感懷②生活雅趣③人間生靈三、作文（分）63分）作文。雙向奔赴，本指相關方朝著共同的目標，一起努力，相互靠近。生活中，我們可以同親人師友來一場雙向奔赴；也可以拓展思維空間，在興趣愛好、想象世界中展開雙向奔赴；還可以與時代雙向奔赴，用熱情詮釋青春風采。請你以“我與的雙向奔赴”為題目，寫一篇文章。12）不少于60034）不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。一、積累運用（分）11）本題考查漢字字形。根據字詞積累和語境，“成yīnzuò落”寫作“坐（2）本題考查漢字字音。根據字詞積累，“吹皺”中的“皺”讀作“zhòu“q（3）本題考查選詞填空。解答此題，要結合語境進行分析。第一處：飄灑：飄揚；飄拂。也指姿態輕松自然；不呆板。飄落：飄蕩而下落。結合語境可知，形容秋風，填“飄落”更合適。第二處：清遠：清明，高遠。清淡：指（顏色、氣味）清而淡；不濃。結合語境可知，形容青山、秋鴻在拂曉時的畫面，填“清遠”更合適。第三處：綠茶品淡：主謂結構，指綠茶反復品味，直至清淡。品淡綠茶：動賓結構，指反復品味綠茶，直至清淡。前面“春風入暖”是主謂結構，故填“綠茶品淡”更合適。故選：B。（4）本題考查短語、句子成分、復句、句子主干。根據各知識點的掌握作答。ABD.正確；C.故選：C。【解答】答案：（1）①蔭②坐（2）①zhòu②qì（3）B（4）C2．【分析】本題考查文學文化常識。解答此類問題時，一方面要注意在平時的課本學習中做好積累，準確記憶相關知識點，另一方面答題時要注意仔細審題，認真辨析。【解答】A.B.正確。C.有生動說明的部分，但并非這幾篇文章都以生動說明為主。D.故選：B。3．【分析】本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。【解答】①尚思為國戍輪臺（重點字：戍）②長風破浪會有時③會挽雕弓如滿月④贏得生前身后名⑤自緣身在最高層⑥沉舟側畔千帆過病樹前頭萬木春⑦不以物喜不以己悲（重點字：己）41）本題考查活動設計。此題要求設計一些活動來宣傳家鄉的剪紙文化。首先，活動應該具有多樣性和互動性，以吸引更多人的參與和關注。其次，活動應該能夠充分展示剪紙的藝術魅力和文化內涵。（2）本題考查修改邀請函。①邀請函中需要明確講座的具體時間和地點，以便受邀者能夠準確安排行程。原邀請函中只提到了日期，未提及具體時間和地點，因此需要補充完整。②邀請函的格式需要符合正式文書的規范，包括稱呼、正文、落款（包括署名和日期）等部分。原邀請函中落款部分的署名和日期位置顛倒，需要調整。（3）本題考查理解材料內容。小文認為剪紙已經過時，缺乏美感和實用性。反駁時需要結合資料卡中的內容，指出剪紙的藝術價值和文化內涵，以及它在現代社會中的傳承意義即可。【解答】答案：（1）③舉辦剪紙技藝培訓班。④開展剪紙作品征集活動。（2）①在邀請函中補充講座的具體時間和地點，如“我校決定于4月10日下午兩點在學校報告廳舉辦2024年4月1日”在下。（3）小文的觀點是不正確的。揚州剪紙作為非物質文化遺產，具有深厚的歷史底蘊和獨特的藝術風格。它的線條清秀流暢，構圖精巧雅致，形象夸張簡潔，技法求變求新，是南方剪紙的代表。剪紙作品不僅具有觀賞價值，還能夠傳承和弘揚傳統文化。雖然現代家居裝飾風格多樣，但剪紙作為一種傳統藝術形式，仍然具有很高的藝術價值和審美意義。此外，剪紙技藝的傳承和發展也是對中國傳統文化的一種保護和弘揚。因此，我們應該珍視和傳承剪紙這一非物質文化遺產。二、閱讀理解（5生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。《儒林外史》是清代吳敬梓創作的長篇小說，全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數人物以堅持自我的方式所作的對于直接評價現實生活的范例。【解答】本題考查名著情節。《駱駝祥子》部分：在《駱駝祥子》中，祥子三起三落，最后徹底墮落。其中虎妞難產而死對他打擊極大，他為了給虎妞辦喪事，賣掉了車，這一情節使他的生活陷入絕境，最終徹底壓垮了他，讓他淪《儒林外史》部分：匡超人在小說中，隨著情節發展，他變得虛偽、勢利、忘恩負義。他為了自己的《水滸傳》主題：林沖從委曲求全、妥協忍讓到奮起反抗，體現了當時社會官逼民反的現象，眾多梁答案：虎妞難產而死虛偽勢利③①④②官逼民反6天取經這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經路上戰勝無數妖怪，歷經重重磨難，終于到達西天，取回真經的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實現理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險阻，以超強的斗志戰勝一切的困難，直至達到勝利的終點。【解答】本題考查名著人物。我們以分析人物性格和行為方式，來判斷他們在旅途中是否會產生矛盾。選項A女。兩人在對待惡勢力的態度以及為人的俠義精神上非常相似，都熱衷于幫助弱小、對抗不公。所以在旅行途中遇到類似需要主持正義的情況，他們大概率會并肩作戰，不易產生矛盾。選項B：《圍城》中方鴻漸性格上有些懦弱、虛榮，并且優柔寡斷，在愛情和事業上都表現出缺乏主見。比如在感情上，周旋于多個女性之間。《簡?愛》中羅切斯特勇敢、執著，對待愛情熱烈且堅定，雖然經歷了波折，但始終堅守對簡?愛的感情。他們在性格和對待愛情等方面差異較大，面對旅行中的一些決策，比如選擇路線、處理突發情況等，可能會因觀念不同而產生矛盾。選項C著高尚的品格和堅定的信念，對生活有著積極向上的態度，在旅行中面對困難和選擇時，很可能相互欣賞、相互支持，不太會產生矛盾。答案：示例一：我選《圍城》中的方鴻漸和《簡?愛》中的羅切斯特。我認為他們在旅行的途中會產生矛盾。方鴻漸虛榮懦弱、優柔寡斷，在愛情方面搖擺不定。而羅切斯特勇敢堅定、對待愛情熱烈執著。他們性格差異大，面對旅行中的各類事務，比如選擇行程、應對突發狀況等，可能因觀念不同做出不同選擇，所以會產生矛盾。示例二：我選《西游記》中的孫悟空和《水滸傳》中的魯智深。我認為他們在旅行的途中不會產生矛盾。孫悟空天不怕地不怕，行事果斷，充滿正義感。魯智深也是行事灑脫，見不得世間不平事。兩人在性格和行事風格上很契合，遇到路見不平之事都會果斷出手，所以在旅途中不會產生矛盾。矛盾。王冕不慕名利，堅守自我，有著自己的人生原則。保爾為了革命理想頑強奮斗，不畏艱難。他們都有著堅定的信念和高尚的品質，在旅行中面對各種情況時，會彼此認同，不會產生矛盾。7品有紀實性，集中描寫了革命者為迎接全國解放，挫敗敵人垂死掙扎而進行斗爭的故事，成功地塑造了以許云峰、江姐、成崗和華子良等為代表的共產黨人的英雄形象，歌頌了革命者在酷刑考驗下的堅貞節操，展示了革命者的崇高精神境界和思想光輝。作品語言樸實，筆調悲壯，被譽為“革命的教科《簡?愛》是英國十九世紀著名的女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作，也是英國文學史上的一部傳世之作。人們普遍認為《簡?愛》以第一人稱敘述，是夏洛蒂?勃朗特“詩意的生平”的寫照，是一部具有自傳色彩的作品。這部帶有濃厚自傳色彩的作品成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活采取獨立自主、積極進取態度，敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象，小小說詮釋了這樣一個主題：人的價值＝尊嚴+愛。《儒林外史》是清代吳敬梓創作的長篇小說，全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進行了深刻地批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。小說白話的運用已趨純熟自如，人物性格的刻畫也頗為深入細膩，尤其是采用高超的諷刺手法，使該書成為中國古典諷刺文學的佳作。【解答】本題考查名著人物。根據題目要求，結合所給材料，組織合理的語言回答即可。如：我贈送理智卡。簡?愛因得知羅切斯特要娶英格蘭姆小姐，而選擇離開了桑菲爾德莊園。她的選擇不僅是追求人格自由平等、堅持自我的精神的體現，也是她在愛情面前的理智表現。假如我已經被X學校提前錄取，但是學習仍舊是唯一的出路，當前的學習是為將來的高中學業更好地鋪路，在順境或誘惑面前，我們更要做出理智的選擇。示例三：我贈送初心卡。面對家族漸趨衰落的現狀，同輩兄弟大都閉戶讀書，求取功名，杜少卿卻全然無心舉業，不管別人的毀譽褒貶，仍然過著自己的隨性狂放的生活。他們在面臨選擇時都能堅守住自己的初心，對于高中學校的選擇，我們在聽取周圍人意見的同時，也要聽聽自己內心的聲音，在兩者中做出最好的選擇。答案：示例一：A在去川北的路上，她看到掛在城頭的丈夫的頭顱，禁不住要痛哭出聲。但她一想到當時的處境和新的戰斗任務，很快就控制住了悲痛的感情，更英勇地投身到新的戰斗中。這也表現出她的剛毅與堅強。被捕后，她經受了更大的考驗，深受同志們的愛戴。就義前，她從容地向同志們告別，表現出堅定的信念和頑強的意志（二）古詩文閱讀8【甲】年輕時就沒有適應世俗的性格，天性原本熱愛山川。錯誤地落入官場的羅網里，一離開故園就是三十年。關在籠中的鳥留戀生活過的樹林，養在池里的魚思念遨游過的深潭。在南邊的原野里開荒，我守著愚拙，回鄉過田園生活。【乙】陶令天天喝醉酒，不知道五柳樹春色多么美。素琴本來沒有弦，用葛巾濾酒芯。清風從北窗下吹來，自稱是羲皇人。什么時候到栗里，就能見到我親愛的表兄。才識淵博，善寫文章，性格灑脫不拘謹，依自己的真性做事，被鄉里鄰居看重。曾經作《五柳先生就以此為號。他安安靜靜，很少說話，也不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，只領會要旨不在一字一句的解釋上過分探究；每當對書中的內容有所領會的時候，就會高興得連飯也忘了吃。他生性喜愛喝酒，家里貧窮常常不能得到滿足。親戚朋友知道他這種境況，有時擺了酒席來招待他。他去喝酒就喝個盡興，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然說走就走。簡陋的居室里空空蕩蕩，遮擋不住風雨和烈日，粗布短衣上打滿了補丁，盛飯的籃子和飲水的水瓢里經常是空的，可是他還是安然自得。常常寫文章這樣，當世人說是實錄。因為父母年邁，家中貧困，所以被推薦為州祭酒，但無法忍受官場的繁瑣事務，不久后就辭職回家了。州郡召他擔任主簿，沒有接受。親自耕種自給自足，得了疾病。可以嗎？”當政者聽說后，調任彭澤縣令。在縣里公有的田地全都命令種秫谷（可釀酒的植物），說：他向來簡樸，不諂媚長官。郡里派遣督郵到他的縣，他的下屬說應該束上帶子（穿正裝）見督郵，陶潛嘆息說：“我不能為五斗米（這些俸祿）彎腰（喪失尊嚴），小心謹慎地為鄉下的小人做事啊！”義熙二1）本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。這個句子的大意是：因為父母年邁，家中貧困，所以被推薦為州祭酒，但無法忍受官場的繁瑣事務，不久后就辭職回家了。據此斷句為：以親老家貧/起為州祭酒/不堪吏職/少日自解歸。（2）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。①句意為：就以此為號。號：名和字以外另起的別號。②句意為：家里貧窮常常不能得到滿足。恒：經常，常常。③句意為：妻子和孩子堅持請求種植粳米。固：堅持。④句意為：他向來簡樸。素：一向，平時。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。①中重點詞語有：著，寫；頗，稍微。句意為：常常寫文章來自娛自樂，也稍微透露出他的志趣，他從不把得失放在心上。的疾病。（4官場的人，是陶淵明的自比。這兩個比喻，意在說明自己誤入官場后深受束縛，極不自由，表明了他迫切要求擺脫束縛，回歸田園的心志，也表明了詩人已經看透了官場的污穢黑暗，從而表達了他對官場極大的厭惡。（5）本題考查句子分析。說這句話時，可以拂袖而起，語氣憤慨堅定。結合“素簡貴，不私事上官。郡遣督郵至縣，吏白應束遣督郵到他的縣，他的下屬說應該束上帶子（穿正裝）拜見督郵。陶淵明因無法接受為了微薄俸祿向權貴低頭，下定決心辭官歸隱，這表現了他堅守情操氣節、淡泊名利的品行。（6）本題考查內容理解和分析。《戲贈鄭溧陽》中李白通過對陶淵明生活場景和精神世界的描繪，體風北窗下，自謂羲皇人”幾句，描繪了陶淵明飲酒、撫無弦琴、在北窗下享受清風，自比羲皇人的生活場景。李白借這些內容表達出對陶淵明這種超脫世俗、悠閑自在生活方式的向往，反映出陶淵明歸隱田園、享受自然的思想對李白有一定的影響。陶淵明不為五斗米折腰，辭官歸隱，追求內心的寧靜時到栗里，一見平生親”表明李白渴望能與陶淵明相見，視其為精神上的親近之人，這體現出李白對陶淵明精神境界的高度認同，也說明陶淵明的精神追求在李白身上留下了印記。李白此詩以戲贈的方式，實則表達了對官場生活的厭倦和對田園生活的向往。這與陶淵明詩歌中表達的遠離官場、回歸自然、追求本真的主旨是相通的。可見李白在思想上受到了陶淵明的感染，在一定程度上繼承了陶淵明那種追求自由、自然的精神內核。答案：（1）以親老家貧/起為州祭酒/不堪吏職/少日自解歸。（2）①名和字以外另起的別號②經常，常常③堅持④一向，平時（3）①常常寫文章來自娛自樂，也稍微透露出他的志趣，他從不把得失放在心上。②（陶淵明）親自耕作來供給自己生活，最終得了瘦弱的疾病。（4）詩人用“羈鳥”“池魚”來表達自己渴望擺脫束縛回歸田園的心志：詩人好比籠中之鳥、池中之魚，困頓于官場，身心不自由；而田園生活才是詩人所向往和熱愛的，只有回歸田園才能讓詩人感到自在和愉快。（5）示例：語氣堅決，動作可設計成拍案而起，因為這句話是陶淵明拒絕同流合污、決心辭官時所說，從中可見其剛正傲岸的性格。（6）【乙】詩中，陶淵明在秋高氣爽的季節里拄杖出行，看山景，聽流水，聞鳥鳴，與農人閑話家常，表現出對自然、田園生活的熱愛，以及閑適自在、淡泊名利的心境。李白此詩以戲贈的方式，實則表達了對官場生活的厭倦和對田園生活的向往。這與陶淵明詩歌中表達的遠離官場、回歸自然、追求本真的主旨是相通的。可見李白在思想上受到了陶淵明的感染，在一定程度上繼承了陶淵明那種追求自由、自然的精神內核。9．【分析】以上三則材料的共同內容是圍繞體育運動展開，強調體育事業的發展及意義。具體表現為：都涉及到跑步運動，材料一講述揚州鑒真半程馬拉松迎來國際友城等特殊跑團參賽，推動體育賽事和文旅經貿融合，還計劃組織揚州跑友出國參賽；材料二指出跑步在我國群眾基礎廣泛，馬拉松運動蓬勃發展，成為群眾體育象征，推動全民體育事業發展，助力體育強國建設；材料三強調重視提高全民族身體素質，尤其關注青少年體育健身，要激發青少年運動興趣，挖掘內驅力，傳承體育文化，促進青少年參與體育運動。第（1）題考查了擬寫標題，第（23）考查結合材料勸說對方的能力。1）新聞標題需要概括新聞的主要內容。材料一主要講述了2024揚州鑒真半程馬拉松迎來了“友城和外交官跑團”這一特殊跑團。按照字數要求，提取關鍵信息“揚州鑒真半馬”和“友城和（2）要求從材料二和材料三中找馬拉松受關注的原因。材料二從群眾基礎、賽事特點、國家政策等方面闡述。群眾基礎方面，提到跑步群眾基礎廣，青少年運動習慣受推動；賽事特點上，說明馬拉松是大眾運動，項目多樣；政策方面，指出國家對體育強國建設的規劃和賽事對全民體育的促進作用。材料三從國家重視、文化挖掘角度，說明提高全民族身體素質的要求以及體育文化對激發運動熱情的作用。（3）目的是勸說媽媽同意哥哥參加迷你馬拉松。結合材料，從馬拉松的性質（是大眾運動，項目多樣賽。答案：（1）揚州鑒真半馬迎來“友城和外交官跑團”（2）跑步群眾基礎廣泛，參與人群年齡跨度大，各地中學對體育教育重視及“雙減”政策推動青少年形成良好運動習慣，為馬拉松發展提供了人群基礎。馬拉松不僅是專業跑者的盛會，更是大眾體育運動，傳播積極健康生活理念，賽事項目多樣，貼近大眾運動需求，成為群眾體育的象征。國家政策推2035年遠景目標綱要、黨的二十大報告都對體育強國建設提出要求，馬拉松賽事能促進全民體育事業健康發展，滿足人民群眾對美好生活的向往，促進人的全面發展。重視提高全民族身體素質和生活質量，挖掘與體育有關的中國故事、中國文化，能激發人們尤其是青少年的運動熱情。（3）媽媽，您別擔心。現在馬拉松很受歡迎，不只是專業跑者的活動，像迷你馬拉松才5.2公里，很多平時鍛煉不多的人也能參加。而且跑馬拉松能傳播積極健康的生活理念，對哥哥的身體和心態都有好處。現在國家也很重視全民體育，鼓勵大家參與運動。哥哥參加這次比賽，既能鍛煉身體，還能體驗這種積極的生活方式，您就放心讓他去吧。10興、品湯的高雅，還有烹魚過程的講究，美食、餐具搭配的雅致等。雅趣中蘊含著作者對悠然自得生活的熱愛，對“一切美味，皆是本味”的感悟，對“自食其力，自食其果”生活態度的肯定。1）本題考查文章內容概括。結合“少焉，魚漂忽地一動，通報了水底的魚訊……認了頭，拾干凈……菜以醋調味，湯以胡椒調味，以示區別。然胡椒與醋，都是刺激食欲的開胃品，不敗魚吃魚。白米亮如珠，魚肉軟似玉，鮮美皆天然。由此可知，一切美味，皆是本味，猶如一切美色，皆（2）本題考查句子賞析。由第③段“深秋晨時，在水塘邊擇一幽僻處，取香餌一珠，粘于銀鉤之尖，悄悄下竿于葦草間”可知，這一句運用了動作描寫，使用“擇、取、粘、下”等一連串動詞，寫出了釣魚的過程。同時表達出作者對釣魚的喜愛之情。（3）本題考查朗讀分析。注意句子的語氣和含義即可。這句話描述了喝魚湯的過程，強調喝魚湯應該（4）本題考查文章主題。馮驥才的散文集《世間生活》有四個專題：①人生感懷，②生活雅趣，③人間生靈，④旅行印象。結合文章內容，可知：本文將生活中的小事，寫得雅致而有情趣，有釣魚之趣，烹調之趣，吃魚之趣；有釣者的雅興、品湯的高雅，還有烹魚過程的講究，美食、餐具搭配的雅致等。雅趣中蘊含著作者對悠然自得生活的熱愛，對“一切美味，皆是本味”的